1. No category

GRADO SEPTIMO -PERIODO 1
AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: FISICA
CONTENIDO:
1. fuerza de gravitación
1.1 fuerza
1.2 Modelo planetario
1.3 Fuerza de gravedad
1.4 Peso de los cuerpos.
LOGROS
1. Identifica las
fuerzas
gravitacionales
calculando y
comparando el
peso de algunos
cuerpos en los
diferentes
planetas del
sistema solar.
COMPETENCIAS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
un
modelo
Explicar
el
modelo 1. Realiza
planetario e identifica la
planetario desde las
gravedad en cada planeta
fuerzas gravitacionales.
2. Interpreta en un gráfico la
ley de gravitación universal.
3. Diferencia la fuerza de la
gravedad en cada planeta.
4. Describe
peso.
la relación masa
5. Diferencia el peso de los
cuerpos en cada planeta
del sistema solar
ACTIVIDADES Y
RECURSOS
 Elementos de
laboratorio
 Desarrollo de
ejercicios
 Desarrollo de
talleres
 Investigaciones
 Textos trabajos
en grupo
CRITERIOS DE
EVALUACION
1. Calcular el peso de los
cuerpos de forma física
y analítica.
GRADO SEPTIMO -PERIODO 2
AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: FISICA
CONTENIDO:
2. Densidad
2.1. Masa
2.2. peso
2.3. volumen
2.4. densidad
LOGROS
COMPETENCIAS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
1.
Reconoce
y diferencia la
Calcula la densidad 1. Comparar masa, peso y
masa, el peso y el volumen
densidad de diferentes
de
cuerpos
de
en diferentes cuerpos.
materiales
mediante
diferente tamaño de
2.
Halla experimentalmente la
experimentos.
forma
física
y
densidad de un cuerpo.
2. Comparar masa, peso,
analítica.
3. Halla matemáticamente la
cantidad de sustancia y
densidad de un cuerpo.
densidad de diferentes
materiales.
ACTIVIDADES Y
RECURSOS
 Elementos de
laboratorio
 Desarrollo de
ejercicios
 Desarrollo de
talleres
 Investigaciones
 Textos trabajos
en grupo
CRITERIOS DE
EVALUACION
1. Calcula
experimentalmente la
masa de un cuerpo
2. Calcula analíticamente
el peso de un cuerpo
3. Calcula
experimentalmente el
volumen de un cuerpo.
4. Halla la densidad de un
cuerpo.
GRADO SEPTIMO -PERIODO 3
AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: FISICA
CONTENIDO:
3. magnetismo
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
el imán
características del imán.
Líneas de fuerzas magnética
El electroimán.
LOGROS
Describe las fuerzas
magnéticas dentro de
un campo magnético,
sus principales
elementos, grafica las
líneas de fuerza
dentro de un campo
magnético y verifica
las acciones entre
imanes y su uso en la
vida diaria
COMPETENCIAS
Describir las fuerzas
magnéticas dentro de
un campo magnético,
sus principales
elementos y verificar las
acciones entre imanes y
su uso en la vida diaria
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
1. Realiza
gráficos
con
identificación de fuerzas
magnéticas
2. Describe
ecuaciones
simples
para
calcular
fuerzas magnéticas.
3. Determina
las
fuerzas
magnéticas
utilizando
imanes, polos opuestos,
polos iguales,
4. Usa adecuadamente la
brújula.
ACTIVIDADES Y
RECURSOS
 Videos
 Trabajos en
grupo
 Talleres
 Investigacione
s
 Gráficos
 lecturas
CRITERIOS DE
EVALUACION
1. Realizar el montaje de
una prueba experimental
con juego de imanes.
2. Identificar en un juego
de imanes de fuerzas
magnéticas,
polos
opuestos e iguales.
3. Realización
de
orientaciones con el uso
de la brújula
GRADO SEPTIMO -PERIODO 4
AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: FISICA
CONTENIDO:
4.
Fenómenos naturales
4.1.
Cuerpos celestes
4.2.
Placas tectónicas
4.3.
sismos
4.4.
tsunamis
LOGROS
COMPETENCIAS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
1. Describe
los 1. Describir el proceso 1. Describe las consecuencias
fenómenos
de los sismos sobre la
de
formación
y
naturales
tales
corteza terrestre.
extinción
de
como: sismos y
2.
Describe las consecuencias
estrellas.
tsunamis
de los tsunamis sobre la
enfatizando
las
corteza terrestre.
