1. Healthcare

LICEO PSICOPEDAGOGICO SUPERIOR CAMPESTRE SAS
MODULOS PEDAGOGICOS
AÑO LECTIVO: 2015 - 2016
LPSC
Educamos al ser!
ÁREA Y/O ASIGNATURA: CASTELLANO
GRADO: PRIMERO
PERIODO: III
MODULO PEDAGOGICO No: 3
AREA: castellano
TEMA: sustantivo
LOGRO: reconoce el sustantivo y aprende a usarlo
INTELIGENCIA: lingüística-verbal, visual-espacial
1
2
AREA: castellano
TEMA: adjetivo
LOGRO: reconoce el adjetivo y aprende a usarlo
INTELIGENCIA: lingüística-verbal, visual-espacial
3
4
5
AREA: castellano
TEMA: verbo
LOGRO: identifica cuales palabras son verbos
INTELIGENCIA: lingüística-verbal, visual-espacial
6
7
AREA: castellano
TEMA: género
LOGRO: reconoce cuando es género masculino y cuando femenino
INTELIGENCIA: lingüística-verbal, visual-espacial
8
9
AREA: castellano
TEMA: numero
LOGRO: identifica que el numero se refiere a la cantidad
INTELIGENCIA: lingüística-verbal, visual-espacial
10
AREA: castellano
TEMA: aumentativo y diminutivo
LOGRO: indican que lo nombrado es de gran tamaño o menor tamaño
INTELIGENCIA: lingüística-verbal, visual-espacial
11
12
gato
caballo
mariposa
pajaro
pez
vaca
13
AREA: castellano
TEMA: signos de puntuación
LOGRO: comprende la importancia de los signos de puntuación
INTELIGENCIA: lingüística-verbal, visual-espacial
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
SINONIOS
24
25
26
Educamos al ser!
LICEO PSICOPEDAGOGICO SUPERIOR
CAMPESTRE SAS
NIT. 900765952-4
MODULOS PEDAGOGICOS
AÑO LECTIVO: 2015 - 2016
LPSC
ÁREA Y/O ASIGNATURA: MATEMATICAS
GRADO: PRIMERO
PERIODO: III
MODULO PEDAGOGICO No: 3
27
UNIDAD DE MIL
Logro: reconoce como está formada una unidad de mil
28
Colorea las unidades de mil exactas
29
ACTIVIDAD
1. Completa la secuencia.
100
200
400
900
2. Responde
¿Cómo encontraste los números
que faltan en la secuencia?
¿Qué número es una centena
menor que 800?
¿Qué número es una centena
mayor que 800?
¿Qué número es una centena
mayor que 900?
¿Cuál es el número menor de la
secuencia?
¿Cuál es el número mayor en la
secuencia?
3. Escribe el número de unidades de 1000.
1.000= _______unidad de mil
6.000= _______unidad de mil
2.000= _______unidad de mil
7.000= _______unidad de mil
3.000= _______unidad de mil
8.000= _______unidad de mil
4.000= _______unidad de mil
9.000= _______unidad de mil
5.000= _______unidad de mil
0.123= _______unidad de mil
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COMPARACIÓN DE NÚMEROS HASTA
9999
Logro: compara números hasta el 9.999
1. Ordena de forma ascendente los números
3456 2789 1567 9854 3098 2409 8693
_____________________________________________________
2. Ordena de forma descendente los números:
6543 7829 6751 1009 8905 4206 4321
__________________________________________________________
3. Colorea el número que sea mayor en cada grupo
4562
4602
3421
5671
4608
3401
2678
9
2654
4. Colorea el número que sea menor en cada grupo
8900
9543
7563
4567
8910
9541
8763
8765
31
5. Escribe según la clave
 Dos números que estén entre el 8001 y 8010: ______ ________
 Un número menor que 9076 y mayor que 9016: _______
 Un número mayor que 2452 y menor que 4218: _______
 Dos números que estén entre 4563 y 4567: ________
6. Escribe mayor que (>), menor que (<) o igual
 4567 ________ 3213
 9876 _________ 8763
 1009 _________ 1090
 5432 __________ 5432
 8763 __________ 9543
 7659 __________ 7609
 5802 __________ 6802
 7342 __________ 9254
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DESCOMPOSICION DE NUMEROS
HASTA 9.999
Logro: descompone números de cuatro cifras
1. Escribe la descomposición de cada numero
4385 ____ Um + ___C + ___ D + ___U = 4000 + 300 + 80 + 5
7804 ____ Um + ___C + __ D + ___U = _______+ ____ + _____ +
______
2306 ____ Um + ___C + __ D + ___U = _______+ ____ + _____ +
______
1480 ____ Um + ___C + __ D + ___U = _______+ ____ + _____ +
______
7017 ____ Um + ___C + __ D + ___U = _______+ ____ + _____ +
______
8025 ____ Um + ___C + __ D + ___U = _______+ ____ + _____ +
______
33
1122 ____ Um + ___C + __ D + ___U = _______+ ____ + _____ +
______
2703 ____ Um + ___C + __ D + ___U = _______+ ____ + _____ +
______
2. Ubica cada número en la tabla de valores
5678
8905
4321
8431
5043
5050
7812
8903
1209
Unidad
de mil
Centena
Decena
Unidad
34
NÚMERO ANTES Y DESPUES
Logro: identifica el número anterior y el siguiente de un número dado
1. Escribe el número anterior:
_________ 6709
_________ 4310
_________ 8321
_________ 5136
_________ 5789
_________ 4325
_________ 2410
_________ 9837
_________ 1230
_________ 7468
2. Escribe el número siguiente
6320 ____________
6809 __________
4128 ____________
5817 __________
1547 ____________
4369 __________
7812 ____________
8001 __________
2743 ____________
3654 __________
3. Completa la siguiente tabla
Anterior
Numero
Después
4475
9767
3109
4000
2999
3854
3732
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LECTURA Y ESCRITURA DE NUMEROS
HASTA EL 9.999
Logro: lee y escribe números de cuatro cifras
1. Escribe como se lee cada número:
 8300 ___________________________________________.
 5421 ___________________________________________.
 4725 ___________________________________________.
 2020 ___________________________________________.
 6598 ___________________________________________.
2. Escribe el número que corresponde en letras y números
5269
Cuatro mil doscientos veinticinco
2150
Nueve mil ochocientos diez
9802
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ADICIONES DE CUATRO CIFRAS
Logro: realiza adiciones con números de cuatro cifras
37
38
Sustracciones hasta 9.999
Logro: realiza sustracciones con números hasta 9.999
39
40
PROBLEMAS DE ADICIÓN Y
SUSTRACCIÓN
Logro: resuelve problemas de adicciones y sustracciones
1. Resuelve los siguientes problemas:
 Ana tiene una colección de 1.780 láminas de motos y Javier
tiene una colección de 2450 láminas de animales.
¿Cuántas laminas tienen en total?

