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Conalep
Michoacán
CATÁLOGO DE CURSOS
2015
Conalep Michoacán
El Colegio de Educación Profesional Técnica del
Estado de Michoacán (CONALEPMICH) pone a su
disposición el Catálogo de Cursos de Capacitación
2015.
Nuestro objetivo es presentar a usted una gama de
cursos que permitirán al personal de su organización
estar a la vanguardia en el uso de nuevas tecnologías,
ambientes sanos de trabajo que fortalezcan la calidad
de los servicios, para ello contamos con los recursos
humanos y técnicos que nos permiten ser
competitivos a nivel regional.
Por otro lado, si no se encuentra la temática que
buscas solo comunícate con nosotros y realizaremos
el temario a la medida de tus necesidades.
OFERTA DE CURSOS LABORALES
Catálogo
AREA
Duración: 20 hrs
Competencia: Mejor convivencia social
Dirigido a: Cualquier personal
Nivel: Básico
Requisitos: Leer y Escribir
Cupo: 15 participantes
TEMA 2
El Yo
La apertura de ti mismo
Ventana de Johari
HUMANISTICA
TEMA I
INTRODUCCIÓN
Qué son las relaciones humanas.
Factores que influyen
Actitudes
Eres feliz
TEMA 3
Motivación
Autoestima
Asertivo
TEMA 4
Comunicación
Efectiva
AREA
Objetivo: Que los participantes aprendan a
entablar relaciones positivas, constructivas y
ampliamente satisfactorias en el hogar, el
trabajo y en los demás ambientes en que se
desenvuelven.
Que adquieran no solo los conocimientos y
capacidades, sino también los hábitos
correspondientes.
Competencia: Mejor convivencia social
Dirigido a: todo personal administrativo de
cualquier empresa u organismo
Nivel: Básico
Requisitos: Leer y Escribir
Cupo: 15 participantes
TEMA 2
La comunicación Efectiva
Objetividad
impersonalidad
Asertivo
HUMANISTICA
Duración: 20 hrs
TEMA I
El origen de una queja y de un conflicto
Causa
Efecto
Actitud
TEMA 3
Saber tratar al usuario
Cortesía
Empatía
TEMA 4
Plan de Mejora
Toma de decisiones
AREA
Objetivo: Al finalizar el curso, el participante
desarrollará las habilidades que le permitan
saber el manejo de las quejas en los usuarios,
así como conflictos entre compañeros
aplicando las técnicas de comunicación efectiva
y de solución de problemas.
Competencia: Mejor convivencia social
Dirigido a: todo personal de cualquier empresa
u organismo
Nivel: Básico
Requisitos: Leer y Escribir
Cupo: 15 participantes
TEMA 2
EL SENTIDO DEL SUFRIMIENTO HUMANO
Objetividad
Impersonalidad
Asertivo
HUMANISTICA
Duración: 20 hrs
TEMA I
APRENDER A MORIR, ES APRENDER A
VIVIR.
TEMA 3
ELEGIR CON AMOR
Cortesía
Empatía
TEMA 4
EL SENTIDO DEL AMOR
Toma de decisiones
AREA
Objetivo: El participante desarrollará la
conciencia y capacidad amorosa que le permita
vivir con mayor plenitud y sentido, para brindar
un acompañamiento tanatológico con familiares
y/o pacientes desauseados.
Duración:20 hrs
Competencia: Saber formar equipos y ser
parte de un equipo de trabajo
Dirigido a: Cualquier persona que sea parte de
un grupo de trabajadores
Nivel: Básico
Requisitos: Leer y Escribir
TEMA II
SER PARTE DE UN EQUIPO
Ventajas en un equipo
Obstáculos para lograr un equipo
HUMANISTICA
Objetivo: Enlazar esfuerzos para formar
verdaderos equipos de trabajo
TEMA I
INTRODUCCIÓN
Equipo
Grupo de Trabajo
¿Cómo se integra un equipo?
Habilidades de integración
TEMA III
COMBATE A 5 ODIOSOS
El mentiroso
El quejumbroso
El manipulador
El fraudulento barato
El que pierde tiempo
TEMA IV
DIAGNÓSTICO DEL DESEMPEÑO DEL EQUIPO DE
TRABAJO
Acciones de mejora para el equipo de trabajo
AREA
Cupo: 15 participantes
Duración:20 hrs
Competencia: habilidades en ventas
Dirigido a: Personal de contacto con el cliente
TEMA II
MOMENTOS DE VERDAD
Mágicos
Miseria
HUMANISTICA
Objetivo: Contar con un personal especializado
en el trato al cliente.
TEMA I
SERVICIO Y CALIDAD EN ATENCIÓN AL CLIENTE
Características
¿Quién es un cliente?
Conceptos
Triangulo del servicio
Nivel: Básico
Cupo: 15 participantes
TEMA III
COLABORADORES
Factores
Actitud
TEMA IV
LA VOZ DEL CLIENTE
Herramientas de comunicación
Tipos de cliente
Quejas
TEMA V
HERRAMIENTAS DE MEDICIÓN
Estandares
Libreta de Calificaciones
Hoja de verificación
Principio de pareto
AREA
Requisitos: Leer y Escribir
AREA
Duración:20 hrs
Dirigido a: A todo trabajador, empleado y
obrero de empresas e instituciones de
gobierno
Nivel: Básico
TEMA II
TIPOS DE ACTITUD
Satisfacción en el trabajo
Participación en el trabajo
Compromiso con la organización
Actitud y coherencia
ADMINISTRATIVA
Objetivo: Conocer la importancia de los valores
y analizar cuáles son nuestras actitudes y
comportamientos en los diferentes retos que
se nos presentan en la organización y como
benefician tanto el desarrollo personal como
empresarial.
TEMA I
IMPORTANCIA DE LOS VALORES EN LAS
ORGANIZACIONES
Concepto de valor
Sistema de valores
Valores que contribuyen al desarrollo personal
Valores que reflejan la imagen de las empresas
Valores sociales
Cupo: 15 participantes
TEMA III
PERSONALIDAD Y EMOCIONES
Que es la personalidad
Determinantes de la personalidad
La autoestima
TEMA IV
PERCEPCIÓN Y TOMA DE DESICIONES
AREA
Requisitos: Leer y Escribir
Dirigido a: A todo trabajador, empleado y
obrero de empresas e instituciones de
gobierno
Nivel: Básico
Requisitos: Leer y Escribir
Cupo: 15 participantes
TEMA II
ASUMA RESPONSABILIDAD PERSONAL POR LA
CALIDAD
Haga un compromiso para la mejora
interminable.
Cumpla sus compromisos.
