1. Educación

jueves 6 de noviembre
L A L L E V A
La Prensa Austral
@
P19
L A P R E N S A A U S T R A L
.
C L
Gerardo López M.
Lleva
La
Alumnos de la Escuela Argentina en la campaña “Quiero a mi barrio”
Creatividad y arte para
adornar los espacios públicos
SANgUcHES DE mILANESA,
mEcHADA, cENTOLLA O cORDERO
cALUgAS DE PEScADO, PIcHANgAS,
cHORRILLANAS y TABLAS
PERNILES, cALDILLO DE cONgRIO,
BISTE A LO RIcO y “POLLITO AL VELADOR”
PERSURATAS, HRSTULE, EmPANADAS
DE mANzANA O PANQUEQUES
TERREmOTOS, BORgOñAS,
JOTES, cHUfLAyS y cANDOLAS
VIDEOS, múSIcA,
REcUERDOS y NOSTALgIAS
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“máS QUE DOS”
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Lunes a sábado desde las 19°° hrs.
20 / La Lleva
jueves 6 de noviembre de 2014 / La Prensa Austral
Alumnos de la Escuela Argentina despliegan
creativa campaña medioambiental
- Estudiantes de primero a octavo básico participan hasta el 1 de diciembre de la colecta de miles de tapitas plásticas
para luego llevar a cabo una obra de arte colectiva que tiene por objetivo concientizar sobre la importancia
del cuidado del medio ambiente, revalorizar la identidad regional y rescatar la historia cultural.
Gerardo López M.
ANALÍA VÁZQUEZ
[email protected]
E
n una sala del
segundo piso de
la Escuela Argentina, dos alumnas
de 5º básico clasifican una montaña de tapitas plásticas, “vamos por
la 31.190” advierte María
José Ortega, algo cansada
pero con el entusiasmo de
que su curso sea el ganador
de la expedición educativa
a la reserva forestal, para
aprender del medio ambiente, biósfera e identidad de
la región.
La actividad se realiza
en el marco del programa
denominado “Quiero mi
barrio” impulsado por el
departamento de Trabajo
Social del municipio de Punta Arenas, que se desarrolla
en esta oportunidad en la
población Santos Mardones. Consiste en recolectar
tapitas plásticas para luego
realizar una obra de arte
colectiva y decorar así algunos pasajes del barrio. “Los
niños asumieron con mucho
compromiso el desafío, no
sólo de competir entre los
distintos cursos de primero
a octavo básico juntando
tapitas, sino también para
participar en el diseño de
murales junto con el profesor de arte”, explica Scarlet
Castro Urrutia docente de 5º
año básico.
Tal es así que en el día
de Halloween algunos de
los alumnos en lugar de
pedir dulces pedían tapitas,
también se organizaron en
grupos y comprometieron
a dueños de cafés y restaurantes y hasta la misma
SUSHI
DeLIVERY
RESTAURANT
Katerine Montiel y María José Ortega, alumnas de 5º año básico de la Escuela Argentina, juntando tapitas para el programa “Quiero mi barrio”.
p ¿Qué es reciclar?
El reciclado, es un proceso fisicoquímico o trabajo mecánico
que consiste en someter a una materia o un producto ya utilizado
(basura), a un ciclo de tratamiento total o parcial para obtener
una materia prima o un nuevo producto. También se podría definir como la obtención de materias primas a partir de desechos,
introduciéndolos de nuevo en el ciclo de vida y se produce ante la
perspectiva del agotamiento de recursos naturales, macro económico y para eliminar de forma eficaz los desechos de los humanos que no necesitamos.
Los principales objetivos del reciclaje son la conservación o
ahorro de energía, optimización de recursos naturales, disminución del volumen de residuos y protección del medio ambiente.
distribuidora de Coca Cola a
sumarse en la colecta.
“Más que buscar tapitas,
buscamos compromiso y
conciencia del reciclado
como así también convivencia vecinal”, comentan
Carmen Gloria y Jésica Gamín, trabajadoras sociales
del programa. Algo que han
logrado hasta el momento
con mucho éxito ya que se
han involucrado las familias
de los alumnos y vecinos.
Con esta acción, transversal
a todas las edades y estatus
social, se busca que los habitantes puedan apropiarse
del espacio público, cuidarlo
y valorarlo.
“Hasta ahora conocimos
gente, vecinos con quienes
no habíamos hablado nunca
y eso está bueno porque
nos unimos para recolectar
tapitas y hacer algo todos
juntos por el barrio”, relata
Katerine Montiel otra de las
niñas de quinto básico quien
fue elegida por su maestra,
por ser responsable y comprometida, para fiscalizar
el recuento de tapitas reciclables.
Diseño de murales
Jesica Gamin explica que
UNAS RICAS GYOSAS DE CAMARON
– POLLO o CERDO $ 2.800 (6 Un.)
