Unidad 6 Hoja de Actividades – Cultivando cosas Objetivos Al completar estas actividades, los estudiantes podrán: 1. Identificar frutas y vegetales y decir si les gustan o no y la razón. 2. Identificar las partes de una planta ya sea identificándolas en un dibujo o explicándolas a partir de un dibujo. Primera Parte - Revisión Antes de comenzar estas actividades, por favor, dedique de 10-15 minutos a repasar el vocabulario y las frases correspondiente a la unidad. Segunda Parte - Actividades Resumen a) Utilizando las tarjetas de vocabulario y la plataforma de Languagenut el/la profesor/a le pregunta a un estudiante si le gusta una fruta o vegetal en particular. Luego el estudiante le pregunta al profesor/a y a sus compañeros la misma pregunta. Con la ayuda del profesor/a el estudiante puede explicar sus razones. b) Como una actividad grupal pueden crear/dibujar un póster en el cual se presenten animales de la granja identificados. Materiales & Duración Materiales: Tarjetas de vocabulario, cuaderno, hojas de trabajo, papel, lápices de colores Duración: 10-15 minutos Materiales: cuaderno, hojas de trabajo, papel, lápices de colores Duración: 15-20 minutos Tercera Parte - Consolidación a) Los estudiantes pueden hablar de las preferencias de sus amigos y familiares en términos de frutas y vegetales. b) Con ayuda, los estudiantes pueden hacer un juego de rol sobre comprar frutas y vegetales en el mercado.