1. Art and Diseño

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN
PROYECTO CURRICULAR DE EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
SYLLABUS
NOMBRE DEL ESPACIO ACADEMICO: ESPACIO, ARTE Y NATURALEZA
CÓDIGO:
PERIODO ACADEMICO: 2014-III
NUMERO DE CREDITOS:
TIPO DE ESPACIO ACADEMICO:
NUMERO DE HORAS:
OBLIGATORIO BASICO
( )
TRABAJO DIRECTO ____
OBLIGATORIO COMPLEMENTARIO ( )
TRABAJO MEDIADO ____
ELECTIVO INTRINSECO
( )
TRABAJO AUTONOMO _____
ELECTIVO EXTRINSECO
( )
JUSTIFICACIÓN: Se plantea esta electiva como un espacio de reflexión y aproximación creativa, tomando en
cuenta las corrientes artísticas que se han ocupado de pensar la naturaleza como fuente conceptual en la
creación plástica y visual, así como el ser en sí misma una fuente de materiales; a partir de los paradigmas
propuestos por el Land Art (Arte de la tierra) y en articulación con las preocupaciones por la problemática
medio ambiental.
OBJETIVOS:
Revisar las corrientes artísticas que han tomado la naturaleza como referente de creación.
Estudiar el Land Art y sus principales exponentes.
Analizar propuestas actuales en torno a la problemática del medio ambiente.
Realizar un laboratorio de creación a partir de los temas trabajados.
CONTENIDOS:
SUBTEMAS
TEMAS
Trabajo Cooperativo
Trabajo Directo
-
Contexto histórico
-
Relaciones entre
arte y espacio
Relaciones entre
arte y
naturaleza
La preocupación por el
daño ambiental
-
Ecoarte
Ecoescultura
Ecodiseño
Arte para un lugar
específico
Land Art: Arquitectura
de paisaje
Intervenciones en
espacio público
“Escultura de lugar”
Calendario de: pruebas
de evaluación, trabajos
y prácticas
Movimientos
artísticos
Taller de resignificación
de materiales reciclados
Evaluación primer corte
30% proceso 5%
autoevaluación
“Memoria y paisaje”
Ejercicio: Objetualidad
Evaluación segundo
corte 30% proceso 5%
autoevaluación
Robert Smithson
“Embalajes”
Christo & Jeanne-Claude
“Arquitectura con la
Andy Goldsworthy
naturaleza”
ESPACIO NATURAL
Ejercicio de contexto
natural : La dialéctica
entre el adentro y el
afuera
La casa
El cofre
El nido
La concha
La intimidad
Evaluación final 30%
METODOLOGIA:
La asignatura se desarrollará a través del seminario-taller en donde los estudiantes deberán interiorizar y
aplicar los conceptos adquiridos. Se hace necesario ejecutar los ejercicios prácticos para dar cuenta del
desarrollo de las habilidades específicas y evidenciar el cumplimiento de los objetivos planteados.
EVALUACION :
La evaluación se realizará en tres cortes, IC (30% heteroevaluación + 5% autoevaluación), IIC (30%
heteroevaluación + 5% autoevaluación) y IIIC examen final (30%) y tendrá en cuenta los siguientes aspectos:
1. Asistencia y desarrollo de las actividades propuestas para cada clase.
2. Correcciones semanales para analizar y evaluar el proceso de cada trabajo.
3. Proceso de experimentación e investigación personal y grupal en los temas propuestos.
4. Buena presentación de los trabajos.
5. Entrega de trabajos en las fechas asignadas.
BIBLIOGRAFÍA:
Grande, John K. Diálogos arte-naturaleza , Ed. Lanzarote : Fundación César Manrique, [2005]
Lailach, Michael, Land art, Ed. Taschen, Köln, 2007
Kastner, Jeffrey: Land and environmental art .ed. Phaidon Press, 2010.
Joan Nogué, El paisaje en la cultura contemporánea (ed.). Madrid : Biblioteca Nueva, 2008.
Beardsley, John : Earthworks and beyond : contemporary art in the landscape, Abbeville Press, 1998.
Arte de la tierra Colombia : forma y figura, Banco Popular (Bogotá). Fondo de Promoción de la Cultura, 1992.
Neira Moreno, Mauricio: Ruinas contemporáneas, Ed. UJTL, 1992.
Paisaje y arte / director Javier Maderuelo ; Martin Seel ... [et al.]Madrid : Abada Editores, 2007
Schlenker, Cristobal. Excavaciones,Ed. Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, 2008
http://acreditacion-facciencias.udistrital.edu.co:8080/informacion-institucional//document_library_display/4A8s/view/438415/8373?_110_INSTANCE_4A8s_redirect=http%3A%2F%2Facreditacion-facciencias.udistrital.edu.co%3A8080%2Finformacioninstitucional%2F-%2Fdocument_library_display%2F4A8s%2Fview%2F438415