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GIMNASIO CAMPESTRE LA SALETTE
Training Workshop First Period 2016
Subject:
Student:
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Teacher:
Grade:
DIEGO GOMEZ
PRIMERO
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1. ¿Qué es la Internet?
2. Describe con tus palabras para que sirven los navegadores web:
3. Marca con una X gigante el dispositivo tecnológico con el que no puedes utilizar la Internet.
4. Escribe 4 dispositivos tecnológicos en los cuales puedes utilizar los navegadores web.
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5. Coloca el nombre a cada navegador web.
6. Indica con una línea, ¿cuál es la palabra que mejor describe a cada navegador web?
SEGURIDAD
POPULAR
RÁPIDO
7. Escribe 3 precauciones que deben tener las personas cuando entran a Facebook.
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8. Encuentra la imagen a la que corresponde cada red social o aplicación y píntala del color que desees.











FACEBOOK
TWITTER
INSTAGRAM
DROPBOX
YAHOO
GOOGLE +
WINDOWS
ANDROID
APPLE
SKYCE
SNAPCHAT
9. Escribe verdadero o falso, según sea la
respuesta correcta:

YouTube es un sitio web donde las personas
pueden compartir videos.

Instagram es una red social que permite
compartir fotos y videos con sus amigos.
GIMNASIO CAMPESTRE LA SALETTE
Training Workshop First Period 2016
Subject:
Student:
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Teacher:
Grade:
DIEGO GOMEZ
SEGUNDO
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1. Escribe con tus palabras, para qué sirven las herramientas de golpe.
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2. Mira las herramientas que se muestran en la imagen y colorea únicamente las herramientas de golpe.
3. Coloca los nombres a las siguientes herramientas de golpe.
4. Cual de las herramientas que se muestra a continuación, NO hace parte de las herramientas de sucesión.
Encierra los números de tus respuestas.
5. Las herramientas de sujeción se utilizan para.
a.
b.
c.
d.
Sujetar piezas
Cortar material
Golpear cosas
Unir partes
6. Escribe 5 utilidades o tareas que puedes cumplir con unos alicates.
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7. Escribe el tipo de destornillador que debes utilizar para atornillar los siguientes elementos.
8. Escribe con tus propias palabras, ¿Qué uso tienen los destornilladores?
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9. Colorear la siguiente imagen de Many a la obra.
10. Escribe el nombre de 5 de las 6 herramientas que rodean a Many en la imagen anterior.
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GIMNASIO CAMPESTRE LA SALETTE
Training Workshop First Period 2016
Subject:
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TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Teacher:
Grade:
DIEGO GOMEZ
TERCERO
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1. ¿Cuál de las siguientes formas geométricas no es considerado un polígono?
a.
b.
c.
d.
Círculo
Triángulo
Rectángulo
Cuadrado
2. ¿Cuál es la diferencia entre un círculo y una circunferencia?
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3. Nombra los 3 elementos básicos de un polígono.
4. ¿Qué es un polígono irregular?
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5. Dibujar el eje de simetría a los siguientes polígonos y definir si es simétrico o asimétrico.
6. ¿Qué nombre recibe un polígono de 5 lados?
a.
b.
c.
d.
Heptágono
Pentágono
Hexágono
Triángulo
7. ¿En qué Cinta de Microsoft Word puedes encontrar la herramienta Formas?
a.
b.
c.
d.
INICIO
INSERTAR
DISEÑO
REFERENCIAS
8. La herramienta Formas permite insertar todo tipo de formas regulares e irregulares en Microsoft
Word.
a. Verdadero
b. Falso
9. Las figuras creadas con la herramienta Formas permite cambiar su color y contorno.
a. Verdadero
b. Falso
10. Realiza únicamente con polígonos irregulares el dibujo de tú animal favorito en todo el mundo.
GIMNASIO CAMPESTRE LA SALETTE
Training Workshop First Period 2016
Subject:
Student:
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Teacher:
Grade:
DIEGO GOMEZ
CUARTO
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1. ¿Qué son los materiales naturales?
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2. Escribe la clasificación de los materiales naturales, según su origen.
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3. ¿Qué son los materiales artificiales?
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4. Escribe 2 ejemplos de materiales artificiales, derivados de los minerales.
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5. Escribe 2 ejemplos de materiales artificiales, derivados de los vegetales.
