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UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE
EDUCACIÓN, CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
UMECIT
ELABORACIÓN DE PÁRRAFOS
PROFESORA
FERMINA BATISTA G.
REDACCIÓN E INFORMES
Presentación del Informe
•A máquina o a mano
•Debe ser legible y clara de modo que su lectura sea fácil
•Cuidar, atentamente, la ortografía y la sintaxis; por buen
gusto y porque pueden modificar el sentido del mensaje o
hacerlo confuso
•Redactar en tercera persona, Eje: el cliente dice...; el
asistente social pregunta...
•Preferible usar el tiempo presente durante el relato,
porque contribuye a vivenciar el problema como actual,
aunque no es incorrecto el uso del tiempo pasado
•Tanto el tiempo como la persona deben mantenerse
durante el relato, transmitido en el informe.
De la Oración al Párrafo
Párrafo: conjunto de oraciones unidas con el fin
de desarrollar el pensamiento expresado en la
oración principal.
Contenido del
Oración
párrafo.
Principal
Anuncia lo que
se va a
•Narrativo
desarrollar.
•Descriptivo
•Expositivonarrativo
1. Oración Principal: debe proporcionar el
contenido del párrafo y enunciar el
pensamiento que se va a desarrollar
Ejemplo: “Desde el punto de vista social, el mestizaje
biológico trajo como consecuencia profundas
repercusiones. El niño mestizo se sintió inseguro, tanto
en lo económico como en lo social. A veces
características físicas, como el color de la piel,
determinaban en gran parte la posición social que
tendría”.
Oraciones explicativas: se usan en la redacción
de un párrafo para dar mayor claridad a alguna
parte de la oración.
2. Unidad: característica que se da en un párrafo
si
la oración principal del mismo se relaciona
con
el resto de la oraciones del párrafo
oración 1 oración 2
oración 3 oración 4
“El magazine Time está publicando una serie de
ensayos, sobre aquellas corrientes de ideas que
someten a prueba los actuales conocimientos del
hombre sobre sí mismo y el mundo que lo rodea.
Denuncian la decadencia de una visión del cosmos y
presentan nuevas concepciones en cuatro áreas
críticas, la conducta, la religión, la educación y la
ciencia”.
3. Coherencia: organización de las oraciones dentro un
párrafo.
-Ordenar las ideas por orden cronológico de los
detalles o sucesos, (biografías).
-Ordenar las ideas sucesivamente, de causa a efecto o
viceversa.
Cuando se establece una dictadura, ya sea en
Hispanoamérica o en cualquier otra parte del
mundo, la primera que siente sus efectos es
la libertad de expresión. Cada vez que un
tirano se impone, la prensa sufre en sus
esfuerzos por lograr el derecho de opinar y
de emitir ideas.
4. Elementos de transición: es una palabra o una
frase que se coloca al principio o cerca del
comienzo de una oración, que funciona como
enlace con la anterior.
Conjunciones: y, pero, sin embargo, ya, es
decir, con que, por consiguiente, en caso de
que, con el fin de que; entre otras.
Locuciones prepositivas, adverbiales: por
causa de, en consecuencia, a propósito de,
con tal de que, con relación a, de acuerdo
con, de vez en cuando, en torno a, por lo
tanto, tal vez; entre otras.
El párrafo según su función
1. Párrafos de introducción, equivale a la oración
principal:
 Presentar el tema en general
 Indicar el plan de composición
 Tiende a ser sistemático
Ejemplos: “Tres modos fundamentales tiene el hombre de concebir la realidad
de las cosas, de expresar esta concepción, mediante las diversas formas de la
literatura poética.” (Octavio Paz)
“Dos momentos parece que se distinguen en la educación, como se distinguen
en la vida, con lo que respecta a sus fines y el ejercicio de nuestra actividad en
ellos.” (Octavio Paz)
El párrafo según su función
2. Párrafos de transición
Nexo o puente entre unas ideas y otras.
Unificar un conjunto de párrafos relacionados por el
desarrollo de una idea básica.
Resumir unas ideas expuestas y pasar a otro conjunto
de ideas.
Dar una idea precisa de lo que se va a explicar.
Ejemplo: “También se halla hoy día en crisis el concepto de la universidad,
muy principalmente por lo que toca a sus fines sociales. Pero, dejando a un
lado este problema, conviene en este momento indicar sólo el que concierne
a la organización de sus estudios”.
El párrafo según su función
Ejemplo: “Actividades intelectuales que requieren de una cierta
abstracción e idealismo, como la poesía y la filosofía, ejercen
una poderosa fascinación en la juventud. Pero no es mi
propósito hacer aquí la lista completa de las actividades que
concuerden con el modo de ser de la juventud. Mi objeto es
señalar un hecho patente en la vida mexicana, que es, sin duda
un resultado de la intervención de la juventud en la política”.
El párrafo según su función
3. Párrafos de conclusión
El escrito puede llegar a su fin sin necesidad de resumir; pero
cuando se hace es para detallar lo analizado
No hay un modo rígido
Dar a la composición un final lógico
Se toma la idea principal de lo compuesto, para llamar la
atención
Ejemplo: “Al conjunto de equipos materiales y humanos que llevan a
cabo las funciones y tareas descritas, se le designa con el nombre de
infraestructura; el mismo término se emplea en Aeronáutica para
designar el apoyo prestado desde la Tierra al vuelo de los aviones”.
(Ricardo Urgoiti)
Descripción y Narración
Describir: Delinear, dibujar, figurar algo,
representándolo de modo que dé cabal idea de
ello.
Representar a alguien o algo por medio del
lenguaje, refiriendo o explicando sus distintas
partes, cualidades o circunstancias.
Narrar: relatar con una determinada
secuencia, hechos o acciones vividos
determinados personajes o situaciones.