2. Explicar
las
consecuencias
3. Realiza investigaciones de
consecuencias del
que traen sobre la
las consecuencias que han
movimiento de las
raza humana.
generado el movimiento de
placas
tectónicas
las placas tectónicas sobre
sobre la corteza de
la superficie terrestre.
la Tierra
ACTIVIDADES Y
RECURSOS
 Videos
 Trabajos en
grupo
 Talleres
 Investigaciones
 Gráficos
 Lecturas
 Experimentos
CRITERIOS DE
EVALUACION
1. Observar en videos, las
consecuencias
de
terremotos
y
maremotos sobre la
superficie de la tierra.
2. Análisis de fenómenos
físicos
con
placas
tectónicas desde el
punto de vista de la
física.
GRADO OCTAVO -PERIODO 1
AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: FISICA
CONTENIDO:
1. Electrostática
1.1 el electrón
1.2 Origen de las cargas eléctricas.
1.3 Ley de las cargas
1.3 Electrización.
1.4. El Electroscopio
1.5 Ley de coulomb
1.6 Campos Eléctricos
LOGROS
COMPETENCIAS
1. Identifica las causas, 1. Identificar las
leyes y propiedades de
causas, leyes y
las cargas eléctricas.
propiedades de las
cargas eléctricas
2. Explicar la
formación de
moléculas y los
estados de la
materia a partir de
la electrostáticas
3. Comparar sólidos,
líquidos y gases
teniendo en cuenta
el movimiento de
sus moléculas y las
fuerzas
electroestáticas.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
1. define la carga eléctrica
2. aplica
propiedades
en
ejercicios dados
3. conoce y analiza la ley de
coulomb
4. grafica campos eléctricos
5. reconoce
las
cargas
eléctricas
utilizando
el
electroscopio
ACTIVIDADES Y
RECURSOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
 Videos
 Trabajos en
grupo
 Talleres
 Investigaciones
 Gráficos
 Lecturas
 Experimentos
1. Presentar
las
conclusiones
de
manera práctica de la
formación de moléculas
y los estados de la
materia a partir de
fuerzas electrostáticas
aunque no obtenga los
resultados esperados.
GRADO OCTAVO -PERIODO 2
AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: FISICA
CONTENIDO:
2. Unidad Termodinámica
2.1 Temperatura y energía térmica.
2.2 Dilatación de cuerpos
2.3 Cambios de estado.
2.4 calorimetría
2.5 Leyes de la termodinámica
LOGROS
COMPETENCIAS
1. Explica las relaciones 1. Establecer
entre las variables en
los
sistemas
termodinámicos para
predecir
cambios
físicos y químicos
INDICADOR DE
DESEMPEÑO
2. define
temperatura
y
relaciones entre las
energía térmica
variables de estado 3. explica el porque de la
en
un
sistema
dilatación de los cuerpos
termodinámico para 4. reconoce y aplica las
predecir
cambios
leyes de la termodinámica
físicos y químicos y
las
expreso
matemáticamente
ACTIVIDADES Y
RECURSOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
 Trabajos en
grupo
 Talleres
 Investigaciones
 Gráficos
 Lecturas
 Experimentos

1. Establece las relaciones
entre las variables en
los
sistemas
termodinámicos
para
predecir cambios físicos
y químicos.
GRADO OCTAVO -PERIODO 3
AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: FISICA
CONTENIDO:
3. Gases
3.1 Teoría cinética de los gases ideales.
3.2 Leyes de los gases
3.3 Transformación Termodinámica de los gases.
LOGROS
1. Explica
comportamiento
gases ideales.
COMPETENCIA
INDICADOR DE
DESEMPEÑO
el 1. Comparar
los 2. Define el concepto de
de
modelos
que
gases.
explican
el 3. Explica la teoría cinética de
comportamiento de
los gases ideales.
gases ideales y 4. Reconoce las leyes de los
reales
gases.
5. Explica la transformación
de los gases según la
temperatura
ACTIVIDADES Y
RECURSOS
 Trabajos en
grupo
 Talleres
 Investigaciones
 Gráficos
 Lecturas
 Experimentos
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
1. Ilustrar situaciones que
explican
el
comportamiento
de
gases ideales y redes
GRADO OCTAVO -PERIODO 4
AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: FISICA
CONTENIDO:
4. Trabajo y Energía
4.1 Trabajo
4.2 Potencia
4.3 Energía
LOGROS
COMPETENCIA
1. Establece relaciones
1. Relacionar
energía
movimiento.
entre
trabajo
y
energía y las expresa
matemáticamente
1.
y
2.