Haga una lista diaria “POR HACER”.
Sea parte de la solución.
Reconozca sus errores
TEMA III
MEJORE EL TRABAJO DE GRUPO Y SUS
COMPROMISOS
Conozca la misión de su organización.
Conozca las metas de su grupo.
Inicie y termine las reuniones del grupo a
tiempo.
Prepárese para los tiempos de tempestad
TEMA IV
ORIÉNTESE A LOS CLIENTES Y AL SERVICIO
Importancia de la comunicación.
Proceso de la comunicación.
Barreras de la comunicación
ADMINISTRATIVA
Duración:20 hrs
AREA
Objetivo: Analizar la relevancia que tiene la
implementación de la cultura de calidad en las
organizaciones, como una estrategia básica
para lograr una competitividad y permanencia
a largo plazo de la empresas
TEMA I
TEORICOS DE LA CALIDAD
EDWARD DEMING
DR. J.M. JURAN
KAOURU ISIKAWA
PHIL CROSBY
Dirigido a: A todo trabajador, empleado y
obrero de empresas e instituciones de
gobierno
Nivel: Básico
Requisitos: Leer y Escribir
Cupo: 15 participantes
TEMA II
LA CALIDAD COMO UN HÁBITO PERSONAL
Hábitos.
Actividad individual.
Actividad grupal
TEMA III
FORMACIÓN DE UNA CULTURA DE CALIDAD
Cultura.
Cómo se adquiere un valor.
Procesos de formación de los valores culturales
TEMA IV
LAS ORGANIZACIONES COMO SISTEMA DE
APRENDIZAJE SOCIAL
Instrucción directa.
La imitación social.
El reforzamiento
ADMINISTRATIVA
Duración:20 hrs
TEMA I
LAS PERSONAS COMO FUENTE DE CALIDAD
Pirámide de MASLOW.
Rueda de la vida.
Características de una persona de calidad.
Calidad mental
AREA
Objetivo: Concientizar a los dirigentes de las
organizaciones y a todos los que trabajan en
ellas, de que no serviría de nada implementar
todas las tecnologías, si las decisiones y actos
realizados en las empresas no van de acuerdo
con el criterio fundamental, que consiste en
que siempre procedamos, valorándonos y
respetándonos como personas.
Dirigido a: A todo directivo de empresas e
instituciones de gobierno
Nivel: Básico
Requisitos: Leer y Escribir
Cupo: 15 participantes
TEMA III
MANEJO DEL LIDERAZGO
Modelo integral de liderazgo efectivo
Fuerzas en los subordinados
Fuerzas en el administrador
Personalidad y estabilidad emocional
Grado de poder personal
TEMA IV
NEGOCIACIÓN
Jerarquía de las necesidades del administrador
Fuerzas en la situación
Delegación de poder al administrador
Presión del tiempo
Presión del sindicato
ADMINISTRATIVA
Duración:20 hrs
TEMA II
ENFOQUES
Enfoques al estudio del liderazgo comunicación
Enfoque de los rasgos
Enfoque de los tipos
Enfoque situacional
Enfoques conductuales y actitudinales
AREA
Objetivo: Al término del curso el participante
conocerá de la importancia de crear y
desarrollar líderes dentro de la institución,
aportando los fundamentos y conocimientos
básicos del liderazgo orientado a la educación
actual de nuestra sociedad.
TEMA I
LÍDER
Poder y autoridad
¿Qué es el liderazgo?
Liderazgo de grupo o liderazgo individual
Enfoques al estudio del liderazgo comunicación
Competencia: habilidades en lectura de ingles
Dirigido a: Personal que maneja productos con
instructivos en ingles
Nivel: Básico
Requisitos: Leer y Escribir
Cupo: 15 participantes
TEMA II
TIEMPO
Presente
Pasado
Futuro
TEMA III
OBJETO INDIRECTO
Adjetivo
Comparativo
Superlativo
TEMA IV
INTERPRETACÓN DE TEXTOS
Cotidianos
En área especifica
Instructivos
ADMINISTRATIVA
Duración:20 hrs
TEMA I
INTRODUCCIÓN
Artículos
Verbo Ser
Verbos Regulares
Estructuras
AREA
Objetivo: Contar con un personal especializado
en la lectura de instrucciones.
Competencia: habilidades en conversación de
ingles
Dirigido a: Personal que maneja se comunique
en el idioma de ingles.
Nivel: Básico
Requisitos: Leer y Escribir
Cupo: 15 participantes
TEMA II
TIEMPO
Presente
Pasado
Futuro
TEMA III
OBJETO INDIRECTO
Adjetivo
Comparativo
Superlativo
TEMA IV
INTERPRETACIÓN DE TEXTOS
Cotidianos
En área especifica
Instructivos
ADMINISTRATIVA
Duración:20 hrs
TEMA I
INTRODUCCIÓN
Artículos
Verbo Ser
Verbos Regulares
Estructuras
AREA
Objetivo: Contar con un personal especializado
en la lectura de instrucciones.
Duración:20 hrs
Competencia: habilidades en escritura en
español
Dirigido a: Personal que maneja comunicación
escrita.
Nivel: Básico
Requisitos: Leer y Escribir
Cupo: 15 participantes
TEMA II
GRAFÍA Y HOMÓFONAS
El uso de la B y LA V
El uso de la G y la J
El uso de la H
Una letra poco frecuente la K
El uso de la X
Una letra poco usual la W
El uso de la C y la z
TEMA III
LA PUNTUACIÓN
Coma, Punto y combinación
Signos
TEMA IV
LA SÍLABA TÓNICA Y EL ACENTO
Diptongo
Triptongo
Tipo de Acento
TEMA V
PALABRAS AGUDAS, GRAVES, ESDRÚJULAS Y
SOBRESDRÚJULAS
AREA
ObjetivoObtener las herramientas necesarias
para escribir con corrección y utilizar los
signos de puntuación reglamentarios
ADMINISTRATIVA
TEMA I
LA ORTOGRAFÍA Y SU DEFINICIÓN
Competencia: manejo de sistema Contable.
Dirigido a: Toda persona que requiera el
conocimiento del manejo contable para su
negocio o trabajo.
Nivel: Básico
Requisitos: Leer, escribir y aritmética.
Cupo: 15 participantes
TEMA II
BALANCES
∙ Balance general
∙Balance comparativo
TEMA III
ESTADOS
∙ Estado de pérdidas y ganancias
∙Cuenta, movimiento y saldos
∙Registro de operaciones en los diferentes procedimientos.