CAMARONES TEMPURA relleno
mozzarella $ 4.700 (5 Un.)
Y ahora “TARTAN” de Atún de Isla de
Pascua
Y para beber….Mojito o Ron Cola
Havana $ 2.450 ó 2 x $ 4.000
una vez que termine el
concurso de la búsqueda
de tapitas, la segunda etapa
es realizar los diseños de
los murales, “los alumnos
junto con el profesor del taller de pintura y muralismo,
trabajarán en conjunto para
pensar en los temas que
se plasmarán en las obras.
Si bien la línea conductual
es el cuidado del medio
ambiente, también se trabajará en la identidad y el
rescate histórico cultural del
barrio. “Como hasta ahora
las familias tomaron un rol
bien activo en la búsqueda
de los materiales, creemos
que también se van a sumar
en la elaboración del mural”,
señala Gamín.
La Escuela Argentina
O’Higgins # 1033 F.
2229898 – 2226657
www.toomuch.cl
Bellas Artes
Pedro de Valdivia
Providencia
Las Condes
Ciudad Empresarial
Serrano y Punta Arenas
prestó toda la colaboración
para llevar a cabo esta tarea,
ya que brindó un espacio
apropiado para guardar las
tapitas recolectadas, y para
que las trabajadoras sociales puedan interactuar con
los profesores y alumnos
participantes.
Aproximadamente un
90% de basura doméstica
es reciclable, el papel, y
cartón, latas y plásticos.
En el caso de las tapitas
hechas en polipropileno
tardan alrededor de 100
años en degradarse, por
eso resulta tan importante
que los alumnos comprendan acerca del cuidado del
medio ambiente y sepan
cómo protegerlo, teniendo
en este caso la oportunidad
de transformar los desechos
en una obra de arte, y mejor
aún de manera colectiva, en
la que participan todos.
Transformar en
bello lo que era feo
Así lo “feo” lo desechable
se puede convertir en algo
maravilloso, tal como dice
la letra de la canción de la
trovadora cubana Teresita
Fernández: “En una palangana vieja sembré violetas
para ti, y en una cerca sin
brillo se enredaba el coralillo
floreciendo para ti, en una
botella rota guardé un grillito
para ti, y estando cerca del
río con un caracol vacío tomé un lucero para ti… alita
de cucaracha llevada hasta
el hormiguero… basurero,
basurero que nadie quiere
mirar, pero si sale la luna,
tus latas van a brillar. A las
cosas que son feas ponles
un poco de amor, y verás
que la tristeza, va cambiando de color”
jueves 6 de noviembre de 2014 / La Prensa Austral
Página de Educación
I
La Lleva / 21
Premian a escuelas y maestras
de Punta Arenas y Puerto Natales
nvitados por el quincenario Qué Pasa y
la empresa Enersis,
la jefe de la Unidad
Técnica Pedagógica
de la Escuela Hernando de
Magallanes de Punta Arenas,
Patricia Barrios Saint Germaine, junto a los alumnos
Jordano Haro Vidal (de 6º
años A) y Rodrigo Alvarado
Bahamóndez (de 6ºB), viajaron a Santiago, a recibir el
Premio SUPÉRATE, por haber obtenido el mayor nivel
de logros entre los años 2002
– 2012 en la prueba Simce
en la Región de Magallanes
y Antártica Chilena.
Según Barrios, “este premio viene a respaldar la labor
pedagógica realizada, pero
también es un premio a los
esfuerzos –tanto de profesores, como equipo directivo–
de adaptarnos a los cambios
que viven nuestros niños,
dando un fuerte énfasis en
el trabajo colaborativo, la
creatividad y la innovación,
Las profesoras magallánicas Jacqueline Mercado Bórquez y su colega Elina Talmo Barría, junto a la Presidenta Michelle Bachelet.
La jefe de la UTP de la Escuela Hernando de Magallanes, Patricia Barrios,
junto a los alumnos Jordano Haro Vidal y Rodrigo Alvarado Bahamóndez,
viajaron a Santiago, a recibir el Premio SUPÉRATE.
mediante el uso de tablets,
aplicaciones, software libres
videojuegos”.
La profesora de Matemática de la misma escuela,
Jacqueline Mercado Bórquez
y su colega Elina Talmo
Barría de la Escuela Juan
Ladrillero de Puerto Natales
fueron seleccionadas por sus
pares para participar en un
desayuno junto al ministro
de Educación, Nicolás Eyza-
guirre Guzmán, en el marco
de la conmemoración del
reciente Día del Profesor y
como reconocimiento a su
labor destacada, tanto en
la sala de clases, formando
alumnos y profesores.