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6. Escribe 2 ejemplos de materiales artificiales, derivados de los animales.
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7. ¿Qué son los materiales sintéticos?
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8. ¿Qué son los materiales biodegradables?
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9. ¿Qué son los materiales bio compatibles?
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10. Describe la importancia de seleccionar la información que encuentras en internet, para llevar a cabo una
buena consulta.
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GIMNASIO CAMPESTRE LA SALETTE
Training Workshop First Period 2016
Subject:
Student:
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Teacher:
Grade:
DIEGO GOMEZ
QUINTO
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1. ¿Qué son los operadores mecánicos?
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2. Las máquinas permiten al ser humano realizar tareas de movimiento y fuerza con más facilidad, sin hacer
mucho esfuerzo mientras se ejecuta.
a. Verdadero
b. Falso
3. ¿Escriba la definición de mecanismo?
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4. Realice un dibujo de un mecanismo de
transmisión.
5. Realice un dibujo de un mecanismo de
transformación.
6. ¿Qué es un elemento mecánico? Y escriba 5 ejemplos.
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7. Analiza con detenimiento
mecanismo y escribe:
el
siguiente
a. Cuantos operadores mecánicos tiene.
Nombra cada uno.
b. Cuantos elementos mecánicos posee.
Nombra cada uno.
8. PowerPoint es un programa ofimático que
permite al usuario realizar presentaciones y
animaciones en medios digitales.
a. Verdadero
b. Falso
9. ¿Qué función cumple la siguiente máquina
simple?
GIMNASIO CAMPESTRE LA SALETTE
Training Workshop First Period 2016
Subject:
Student:
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Teacher:
Grade:
DIEGO GOMEZ
SEXTO
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La Tecnología está presente en casi todos los ámbitos de la vida moderna y convivimos a diario con ella, con tan sólo abrir
una revista, una página Web o encender la televisión somos atacados por una masa de información acerca de “las tecnologías
de punta”, “las nuevas tecnologías”, “innovaciones tecnológicas” etc. Y dentro de esta información nos explican a grandes
rasgos en que consiste cada una de estas “nuevas tecnologías”, porque dan por hecho que es un concepto que ya conocemos
y dominamos; pero, para ser sincero, tengo mis dudas al respecto, no creo que la gran mayoría tengamos la misma idea de
lo que representa este concepto ya que generalmente al pensar en Tecnología inmediatamente lo asociamos con maquinaria
y equipo sofisticado, es decir, con algo tangible, algo que podemos tocar, lo cual limita de gran manera la dimensión real
de este concepto ya que la representación física que imaginamos de ella es sólo una de las tantas manifestaciones que puede
llegar a tener.
Sacado de: http://www.visionindustrial.com.mx/industria/la-tecnica/%C2%BFque-es-la-tecnologia
1. Escribe la definición de Tecnología como un concepto intangible.
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2. Realiza un cuadro comparativo de diferencias y semejanzas entre artefacto y objeto.
3. Escribe con tus propias palabras el significado de procesos tecnológicos y sistemas tecnológicos
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4. Escribe el paso a paso de un proceso tecnológico que se lleve a cabo en la sociedad.
5. Realiza un mapa conceptual estructurando por jerarquía los siguientes temas:
a.
b.
c.
d.
Tecnología
Artefacto – Objeto
Procesos tecnológicos
Sistemas tecnológicos
GIMNASIO CAMPESTRE LA SALETTE
Training Workshop First Period 2016
Subject:
Student:
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Teacher:
Grade:
DIEGO GOMEZ
SÉPTIMO
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1. Defina y ejemplifique el significado de algoritmo.
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2. ¿Qué significan las siglas DFD?
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3. Dibuja y describe las funciones específicas de las herramientas nombradas a continuación.
a. Salida
b. Lectura
c. Asignación
4. Nombra el proceso (es decir, el paso a paso) para realizar un ejecutable en DFD.
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5. Realiza un algoritmo que muestre la Potencia de un número que es elevado al cuadrado y al cubo.
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Training Workshop First Period 2016
Subject:
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TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Teacher:
Grade:
DIEGO GOMEZ
OCTAVO
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1. ¿Cuáles son las tres vistas principales en geometría descriptiva?
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2. Define los siguientes términos.
a. Punto
b. Línea
c. Plano
3. De los siguientes conceptos, ¿cuál NO es un tipo de línea?
a.
b.
c.
d.
