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Ana Frank
Guía de lectura y trabajo
INTRODUCCIÓN
AL
PERIODISMO Y ROL DEL
PERIODISTA
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ANA
http://www.annefrank.org/es/Ana-Frank/Todas-las-personas-/
Abuelos
Mi padre
……………………………..
Mi hermana
……………………………..
2
Mi madre
……………………………..
¿Hay alguien de tu familia a quien te sientas especialmente unido/a? ¿Crees que hay
alguien que te comprende mejor? ¿Por qué?
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I. ANTES…
http://www.annefrank.org/es/Ana-Frank/La-vida-en-Alemania/Anos-felices/
http://www.annefrank.org/es/Subsites/Linea-del-tiempo/#
Consulta estas páginas web y contesta: ¿Cuales eran los orígenes de la
familia de Ana?
Visita la página web https://maps.google.es/ o Google Earth y busca los lugares
donde vivió Ana y su familia.
“Llegó el terremoto” (pág. 6-7)
Posibles preguntas:
¿Dónde está Frankfurt?
Nombre de sus padres y hermana. (diario pág. 18)
¿Dice algo más de su familia?
¿Por qué tuvieron que trasladarse tantas veces de un lado a otro?
¿Cómo se describe Ana?
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Vamos a comentar las siguientes preguntas:
trabajo
•¿Usas el autobús a menudo? ¿Para ir adonde?
•¿Tocas algún instrumento musical?, ¿Cuál?, ¿Te gusta?, Si no tocas ninguno,
¿te gustaría saber?, ¿Qué instrumento?
•¿Te gusta la leche?, ¿Cómo la tomas, con cola cao…?
•Cuándo estás en el parque y te apetece sentarte en un banco ¿lo haces?
•¿Te gusta venir al colegio?... (Aunque tengas que estudiar….)
•¿Y tener alguna mascota en casa?
•¿Te gusta la piscina? ¿Cómo te lo pasas cuando vas?
•¿Vas a comprar con mama o papa al super? ¿Tenéis alguna hora fija para ir?, si
falta pan justo cuando vais a comer…¿Qué hacéis?
•¿Tienes tele?, ¿algún juguete o juego electrónico?... ¿Cuál?
•¿Y bici…?, ¿Cómo te lo pasas cuando la usas?
•¿Escuchas música?, ¿Te gusta?, ¿Cómo se llama tu grupo o cantante favorito?
•¿Perteneces a algún club deportivo? ¿Prácticas algún deporte?
•¿Cuál es la última película que has visto en el cine?
• Escribe el nombre de tu dulce favorito
•¿Hasta que hora estas en la calle en verano?
Investiga sobre las leyes de Nuremberg
http://www.ushmm.org/outreach/es/article.php?ModuleId=10007695
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“Una terrible pesadilla” (pág. 9-10)
Posibles preguntas
¿Qué pasaba en Alemania?
¿A quién odiaban y por qué?
¿Qué medidas tomo el NSDAP? ¿Qué opinas de todas estas medidas?
¿Todo lo que es legal es justo? ¿Crees que hay leyes injustas en la actualidad?
(leer diario pág. 18-19)
PERIODISMO
¿A quienes más perseguían los nazis?
“Empezar otra vida” (pág. 11-12)
Antes de empezar a leer el capítulo: “Imagínate que llegas un día a casa y tus padres te
dicen que os vais a tener que marchar a otro país…¿Qué pasaría por tu cabeza?
¿Hay alguien en clase que haya emigrado? ¿Cómo se vivió en tu familia? ¿Cómo los
viviste tú?
Posibles preguntas
¿Dónde decidieron marcharse? ¿Por qué?
¿Cómo describe Ámsterdam?
¿Cómo se sentía Ana allí? ¿Y su madre?
¿Cómo se llamaba su mejor amiga?
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“¡Qué gran amiga!” (Pág. 13-14)
Posibles preguntas
¿Cómo se llamaba la escuela de Ana?
¿Cómo se sentía en la escuela?
¿Qué tenían en común Ana y Hanna y que hacían de forma diferente?
¿Podrías escribir alguna “trastada” de las que hacían juntas?.
Para ti ¿qué es un “verdadero amigo/a?
Busca una foto de sus amigas.