3.
4.
INDICADOR DE
DESEMPEÑO
ACTIVIDADES Y
RECURSOS
Define trabajo potencia
y energía.
establece la relación
que hay entre trabajo y
energía
establece la relación
que hay entre trabajo y
potencia
analiza las deferentes
fuentes de energía






Trabajos en grupo
Talleres
Investigaciones
Gráficos
Lecturas
Experimentos
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
1. Establecer las relaciones
entre trabajo y energía y
las
expresa
matemáticamente
GRADO NOVENO -PERIODO 1
AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: FISICA
CONTENIDO:
1. CINEMATICA
1.1. Medidas básicas
1.2. Magnitudes escalares
1.3. Magnitudes vectoriales
1.5. Ejemplos sobre cantidades escalares y vectoriales.
1.6. Suma de vectores
1.7. Resta de vectores.
LOGROS
COMPETENCIAS
1. Suma y resta
1. Identificar cantidades
cantidades
escalares y
escalares y
vectoriales, las
vectoriales, las
diferencia, da
diferencia y da
ejemplos prácticos y
ejemplos prácticos
realizando diferentes
de ellos.
operaciones entre
ellos.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
1. Define cantidades escalares y
da ejemplos prácticos de ellos.
2. Da ejemplos de cantidades
escalares y vectoriales
3. Diferencia
una
cantidad
escalar de una vectorial
4. Suma vectores utilizando el
método del paralelogramo
5. Suma vectores utilizando el
método del polígono
6. Suma vectores en forma
gráfica y analítica empleando
componentes rectangulares
ACTIVIDADES Y
RECURSOS
 Elementos de
laboratorio
 Desarrollo de
ejercicios
 Desarrollo de
talleres
 Investigaciones
 Textos trabajos
en grupo
CRITERIOS DE
EVALUACION
1. Pruebas
orales
exposiciones
trabajos en grupo,
salidas al tablero
y pruebas escritas
2. Comportamiento
del
alumno,
interés por el
trabajo en clase.
GRADO NOVENO -PERIODO 2
AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: FISICA
CONTENIDO:
2. ondas
2.1. Elementos de la onda
2.2. Partes de la onda
2.3. Clases de onda
2.4. Velocidad de propagación de la onda
2.5. Longitud de onda
2.6. Fenómenos ondulatorios
LOGROS
1. Identifica las
diferentes clases
de onda
diferenciando
sus partes y
características
COMPETENCIAS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
1. Establecer relaciones
entre frecuencia,
amplitud, velocidad de
propagación y longitud de
onda en diversos tipos de
ondas mecánicas.
2. Explicar el principio de
1. Visualiza diferentes tipos de
ondas que se encuentran en
nuestro medio
2. Clasifica ondas según su
medio de propagación.
3. Clasifica ondas según su
dirección de propagación.
4. Calcula la velocidad de una
onda.
5. Calcula la longitud de una
onda.
6. Calcula la frecuencia y el
periodo de una onda.
7. Reconoce los fenómenos
ondulatorios.
conservación de la energía
en ondas que cambian de
medio de propagación.
3. Explicar las aplicaciones
de las ondas estacionarias
en el desarrollo de
instrumentos musicales.
ACTIVIDADES Y
RECURSOS
 Elementos de
laboratorio
 Desarrollo de
ejercicios
 Desarrollo de
talleres
 Investigacion
es
 Textos
trabajos en
grupo
CRITERIOS DE
EVALUACION
1. Pruebas
orales
exposiciones
trabajos en grupo,
salidas al tablero
y pruebas escritas
2. Comportamiento
del
alumno,
interés por el
trabajo en clase.
GRADO NOVENO -PERIODO 3
AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: FISICA
CONTENIDO:
3. sonido
3.1. velocidad de propagación del sonido
3.2. frecuencia del sonido
3.3. tono
3.4. timbre
3.5. intensidad del sonido.
3.6. Efecto doppler.
LOGROS
COMPETENCIAS
1. reconoce el sonido 1. Establecer diferencia
como onda y
entre intensidad, tono
diferencia tono
y timbre.
timbre e
2. Explicar las aplicaciones
de las ondas
intensidad,
estacionarias en el
hallando el valor
desarrollo de
numérico de
instrumentos musicales.
algunos de estos.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
1. Halla la velocidad del
sonido
según
su
temperatura
2. Define tono
3. Define timbre
4. Define intensidad
5. Define el efecto dopper
6. Halla matemáticamente la
intensidad y el efecto
doppler de los sonidos.