TEMA IV
LIBROS
∙ Libros de contabilidad
∙Asiento de ajuste
ADMINISTRATIVA
Duración: 20 horas
TEMA I
NOCIONES PRELIMINARES
∙ Nociones preliminares
∙Denominación y movimiento de las principales cuentas de
activo-pasivo y capital.
AREA
Objetivo: Adquirir el conocimiento y habilidad
de la competencia en la operación y aplicación
de un sistema contable y sus diferentes fases.
TEMA I
Generalidades.
Funciones de la contabilidad de costos Estado contable
Gastos y Costos
Duración: 20 horas
TEMA II
Integración del Costo
Materia Prima
Mana de obra
Gastos Generales
Competencia: Podrán resumir e interpretar la
información para planear, controlar y tomar
decisiones diarias.
Dirigido a: A cualquier norma técnica de
competencia laboral
Nivel: Básico
ADMINISTRATIVA
Objetivo: Conocerá la contabilidad en costos,
enfocadas a las industrias en transformación.
Para identificar, resumir e interpretar la
información.
TEMA III
Sistema de costos por proceso
Costos indirectos
Costos estándar
Costo directo
Cupo: 15 participantes
AREA
Requisitos: Leer, escribir y aritmética.
Competencia: Manejara el sistema contable
para cualquier empresa.
Dirigido a: A cualquier norma técnica de
competencia laboral
Nivel: Básico
Requisitos: Leer, escribir y aritmética.
Cupo: 15 participantes
TEMA 2
CATÁLOGOS
•Catalogo de cuentas
•Pólizas
•Balanza de comprobación
•Auxiliares
•Departamentos
•Rangos de cuentas
•Tabla de INPC
TEMA 3
FILTROS
•Activar filtros
•Desactivar filtros
TEMA 4
REPORTES
•Catalogo de cuentas
•Emisión de pólizas
•Balanza de comprobación
•Diario general
•Auxiliares
•Balance general
•Estado de resultados
•Libro mayor
TEMA 5
GRÁFICAS
•Liquidez
•Ventas
•Utilidad
•Activo pasivo capital
TEMA 6
PROCESOS
•Creación de nuevo periodo
•Diagnostico para traspaso
•Traspaso de saldos
•Borrado de movimientos
•Contabilización
•Balanza anual
TEMA 7
UTILERÍAS
•Control de archivos
•Respaldo de archivos
•Exportación ASCII
•Calculadora
TEMA 8
CONFIGURACIÓN
•Parámetros del sistema
•Datos de la empresa
•Preferencias
•Sugerencias
•Imprimir
•Especificar impresora
ADMINISTRATIVA
Duración: 20 horas
TEMA I
INTRODUCCIÓN
•Acceso al sistema
•Abriendo una empresa
•Seleccionar periodo
•Cerrar
•Empresa
•Salida del sistema
AREA
Objetivo: Conocerá y aplicar un sistema
contable y sus diferentes fases.
AREA
Dirigido a: Toda persona que requiera el
conocimiento del manejo de un equipo de
cómputo.
Nivel: Básico
Requisitos: Leer y escribir, deseos de
superación
Cupo: 15 participantes
CAPITULO 1:
INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN
∙Hardware
∙Software
∙Dispositivos y la estructura de la pc
∙Sistemas operativos
∙Multimedia
∙Multitarea
∙Plug and play
∙Icono
∙Carpetas
∙Acceso directo
∙Cuadros de dialogo
∙El escritorio de windows
∙Ventanas
CAPITULO 2:
ENCENDIDO Y APAGADO DEL EQUIPO
CAPITULO 3:
COMPONENTES DE WINDOWS
∙Ambiente de trabajo: el escritorio
∙Barra de tareas
∙El botón inicio
∙ Opción buscar
∙Uso de la ayuda en windows
CAPITULO 5
EXPLORADOR DE WINDOWS
∙Formateo de discos
∙Copiar y mover archivos y carpetas
∙Copiar un disco
∙Conociendo el espacio en disco
INFORMATICA
Duración: 20 horas
CAPITULO 4
INTERFAZ DE WINDOWS
Iconos
Ficheros y extensiones
Buscar ficheros
CAPITULO 5
USANDO LA IMPRESORA EN WINDOWS
∙ Instalar una impresora
∙Estado de la impresora
CAPITULO 6
MODIFICAR EL AMBIENTE
∙ Ajuste de exhibición
∙Ajuste del mouse
∙Ajuste del teclado
∙Ajuste de la fecha y la hora
∙Personalización del menú inicio
CAPITULO 7
ACCESORIOS
∙Paint
∙Notepad
∙Word pad
∙Calculadora
AREA
Objetivo: Adquirir el conocimiento y habilidad
de la competencia en la operación del
software y hardware básicos que se requieren
para la elaboración de documentos mediante
herramientas de cómputo.
Dirigido a: Toda persona que requiera el
conocimiento del manejo de un equipo de
cómputo.
CAPITULO 1:
QUÉ ES INTERENET
Estructura del internet
Seguridad en internet
Buscadores
Nivel: Básico
Requisitos: Leer y escribir, deseos de
superación
Cupo: 15 participantes
CAPITULO 2:
CORREOS Y MENSAJES
Servidores gratuitos
Messenger
Whats app
CAPITULO 3:
REDES SOCIALES
∙Facebook
∙Tweter
CAPITULO 5
EXPLORAR EN INTERNET
∙Que es un buscador
∙Tipos de buscadores
∙Buscadores por palabras clave
∙Buscadores por categorías
∙Metabuscadores
∙Buscadores específicos
∙Empresas
∙Ocio
∙Mapas
∙Sitios gratis
INFORMATICA
Duración: 20 horas
CAPITULO 4
USOS Y APLICACIONES
Manuales y tutoriales
Programas gratis
Libros
Alojamientos de sitios web
Hoteles
Estaciones
AREA
Objetivo: Al termino de este curso el
capacitando obtendrá los medios necesarios
para el uso y manejo de internet y las redes
sociales.