“Mi amor de infancia” (pág. 15-179
Posibles preguntas
¿Cómo se llamaba “el amor de su vida”?
¿Cómo lo describe Ana?
¿Por qué motivo piensa Ana que la dejo? ¿Piensas que le “afecto” mucho?
¿Qué es enamorarse?
¿Qué dos hechos ocurrieron en 1941?
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¿Qué opinas de Ana hasta este momento?
¿Te ha dejado indiferente?
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“El horror de la guerra” (pág. 18-22)
Antes de comenzar la lectura: ¿qué es el horror? ¿alguna vez lo has sentido?
¿Qué crees que te provocaría horror?
Posibles preguntas:
Escribe las nuevas leyes que se habían aprobado en Alemania.
¿Qué pasó la noche de los cristales rotos y cuándo fue?
•¿Cómo se sentían los padres de Ana? ¿Crees que ella se daba cuenta
de todo lo que pasaba?
Comenta esta frase: “El horror había llegado a las puertas de nuestras
casas”.
“El mejor de los regalos” (pág. 22-23)
Posibles preguntas:
¿Qué regalo especial recibió Ana en su trece cumpleaños?
¿Por qué era especial?
¿Cómo empezaba su diario?
¿Tienes diario? ¿Te acuerdas de cómo empieza?
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¡Menudo refugio! (pág. 33-36)
Posibles preguntas:
¿Dónde estaba el refugio? ¿Cómo lo llamo Ana?
¿Cómo se sentía?
¿Quiénes iban a vivir con ellos?
¿Con qué iba a decorar las paredes?
http://www.annefrank.org/en/Subsites/Home/Enter-the-3D-house/#/house/20/help/
! Llegaron los Van Pels! (pág. 37-39)
Posibles preguntas:
Describe a los Van Pels
¿Quién más llego?
¡La vida en la casa de atrás! (pág. 40-42)
Antes de empezar a leer el capítulo: ¿Te imaginas la vida encerrado/a en
una casa? Haz una lista con las normas que crees deberían existir
Posibles preguntas:
¿Cómo vivía Ana?
Por qué pensaba que debía estar agradecida?
¿Qué te costaría más sobrellevar en el escondite?
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“Las cosas se ponían difíciles” (pág. 25-27)
Posibles preguntas:
Ana tenía un “problema incorregible” ¿Cuál? ¿Tienes tu algún problema que
se pueda llamar “incorregible”?
Escribe una redacción con este título:
“Cuacuá, cuacuá, parpaba la pata”
¿Cómo cambio la situación en Ámsterdam para los judíos?
Enumera las cosas que les prohibieron hacer.
¿Dónde los encerraban? ¿Sólo a los judíos?
¿En que situaciones te sientes o has sentido discriminado/a por los
demás?
II. Durante…
“Pero… ¿adónde íbamos? (pág. 28-33)
Preguntarles que se llevarían si tuviesen que salir deprisa de su casa
(diario pág. 30-33)
Posibles preguntas:
¿Qué era la SS? Busca el significado de esas letras.
¿Cuál fue la reacción de su madre? ¿Por qué crees que reacciono así?
¿Qué recogió Ana?
¿Qué echarías de menos?
A pesar de todo ¿Cómo empezaba su nueva vida?
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¡Unos fantásticos protectores! (pág. 43-45)
Posibles preguntas:
¿Quiénes eran los protectores? (buscar en internet)
¿Quién protegía a la familia de Ana?
¿Te gusta leer? ¿Por qué?
¿Para qué le servían a Ana los libros?
Ana sentía dos cosas muy diferentes sobre los seres humanos ¿Qué
sentimientos eran?
¿Qué estaba ocurriendo fuera? (pág. 46-47)
Posibles preguntas:
Enumera lo que estaba ocurriendo en el exterior. (diario pag.67-68; 83-84; )
En que batalla fue cercado el ejército alemán.
Busca información sobre esa batalla.
Comenta estas palabras de Ana (diario pág. 311-312)
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¡Adelante, siempre adelante! (pág. 48-49)
Posibles preguntas:
¿Por qué crees que discutían entre los habitantes de la casa?
Ana hacia muchas cosas para entretenerse, pero en realidad ¿qué es lo
que le gustaba? (leer diario pág. 280-281)
¿A ti que te gustaría ser?
