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Certificación de Competencias
Profesionales avances y
reflexiones
Cusco 2015
SINEACE
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la
Calidad Educativa
Finalidad
o Garantizar la calidad educativa
mediante la acreditación y
certificación de competencias
o Contribuir al desarrollo de las
regiones y del país aportando a la
mejora de la competitividad
o Generar una cultura de evaluación
para la mejora continua
Alineación con Objetivos Nacionales
o Ley General de Educación
o Plan Estratégico de Desarrollo
Nacional – Plan Bicentenario
o Acuerdo Nacional
o Proyecto Educativo Nacional al
2021
o Plan Estratégico Sectorial
Multianual-PESEM
o Ley 30220, Ley Universitaria
o Agenda de Competitividad 20142018
SINEACE
Evaluación y
Certificación
Evaluación y
Acreditación
Reconoce las
competencias de
las personas
Mejora de la calidad
de las instituciones
educativas
Estándares
de gestión
Estándares
de
aprendizaje
Estándares de
Competencias
Enfoque de
inclusión social
Enfoque de
competitividad del
capital humano
¿Cómo garantizar la calidad educativa?
Formación integral y
de calidad de las
personas a lo largo
de la vida
SUPERIOR
UNIVERSITARIA
EDUCATIVA
BASICA
TECNICO
PRODUCTIVA
INSTITUCION
EDUCACION
COMUNITARIA
SUPERIOR PEDAGOCICA,
TECNOLÓGICA Y ARTES
PERSONAS
NATURALES
¿Qué es la certificación?
Es el reconocimiento oficial y
formal otorgado por el Estado
Peruano,
al
desempeño
demostrado por el trabajador en
una ocupación seleccionada;
evaluado de acuerdo a estándares
acordados con los empleadores.
CERTIFICACIÓN EN EL PERÚ
Creación del SINEACE
Ley 28740
2006
Reglamento del SINEACE
2007
Ley 29158, Ley Orgánica del Poder Ejecutivo - LOPE
Instalación de CONEAU, CONEACES e IPEBA
2008
2009
2010
Estándares o Normas de Competencia en Salud,
Agropecuaria
Certificación de evaluadores de competencia
2011
2012
Colegios profesionales y Entidades Certificadoras
autorizadas
2251 personas certificadas
2013
2014
¿A qué contribuye la certificación de
competencias?
• Mejora ingresos y calidad de vida
• Brinda oportunidades para aprender “a lo largo
de la vida”
• Contribuye a la competitividad de empresas
• Aporta a la productividad y al desarrollo local y
regional
¿Cómo se desarrolla la Certificación de
competencias?
Aprueba normas o estándares
Certifica y registra a los evaluadores
Autoriza a las Entidades Certificadoras
Monitorea y supervisa evaluación
Verifica la Certificación y registra a
los evaluados/as
Retroalimenta al sistema educativo
VALIDACION
EN REGIONES
• SOLICITUD DE
INTERÉS
• CERTIFICACIÓN
DE
EVALUADORES
• AUTORIZACIÓN
• MEMORIA DE
CERTIFICACIÓN
• RENOVACIÓN
• VISITAS DE
SUPERVISIÓN
• MONITOREO
DE PROCESOS
• ENCUESTAS
• LIBRO DE
RECLAMOS
RETRO INFORMACIÓN: MINEDU- EMPRESARIADO-ALIADOS
CERTIFICACIÓN Y REGISTRO
• DEFINICIÓN DE
NORMAS Y SU
RENOVACION DE E.C.
• LEVANTAMIENT
O DEL PERFIL Y
SU VALIDACION
EN REGIONES.
AUTORIZACION/
NORMALIZACIÓN
• ESTUDIO DE
MERCADO
• SELECCIÓN DE
LA OCUPACIÓN.
SUPERVISION DE LA
EVALUACIÓN
Proceso de certificación
•REGISTRO Y
PUBLICACIÓN
DE LOS
RESULTADOS
•ENTREGA
DE
CERTIFICADO
S
Estrategias
Ocupaciones seleccionadas promueven
desarrollo de las regiones y del país.
Perfiles y normas trabajadas con el
sector productivo y trabajadores.
Competencias y la Formación a lo largo
de la vida.
Selección y autorización de
Entidades Certificadoras
REQUISITOS
LEGALES
- Ficha registral vigente (SUNARP)
- Poder vigente del representante legal- DNI
- RUC actualizado – Activo
DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
- Infraestructura propia, alquilada o por
Convenio: : Copia título de propiedad o
contrato de alquiler, o convenio.
RESPALDO ECONÓMICO
- Saldo social actual poseer respaldo 4 UIT.
- Copia D.J. Impuesto a la Renta
DE GESTIÓN Y ÉTICA
- Plan estratégico de la organización.
- Memoria descriptiva de la organización
- Manual de calidad, reglamento interno y
otros.
AUTORIZACIÓN
El SINEACE autoriza
registra y supervisa a
las entidades
certificadoras.
El SINEACE certifica al
equipo de evaluadores.
Selección y certificación de
evaluadores
Perfil
Evaluación y
Capacitación
Estándares de
competencia
enfoque por
Enfoque por
competencia
Planificación y
organización
Estándares de buenas
prácticas
Elaboración de
instrumentos
SABER
Experticia en
especialidad
HACER
Experiencia productiva
o del servicio
SER
Liderazgo
Pro actividad
Observador
Comunicador
Solvencia moral y ética
Niveles de
competencia
Validación y
calidad de
instrumentos
Técnicas de
consenso
Retro
alimentación de
los evaluados.
Informes
Elaboración de
instrumentos
Matrices de
instrumentos
Pruebas de
conocimientos y
desempeño
Manejo de los
estándares de la
especialidad
Estándares de
buenas practicas
Evaluación y
certificación
Marco teórico
conceptual
Banco de
preguntas
Procesos y tiempo
Practicas de
elaboración
Procesos e insumos
Certificación
Procesos y
Productos
Avances de la Certificación de
Competencias
Certificaciones
emitidas

