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Unidad Iztapalapa
1a de marzo 2015
ISSN 207-7092
número
52
No la dejen volver a
morir: Patricia Puga
Lo que oculta y
eprime la norma en la
representación social
6
7
Presentan el libro
Reformas Estructurales:
Economía y Políticas
Públicas en México
9
Entrevista con Luis Salazar
Contenido
3
6
El laberinto de la
actualidad mexicana:
¿hay salidas?
Lo que oculta y
eprime la norma en la
representación social
7
9
“No la dejen volver a
morir”, Patricia Puga
Reformas Estructurales: Economía y Políticas Públicas en México
11
La situación actual en
Medio Oriente
13
15
17
18
19
IMAGEN DE PORTADA:
Luis Salazar Carrión.
Concluye
Jesse Sanchez ciclo
de conferencias en la
UAMI
20
500 sesiones del Consejo Divisional de CBI
21
Humberto González
Márquez, nuevo
coordinador de
posgrado en CBS
22
Educación, cultura y
escritura deben
llevarnos a vivir
mejor: Felipe Garrido
Es un gran momento
para ser filósofo:
Enrique Dussel
24
Presentan en la
UAM-I Raíces y
Tradiciones de la
Psicología Social
en México
Gabriel Vargas
presenta su libro
Filosofía ¿Para qué?
Seres irreales
llegaron a casa de las
bombas
Dinero, trabajo
y poder
25
Elegía a
Ramón Sijé
26
Cartelera
Académica
Jefe de la Sección de Difusión y Editor Responsable: Valentín Almaraz Moreno. Diseño y Formación: Liliana Hidalgo y Elizabeth Durán. Reporteros: Edna Ovalle Rodríguez, Estela Jiménez
Durán, Jorge Tapia Ramírez, Marcos Vargas y Alejandro Vega García. Técnico editorial: Guillermo Hernández. Apoyo Secretarial: Ma. Oswelia Robles y Baena.
DIRECTORIO
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Dr. José Octavio Nateras Domínguez
Secretario
Dr. Miguel Ángel Gómez Fonseca
Director de la División de CBI
Dr. José Gilberto Córdoba Herrera
Directora de la División de CBS
Dra. Edith Ponce Alquicira
Director de la División de CSH
Dra. Juana Juárez Romero
Coordinadora de Extensión Universitaria
Dra. Milagros Huerta Coria
BOLETÍN UAMI. Año 4, Núm. 52, 1a quincena de marzo de 2015 es una publicación quincenal
editada por la Universidad Autónoma Metropolitana a través de la Unidad Iztapalapa, Extensión Universitaria. Prolongación Canal de Miramontes 3855, Col. Ex-Hacienda San Juan de Dios,
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la revista: http://www.izt.uam.mx/boletin_uami/ , Correo electrónico [email protected].
Editor Responsable Valentín Almaraz Moreno Certificado de Reserva de Derechos al Uso Exclusivo de Título No. 04-2011-062208574300-106, ISSN2007-7092, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Certificado de Licitud de Título y Contenido número 15293,
otorgado por la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría
de Gobernación. Impresa por la Sección de Impresiones y Diseño de la Universidad Autónoma
Metropolitana Unidad Iztapalapa, Av. San Rafael Atlixco, Núm. 186, Col. Vicentina, Delegación
Iztapalapa, C.P. 09340. Este número se terminó de imprimir en México, D.F. el 15 de marzo de
2015, con un tiraje de 2000 ejemplares.
Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de
la publicación.
Queda estrictamente prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de
la publicación sin previa autorización de la Universidad Autónoma Metropolitana.
El laberinto de la actualidad
mexicana: ¿hay salidas?
► Una seria debilidad de las instituciones del Estado
► Saldos y carencias de la transición política en nuestro país
► La nacional, una clase política que parece salida de una pesadilla
► Desconfianza y escepticismo frente a viejos y nuevos partidos
► Entrevista con Luis Salazar Carrión
Acucioso y apasionado analista del
acontecer en nuestro país, científico
social permanentemente preocupado
por el tema de la democracia y sus implicaciones con la realidad nacional, el
doctor en filosofía y profesor-investigador de Filosofía de la UAM Iztapalapa,
Luis Salazar Carrión, nos comparte en
la entrevista que transcribimos a continuación algunas reflexiones sobre los
temas señalados.
