1. No category

EL CLAROSCURO DE LA
SEXUALIDAD INFANTIL:
SEXUALIDAD SALUDABLE Y
SEXUALIDAD PROBLEMÁTICA
CONVERSATORIO 2015
Ps. Francisco Romero C.
COMPORTAMIENTO
SEXUAL INFANTILJUVENIL
www.paicabi.cl
SEXUALIDAD INFANTIL
Estaba yo en Facebook cuando…
De amor se vive (S. Agosti,1984)
Frank, 9 años.
www.paicabi.cl
SEXUALIDAD INFANTIL: COMENTARIOS EN CONTRA…
www.paicabi.cl
UNA IMPORTANTE ADVERTENCIA…
La Difícil
Normalidad
La Peligrosa
Normalidad
La Diversidad
Humana
www.paicabi.cl
LA DIVERSIDAD…
www.paicabi.cl
UNA SEXUALIDAD SALUDABLE – UNA PROBLEMÁTICA
Saludable
Problemática
•Es Respetuosa
•Es Protectora
•Es Beneficiosa
•Facilita el Desarrollo
•Es Violento
•Es Riesgoso
•Es Dañino
•Limita el Desarrollo
www.paicabi.cl
DISTINTAS PROPUESTAS PARA DISTINGUIR
Investigaciones (Bonners, Pithers, Hall, etc.).
Teorización (Johnson, Araji, Rasmussen, etc.).
Herramientas de Distinción (Johnson, Carson)
www.paicabi.cl
UNA PRIMERA PROPUESTA
POLO
TRANSGRESOR:
Comportamientos
que violan las
reglas, normas o
límites sociales e
interpersonales.
POLO RESTRICTIVO:
Conductas que
restringen o limitan el
desarrollo, la
exploración, las
relaciones y el
aprendizaje de los
niños, niñas y
adolescentes.
www.paicabi.cl
UNA PROPUESTA ESPECIFICA
www.paicabi.cl
DISTINGUIR COMPORTAMIENTO SEXUAL
www.paicabi.cl
ALGUNOS CRITERIOS Y UNA HERRAMIENTA (VER)
Relación Implicada
En los casos de conductas sexuales interpersonales este criterio alude al modo en
que los niños, niñas y jóvenes se vinculan entre sí.
Afectividad del Autor
Este criterio hace relación a las emociones o sentimientos experimentados por el
niño, niña o joven que realiza o lidera el comportamiento sexual.
Afectividad del Receptor
Alude a las emociones, reacciones o sentimientos del niño, niña o joven que recibe
o participa de la conducta sexual.
Tipo de Conducta Sexual
Se asocia a lo que concretamente se hace o dice durante el comportamiento
sexual; y si esto es inesperado o de riesgo.
Ambiente de Conducta
Se relaciona a las características del lugar o momento en que la conducta sucede.
Persistencia de la
Conducta
Se vincula a la urgencia o necesidad con que un niño, niña o joven realiza el
comportamiento sexual.
Disposición del Autor
Tiene relación a la actitud con la que un niño, niña o joven acepta conversar o
aprender sobre la sexualidad.
Grado de Conocimiento
Está asociada a la cantidad y calidad de información que los niños, niñas o jóvenes
manejan sobre la sexualidad.
Amplitud de Intereses
Se vincula al grado en que un niño, niña o joven se mantiene focalizado en temas o
contenidos sexuales.
Antecedentes de la
Historia
Alude a los factores de riesgo que se han asociado desde la experiencia e
investigación a la ocurrencia de CSP o PAS.
www.paicabi.cl
CRITERIOS DE PAS
Prácticas Abusivas
Sexuales
• Un tipo de CSP
• Transgresora e
Interpersonal
• Desequilibrio de Poder /
Sin Consentimiento
www.paicabi.cl
CAUSAS DE LAS CSP Y PAS
www.paicabi.cl
EJEMPOS
Aprendizajes sobre la Violencia
Memorias Fragmentadas Traumáticas
www.paicabi.cl
EJEMPOS
Alteraciones del Desarrollo
Niño 5 a. víctima de negligencia
Sobrevivencia
Estrategias
Disfuncionales
Erotización de los Vínculos
www.paicabi.cl
Auto-regulación Erotizada
Búsqueda de Control y
Dominio
EJEMPLOS INFLUENCIA CULTURAL
¡Mira el
Sexo, mira
el Cuerpo!
¡Domina y
somete!
¡El Placer es
primero! ¡El
placer es
ahora!
Patriarcado
Sobreerotización
Hedonismo
Individualismo
Consumismo
¡Todo es producto,
todo es cosa!
www.paicabi.cl
¡Tú, tú y
sólo tú!
ABORDAR Y PREVENIR
www.paicabi.cl
Educación
Sexual
Cotidiana
Educación
Sexual en
Talleres
Preparación a
los Cuidadores
Lectura dentro
del Desarrollo
Emocional
Modificar
Espacios Físicos
Modificar
Relaciones
Interpersonales
Reconocer
Situaciones de
Riesgo
Búsqueda de
Apoyo Externo