ACTIVIDADES Y
RECURSOS
 Elementos de
laboratorio
 Desarrollo de
ejercicios
 Desarrollo de
talleres
 Investigaciones
 Textos trabajos
en grupo
CRITERIOS DE
EVALUACION
1. Pruebas
orales
exposiciones trabajos
en grupo, salidas al
tablero y pruebas
escritas
2. Comportamiento del
alumno, interés por el
trabajo en clase.
GRADO NOVENO -PERIODO 4
AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: FISICA
CONTENIDO:
4. la luz
4.1. El ojo
4.2. Fenómenos ondulatorios de la luz
4.3. Índice de reflexión refracción
4.5. Espejos planos
4.6. Espejos cóncavos
4.7. Espejos convexos.
LOGROS
1. Interpreta los
fenómenos
ópticos y
encuentra
gráficamente la
imagen de un
objeto situado
frente a un espejo.
2. Formula y
resuelve
problemas de
aplicación con
espejos a partir de
situaciones de la
vida real
COMPETENCIAS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
1. Reconocer y diferencio 1. Interpreta el fenómeno de la
modelos para explicar
luz
la naturaleza y el
3. Diferencia los fenómenos
comportamiento de la
ondulatorios de la luz
luz.
4. reconoce los fenómenos de
2. Identificar aplicaciones
la reflexión y halla imágenes
de los diferentes
en
espejos
planos
y
modelos de la luz
angulares
5. reconoce los rayos notables
en un espejo esférico y halla
su imagen
6. reconoce las leyes de la
refracción y la ley de snell
ACTIVIDADES Y
RECURSOS
 Elementos de
laboratorio
 Desarrollo de
ejercicios
 Desarrollo de
talleres
 Investigaciones
 Textos trabajos
en grupo
CRITERIOS DE
EVALUACION
1. Pruebas
orales
exposiciones
trabajos en grupo,
salidas al tablero
y pruebas escritas
2. Comportamiento
del
alumno,
interés por el
trabajo en clase.
GRADO DECIMO -PERIODO 1
AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: FISICA
CONTENIDO:
1. CINEMATICA
1.1. Posición
1.2. Desplazamiento
1.3. Movimiento uniforme
1.5. Movimiento acelerado
LOGROS
1. Describe el
movimiento que
posee una
partícula grafica y
analíticamente
para resolver
problemas de
aplicación al
movimiento
uniforme y al
movimiento
acelerado.
COMPETENCIAS
1. Describir el estado de
reposo o movimiento
uniforme y movimiento
acelerado.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
1. Define
posición
y
desplazamiento
2. Calcula
el
desplazamiento total de
un móvil
3. Reconoce los elementos
de
un
movimiento
uniforme
y
un
movimiento acelerado
4. Identifica las variables de
un movimiento uniforme,
uno acelerado y resuelve
problemas.
ACTIVIDADES Y
RECURSOS
 Elementos de
laboratorio
 Desarrollo de
ejercicios
 Desarrollo de
talleres
 Investigaciones
 Textos trabajos
en grupo
CRITERIOS DE
EVALUACION
1. Pruebas
orales
exposiciones
trabajos en grupo,
salidas al tablero
y pruebas escritas
2. Comportamiento
del
alumno,
interés por el
trabajo en clase.
GRADO DECIMO -PERIODO 2
AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: FISICA
CONTENIDO:
1. CINEMATICA
1.1. Movimiento de caída libre.
1.2. Movimiento semi-parabólico
1.3. Movimiento parabólico
LOGROS
1. Describe el
movimiento en el
plano que posee
una partícula
grafica y
analíticamente
para resolver
problemas de
aplicación
COMPETENCIAS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
1. Describir el estado de
1. Encuentra las ecuaciones
necesarias para resolver
problemas de movimiento
parabólico.
2. Reconoce problemas de
cuerpos sometidos a dos
movimientos simultáneos.
3. Reconoce
cuando
un
movimiento
es
circular
uniforme.
4. Aplica conceptos y formulas
del movimiento circular
uniforme y movimiento
parabólico en la solución de
problemas.
movimiento circular
uniforme y movimiento
parabólico.
ACTIVIDADES Y
RECURSOS
 Elementos de
laboratorio
 Desarrollo de
ejercicios
 Desarrollo de
talleres
 Investigaciones
 Textos trabajos
en grupo
CRITERIOS DE
EVALUACION
1. Pruebas
orales
exposiciones
trabajos en grupo,
salidas al tablero
y pruebas escritas
2. Comportamiento
del
alumno,
interés por el
trabajo en clase.