Oscar, el conserje del Liceo, tiene una caja con 3.489
lapiceros. De ellos, 2.576 son azules y el resto rojos.
¿Cuántos lapiceros rojos tiene?

La tía de Lucia tiene un álbum con 34 fotos. La semana pasada
colocó 15 fotos más y hoy ha colocado otras 17.
¿Cuántas fotos tiene en el álbum?
 En el estadio de futbol caben 9.780 personas. Se han vendido
5.963 entradas para el partido de hoy.
41
¿Cuántas entradas faltan por vender?


Claudia tiene 1.560 balones y su prima le regala 2.130 más.
¿Cuántos balones tendrá Claudia?
La señora Rosa tenía 2210 yogures en su almacén, y el fin de
semana vendió 1010, ¿cuántos le quedaron?
42
SECUENCIAS DE 3 EN 3
Logro: Realiza la secuencia de 3 en 3
43
3
21
9
21
15
30
44
SECUENCIAS DE 5 EN 5
45
5
115
46
SECUENCIAS DE 10 EN 10
47
20
40
100
60
80
ACTIVIDAD
Realiza las siguientes secuencias:
48
49
50
MULTIPLICACIÓN
Logro: reconoce la multiplicación como una operación matemática
1. Colorea la tabla del 1
TABLA DEL UNO
TABLA DEL 1
51
2. Colorea la tabla del 2
TABLA DEL DOS
52
3. Colorea la tabla del 10
TABLA DEL DIEZ
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MODULOS PEDAGOGICOS
AÑO LECTIVO: 2015 - 2016
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ÁREA Y/O ASIGNATURA: GEOMETRIA
GRADO: PRIMERO
PERIODO: III
MODULO PEDAGOGICO No: 3
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Representación de datos
Logro aprende a utilizar las tablas para organizar información de forma
adecuada.
Inteligencias múltiple: Lógica matemática-Lingüística-Espacial IntrapersonalInterpersonal
Observa los siguientes animales
Clasifica los animales en terrestres, acuáticos y aéreos. Completa la tabla, colocando una rayita
según su característica. Luego contesta las preguntas.
Terrestres
Acuáticos
Aéreos
Según la clasificación presentada en la tabla responde:
1. ¿Cuántos animales terrestres hay?_____________________________________
2. ¿Cuántos animales acuáticos hay?_______________________________________
3. ¿Qué clase de animales hay en mayor cantidad?_____________________________
4. ¿Qué clase de animales hay en menor cantidad? ______________________________
5. ¿Cuántos animales hay en
total?____________________________________________
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Grafica de barras horizontales
Logro organizar la información utilizando graficas de barras horizontales
Inteligencias múltiple: Lógica matemática-Lingüística-Espacial
Intrapersonal-Interpersonal.
En la juguetería maxi juegos, venden aviones, carros, triciclos y muñecas. Colorea la grafica de
barras horizontales de acuerdo a la siguiente información.