¿Cuáles son tus “hobbies”?
¡Ana la escritora! (pág. 53-54)
Posibles preguntas:
¿Cómo se sentía cuando escribía en su diario?
(diario pág. 362-363)
¿Qué dirías de ti?
¡Una historia de amor! (pág.54-55)
Posibles preguntas:
¿Por qué crees que Ana y Peter se hicieron grandes amigos?
Para ti ¿qué es la amistad?
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¡A punto de ser liberados! (pág. 57)
Posibles preguntas:
ANTES DE LEER EL CAPÏTULO
Después de pasar mucho tiempo encerrado, ¿Qué es lo que más te
gustaría hacer?
¿Quiénes eran los aliados?
¿Qué día desembarcan y donde?
Empezar a leer el capítulo
¿Quién y cuándo entró en las oficinas?
¿Qué hizo?
¿Por qué crees que fue directamente a la puerta giratoria?
¿Qué sintió Ana?
A ti ¿Qué te aterroriza?
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¡ Al campo de Westerbork! (pág. 58-59)
Posibles preguntas:
Buscarlo en internet y poner la imagen mientras leen el capítulo en
silencio
http://www.annefrankguide.net/es-ar/bronnenbank.asp?oid=17529
Escribe las frases que más te hayan impresionado
¡Ana sigue viva! (pág.
Posibles preguntas:
¿Por qué crees que este capítulo se titula así?
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Los escondidos y los dos
hombres que los han
protegido son detenidos y
conducidos a una cárcel
alemana en Ámsterdam
para un interrogatorio.
Los protectores serán
trasladados luego a otra
cárcel. Miep Gies y Bep
Voskuijl se quedan en
Prinsengracht, poniendo
a buen recaudo los
papeles de los diarios de
Ana.
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Separados
Luego se separa a los refugiados de sus protectores.
Los protectores son trasladados al Prisión de la calle
Amstelveenseweg, mientras que los refugiados van a parar a
la cárcel de Weteringschans, ambos de Ámsterdam.
A Westerbork
El 8 de agosto de 1944, los ocho
escondidos son trasladados en un tren de
pasajeros al campo de Westerbork.
Durante el día, tienen que desarmar pilas
usadas. Es un trabajo sucio e insalubre,
pero al menos los prisioneros pueden
hablar entre sí.
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Desde Westerbork parten cada tanto
trenes con rumbo a los campos de
concentración en el Este.
El sábado 2 de septiembre se da a
conocer la lista de los prisioneros que
deberán partir al día siguiente hacia
Auschwitz.
Entre los 1019 nombres figuran los de los
ocho habitantes de la casa de atrás.
18
En el andén de Auschwitz-Birkenau, los
hombres son separados de las mujeres.
Los médicos nazis determinan qué
prisioneros serán asesinados
inmediatamente.
19
Es la última vez que Otto Frank ve a su mujer y a sus hijas.
A los hombres y mujeres se
les tatúa un número en el
brazo, se los rapa y se les
da ropa de presidiario.
No pueden conservar sus
atuendos personales. Los
hombres van a parar al
campo de concentración
central Auschwitz I, situado
a un kilómetro y medio.
Las mujeres permanecen en
Auschwitz-Birkenau
(Auschwitz II).
20
En el invierno de 1944, el ejército ruso
viene avanzando. Los nazis quieren
llevarse a Alemania al mayor número
posible de prisioneros que aún estén en
condiciones de trabajar.
Examinan a todas las mujeres. Edith queda descartada.
Luego les toca a Margot y Ana. Rosa de Winter-Levy es
testigo: "Entonces les llegó el turno a las niñas. (...)
Permanecieron allí unos instantes, desnudas y rapadas.
Ana nos miró a los ojos con su carita inocente y luego
desaparecieron. Ya no pudimos ver lo que sucedía
detrás de los reflectores. La señora Frank exclamó:
«¡Las niñas! ¡Ay, Dios mío...!»."
A fines de octubre o principios de noviembre de 1944,
Margot y Ana Frank son trasladadas en un tren atestado de
gente al campo de concentración de Bergen-Belsen. Edith
Frank se queda en Auschwitz, donde cae enferma y fallece
el 6 de enero de 1945.