Grande sería la sorpresa de
ambas cuando hasta el cerro
Santa Lucía de Santiago -donde se efectuó el acto- llegó
la Presidenta de la República,
Michelle Bachelet a saludar
a las homenajeadas.
La Hernando de Magallanes de Punta Arenas es la
primera escuela pública en
Chile que incorpora la Metodología de Mobile Learning,
uso de teléfonos móviles en
la sala de clases, un proyecto
desarrollado por Fundación
Telefónica.
La profesora Jacqueline
Mercado es la creadora del
taller “Junto a ti Aprendo
Feliz”, destinado a padres
y apoderados con el fin
de prepararlos y entregarle
herramientas útiles en el
sector de Educación Matemática para apoyar a sus hijos
en el proceso enseñanzaaprendizaje. Este Proyecto
además fue escogido como
una experiencia innovadora
por Novasur y transmitido
a nivel país en su espacio
televisivo.
Aumentan matrículas en el Liceo Luis Alberto Barrera
Aunque en todo el país
pareciera que la tendencia
es la disminución de alumnos en los establecimientos
educacionales municipales,
el Liceo Bicentenario Luis Alberto Barrera de Punta Arenas
muestra un incremento sostenido de la matrícula, según
su director José Saldivia Díaz.
El establecimiento educacional acaba de cumplir 109
años de existencia y es el
liceo público más antiguo de
Magallanes.
“Desde el año 2013 al
2014 aumentamos en 150
los alumnos y hemos podido
demostrar que en la educación se pueden recuperar los
alumnos, la gente tiene interés en matricular a sus hijos
en nuestro establecimiento.
Eso significa que nosotros
pasáramos de 580 y tantos
alumnos a 750. Tenemos un
muy bajo nivel de deserción,
porque en el último tiempo ha
bajado considerablemente la
salida, el abandono para irse
a otros colegios”, señala el
director.
“Esto se debe a que hemos
logrado mentalizar a nuestros
estudiantes en el espíritu liceano, lo que significa nuestra
historia como establecimiento. Desde los inicios este
colegio fue tremendamente
inclusivo. Es cosa de revisar
los registros históricos para
constatar que todas las clases
sociales, desde las más altas
hasta los obreros, habitaban
el mismo establecimiento
educacional”.
A juicio del director José
Saldivia “es un establecimiento donde la convivencia es
parte importante del trabajo
diario, no sólo entre los alumnos sino que también entre
los adultos que conviven en
el establecimiento”.
“Aumentar la matrícula
también pasa por mejorar la
convivencia en el interior del
establecimiento, mantener un
La seremi de Educación, Margarita Makuk y el director del Liceo Bicentenario Luis Alberto Barrera, José Saldivia.
espacio armónico, atractivo.
El niño quiere estar en un
espacio limpio, bien cuidado,
en un espacio seguro y eso
lo pueden ofrecer muchos
establecimientos en nuestra
comunidad. La infraestructura
educacional en Magallanes es
buena si la comparamos con
muchas partes del país. Aquí
las ventajas comparativas son
siempre con saldo a favor
para la administración de la
educación pública”, afirma
el director.
Somos un liceo humanista
– científico que los prepara
para que den el salto a la
educación superior, no solamente a la Universidad sino
que también pueden quedar
en una carrera técnica pero
que se proyecten mucho
más allá de la enseñanza que
significa tener el cuarto año
medio.”, agrega.
“En el tema de la prueba
Simce con todas las objeciones que pueda tener, nuestro
establecimiento que lleva en
los últimos tres años un aumento sostenido que incluso
estadísticamente es significativo de aumento en Simce
en Matemática, Lenguaje y
Ciencias Naturales donde
dimos un salto importante ”,
concluye Saldivia Díaz.
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jueves 6 de noviembre de 2014 / La Prensa Austral
PUZZLE JUVENIL
JUEGO DE SOMBRAS
A continuación vas a encontrar una figura ubicada en el primer cuadro, que
es la original, y también vas a encontrar otras 5, donde hay solo sombras.
¿Cuál de las sombras que se muestran es la que corresponde a la figura?
RUEDAS MAGICAS
CRUCIGRAMA
SUDOKU
CLAVE
ESTRELLADA
El juego Sudoku
se publica en los
suplementos La
Lleva y en las Páginas
de Entretención
dominical
En la estrella, busca la letra inicial,
y siguiendo las líneas continuas,
forma la palabra escondida
SOLUCIONES Nº ANTERIOR
PUZZLE JUVENIL
CRUCIGRAMA
JUEGO DE SOMBRAS
Instrucciones
Pon los números
comprendidos entre
el 1 y el 9, ambos
números incluidos,
en cada casilla vacía,
pero sin repetir ningún
número en una misma
columna, ni en una
misma fila, ni en la
misma sección de 3
por 3 casilleros.
CLAVE ESTRELLADA
RUEDAS MAGICAS
Solución
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