GRADO DECIMO -PERIODO 3
AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: FISICA
CONTENIDO: 1. DINÁMICA
1.1. Primera ley de newton
1.2. primera ley de newton
1.3. tercera ley de newton
1.4. rozamiento como fuerza.
LOGROS
1. Calcula las
fuerzas mecánicas
especiales que
actúan sobre un
cuerpo a través
del análisis de las
leyes de newton
para solucionar
problemas
cotidianos. .
COMPETENCIAS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
1. Analizar las leyes de
1. Define la primera ley de
newton para solucionar
newton
problemas cotidianos.
2. Define la segunda ley de
newton
3. Define la tercer ley de
newton
4. Identifica
las
fuerzas
mecánicas especiales
5. Identifica el rozamiento
como otra fuerza ejercida
sobre un cuerpo.
ACTIVIDADES Y
RECURSOS
 Elementos de
laboratorio
 Desarrollo de
ejercicios
 Desarrollo de
talleres
 Investigaciones
 Textos trabajos
en grupo
CRITERIOS DE
EVALUACION
1. Pruebas
orales
exposiciones
trabajos en grupo,
salidas al tablero
y pruebas escritas
2. Comportamiento
del
alumno,
interés por el
trabajo en clase.
GRADO DECIMO -PERIODO 4
AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: FISICA
CONTENIDO: 1. ESTATICA
1.1. Gravedad como centro
1.4. Maquinas simples
1.5. Palancas.
1.6. Poleas.
LOGROS
1. Define la palabra
estática y resuelve
problemas de
aplicación
COMPETENCIAS
1. Interpretar la
conceptualización de
estática. Mediante el
análisis y la solución
de problemas.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
1. Interpreta el funcionamiento
de las maquinas simples.
2. Explica situaciones de la
vida cotidiana teniendo en
cuenta las condiciones de
equilibrio.
3. Visualiza palancas y poleas
utilizadas a diario en nuestro
medio.
ACTIVIDADES Y
RECURSOS
 Elementos de
laboratorio
 Desarrollo de
ejercicios
 Desarrollo de
talleres
 Investigaciones
 Textos trabajos
en grupo
CRITERIOS DE
EVALUACION
1. Pruebas
orales
exposiciones
trabajos en grupo,
salidas al tablero
y pruebas escritas
2. Comportamiento
del
alumno,
interés por el
trabajo en clase.
GRADO UNDÉCIMO -PERIODO 1
AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: FISICA
CONTENIDO:
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
Condición de equilibrio transnacional
Condición de equilibrio rotacional
Movimiento circular uniforme
Movimiento periódico.
Movimiento oscilatorio
LOGROS
COMPETENCIAS
1. Visualiza
los 1. Analizar
e diferentes equilibrios
interpretar
los
de un cuerpo que se
conceptos
de encuentra
en
el
fuerza
medio.
recuperadora
y
2. Identifica
las
movimiento
características de un
armónico simple
movimiento
periódico.
1.6 Movimiento Pendular.
1.7 El resorte
1.8 leyes del péndulo
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
Establece cuando un cuerpo se
encuentra en equilibrio
Aplica las condiciones de
equilibrio de rotación y
translación en la solución de
problemas.
Explica
y
define
las
principales características del
movimiento armónico simple.
ACTIVIDADES Y
RECURSOS
 Elementos de
laboratorio
 Desarrollo de
ejercicios
 Desarrollo de
talleres
 Investigaciones
 Textos trabajos
en grupo
CRITERIOS DE
EVALUACION
1. Pruebas
orales
exposiciones
trabajos en grupo,
salidas al tablero y
pruebas escritas
2. Comportamiento
del
alumno,
interés
por
el
trabajo en clase.
GRADO UNDÉCIMO -PERIODO 2
AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: FISICA
CONTENIDO:
2. Movimiento armónico simple
2.1 Ecuaciones del movimiento armónico simple
2.2 Problemas de aplicación al movimiento armónico simple
LOGROS
Resuelve
problemas
utilizando las ecuaciones
del movimiento armónico
simple.
COMPETENCIAS
. Analizar e interpretar
los
conceptos
de
fuerza recuperadora y
movimiento armónico
simple
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
1. Explica y define las
principales características
del movimiento armónico
simple.