Triciclos 8

Carros 3

Aviones 6

Muñecas 9
Aviones
Carros
Muñecas
Triciclos
a. ¿cuál es el juguete que mas fue vendido?_______________________________
b. ¿Cuál fue el juguete menos vendido?__________________________________
c. ¿Cuántos triciclos habían en el almacén?________________________________
d. ¿Cuántos juguetes se vendieron en total?________________________________
e. ¿Cuál de los juguetes es el que usan las niñas?____________________________
56
Grafica de barras verticales
Logro organizar la información utilizando graficas de barras verticales
Inteligencias múltiple: Lógica matemática-Lingüística-Espacial
Intrapersonal-Interpersonal
Camilo tiene algunos animales en su finca, decidió organizar la información en una gráfica
vertical.
1. ¿Cuántos animales tiene Camilo en su finca?
___________________________________________________________________
2. ¿Cuáles de animales podría Camilo tener en su casa de la ciudad?
_____________________________________________________________________
3. ¿Si a Camilo se le vuelan cuatro pájaros cuantos le quedan en su finca?
______________________________________________________________________
4. ¿Cuántos perros hay en la finca de Camilo?
_______________________________________________________________________
5. ¿Tiene Camilo hámster en su finca?
_____________________________________________________________________
6. ¿Cuántos gatos tiene Camilo?
_______________________________________________________________________
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MODULOS PEDAGOGICOS
AÑO LECTIVO: 2015 - 2016
LPSC
ÁREA Y/O ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
GRADO: 1
PERIODO: III
MODULO PEDAGOGICO No: 3
LOS ALIMENTOS
2. escribe una lista de los alimentos preferidos por tus compañeros, que
sean saludables.
59
Colorea
60
MANIPULACIÓN DE ALIMENTOS
2. Realiza la secuencia (con dibujo) de los pasos antes de comerte una
manzana.
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MODULOS PEDAGOGICOS
AÑO LECTIVO: 2015 - 2016
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ÁREA Y/O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES
GRADO: PRIMERO
PERIODO: III
MODULO PEDAGOGICO No: 3
LA CIUDAD
62
EL CAMPO
63
COLOMBIA MI PAIS
BANDERA DE COLOMBIA
ESCUDO DE COLOMBIA
64
MAPA DE COLOMBIA
65
MI MUNICIPIO PALMIRA
ESCUDO DE PALMIRA
BANDERA DE PALMIRA
66
MAPA DE PALMIRA
67
MI DEPARTAMENTO
VALLE DEL CAUCA
ESCUDO DEL VALLE DEL CAUCA
BANDERA DEL VALLE DEL CAUCA
68
MAPA DEL VALLE DEL CAUCA
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MODULOS PEDAGOGICOS
AÑO LECTIVO: 2015 - 2016
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ÁREA Y/O ASIGNATURA: CONSTITUCION POLITICA
GRADO: PRIMERO
PERIODO: III
MODULO PEDAGOGICO No:3
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MODULOS PEDAGOGICOS
AÑO LECTIVO: 2015 - 2016
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ÁREA Y/O ASIGNATURA: HISTORIA Y ETNODIVERSIDAD
GRADO: PRIMERO
PERIODO: III
MODULO PEDAGOGICO No: 3
DIVERSIDAD CULTURAL
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MODULOS PEDAGOGICOS
AÑO LECTIVO: 2015 - 2016
LPSC
ÁREA Y/O ASIGNATURA: PAZ Y CONVIVENCIA
GRADO: PRIMERO
PERIODO: III
MODULO PEDAGOGICO No: 3
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76
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78
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80
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