GUÍAS CAPITULO VII y VIII
I. E. NARCISO CABAL SALCEDO SEDE GRACIANA ÁLVAREZ LEER, EL CAMINO MÁGICO HACIA EL SABER LAS SEMILLAS MARAVILLOSAS II 1. En este capítulo los personajes deben enfrentarse a una nueva situación, en la que se rompe la calma que traían durante el viaje y los pone en dificultades. ¿Cuál es la situación? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Consulta: ¿Qué es un arpón y para qué es utilizado? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ En internet, digita el siguiente link y obtendrás información sobre la caza de ballenas: http://www.ifaw.org/espanol/nuestrotrabajo/whales/acabando-con-la-cazacomercial ¿Para qué los ecologistas persiguen a los barcos balleneros? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ Imagen recuperada de internet http://www.bbc.co.uk/programmes/articles/3W6bmN 5FtHFZ3Xn82hgLbtk/lamalera-blog ¿Para qué son perseguidas las ballenas por los barcos balleneros? Justifique la respuesta. _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _mm Diseño de guías: Lucelly Moreno Vélez Hilda Mery Giraldo M. I. E. NARCISO CABAL SALCEDO SEDE GRACIANA ÁLVAREZ LEER, EL CAMINO MÁGICO HACIA EL SABER LAS SEMILLAS MARAVILLOSAS II 1. Lee cuidadosamente el contenido de la “llamada” que se encuentra al lado derecho del detective Lecturín y deduce ¿qué es una bruma? ____________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Dibuja y colorea el barco ballenero alejándose de entre la bruma de la mañana. 3. Elige cuatro personajes que participan en el capítulo, escribe dentro de cada gota el nombre de un personaje y una cualidad para cada uno según se haya caracterizado. Desenreda la pita y en el extremo de cada una, realiza el dibujo respectivo. Diseño de guías: Lucelly Moreno Vélez Hilda Mery Giraldo M. I. E. NARCISO CABAL SALCEDO SEDE GRACIANA ÁLVAREZ LEER, EL CAMINO MÁGICO HACIA EL SABER LAS SEMILLAS MARAVILLOSAS II 1. En varias escenas representa el contenido del capítulo, por medio de dibujos y colorea. 2. ¿Cómo es la popa de un barco? Describe detalladamente. _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ Diseño de guías: Lucelly Moreno Vélez Hilda Mery Giraldo M. I. E. NARCISO CABAL SALCEDO SEDE GRACIANA ÁLVAREZ LEER, EL CAMINO MÁGICO HACIA EL SABER LAS SEMILLAS MARAVILLOSAS II 1. En este capítulo surgen unas situaciones difíciles que ponen en aprietos a Daniel, a las ballenas y a Andes. ¿Cuáles son esas situaciones? a. Daniel b. Ballenas c. Andes 2. ¿Con qué otro nombre se conocía a Poseidón? ___________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Aparecen nuevos personajes en el capítulo. ¿Quiénes son y cuál es su intervención? NOMBRE DEL PERSONAJE ¿CÓMO INTERVIENE EN EL CAPÍTULO? 4. ¿Qué significa qué el ave planeaba a babor? En internet, entra a este link https://elsecretodelospajaros.wordpress.com/2014/01/06/el-vuelo-de-las-aves/ y podrás aprender sobre el vuelo de las aves. ___________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________ ___ Diseño de guías: Lucelly Moreno Vélez Hilda Mery Giraldo M. I. E. NARCISO CABAL SALCEDO SEDE GRACIANA ÁLVAREZ LEER, EL CAMINO MÁGICO HACIA EL SABER LAS SEMILLAS MARAVILLOSAS II 1. …”Aunque el agua salada ayudaba a mantenerlo a flote por ser más densa, estaba en medio de quién sabe dónde, abandonado a su suerte”… ¿Qué significa “por ser más densa?” Un experimento que ilustra la densidad en el siguiente link: https://explorable.com/es/experimento-del-huevo-en-agua-salada , te ayudará a entender bien el concepto. _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Al realizar el recorrido lector a través del capítulo, nos encontramos con unas palabras algo difíciles de entender. Busca el significado, para que tengas más claridad. Arponero Filibusteros Albatros Amarizar Cetáceos Rorcuales Forajido Truhán Incólume 3. CON RELACIÓN AL TÍTULO: ¿Por qué crees que el autor da ese nombre al capítulo? Explica bien _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________ 4. . ¿Qué género tienen los personajes? Y ¿Cuál es el medio en el que se desenvuelven normalmente? Nombre Género Hábitat a. Andes b. Kuro c. Jerre-Jerre d. Zorro e. Alberto f. Ballena g. Flecha Diseño de guías: Lucelly Moreno Vélez Hilda Mery Giraldo M. I. E. NARCISO CABAL SALCEDO SEDE GRACIANA ÁLVAREZ LEER, EL CAMINO MÁGICO HACIA EL SABER LAS SEMILLAS MARAVILLOSAS II 1. Escribe una carta a los padres de Daniel en la que les ofreces tu apoyo para que puedan sacar adelante la situación que están viviendo. _______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________ 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_____________________________________________________________________________________________________________________________ Diseño de guías: Lucelly Moreno Vélez Hilda Mery Giraldo M. I. E. NARCISO CABAL SALCEDO SEDE GRACIANA ÁLVAREZ LEER, EL CAMINO MÁGICO HACIA EL SABER LAS SEMILLAS MARAVILLOSAS II 1. Representa por medio de dibujos el contenido del capítulo. Diseño de guías: Lucelly Moreno Vélez Hilda Mery Giraldo M. I. E. NARCISO CABAL SALCEDO SEDE GRACIANA ÁLVAREZ LEER, EL CAMINO MÁGICO HACIA EL SABER LAS SEMILLAS MARAVILLOSAS II Explora las claves del mensaje de la parte inferior y encontrarás el recado secreto que recibió Daniel para cuidar el medio ambiente. PISTAS: A cada letra le ha sido asignado un número. Encima de cada número escribe la letra que le corresponde según lo indicado en la tabla y ve construyendo el mensaje. 27 A 4 B 5 C 6 CH 10 D 1 R 15 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 6 16 20 27 2 15 26 4 15 __ __ 2 12 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 1 2 F 7 S 27 __ __ __ __ __ 27 19 2 12 16 __ __ 5 9 2 20 2 27 17 4 15 E 2 __ __ __ 12 4 27 __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __. 2 14 18 9 2 25 4 20 4 26 9 26 9 15 G 0 H 3 T 17 U 19 __ 22 I J 9 8 V 26 __ __ 2 12 K 13 W 24 L 12 LL 11 M 14 X 23 Y 22 Z 25 __ __ __ __ 4 0 19 4 __ __ 2 27 __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 0 2 20 2 15 4 6 9 16 20 2 27 N 20 O 16 P 18 Q 21 __ __ __ __ __ __ __ __ 2 27 2 0 19 15 4 15 __ __ __ 21 19 2 __ __ 2 12 __ __ __ 3 16 22 2. ¿Cómo fue la participación del albatros a través de la historia en el capítulo? _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Dibuja y colorea el albatros Diseño de guías: Lucelly Moreno Vélez Hilda Mery Giraldo M.
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