4778
Certificados
emitidos en el 2015

3600 de Educación Superior
Universitaria
372 de Educación Superior Técnica
806 de Educación Técnica
Productiva


Normas de
competencia



44
09 de Educación Superior
Universitaria
14 de Educación Superior Técnica
21 de Educación Técnica Productiva


811 de Educación Superior
Universitaria
60 de Educación Superior Técnica
157 de Educación Técnica
Productiva
Entidades certificadoras y
Colegios Profesionales



1028
31
09 de Educación Superior
Universitaria
09 de Educación Superior Técnica
13 de Educación Técnica Productiva
Fuente: SINEACE al 31.07.15
1/ Se consideran las carreras tecnológicas de Instituto de Educación Superior Tecnológica y de Institutos Superiores de Educación.
2/ Se consideran las carreras pedagógicas de Instituto de Educación Superior Pedagógico e Institutos Superiores de Educación.
Involucramiento de: Cámaras de Comercio y Producción, Gobiernos Regionales, Gremios empresariales y de productores.
Resumen de Avances 2015
Certificación de Competencias
Enero Febrero Marzo
3347
3347
3556
692
713
722
Personas
certificadas
Evaluadores
vigentes
306
306
120
Entidades
Certificadoras
Junio
Julio
3565
3565
3565
3600
722
722
722
722
312
369
312
312
372
284
284
267
287
297
120
120
103
103
112
112
70
70
70
70
84
101
21
21
21
21
21
21
12
13
13
14
14
14
9
9
9
9
9
9
9
13
13
13
13
13
13
13
9
9
9
9
9
9
9
37
Ocupaciones con
Competencias
Normalizadas
312
312
Abril Mayo
20
10
6
4
4
4
ESU
4
4
IEES
Total
Acumulado
4694
Estado
En el 2015
Estado
Julio
944
38
510
0
27
44
150
0
31
9
3
1/
2/
EBTP
1/ No se ha considerado las 84 certificaciones otorgadas en EBTP debido a que DESCO está autorizada para certificar solo a “Extensionista en el manejo productivo de camélidos domésticos”
2/ Al considerar por tipo de Institución Educativa se considera DESCO tanto para IEES como para EBTP
Resumen de Avances 2015
Certificación de Competencias
Total Cusco
Personas
certificadas
258
Evaluadores
vigentes
21
Total
Acumulado
4694
Estado
En el 2015
944
Estado
Julio
38
510
0
27
Ocupaciones con
Competencias
Normalizadas
44
150
0
Entidades
Certificadoras
31
9
3
1/ No se ha considerado las 84 certificaciones otorgadas en EBTP debido a que DESCO está autorizada para certificar solo a “Extensionista en el manejo productivo de camélidos domésticos”
2/ Al considerar por tipo de Institución Educativa se considera DESCO tanto para IEES como para EBTP
Calidad, tarea de todos