Oblicua
Inclinada
Ortogonal
Frontal
4. En el siguiente ejercicio, debes hallar.
a. La vista faltante
b. La verdadera longitud de la línea
Toda disciplina que requiera la representación de elementos en una superficie plana (papel) encontrará, en la Geometría
Descriptiva, un gran aliado. Es por esto que la Geometría Descriptiva se encuentra en todos los planes de estudios de
Ingeniería, Arquitectura, Diseño, Topografía, entre otras. Una parte de ella estudia la Proyección Acotada, en la cual se
basan los planos topográficos y de obras públicas, los cuales son trazados e interpretados normalmente por topógrafos.
Como asignatura de estudio obligatorio en las escuelas de ingeniería y arquitectura del mundo entero, el estudio de la
Geometría Descriptiva persigue el desarrollo intelectual del estudiante en dos campos distintos pero complementarios: la
comprensión del espacio tridimensional que rodea al individuo y el desarrollo de una estructura de pensamiento lógico, lo
cual permite al profesional sentar las bases de otras disciplinas, como la mecánica de cuerpos rígidos, deformables y fluidos,
enfrentando, al mismo tiempo, los problemas específicos de su área según un enfoque heurístico, no memorístico, de
la realidad objeto de estudio.
Sacado de: http://es.scribd.com/doc/103830255/Geometria-Descriptiva-Aplicaciones#scribd
5. De acuerdo con el texto anterior: Establezca un hito del mundo actual y describe de qué manera se utilizó
la geometría descriptiva para su diseño o construcción.
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GIMNASIO CAMPESTRE LA SALETTE
Training Workshop First Period 2016
Subject:
Student:
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Teacher:
Grade:
DIEGO GOMEZ
NOVENO
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1. Enumera tres estructuras arquitectónicas diferentes y explica la utilidad de cada una de ellas.
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2. Define los siguientes elementos de una estructura.
a.
b.
c.
d.
e.
Pilares
Vigas
Dintel
Tirantes
Cimientos
3. Enumera los siete esfuerzos que realiza la
siguiente estructura.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
4. Relaciona por medio de flechas los tipos de esfuerzo con el verbo adecuado.
Retorcer
Compresión
Cortar
Flexión
Estirar
Torsión
Aplastar
Cizalladura
Doblar
Tracción
La geometría y la arquitectura son dos disciplinas que están fundamentalmente vinculadas. Una de las más reconocidas
figuras geométricas es el triángulo. Los triángulos son identificados por los tres ángulos que están conectados a través de
segmentos lineales para formar una figura de tres lados. Los triángulos son herramientas eficaces para la arquitectura y se
utilizan en el diseño de edificios y otras estructuras, ya que proporcionan resistencia y estabilidad. Cuando se utilizan
materiales de construcción para formar un triángulo, el diseño tiene una gran base y el pináculo de la parte superior es capaz
de administrar el peso porque la carga se distribuye a través de todo el triángulo.
Sacado de: https://prezi.com/efyml8_sn461/importancia-de-los-triangulos/
5. Explique por medio de un boceto la funcionalidad del pináculo de un triángulo en las estructuras y describa
con sus palabras el diseño de este boceto.
GIMNASIO CAMPESTRE LA SALETTE
Training Workshop First Period 2016
Subject:
Student:
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Teacher:
Grade:
DIEGO GOMEZ
DÉCIMO
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1. Define los siguientes términos.
a. Circuito eléctrico
b. Circuito en serie
c. Circuito en paralelo
d. Circuito mixto
2. Enumera los elementos que posee un circuito eléctrico.
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__________________________________
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__________________________________
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3. La masa de la tierra es de 5,98 X 1024 Kg y la masa de Júpiter es 317,94 veces mayor, ¿de cuántos kg
hablamos?
4. La distancia media de la Tierra al Sol es 1,50 X 108 km. La distancia de Mercurio al Sol es 0,39 veces la de la
Tierra al Sol. Expresa en kilómetros (en notación científica) esta distancia.
5. Calcula tu edad en segundos y exprésalo en notación científica.
GIMNASIO CAMPESTRE LA SALETTE
Training Workshop First Period 2016
Subject:
Student:
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Teacher:
Grade:
DIEGO GOMEZ
UNDÉCIMO
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