2. Identifica y aplica las
ecuaciones del M.A.S
ACTIVIDADES Y
RECURSOS
 Elementos de
laboratorio
 Desarrollo de
ejercicios
 Desarrollo de
talleres
 Investigaciones
 Textos trabajos
en grupo
CRITERIOS DE
EVALUACION
1. Explicar cual es la
influencia de las
ondas estacionarias
en el desarrollo de
instrumentos
musicales.
2. Pruebas
orales
exposiciones
trabajos en grupo,
salidas al tablero y
pruebas escritas
3. Comportamiento
del
alumno,
interés
por
el
trabajo en clase.
GRADO UNDÉCIMO -PERIODO 3
AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: FISICA
CONTENIDO: 3. electrostática
3.1 carga eléctrica
3.2 fuerza eléctrica
3.3 campo eléctrico
3.4 corriente eléctrica
3.5 voltaje
3.6 resistencia
LOGROS
COMPETENCIAS
y
1. Identifica las causas, 1. Reconocer
leyes y propiedades
aplicar las leyes
de la electricidad
de ohm, las leyes
aplicándolas a la
de kirchhoff.
solución
de .
problemas.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
1. Identifica el concepto de
carga
eléctrica
y
reconoce la ley de
coulomb.
2. Comprende el concepto
y el cálculo del campo
eléctrico
3. Representa el campo
eléctrico
de
forma
gráfica, mediante las
líneas de fuerza.
4. Identifica la diferencia de
potencial
5. Resuelve problemas de
aplicación a la fuerza
electrostática y al campo
eléctrico.
ACTIVIDADES Y
RECURSOS
 Elementos de
laboratorio
 Desarrollo de
ejercicios
 Desarrollo de
talleres
 Investigaciones
 Textos trabajos
en grupo
CRITERIOS DE
EVALUACION
1. Identificar
aplicaciones de los
diferentes modelos
de luz
2. Pruebas
orales
exposiciones
trabajos en grupo,
salidas al tablero y
pruebas escritas
3. Comportamiento
del
alumno,
interés
por
el
trabajo en clase.
GRADO UNDÉCIMO -PERIODO 4
AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: FISICA
ESTANDAR: Explica las fuerzas entre objetos como interacciones debida a la carga eléctrica y a la masa.
CONTENIDO: 4. magnetismo
4.1 Campo magnético
4.2 fuentes de campo magnético
4.3 flujos de campo magnético.
4.4 inducción electromagnética.
4.5 Problemas de aplicación
LOGROS
COMPETENCIAS
Identifica y analiza las
características
y 2. Reconocer
propiedades
de
un
leyes de
campo
magnético
y
sabart
y
soluciona problemas de
faraday
aplicación.
las
biot,
de
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
1. Define campo magnético
2. Identifica las líneas de
inducción magnética
3. Reconoce la ley de biot y
sabart.
4. Identifica la ley de
faraday.
ACTIVIDADES Y
RECURSOS
 Elementos de
laboratorio
 Desarrollo de
ejercicios
 Desarrollo de
talleres
 Investigaciones
 Textos trabajos
en grupo
CRITERIOS DE
EVALUACION
1. Analiza el desarrollo de
los componentes de los
circuitos eléctricos y su
impacto en la vida diaria
2.Pruebas
orales
exposiciones trabajos en
grupo, salidas al tablero y
pruebas escritas
3. Comportamiento del
alumno, interés por el
trabajo en clase.
BIBLIOGRAFÍA
 MARTINEZ GARCIA, Mercedes y otros, Ciencias 6° - 11° Mc GRAW-HILL.
 GUTIERREZ RIVEROS, Lilia y POVEDA VARGAS, Julio Cesar, Química 1, 2 Educar Editores Bogotá 1984-272.
 GOMEZ, Carlos William y GOMEZ MIGUEL Ángel, Serie Investiguemos 6°, 7°, 8°, 9°, 10°, 11°, Voluntad Bogotá
1990-214
 RODRÍGUEZ JOSÉ DANIEL, JARAMILLO MARIA ELENA y otros, Serie Ciencia Experimental 6° - 11° Educar
Editores
 BEJARANO MONTERO CESAR AUGUSTO, CASTILLA SANCHEZ CARLOS FANCISCO y otros. Serie
ConCiencia, Editorial Norma.
 CASTEBLANCO MARCELO YANNETH B, SANCHEZA DE ESCOBAR MARTHA, PEÑA SUAREZ ORLANDO,
Química 1 y 2 Editorial Norma
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