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Experiencias educativas
5 estilos de educar
A
El camino para ser libres pasa por obedecer
A veces, hemos oído decir aquello de que cada uno somos hijos de nuestro padre y madre. Y habría que añadir, de la educación y del ambiente en el que nos hemos
criado. Lo pensemos o no, nuestra personalidad actual
es fruto de cómo vivimos nuestra infancia, y de nuestras circunstancias familiares y culturales. A lo largo,
sobre todo de los primeros años, hemos adquirido unas
características que determinan el “estilo” de ser padres.
Pero, no tenemos un estilo puro, aunque tendamos a él.
Somos una mezcla de estilos educativos que hemos ido
aprendiendo al contacto con nuestros padres, familiares, educadores… Comento algunos de esos estilos educativos que han podido marcar nuestras vidas.
Padres autoritarios
Con frecuencia se confunde autoridad con autoritarismo. Los padres tenemos que tener autoridad, pero no
autoritarismo. Cuando predomina esta actitud tendemos a ser rígidos, poco afectuosos, intolerantes. Deseamos tener el control absoluto sobre los hijos. Dictamos
las normas a nuestro gusto y las imponemos “por qué
sí”. No damos espacio para el diálogo y solemos exagerar los errores de nuestros hijos, ignorando los logros.
Este tipo de padres fue común en las generaciones de
nuestros abuelos o nuestros padres, pero todavía existen personas rígidas, despóticas, dominantes. San Francisco de Sales decía: “Se cazan más moscas con una cucharada de miel que con un barril de vinagre”. Autoridad
sí. Autoritarismo o mal uso de la autoridad, no.
28 febrero 2016 Boletín Salesiano
José Antonio
San Martín
Padres permisivos
Muchos fuimos educados en el tiempo en el que el estilo
predominante era el autoritario. No nos gustaba. Para no
caer en los defectos propios de ese estilo nos fuimos al
otro lado del péndulo. En nombre de la libertad dejamos
hacer a los hijos lo que quieren porque creímos que así
serán felices. Pero esta actitud es nefasta. Los niños crecen sin una guía que les diga “lo que está bien y lo que no
está bien”. Poner límites no significa maltratos ni castigos. Leí hace tiempo, en un libro de José Antonio Marina, que el camino para ser libres pasa por obedecer. Debo
ser sincero y deciros que me sorprendió la frase, pero luego comprendí la agudeza de su afirmación. Un niño pequeño si “hace lo que le da la gana” se convierte en “esclavo” de sus impulsos, de sus instintos, de sus tendencias.
Y, por tanto, no es libre. El dejarse guiar por lo que me
apetece nos convierte en esclavo de nuestros gustos.
Padres hiperprotectores
La finalidad de la educación familiar es conseguir que
los hijos sean autónomos. Esto no se consigue con la sobreprotección. A los niños pequeños hay que permitirles
que comiencen a andar, a pesar de que se caigan más de
una vez. Los que por miedo a que sus hijos se caigan no
les permiten andar cometen un grave error. Los que por
miedo a que sus hijos puedan tener problemas en la vida,
los sobreprotegen, cometen un error mayor. Hay padres
que creen que el mundo es un gran peligro para los niños. Constantemente se enojan con ellos porque los ni-
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recursos en red
Marco A. Martínez Moreno
ños son inquietos, porque se alejan para curiosear, porque se mueven demasiado. Y en su
intento por mantener a sus hijos sanos y salvos,
mantienen una actitud de hiperprotección que
destruye a sus hijos, haciéndolos sentir inútiles.
Este tipo de padres debe saber que ellos están
ahí para darle fuerzas al niño para que sea independiente, no para quitarle fuerzas y hacerlo dependiente. Proteger sí. Proteger en exceso, no.
Las últimas encuestas acerca de la presencia de los cristianos en Internet
indican que un 53% de los encuestados exponen no conocer una presencia significativa de la Iglesia en la Red. Personalmente creo que es una
pena. El espacio que no ocupamos nosotros, lo ocuparán otros y además
llegaremos tarde. Sobre todo cuando estamos convencidos que ofertamos
un “producto” inmejorable, que construye y favorece el crecimiento personal y humano.
Anímate a sumergirte en las redes para evangelizar, hoy en día ya hay muchas herramientas que te ayudarán a difundir el Evangelio.
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Guiños de Dios. Las Religiosas del Sagrado Corazón nos invitan a buscar
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España nos invitan a vivir al ritmo que pide la
música de la vida, sin
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al compás del Evangelio, al aire del Espíritu…
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la oración, formación…
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coherentes con el humanismo cristiano: artículos de ciencia, literatura, religión, teología, filosofía, espiritualidad, cine, poesía, etc. Integran diversas
sensibilidades y opiniones. La pluralidad es buena.  http://arvo.net/
Padres pasivos
Son los que omiten sus responsabilidades familiares. Son aquellos que cuando sus hijos se acercan ponen pretextos para no estar con ellos y dejan que todo lo solucione la pareja. Toman a la
ligera los problemas de los hijos y no forman parte de su desarrollo. Estos padres deben aprender
que los hijos toman el ejemplo de ambos padres
y que la ausencia de uno, física o emocional, afecta su desarrollo. Esta actitud es profundamente
negativa. Los hijos no necesitan padres que les
orienten, acompañen, ayuden, hablen con ello.
En una palabra que les protejan y eduquen.
Padres positivos
Este tipo de padres mantiene una comunicación
activa con sus hijos. Les ofrecen opciones para
actuar y así evitan conflictos con los hijos. Este
tipo de padres es el modelo ideal para ser equilibrados y no dejarse invadir por otros estilos educativos negativos. Estos padres no delegan toda
la educación al colegio. Saben que ellos son los
principales educadores. Conocen que se consigue
más alabando lo bueno que hacen sus hijos que
criticando negativamente los errores que puedan
cometer. Trabajan por hacer responsables a sus
hijos. Les inculcan la importancia de cumplir con
sus deberes. Ante los problemas, hablan con ellos
y les orientan para que sepan resolverlos. Hacen
responsables a sus hijos de gestionar la solución.
Saben poner límites. No todo es posible. Hay unos
límites que deben respetar. Confían en sus hijos.
Y, sobre todo, los quieren mucho.
Boletín Salesiano febrero 2016 29
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