21
Después de un terrible viaje en tren que dura tres días, Margot y Ana Frank
llegan a Bergen-Belsen, un campo de concentración al que son trasladadas
cada vez más prisioneras desde otros lugares. Como el campo ya está
repleto a su llegada, se las aloja en tiendas. Cuando a los pocos días un
vendaval las destruye, las prisioneras recién llegadas van a parar a alguno
de los barracones abarrotados.
22
En el invierno de 1944-1945, las
condiciones imperantes en Bergen-Belsen
empeoran aún más. Hay poca comida y
las condiciones de higiene son dramáticas.
Muchas prisioneras enferman.
Margot y Ana Frank contraen el tifus y
fallecen unas semanas antes de la
liberación del campo.
La primera que se cayó de la cama
al suelo de piedra fue Margot; ya no
era capaz de incorporarse. Ana
falleció al día siguiente.
23
El campo de Bergen-Belsen.
El campo poco después de la liberación.
24
Proyecto: "Soy Ana FranK". Área de
Religión. CEIP Pío Baroja
25
Unas semanas después de
su llegada al campo,
Hermann van Pels ya no
está en condiciones de
trabajar. Lo envían a la
cámara de gas.
Fritz Pfeffer fallece el 20
diciembre de 1944 en la
enfermería, a los 55 años de
edad.
El 27 de enero de 1945,
soldados rusos liberan el campo
de concentración de Auschwitz.
Otto Frank es uno de los 7.650
prisioneros que están aún con
vida.
Peter van Pels, tras un arduo
viaje, llega al campo de
concentración de Mauthausen
(Austria), donde lo fuerzan a
trabajar en una cantera. muere
de extenuación, probablemente
entre el 11 de abril y el 5 de
mayo de 1945.
26
Otto Frank emprende el viaje de regreso a
Holanda el 21 de mayo de 1945.
En el trayecto, Otto Frank se entera de que su mujer ha muerto
en Auschwitz. Llega a Amsterdam el 3 de junio de 1945 y se
dirige inmediatamente a la casa de Miep y Jan Gies, que se
alegran mucho de verlo. Por ellos se entera de que todos los
protectores de la casa de atrás han sobrevivido a la guerra. De
Ana y Margot no hay noticias.
Continuamente regresaban de los campos
de concentración pequeños grupos de
supervivientes y yo intentaba averiguar
algo sobre Margot y Ana. Por fin encontré
a dos hermanas que habían coincidido con
ellas en Bergen-Belsen. Me contaron lo
horribles que habían sido los últimos días
de mis hijas y cómo habían muerto.
27
Miep entrega a Otto Frank
los papeles de los diarios de su hija.
El diario de Ana Frank se publica en
Holanda el 25 de junio de 1947 con el
título de «La casa de atrás».
28
La separación
• Señala cronológicamente los campos por los que paso Ana
y su familia.
• ¿En que campo se encuentra a su amiga Hanneli Goslar?
• De los protagonistas del diario ¿Cuántos sobrevivieron?
los que no sobrevivieron ¿dónde murieron?
29
III. Después…
Actividades finales
• ¿Dónde están los archivos y fotografías relacionados con Ana
Frank y su diario?
• ¿Quién cedió los documentos pertenecientes a la familia?
• ¿Cuándo se publico la edición definitiva?
30
El árbol de Ana Frank
http://www.annefrank.org/es/Subsites/El-Arbol-de-Ana-Frank/
Piensa un mensaje, o alguna idea que quieras dejar en el
árbol y pega una hoja virtual.
Línea del tiempo
Busca información y fotos en la línea del tiempo (por grupos) para
preparar una línea del tiempo en el pasillo. También puedes incluir algún
fragmento de su diario
http://www.google.com/culturalinstitute/exhibit/ana-frank/wQi4lSIy?hl=es&position=19%2C0
http://www.annefrank.org/es/Ana-Frank/El-resumen-de-la-historia-completa/
http://eldiariodeanne.blogspot.com.es/
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23 de febrero de 1944
Los dos miramos el cielo
azul, el castaño sin hojas
con sus ramas llenas de
gotitas resplandecientes, las
gaviotas y demás pájaros
que al volar por encima de
nuestras cabezas parecían
de plata, y todo esto nos
conmovió y nos sobrecogió
tanto que no podíamos
hablar.
Cita del diario de Ana