Duración: 20 horas
Dirigido a: Público en general con
deseos de aprender
Nivel: Básico
Requisitos: Manejo de Windows,
Leer y escribir, deseos de
superación
Cupo: 15 a 18 participantes
CAPÍTULO 7
BARRAS DE HERRAMIENTAS
∙ Utilización
CAPÍTULO 2
MANEJO DE ARCHIVOS
∙Generalidades
∙Manejo de documentos
∙Visualización
∙Ortografía
CAPÍTULO 3
EDICIÓN Y ESCRITURA DE TEXTO
∙Introducción de texto
∙Desplazamiento
∙Edición de texto
∙Formatos
∙ Características básicas de impresión
∙Configurar pagina
∙Vista preliminar
∙Impresión
CAPÍTULO 4
FORMATO DEL DOCUMENTO
∙Formato carácter
∙Formato párrafo
∙Bordes y sombreados
∙Formato de documentos
CAPÍTULO 5
TABLAS
∙ Generalidades
∙Inserción
∙Movimientos, selección y edición
∙Edición
∙Formato de tablas
INFORMATICA
CAPÍTULO 1
CONCEPTOS GENERALES
∙ Herramientas de word
∙Teclas importantes de word
∙Pantalla de word
∙ Encabezados
∙Pies de pagina
∙Autotexto
∙Numeración de paginas
CAPÍTULO 8
IMPRESIÓN
CAPÍTULO 9
COMBINAR CORRESPONDENCIA
∙ Definición de combinación
∙Documento maestro
∙Fuente de datos
∙Combinar correspondencia
CAPÍTULO 10
INSERTAR ELEMENTOS
∙ Word art
∙Imágenes prediseñadas
∙Insertar archivos
∙Imagen desde archivo
AREA
Objetivo: Adquirir el conocimiento y
habilidad de la competencia en la
elaboración de documentos de texto
mediante procesadores de palabras.
Los desempeños que se refieren
implican la autosuficiencia en la
operación de herramientas para el
procesamiento de texto, desde el
inicio de la aplicación, el formato al
documento, la reproducción en
impresora o archivos y el guardado
del documento
CAPÍTULO 6:
FUNCIONES ESPECIALES
Duración: 20 horas
Dirigido a: Público en general con
deseos de aprender
Nivel: Básico
Requisitos: Manejo de Windows
Leer y escribir, deseos de
superación
Cupo: 15 participantes
∙Conceptos Básicos
∙Iniciando una sesión
∙Vista general de Excel
∙Manejo de libros de trabajo
∙Edición en una celda
∙Insertar filas, celdas o columnas
∙Eliminar celdas
∙Borrar celdas, filas o columnas.
∙Deshacer
∙Rehacer
∙Búsqueda y reemplazo
CAPITULO 2
UTILIZACIÓN DE LIBROS DE TRABAJO
CAPITULO 6
FORMATO
CAPITULO 1
CONCEPTOS BÁSICOS
∙Funcionamiento de un libro de trabajo
∙Desplazarse en la hoja de calculo
∙Visualización simultanea de varios libros
∙Dividir la centena de trabajo
CAPITULO 3
INTRODUCCIÓN DE DATOS
∙Como interpretar los datos
∙Introducidos Excel
∙Llenado de celdas adyacentes
∙Listas personalizadas
CAPITULO 4
UTILIZACIÓN DE FÓRMULAS
∙ Operaciones
∙Usar referencias en formulas
∙Tipos de referencias
∙Funciones
INFORMATICA
CAPITULO 5
EDICIÓN
∙Ancho de columnas
∙Alto de filas
∙Formato de celdas
CAPITULO 7
GRÁFICOS
∙Creación un grafico
CAPITULO 8
IMPRESIÓN
∙Configuración de la pagina
∙Impresión
AREA
Objetivo: Adquirir el conocimiento y
habilidad de la competencia en la
elaboración de documentos de Hojas
de Cálculo mediante herramientas
de cómputo. Los desempeños que se
refieren implican la autosuficiencia
en la operación de herramientas
para el procesamiento de Hojas de
Cálculo, desde el inicio de la
aplicación, el formato a la Hoja, el
tratamiento a los datos, la
reproducción en impresora o
archivos y el guardado del
documento
TEMA II
USO DE PLANTILLAS
FORMATOS ADICIONALES
• Formato condicional
• Utilización de estilos
• Saltos de pagina
• Autoformato
• Uso de comentarios
Duración: 20 horas
Dirigido a: Toda persona que cuente con
la competencia de Excel básico.
Nivel: Avanzado
Cupo: 10 participantes
TEMA III
USODE LISTA Y FORMULARIOS
• Uso de listas
•Formularios
•Ordenación de registro
•Filtros
•Uso de subtotales
TEMA IV
TABLAS DINÁMICAS
•Creación de tablas dinámicas
TEMA V
ESENARIOS
Buscar Objetivo
Escenario
Auditorias
TEMA VI
MACROS
•¿Qué es una macro?
•Grabación de una macro
•Ejecución de una macro
•Edición de macros
•Macro en la barra de herramientas
•Macro como un botón
•Nueva barra de herramientas
•Nuevo menú
INFORMATICA
TEMA I
REPASO FUNCIONES
AREA
Objetivo: Conocerá aplicaciones mas
complejas y específicas para el mayor
aprovechamiento de la hoja de cálculo.
Excel se encarga de realizar los análisis
complejos por ti. Además, resume los
datos mediante vistas previas con
diferentes opciones de tablas dinámicas,
para que puedas compararlos y
seleccionar lo que te convenga.
Duración: 20 horas
Dirigido a: Público en general con
deseos de aprender
Nivel: Básico
Requisitos: Manejo de Windows
Leer y escribir, deseos de
superación
Cupo: 15 participantes
TEMA I
CONCEPTOS GENERALES
∙ Introducción a power point
∙Pantalla de presentación de power point
∙Modos de visualización
∙Aumentar o disminuir
∙Cerrar power point
TEMA VI
CREACIÓN DE GRÁFICAS
TEMA II
CREACIÓN DE UNA PRESENTACIÓN
∙ Crear una presentación rápidamente
∙Creación de una presentación
∙Crear una diapositiva
∙Cambiar el diseño de una diapositiva
∙Abrir y guardar diapositivas
∙Creación de un organigrama
∙Cambiar el tipo de organigrama
∙Modificar el texto en el organigrama
∙Modificar las líneas y cuadros
∙Cambiar el color del fondo
TEMA III
TEXTO EN LA DIAPOSITIVA
∙ Dar formato al texto
∙Alineación del texto
∙Poner o eliminar viñetas
∙Interlineado de párrafos
∙Intercambiar minúsculas y mayúsculas
∙Verificar la ortografía del texto
TEMA IV
ANIMACIÓN DE UNA PRESENTACIÓN
∙ Ajustar el tiempo y ensayar la presentación
∙Aplicar animación
∙Personalizar la animación
∙Configurar la presentación.
∙Crear una gráfica
∙Cambiar el tipo de gráfico
∙Agregar títulos a una gráfica
TEMA VII
CREAR UN ORGANIGRAMA
INFORMATICA
El capacitado conocerá las diversas
opciones para crear presentaciones
digitalizadas, conociendo
los
elementos
y
herramientas
necesarias para crear una
presentación ejecutiva.
