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Recomendaciones para la Organización y
Desarrollo Curricular de los Diseños
Curriculares de los Profesorados
Recomendaciones para el
Desarrollo Curricular
•Res. 1455/14 (ROM)
•Res 1910/12 (Reglamento del Campo de la Práctica
para Profesorados de Educación Inicial y de
Educación Primaria)
•Res 1977/14 (Reglamento del Campo de la Práctica
de los Profesorados de Educación Secundaria y que
forman para los distintos Niveles y Modalidades
•Perfiles docentes (Disp. 685bis)
Organización de horarios de clases
•No exceder las cuatro horas y media reloj por
turno.
•Horarios de clase continuos, sin horas libres en el
medio; equilibrio en la distribución de lunes a
viernes, evitar días sábados
•No exceder tres horas didácticas continuas de la
misma UC.
•Respetar las horas asignadas para taller en el ISFD
de las UC del Campo de la Práctica
Sistema de Correlatividades
•Práctica Docente y Residencia son correlativas,
(tener aprobada)
•Para didácticas específicas (regularizadas
Didáctica General, Psicología educacional y la
Didáctica específica anterior).
•Didácticas específicas (aprobada para cursar la
sucesiva).
•Residencia (aprobadas todas las materias de 1º
y 2º año y regularizadas las del 3°año).
Unidades Curriculares del Campo de Formación
en la Práctica Profesional Docente
• Respetar su organización conforme a Res. 1910/12 y
1977/14 (Reglamentos del Campo de la Práctica
Profesional):
• El estudiante solo debe asistir a las horas asignadas
en el DC para el desarrollo de Talleres en el ISFD. El
total de la carga horaria de la UC es la que debe
cumplir el profesor de la Práctica con actividades
previstas en el Reglamento.
•La evaluación de las UC del Campo de la Práctica
debe regirse por el Reglamento de Práctica.
Práctica como eje vertebrador
•Organizar reuniones de articulación previstas en el
Calendario Escolar con las Instituciones asociadas.
•Organizar reuniones de articulación con la Práctica
al interior de la carrera, al menos una vez al mes.