AMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO (CIENCIAS NATURALES) NIVEL II -MÓDULO I: PROGRAMA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES 1ª CUATRIMESTRE CLASES PRESENCIALES: MIÉRCOLES 20:30-21:40. CLASES INDIVIDUALES: JUEVES 20:30-21:40. Materiales Utilizados: https://eda.educarex.es/moodleap/course/view.php?id=58?username=guest En esta biblioteca @vanza tienes disponible los contenidos de Educación Secundaria Obligatoria para personas Adultas (ESPA) y que te ayudarán a prepararte las pruebas de Gradudado en Educación Secundaria. Todo el contenido se encuentra en formato PDF por lo que es necesario que tenga instalado Adobe reader. (2) Unidad de Aprendizaje 2 Observación de los cambios en los sistemas: la energía (3) Unidad de aprendizaje 3. La materia y la información se organizan: de las células a las redes de información. Fecha 24/09/14 Unidad Didáctica Actividades Propuestas Tutoría de Orientación. 01/10/14 (3) UD_1 La materia y la información se organizan: de las células a las redes de información. I 08/10/14 (3) UD_1 La materia y la información se organizan: de las células a las redes de información. II 30/12/99 (2) UD_2 Obtención de Energía y Dieta Equilibrada. I Actividades CIDEAD (3ºESO Biología y Geología: Contenido 7) 22/10/14 (2) UD_3 Utilización por los seres vivos de la energía: la fotosíntesis. Actividades CIDEAD (2ºESO Biología y Geología: Contenido 7) 28/10/14 (3) UD_ Anatomía y funcionamiento del aparato digestivo. I 05/11/14 (3) UD_ Anatomía y funcionamiento del aparato digestivo. II Actividades CIDEAD (3ºESO Biología y Geología: Contenido 8) 12/11/14 Actividades CIDEAD (3ºESO Biología y Geología: Contenido 5) Tutoría de Seguimiento. 19/11/14 (3) UD_4 Anatomía y funcionamiento de los aparatos circulatorio y respiratorio. I 26/11/14 (3) UD_5. Sistema Endocrino. Actividades CIDEAD (3ºESO Biología y Geología: Contenidos 8y 9) Actividades CIDEAD (3ºESO Biología y Geología: Contenido 12) 03/12/14 (3) UD_7. Aparatos del Sistema Reproductor. ( Actividades CIDEAD (3ºESO Biología y Geología: Contenido 10) 10/12/14 (3) UD_8. Desarrollo humano: infancia, adolescencia, adultez y senectud. 17/12/14 (2) UD_9.Energía en el interior de la Tierra. Elaborar un cuadro resumen en los que se comparen las características principales de los volcanes y los terremotos 14/01/15 (2) UD_10 Movimiento de las placas tectónicas y deriva continental Elaborar un cuadro resumen en los que se compare ambas teorías. 21/01/15 El movimiento, iniciación al estudio de la cinemática Relación de ejercicios adjunta a la teoría. 28/01/15 Las fuerzas, iniciación al estudio de la dinámica. Relación de ejercicios adjunta a la teoría. EVALUACIÓN ORDINARIA Y EXTRAORDINARIA:entorno al 03/02/2015 y 19/02/2015 respectivamente. CONTENIDOS Los contenidos teóricos de los que versa cada módulo son los extraídos del Portal de Educación de Adultos : http://educarex.es/eda. Para acceder a los mismos los interesados poseen varias opciones: - Acceder al Portal solicitando previamente las claves de acceso a dicha plataforma mediante un correo electrónico a [email protected]. - Fotocopiando el material disponible en papel en la conserjería del centro IES. Luis Chamizo. ACTIVIDADES CIDEAD (Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia.) Las actividades a realizar se obtienen de la página del proyecto ed@d (Enseñanza Digital a Distancia) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España, cuyo enlace es el siguiente: http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/ Las actividades incluyen los ejercicios, las preguntas de autoevaluación y las de envío al tutor que se encuentran en las tres pestañas correspondientes a cada bloque de contenidos. IMPORTANTE: Podrán ser propuestas durante la realización del módulo actividades diferentes a las propuestas inicialmente a través de la plataforma de la ESPAD del IES. Luis Chamizo, por lo que es recomendable visitar dicha plataforma al menos una vez en semana. La entrega de las actividades se realizará presencialmente y en formato papel o en formato digital bajo la extensión pdf al correo del tutor o mediante la mensajería de la plataforma RAYUELA, la semana siguiente de la clase presencial en la que se han finalizado los contenidos teóricos relacionados con las actividades. La fecha límite de entrega de las actividades para poder ser evaluadas será 15 días antes de la fecha de la evaluación correspondiente (aún por determinar). Se recomienda al alumno que revise y estudie los contenidos de dicha página relacionados con los ejercicios, pues les resultarán de gran ayuda para la realización de los mismos así como complemento para la comprensión de los contenidos teóricos de los módulos de la ESPAD. CRITERIOS E INTRUMENTOS DE EVALUACIÓN La evaluación es continua y formativa y en su desarrollo se atenderá a los siguientes criterios generales: - Para la evaluación y posibilidad de calificación positiva del alumno es imprescindible haber entregado, al menos el 50% de las actividades y tareas de las diferentes unidades de aprendizaje, como máximo 15 días antes de la realización de la prueba presencial del módulo (ordinaria o extraordinaria). - - La evaluación se basa en los resultados de las pruebas presenciales, la realización de las actividades propuestas y la asistencia a clase. El cálculo de la calificación obtenida por el alumno se ajusta de la siguiente manera: 55% Nota Prueba Presencial 45% Nota de Actividades IMPORTANTE: Para superar el ámbito es necesario obtener calificación positiva por separado, es decir, nota igual o superior a 5 tanto en la prueba presencial obligatoria como en las tareas o actividades propuestas. -Las pruebas de evaluación de los diferentes módulos se realizarán al finalizar el cuatrimestre correspondiente y constarán de preguntas similares a las actividades realizadas.
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