∙Definir un formato para la impresión
∙Imprimir una presentación
TEMA VIII
DIBUJOS E IMÁGENES
∙Conceptos básicos para el manejo de dibujos
∙Cortar, copiar y pegar formatos
∙Efectos especiales en el texto
∙Insertar imágenes
AREA
Objetivo: Adquirir el conocimiento y
habilidad de la competencia en la
elaboración presentaciones gráficas
mediante herramientas de cómputo.
TEMA V
IMPRIMIR
Duración: 20 horas
Dirigido a: Público en general y
corporativos que manejen datos.
Nivel: Intermedio
Requisitos: Manejo de Windows y
Excel Básico.
Cupo: 15 participantes
CONCEPTOS BÁSICOS
∙ Conceptos de las bases de datos
∙Una base de datos de blanco
∙Tablas
∙Definir un campo
∙Propiedades del campo
∙Almacenando una tabla
∙Importando una tabla
∙Vinculando una tabla
MANEJO DE TABLAS
∙ Definiendo el campo clave o llave
∙Control de la tabla
∙Modificar el diseño de la tabla
∙Modificando la hoja de datos
RELACIONES ENTRE TABLAS
∙ Bases de datos relacionales
∙Creando relaciones entre tablas
FORMULARIOS
∙ Definición
∙Vista diseño
∙Asistente para formularios
∙Autoformulario: en columnas
∙Autoformulario: tabular
∙Autoformulario: hoja de datos
∙Asistente para graficos
∙Asistente para tablas dinamicas
∙Diseño de formulario
CONSULTAS
∙ Definición
∙Creando una consulta
∙Seleccionado los campos para la consulta
INFORMES
∙ Bases de datos relacionales
∙Creando un informe
∙Informe con el asistente
∙Creando informe de tipo etiquetas
∙Modificando el diseño de informe
INFORMATICA
El capacitado conocerá los
elementos esenciales del diseño de
las bases de datos: tablas,
consultas, formularios, informes y
macros.
TEORÍA DE BASES DE DATOS
∙ Teoria de base de datos
∙Usando el asistente
MACROS
∙ ¿Qué es una macro?
∙Macro autoexec
AREA
Objetivo: Adquirir el conocimiento y
habilidad de la competencia en la
elaboración bases de datos
mediante herramientas de cómputo.
Duración: 20 horas
Dirigido a:
proyectos.
Administradores
de
Nivel: Básico
Requisitos: Manejo de Windows y Excel
Básico.
Cupo: 15 participantes
TEMA 3
MICROSOFT PROYECT
•Presentación.
•Escala de tiempo.
•Tabla de actividades.
•Diagrama de gantt.
•Barra de herramientas.
•
TEMA 4
DEFINICIÓN DE UN PROYECTO.
• Datos básicos.
•Opciones o preferencias.
•Fichas.
•Actividades y relaciones.
•La hoja de tareas.
•Entrada detallada de datos.
•Relaciones de dependencia.
•Actividades o tareas
TEMA 6
CONTROL DEL PROYECTO.
•Plan normal del proyecto.
•Actualización de actividades.
•Actualización global del proyecto.
•Comparación proyecto-plan.
•Estado de las tareas.
•Variaciones de costos.
TEMA 7
DIAGRAMAS: PERT.
•Presentación.
•Movimientos.
• Edición de información.
•Presentación y contenido de las cajas.
•Inserción, movimientos y eliminación de
nodos.
•Relación entre tareas.
•Tareas relacionadas.
•Zoom..
•Flechas de relación.
INFORMATICA
TEMA 2
HERRAMIENTAS
• Wbs (work breakdown structure)
•Diagramas de gantt.
•Cmp (critical path method)
•Pert (program evaluation and
•Review technique)
TEMA 5
MANEJO DE RECURSOS.
•“Pool” de recursos.
•Asignación.
•Casos especiales.
•Tiempo extra.
•Gráficas de recursos.
•Sobreasignación.
•Redistribución..
AREA
Objetivo: Facilite y haga atractiva la
administración de los proyectos para los
jefes de proyecto al permitirles analizar
los recursos, los presupuestos y las
escalas de tiempo. Además, los jefes de
proyecto podrán medir fácilmente los
progresos y anticiparse a las
necesidades de recursos mediante los
informes incorporados, muy detallados y
fácilmente personalizables
TEMA I
INTRODUCCÓN
• Metas del proyecto.
•Estrategia de administración.
•Creación del plan.
•Secuencia de tareas.
•Definición de hitos o milestones.
•Asignación de recursos.
•Cálculo de costos.
TEMA 10
REPORTES Y OTROS IMPRESOS
•Grupos de reportes.
•Reportes ofrecidos.
•Grupo generales.
•Grupo actividades actuales.
•Grupo costos.
•Grupo asignaciones.
•Grupo cargas de trabajo.
•Impresión de despliegues de pantalla.
•Personalización de reportes.
INFORMATICA
TEMA 9
CONTROL DE PANTALLA
•Vistas o presentaciones.
•Tablas.
•Filtros.
•Ordenación..
•Escala de tiempo.
•Disposición para el diagrama de gantt.
•Algunas visualizaciones importantes.
•Vista de calendario.
•Asignación de recursos.
•Vista de formularios.
TEMA 11
PERSONALIZACIÓN
Filtros.
•Tablas.
•Informes personalizados.
•Tipos de presentaciones.
•El archivo global.Mpt y el organizador.
AREA
TEMA 8
ESQUEMATIZACIÓN DE PROYECTOS
•Creación de un esquema.
•Los botones de esquema.
•Código de esquematización del proyecto.
Competencia: Realizara diagramas y
planos para la solución de problemas
sencillos y comunes.
Dirigido a: A cualquier norma técnica de
competencia laboral
Nivel: Básico
Requisitos: Manejo de Windows y Dibujo
Técnico.
Cupo: 15 participantes
TEMA 2
PULSADORES Y MENU
Características
Usos
Configuración
Uso de barras de dibujo
Formato rejilla
Zoom
Modificar
TEMA 3
CAPAS
Sólidos
Funciones de capas
Activar
Desactivar
TEMA 4
TEXTO Y TRAMAS
Características
Usos
Tablas.
TEMA 5
IMPRESIÓN Y CONFIGURACIÓN
INFORMATICA
Duración: 20 horas
TEMA 1
ÓRDENES Y COMANDOS
Introducción.
Acceso
Definición
Funciones
Entidades
Objetos
Interpretación
AREA
Objetivo: Conocerá las funciones y
aplicaciones del diseño en dibujo
asistido por computadora.
