1. Educación

MSP INTER ARECIBO
Septiembre 2014
Boletín informativo
Nuevo Proyecto de Desarrollo Profesional
El Proyecto: “Desarrollo Profesional para la Enseñanza de las Ciencias y Matemáticas en los Niveles 4to a 6to y
7mo a 9no” es un programa de desarrollo profesional para maestros de ciencias y matemáticas, sufragado con
fondos federales del Programa Título II-B, “No Child Left Behind”, “Mathematics and Science Partnership
(MSP)” del Departamento de Educación de Puerto Rico (DEPR). La meta del proyecto es mejorar el aprovechamiento académico de los estudiantes de 4to a 6to grado y de 7mo a 9no, de ciencias y matemáticas, mediante
la capacitación y actualización profesional de los maestros de estas materias.
Sobre nosotros
Q: ¿Qué nos proponemos?
A: Mejorar el aprovechamiento académico de los estudiantes de 4to a 9no grado de ciencias y matemáticas.
Q: ¿Cómo lo vamos a lograr?
A: Mediante un programa de desarrollo profesional intensivo que incluye: adiestramientos, visitas de “coaching”
y compra de materiales para desarrollo profesional.
Q: ¿Quién puede participar?
A: Maestros activos (nombrados) de escuelas públicas o privadas que atiendan grupos de 4to a 9no grado de
ciencias y/o matemáticas de los distritos escolares Arecibo 1, Arecibo 2, Barceloneta, Ciales, Florida, Lares,
Manatí, Utuado y Vega Baja.
En esta edición
Muestra de actividades realizadas en el Instituto de Verano 2014.

Instituto de Verano 2014

Calendario Academias
Sabatinas 2014

Evaluación del Proyecto

Visitas de “Coaching”

Materiales didácticos
Calendario
Academias
Sabatinas
2014
Ciencias
(4to a 6to y 7mo a 9no)

13, 20 Y 27 de septiembre de
2014
Maestros activos en taller de la Prof. Nayla García.

4, 11 y 25 de octubre de 2014

8 y 15 de noviembre de 2014

6 y 13 de diciembre de 2014
Instituto de Verano 2014
Matemáticas
En el mes de junio se ofrecieron 80 horas de desarrollo profesional en modalidad

(4to a 6to y 7mo a 9no)
de Instituto de Verano. Los temas cubiertos por grupo fueron:
Matemáticas 4to a 6to y 7mo a 9no grado: Análisis de Datos y Probabilidad,
Numeración y Operación, Medición y Álgebra.
6, 13 y 20 de septiembre de
2014

4, 11 y 25 de octubre de 2014

8 y 15 de noviembre

6 y 13 de diciembre de 2014
Ciencias 4to a 6to grado: Energía, Métodos de Investigación, Pensamiento Científico y Creativo, Aprendizaje Basado en Problemas e Integración de la Tecnología.
Ciencias 7mo a 9no grado: Ciencias Ambientales - Naturaleza de la Ciencia,
Tecnología y Sociedad, La Estructura y los Niveles de Organización de la Materia
y Ciencias terrestres: Los sistemas y los Modelos.
Todos los grupos también recibieron el adiestramiento Integración de los Padres
en la Educación de sus Hijos.
Excelentes evaluaciones
Tabuladas las evaluaciones del Instituto de Verano, se refleja un alto nivel de
satisfacción por parte de los participantes, que a su vez podemos comprobar en
la alta retención de participantes que continúan en el Proyecto.
Excelente aprovechamiento
Un análisis de las pre y post pruebas administradas durante los talleres del Instituto de Verano reflejan un incremento estadísticamente significativo en el dominio
de los temas de contenido por parte de los maestros participantes. Meta
cumplida. ¡Enhorabuena!
Talleres prácticos.
PPAA 2015
Según
el
calendario
escolar publicado por la
Secretaria
Auxiliar
de
Planificación y Desarrollo
Educativo del DEPR, las
Pruebas Puertorriqueñas
de Aprovechamiento Académico (PPAA) para el
año
académico
2014-
2015 se ofrecerán desde
el
viernes, 24 de abril
de 2015 hasta el viernes,
1 de mayo de 2015.
Nos proponemos mejorar el desempeño de nuestros jóvenes en las PPAA.
Evaluación del Proyecto
El gobierno federal establece guías claras y precisas sobre cómo serán
evaluados los Proyectos MSP. Se debe demostrar que los maestros participantes
han tenido un incremento en el dominio de los temas de contenido; y a su vez,
evidenciar una mejoría en el aprovechamiento académico de sus estudiantes.
El plan de evaluación de nuestro Proyecto contempla un diseño cuasi experimental, donde se evaluará: 1) el aprovechamiento académico de los estudiantes de
nuestros maestros participantes comparando los resultados de las PPAA del 2014
con las del 2015; 2) el aprovechamiento académico de una muestra de
estudiantes de nuestros maestros participantes comparados con una muestra de
estudiantes de maestros que no participan en los adiestramientos; 3) el incremento en dominio en contenido de los maestros participantes en los adiestramientos
mediante pre y post pruebas; 4) el dominio en contenido de los maestros
participantes en los adiestramientos comparados con un grupo de maestros que
no participan en los adiestramientos; 5) la incorporación de prácticas docentes
alineadas a los estándares de contenido, derivadas de los adiestramientos,
documentadas en las visitas de “coaching”.
Visitas de “Coaching”
Cada participante del Proyecto recibirá durante el año académico cuatro visitas
de “coaching”. Estas visitas las realizarán profesores universitarios que ofrecen
los talleres y/o son especialistas en ciencias y matemáticas.
Las visitas sirven para: 1) ofrecer atención individualizada a los participantes;
Nuestra oficina
está localizada
en el
2) aclarar dudas sobre contenido; 3) asistir en la planificación de actividades
B-109
alineadas a los estándares; y 4) documentar estas prácticas. Las visitas se
realizarán de la siguiente forma: tres en la hora de capacitación del maestro y una
durante un periodo de clase previamente acordado.
Aproveche este recurso
Los profesores que realizarán las visitas de “coaching” son contratados no sólo
por ser especialistas en su materia sino también por su aptitud y sensibilidad
hacia la docencia.
Nuestro horario
de servicio es:
Lunes-Viernes
8:00am-5:00pm
Todas las visitas serán previamente acordadas con el maestro participante igual
que el plan de trabajo para las mismas.
Nuestro equipo
Sr. Juan García
Coordinador Educativo
[email protected]
787-878-5475 x 3410
Materiales didácticos
Nuestro Proyecto cuenta con fondos para la compra de materiales didácticos para
los maestros participantes. Según instrucciones del DEPR, proyectos NCLB Titulo
IIB-MSP, solo están autorizados por ley a adquirir materiales para el desarrollo
profesional de los participantes.
Los maestros participantes recibirán los materiales acorde con la cantidad de
Sra. Aracelys Román
Asistente Administrativa
[email protected]
horas contacto a las que asistan. Los materiales pertenecerán a la escuela pero
el maestro será el custodio.
787-878-5475 x 3409
Sobre la compra de materiales
El Proyecto comprará materiales para las actividades de desarrollo profesional
que le sean recomendados por los profesores que ofrecen los talleres.
También, se tomarán en consideración las recomendaciones hechas por los
participantes en el espacio de comentarios de las hojas de evaluación. Déjenos
saber sus necesidades.
Este Proyecto es sufragado con fondos federales del Programa Título II-B, “No Child Left Behind”,
“Mathematics and Science Partnership (MSP)” del Departamento de Educación de Puerto Rico