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ENFERMERÍA Y
COMUNIDAD II
DOCENTES
Srta Daniela Castillo (8 hrs)
 Sra Ines Monroy ( 4hrs)
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Asistencia a clase 75 % (160 hrs)
 A taller 100%
(20 hrs)
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DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA.
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Asignatura teórica, que se imparte en el quinto
semestre de la carrera, cuyo propósito es que el
alumno integre las políticas y programas de
atención para la salud de las personas, familia y
comunidad, aplicando el modelo de comunidad
participante de Elizabeth Anderson,
considerando la familia y la comunidad como el
entorno que influye en la aparición de la
problemática de salud. Permite al alumno
reconocer a las diferentes Comunidades, como
clientes activos y participantes en la prevención y
promoción de su salud.
OBJETIVO DE ASIGNATURA
Conocer las políticas y programas de salud
vigentes emanadas del Ministerio de Salud.
 Identificar la gestión del cuidado de enfermería
considerando el análisis de la epidemiología de
los problemas de salud de mayor prevalencia en
el país.
 Conocer a la comunidad como grupo activo en la
promoción y prevención de la salud.
 Reconocer el modelo de comunidad participante
en la valoración de las comunidades.
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CONTENIDOS
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UNIDAD I: “Sistema de Salud en Chile”
- Ministerio de Salud:
- Estructura y organización
- Régimen de garantías Explícitas
- GES en APS
- Modelo de atención en Comunidad:
- Modelo de Salud Familiar
- CESFAM
- Rol de enfermería en APS
- Trabajo en Redes
- Redes y modelo de atención
- Programación en Redes
- Participación de la comunidad en el autocuidado
de la Salud
- la Comunidad y Promoción de la Salud
UNIDAD II: “CUIDADOS DE LA SALUD DE
LA POBLACIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE”.
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Morbilidad Infantil en Chile
- Chile Crece Contigo:
Control de salud del niño, calendario y desarrollo
Examen físico, general y segmentario
Principales lesiones dermatológicas en el niño
Reflejos Arcaicos
Displasia de cadera
Fimosis, Balanitis
- Instrumentos de evaluación del programa Chile Crece Contigo
- Edimburgo
- Massie Campbell
- Score Riesgo
- Evaluación Antropométrica y Diagnóstico Nutricional
- P/T
- P/E
- T/E
- Perímetro Cefálico
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- Alimentación del niño menor de 6 años
- Lactancia Materna, beneficios y fomento
- Educación a la Madre, Mastitis
- formulas lácteas de inicio y Continuación
- Alimentación Complementaria
- Manejo del niño con alteración nutricional
- Evaluación desarrollo psicomotor:
- Pauta Breve
- EEDP
- TEPSI
- Salud Escolar:
- Control de Salud Escolar
- Programa del Adolescente
- Examen de salud del adolescente: Control del Joven Sano
- Problemática psicosocial del adolescente:
- Abuso de sustancias ilícitas,
- Deserción escolar, maltrato, embarazo adolescente, adolescente
infractor de ley.
UNIDAD III: “CUIDADOS DE LA SALUD DE LA
POBLACIÓN ADULTA Y ADULTA MAYOR”.
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Examen de Medicina Preventiva:
- Definición y cobertura en cada etapa del Ciclo Vital Humano
- EMPA
- Programa Cardiovascular en el adulto y adulto mayor
- Enfoque de Riesgo
- Tablas de Framingham
- Sobrepeso y Obesidad : clasificación IMC
- Dislipidemia: Diagnóstico y manejo
- HTA: Diagnóstico y manejo
- DM II: Diagnóstico y manejo
- Pie Diabético: definición, alteraciones, características, cuidados,
evaluación.
- Síndrome Metabólico
- Salud Mental:
- Violencia Intrafamiliar,
- Depresión,
- Consumo de drogas lícitas e ilícitas.
- Programa de la Mujer (perspectiva de género, cuidados de la Salud
de la Mujer).
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- Programas de enfermedades respiratorias del
adulto y tuberculosis.
- Programa del Adulto Mayor
- Adulto Mayor Generalidades
- Síndromes Geriátricos
- Artrosis, Osteoporisis
- clasificación IMC Adulto Mayor
- Funcionalidad del Adulto Mayor
- EMPAM - EFAM
- Minimental
- Indice Barthel
- Escala Yesavage escala de Zarit
UNIDAD IV: “PROGRAMAS Y UNIDADES DE APOYO”.
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Programa de Inmunizaciones
- Generalidades de Vacunas
- PNI: definición, funcionamiento
- vacunas del calendario nacional: tipo, dosis, via de
administración
- manejo de vacunas y cadena de frío
-Programa Nacional de Alimentación
- PNAC
- PACAM
- Unidad de Procedimientos:
- Curación Avanzada de Heridas,
- Laboratorio, Toma de Muestras
- Programa Dependientes Severos
- programa atención domiciliaria
- órtesis
- Cáncer y cuidados paliativos
- Programa de Vigilancia Epidemiológica
UNIDAD V: “MODELO DE COMUNIDAD
PARTICIPANTE, ELIZABETH ANDERSON”.
Diagnóstico Comunitario
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-Modelo sistémico de Betty Newman
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-Modelo Comunidad Participante Elizabeth
Anderson
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- Matriz Decisional
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- Diagrama de Ishikawa
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- Diagnóstico Comunitario
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UNIDAD VI: “TALLERES”
Niño: Taller de desarrollo psicomotor.
 Adulto: EMPA, EMPAM y pie diabético.
 Anderson: aplicación del modelo.
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EVALUACIONES
A. Cátedra
 Departamental 1
 Departamental 2
 Departamental 3
 Control 1 (taller niño)
 Control 2 (taller adulto)
 Control 3 (taller Anderson)
 Control 4 (Portafolio/otro)
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20%
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100%
EVALUACIONES
14 de Abril Control 1
 30 de Abril Departamental 1
 05 de Mayo Control 2 (taller EMPA)
 4 Junio Control 3 (Taller EFAM)
 25 de Junio Departamental 2
 2 de Julio Control 4 (Taller diagnóstico
comunitario, entrega informe)
 3 de Julio Departamental 3l
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