AREA
Duración: 20 horas
Competencia: : Realizar el Mantenimiento Correctivo
de Equipo de Cómputo.
Dirigido a: Toda persona que requiera el
conocimiento del mantenimiento preventivo de un
equipo de cómputo
Nivel: Básico
Requisitos: Manejo de la Computadora.
Cupo: 15 participantes
TEMA II
APLICACIÓN DEL MANTENIMIENTO CORRECTIVO EN EQUIPOS DE
CÓMPUTO
∙Aplicar el mantenimiento correctivo para corregir las fallas mayores de
hardware, empleando los equipos y herramientas recomendadas por el
fabricante.
∙Aplicar el mantenimiento correctivo para corregir las fallas mayores de
software, empleando los equipos y herramientas recomendadas por el
fabricante.
∙Documentar las actividades de mantenimiento correctivo de equipos
de cómputo mediante informes y reportes
MANTENIMIENTO
DE COMPUTO
TEMA I
DETECCIÓN DE FALLAS MAYORES DE EQUIPOS DE CÓMPUTO
∙Diagnosticar fallas mayores de hardware a partir de la sintomatología
presentada
∙Diagnosticar fallas mayores de software a partir de la sintomatología
presentada
∙Realizar el reporte de daños o mal funcionamiento del equipo de
cómputo, a partir del diagnóstico generado
AREA
Objetivo: Adquirir el conocimiento y habilidad de la
competencia en la operación del software y hardware
que se requieren para la elaboración del
mantenimiento preventivo de un equipo de cómputo.
Los desempeños que se refieren implican un uso
autosuficiente del software y hardware, considerando
la instalación y operación del primero y la
configuración, así como la operación y ensamble del
segundo. El software que aquí se refiere es el
Sistema Operativo y el software de utilería para
administración del disco y prevención de ciertos
problemas.
Dirigido a: Toda persona que requiera el
conocimiento del manejo de un equipo de
cómputo.
Nivel: Básico
Requisitos: Leer y escribir, deseos de
superación
Cupo: 15 participantes
UNIDAD 1
MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIENE
∙Medidas de seguridad e higiene para el
equipo de cómputo y las personas.
∙Medias de seguridad durante la instalación
del equipo de cómputo
∙Medidas de seguridad durante la conexión y
desconexión del equipo de cómputo.
∙Higiene durante la operación del equipo de
cómputo.
∙Aplicación de medidas de seguridad ante
situaciones de riesgo.
∙Seguridad e higiene durante las prácticas de
trabajo conforme a las disposiciones vigentes.
UNIDAD 2
EQUIPO CONTRA VARIACIÓN DE CORRIENTE
∙Uso del equipo contra variación de corriente
∙Reportes para daños, pérdidas, accidentes y
de operación del equipo de cómputo
∙Reportes de daños, pérdidas, accidentes y de
operación del equipo de cómputo.
∙Elaboración del reporte de daños al equipo
de cómputo
UNIDAD 5
RESGUARDO DE INFORMACIÓN
∙Selección de información y políticas
de resguardo.
∙Resguardo de información en medio
de almacenamiento
∙Conforme a las características de la
aplicación y su confidencialidad.
∙Recuperación de la información
MANTENIMIENTO
DE COMPUTO
Duración: 20 horas
UNIDAD 4
MANTENIMIENTO AL EQUIPO DE
CÓMPUTO.
∙Mantenimiento preventivo y
mantenimiento correctivo.
∙Mantenimiento preventivo.
∙Mantenimiento correctivo
AREA
UNIDAD 3
INSUMOS
∙Aprovechamiento y utilización de
insumos.
∙Características de los insumos.
∙Solicitud y suficiencia de insumos
Objetivo: Adquirir el conocimiento y
habilidad de la competencia en el uso
adecuado del equipo de cómputo y el
consumo racional de sus insumos, así
como de las prácticas de trabajo que
pudieran ser riesgosas para las personas
y los equipos.
Duración: 20 horas
Competencia: Es la unidad UMEC0118.01 de la
calificación CMEC0043.01 Preparación del
mantenimiento a sistemas electromecánicos.
TEMA I
SEGURIDAD E HIGIENE
∙ Conceptos generales de seguridad e higiene
∙Reglamentación de seguridad e higiene
∙Equipo de seguridad e higiene
∙Evaluación de condiciones de seguridad e higiene
TEMA II
PROCEDIMIENTOS PARA ATENCIÓN DE EMERGENCIAS
∙ Conceptos básicos de primeros auxilios
∙Primeros auxilios en caso de: quemaduras, luxaciones,
intoxicaciones, ahogamiento y asfixia
∙Aplicación de atención en casos de sismo, incendio e
inundación
ELECTROMECANICA
Objetivo: Adquirir el conocimiento y habilidad de la
competencia en la operación parámetros que
permitan al trabajador conocer los riesgos
potenciales en su área de trabajo, revisándola y
respondiendo adecuadamente a situaciones de
emergencia de acuerdo con los procedimientos
establecidos.
Nivel: Básico
Requisitos: Leer y escribir
Cupo: 15 a 20 participantes
AREA
Dirigido a: Toda persona que requiera el
conocimiento del manejo de seguridad e higiene en
su lugar de trabajo.
Competencia: Es la unidad UMEC0117.01
de la calificación CMEC0043.01
Preparación del mantenimiento a
sistemas electromecánicos
Dirigido a: Toda persona del área de
mantenimiento que requiera el
conocimiento de la preparación de
mantenimiento
de
sistemas
electromecánicos.
Nivel: Básico
Requisitos:
Conocimientos
en
electricidad, hidráulica y neumática
Cupo: 15 participantes
TEMA II
MEDICIÓN DEL TRABAJO
∙Objetivo de la medición del trabajo
∙Tipos de medición de trabajo
∙Tiempos estándar para medición del trabajo
∙Estimación de costos por mano de obra
∙
TEMA III
MATERIALES
∙Tipos de materiales (refacciones,
consumibles auxiliares y herramientas)
∙Estimación de costos de materiales
TEMA IV
PROGRAMACIÓN DEL MANTENIMIENTO
∙Principios de programación del
mantenimiento
∙Métodos de programación del
mantenimiento
ELECTROMECANICA
Duración: 20 horas
AREA
Objetivo: Adquirir el conocimiento y
habilidad de la competencia en la
elaboración de planes de mantenimiento
a sistemas electromecánicos de
cualquier uso.
TEMA I
PLAN DE MANTENIMIENTO
∙Conceptos generales de planeación del
mantenimiento
∙Clasificación de planes de mantenimiento
∙Formatos de orden de trabajo
Competencia: Sera capaz de manejar cualquier
tipo de plantas para soldar, y podrá soldar en
cualquier posición.
Dirigido a: A técnicos y obreros de mantenimiento
y electromecánicos.
Nivel: Básico
Requisitos: Leer y escribir
Cupo: 10 participantes
TEMA II
•Armando y desarmado de equipos
•Encender y mantener el arco eléctrico
•Punteado y movimiento del electrodo
ELECTROMECANICA
Duración: 20 horas
TEMA I
•Reglas y normas de seguridad e higiene
•Soldadura por arco eléctrico
•Diferentes tipos de maquinas para soldar
•Accesorios tipos de conexiones
TEMA III
•Soldar a torpe sin chaflán
•Posición plana
•Posición horizontal
•Posición vertical ascendente y descendente
•Posición sobre cabeza
TEMA IV
•Soldadura con chaflán
•Posición plana
•Posición horizontal
•Posición vertical ascendente y descendente
•Posición sobre cabeza
•Juntas y defectos de soldadura
AREA
Objetivo: Conocerá el funcionamiento, aplicación y
control de las plantas de soldadura eléctricas.
Duración: 20 horas
Competencia: Tendrá la habilidad y destreza en el
manejo de equipos oxiacetilénicos y oigas.
Dirigido a: A técnicos y obreros de mantenimiento
y electromecánicos.
Nivel: Básico
TEMA I
•Normas de seguridad e higiene
•Proceso de soldadura
•Gases utilizados en soldadura
•Equipos para soldar
TEMA II
•Boquilla y accesorios para soldar
•Armado y desarmado de un equipo
•Diferentes tipos de llama
•Soldar sin material de aporte
•Soldar con material de aporte
ELECTROMECANICA
Objetivo: Adquirir la habilidad y destreza en el
manejo de equipos oxiacetilénicos y oxigas.
Cupo: 10 participantes
TEMA III
•Soldar en distintas posiciones
•Posición plana
•Posición horizontal
•Poción vertical ascendente y descendente
•Poción sobre cabeza
TEMA IV
•Oxicorte manual
•Diferentes tipos de corte
•Diferentes tipos de puntas
AREA
Requisitos: Leer y escribir
Competencia: Manejara los fundamentos de la
electricidad y realizara instalaciones eléctricas de
baja tensión.
Dirigido a: A empleados de mantenimiento de
cualquier competencia laboral
Nivel: Básico
Requisitos: Leer y escribir
Cupo: 15 participantes
TEMA II
Materiales y Componentes
Conductores Eléctricos
Aisladores
Accesorios
Lámparas
TEMA III
Instalaciones Residenciales
Iluminación
Fuerza
Protección
TEMA IV
Transformadores
Relación
Autotransformador
TEMA V
Seguridad
Trabajos de alta tensión
Auxilio a electrocutado
ELECTROMECANICA
Duración: 20 horas
TEMA I
Conceptos fundamentales
Corriente
Resistencia
Circuito serie y paralelo
Ley de ohm
AREA
Objetivo: Conocerá los fundamentos de la
electricidad y los componentes de la red eléctrica
de baja tension.
TEMA IV
El transformador
•Conceptos básicos
•Conceptos generales
•Generación y distribución de la •Transformador elemental
•Tipos de transformadores
electricidad
Competencia: interpretara,
circuito electrónico.
cualquier
Dirigido a: a técnicos de mantenimiento.
Nivel: Básico
Requisitos: Leer y escribir
Cupo: 15 participantes
•Simbología electrónica
TEMA II
Circuitos resistivos
•Conceptos básicos
•Ley de Ohm
•Circuito serie
•Circuito paralelo
•Circuito mixto
TEMA V
Semiconductores I
•Teorías anatómica y eléctrica
•Semiconductores tipo P y N
•Diodo semiconductor
•Rectificador de meda onda
•Rectificador de onda completa
•Rectificador tipo puente
•Otros tipos de diodos
TEMA III
Circuitos capacitivos
•Conceptos básicos
•Tipos de capacitares
•Circuito serie
•Circuito paralelo
TEMA VI
Semiconductores II
•El transistor
•Tipos de transistores bipolares
•Montajes básicos del transistor
AREA
Duración: 20 horas
ELECTROMECANICA
Objetivo: Conocerá el funcionamiento de la TEMA I
Introducción a la electrónica
Electrónica, y sus aplicaciones.
Competencia: Interpretara y reparara un
sistema básico de refrigeración.
Dirigido a: A técnicos de mantenimiento.
Nivel: Básico
Requisitos: Leer y escribir
Cupo: 15 participantes
TEMA II
Ciclo básico por compresión de vapor
•Funcionamiento
•Componentes
ELECTROMECANICA
Duración: 20 horas
TEMA III
Componentes del ciclo básico
•Compresor
•Condensador
•Dispositivo de control de flujo de refrigerante
•Evaporador
TEMA IV
•Refrigerantes
TEMA V
•Dispositivos y Controles auxiliares
•Separador de aceite
•Separador de Liquido
•Mirillas
•Presostatos
•Termostatos
AREA
Objetivo: Conocerá el funcionamiento de un
sistema de refrigeración.
TEMA I
Fundamentos Físicos
•Calor y temperatura
•Calor sensible
•Calor latente
•Presión
•Efectos de la presión en el cambio de estado
•Transferencia de calor
Nivel: Básico
Requisitos: Aritmética
Cupo: 15 participantes
TEMA II
Instrumentos de medición
•Conversión de medidas
•Vernier
•Micrómetro
•Pie de Rey
TEMA V
Fresadora
•Movimientos
•Colocación de accesorios
•Manejo
•Uso
TEMA III
Afilado, rosca y perforación
•Esmeril
•Machuelo
•Tarraja
•Taladro
TEMA VI
Rectificadora sup. planas
•Movimientos
•Colocación de accesorios
•Manejo
•Uso
ELECTROMECANICA
Dirigido a: A técnicos de mantenimiento.
TEMA IV
Torno
•Movimientos
•Colocación de accesorios
•Manejo
•Uso
AREA
Objetivo: Conocerá el funcionamiento y uso
TEMA I
de las maquinas y herramientas.
Instrumentos de medición
•Conversión de medidas
Duración: 20 horas
•Vernier
Competencia: Utilizar las maquinas y •Micrómetro
•Pie de Rey
herramientas
Duración:20 hrs
Competencia: habilidades en geometría.
Dirigido a: Personal de mantenimiento y
manejo de maquinas y herramientas.
Nivel: Básico
Requisitos: Geometría básica
Cupo: 10 participantes
Utiliza instrumentos y elementos del dibujo
técnico, en la representación gráfica de objetos.
TEMA II
TRAZOS Y PROYECCIONES
Realiza el trazo de proyecciones, cortes y vistas
auxiliares, en la representación a detalle de
objetos.
TEMA III
Guías y plantillas
Realiza dibujos de taller, utilizados como guía en
la fabricación de piezas, plantillas y dispositivos.
TEMA IV
Superficies y estructuras
Realiza dibujos de superficies e identifica
elementos estructurales, utilizados en diversos
ámbitos.
AREA
Objetivo: Contar con un personal especializado
en el desarrollo de dibujo aplicado a la creación
de piezas.
MANTENIMIENTO
TEMA I
Desarrollo de dibujo lineal geométrico y
representación a detalle de objetos.
Duración: 20 horas
Competencia: Es la unidad UMAU0820.02 de
la calificación CMAU0331.02 Afinación de
motores a gasolina con sistema de inyección.
Dirigido a: Toda persona que requiera el
conocimiento en afinación de motores a
gasolina con sistema de inyección.
TEMA I
PREPARAR INSUMOS Y ACCIONES PARA LA AFINACIÓN DE
MOTORES A GASOLINA CON SISTEMA DE INYECCIÓN.
∙ Seguridad e higiene.
∙Recepción del vehículo.
∙Selección de herramienta, equipo, refacciones y consumibles
∙Determinación de parámetros de calibración y
funcionamiento conforme a la información técnica disponible.
TEMA II
DIAGNOSTICAR FALLAS DE AFINACIÓN EN EL MOTOR A
GASOLINA CON SISTEMA DE INYECCIÓN
∙Verificación de fallas reportadas.
∙Utilización de equipo de medición y prueba.
∙Comparación y cotejo de mediciones.
∙Registro de diagnostico
AUTOMOTRIZ
Objetivo: Adquirir el conocimiento y habilidad
de la competencia en la operación de la
preparación y el diagnóstico de la afinación de
motor a gasolina con sistema de inyección.
Requisitos: Conocimientos
mecánica automotriz.
Cupo: 15 participantes
básicos
en
AREA
Nivel: Básico
Duración: 20 horas
Competencia: Es la unidad UMAU0821.02 de la
calificación CMAU0331.02 Afinación de motores a
gasolina con sistema de inyección.
Dirigido a: Toda persona que requiera el
conocimiento en afinación de motores a gasolina
con sistema de inyección.
TEMA I
AFINAR EL MOTOR A GASOLINA CON SISTEMA DE
INYECCIÓN.
∙Interpretación de diagnostico.
∙Utilización de equipo y herramienta de acuerdo a los
procedimientos de operación
∙Ajuste y/o reemplazo de refacciones
TEMA II
VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DE MOTOR A GASOLINA
CON SISTEMA DE INYECCIÓN
∙Corrección de las variaciones detectadas fuera de los
parámetros
∙Registro de parámetros
AUTOMOTRIZ
Objetivo: Adquirir el conocimiento y habilidad de la
competencia en la operación la afinación y la
verificación de motor a gasolina con sistema de
inyección
Requisitos: Conocimientos básicos en mecánica
automotriz.
Cupo: 15 participantes
AREA
Nivel: Básico
Competencia: Sera capaz de dar
mantenimiento y reparación a cualquier
sistema de inyección electrónica.
Dirigido a: A competencia de
mantenimiento automotriz, mecánicos.
.
Nivel: Básico
Requisitos: Conocimientos básicos en
mecánica automotriz.
Cupo: 10 participantes
TEMA II
Sistema de monitoreo
•Sensores de comando
•Sensores actuadores
•El microprocesador
•Bomba de combustible
•Switch de inercia
AUTOMOTRIZ
Duración: 20 horas
TEMA I
Alimentación de combustible
•Mezclas homogéneas o relación de aire-combinado
•Introducción a la inyección electrónica
TEMA III
Auto prueba
•Toma de códigos manualmente
•Toma de códigos con el Scanner
•Utilización de diferentes equipos y herramientas
•Reconocimiento de las luces indicadoras
AREA
Objetivo: Conocerá el funcionamiento,
aplicación del sistema de inyección
electrónica.
Diagrama que muestra la capacidad bimestral por plantel, del subsistema CONALEP para
impartir cursos sabatinos de capacitación a externos.
Bimestre
Ene-Feb
Abril-Mayo
Junio-Julio
Total
Semanas por
Bimestre
Dias por
semana
Horas por
dia
Horas. Por
Bimestre
7
7
7
1
1
1
3
3
3
21
21
21
21
Total de
participant
es por 13
planteles
3
9
N° Maximo N° total de
Cursos por Total de Cursos Horas por
al bimestre por
participantes participantes
Plantel
Curso
plantel
por plantel
por grupo
3
3
3
63
3
3
3
9
20
20
20
9
20
20
20
60
2340
En este periodo y siguiendo este cronograma el subsistema CONALEP tendría la capacidad de
brindar cursos
sabatinos a
2340 Trabajadores
60
60
60
60
180
Diagrama que muestra la capacidad mensual por plantel del subsistema CONALEP para
impartir cursos de capacitación externos.
N° Maximo
N° total de
participantes participantes por
plantel
por grupo
Semanas por
mes
Dias por
semana
Horas. Diarias
de Lunes a
Viernes
Noviembre
Diciembre
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
4
2
3
4
3
4
4
4
5
5
5
5
5
5
5
5
2
2
2
2
2
2
2
2
40
20
30
40
30
40
40
40
2
2
2
2
2
2
2
2
4
2
3
4
3
4
4
4
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
80
40
60
80
60
80
80
80
Julio
4
5
2
40
2
4
20
20
80
Mes
Suma
32
Total de
participan
tes por 13
planteles
45
18
Horas. Por Cursos por Total de Cursos al
Mes por plantel
Mes
Plantel
320
18
32
8320
En este periodo y siguiendo este cronograma el subsistema CONALEP tendría la capacidad de
brindar cursos impartidos de lunes a viernes a 8320 Trabajadores.
Horas por
Curso
180
180
640
Mes
Noviembre
Diciembre
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
TOTAL
Semanas por
mes
Dias por
semana
Horas.
Diarias
Horas. Por
curso
4
2
4
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
2
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
20
10
20
20
15
15
20
20
20
20
20
20
20
10
N° de cursos
N°
por plantel participantes
3
1
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
3
1
250
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
36
280
N° total de
participantes por
plantel
60
20
60
60
40
40
60
60
60
60
60
60
60
20
720
En este periodo y siguiendo este cronograma el subsistema CONALEP tendría la capacidad de brindar cursos a
9360 trabajadores del STASPE.
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