Tomando como punto de partida la
evaluación del estado que guardan las
instituciones públicas en el país, por
una parte, y por otra las condiciones,
los resultados y los errores de la transición política que llevó a la caída del PRI
y la alternancia en la presidencia de la
República, el catedrático aporta interpretaciones, diagnósticos y perspectivas en torno a aspectos de la vida nacional y de la cada vez más agobiante
crisis en que la misma se desenvuelve.
Luis Salazar Carrión.
Hace unas semanas el presidente del Uruguay, José Mujica, caracterizó al Estado mexicano como “fallido”. Aun cuando el político rectificó su dicho de inmediato, el calificativo quedó ahí. ¿Cuál es tu percepción al respecto?
Justamente creo que todos los problemas que están surgiendo en nuestro
país tienen que ver en efecto con la debilidad de las instituciones públicas, las
instituciones estatales; es una debilidad muy seria y no se queda solamente
en eso, sino que en muchos casos estas instituciones están no sólo corrompidas sino pervertidas en su funcionamiento por lógicas que vienen de muy
atrás y que nunca se enfrentaron adecuadamente.
Lo anterior sucedió, en gran medida, porque se pensó que con la democracia era suficiente; que si teníamos elecciones libres y competidas, cosa que
hemos logrado tener hasta cierto punto al menos, eso iba a resolver buena
parte de los problemas que vive la sociedad mexicana. Y no entendimos cabalmente que junto a la transición hacia una democracia electoral efectiva
hacía falta otra, que implicaba pasar del viejo Estado revolucionario, patrimonialista, que funcionaba más que sobre la base de derechos sobre la base de
privilegios y pactos entre las élites, a uno de derecho, a un Estado constitucional de derecho.
En la situación en que vivíamos, el Estado dependía en mucho de un partido hegemónico, el PRI, el cual más que un partido era un aparato ortopédico para sostener las instituciones públicas. Y ahí quizá la concentración en
los temas electorales hizo que no se tomará en cuenta la necesidad de esa reforma de las instituciones básicas --como las de administración y procuración
de justicia, que actualmente están
en una situación catastrófica-- y que
para rescatarlas de su secuestro por
parte de determinados grupos o intereses, se requerían reformas pactadas, junto con las electorales.
Pero tampoco cuando vino la alternancia y los gobiernos de Acción
Nacional hubo capacidad ni horizonte para decir: bueno; tenemos que
reconstruir el Estado, debemos lograr que las instituciones públicas
funcionen de acuerdo a la Ley; tenemos que sustituir las normas no escritas del PRI por unas nuevas escritas en la Constitución y las leyes, y
requerimos pasar de la forma clientelista de hacer y entender la política a una que resuelva los problemas
no de los pocos que tienen privilegios, sino de los muchos que no ven
reconocidos ni garantizados sus derechos elementales.
En lugar de lo anterior, esto se
dejó un poco a ver cuándo explota-
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ba, y ya explotó. No sé si decir que el mexicano es un Estado fallido no deja
de ser una exageración, sobre todo si lo comparamos con otros estados latinoamericanos, porque con todo sí hay instituciones; desacreditadas pero sí
existen, y salvo en determinadas zonas que son de alto riesgo, la vida social
continúa más o menos pacífica. Sin embargo, los desafíos son considerables.
¿Desde tu punto de vista, tenemos todavía condiciones para buscar
salidas a los problemas? ¿Es posible reconstruir el país sobre la base
de lo que existe?
El presidencialismo en México ha sido una tradición política que hizo necesario concentrar el poder en la persona del titular del ejecutivo federal y
crear esa disciplina vertical a través del partido prácticamente único, el PRI.
El presidente tenía un poder de arbitraje casi ilimitado, y a su modo, esa forma de gobierno sí permitía disciplinar a la clase política, hasta cierto punto,
porque si alguien se “brincaba las trancas” el presidente lo despedía como si
fuera su empleado, se tratara de un gobernador, diputado, senador o incluso
líder social o sindical.
Lo anterior se acabó, en parte como efecto de las reformas electorales,
pero otra vez lo que quedó fue una forma de régimen que dificulta mucho la
disciplina legal de los gobiernos. Si bien ese poder presidencial ya no existe,
sucede que en muchos estados de la República los gobernadores se portan
peor que los peores presidentes del país. Se portan como sultanes, como si
fueran reyezuelos que de alguna manera son capaces de controlar a los congresos estatales, de corromper seriamente toda la vida pública, de entrar en
coaliciones con poderes fácticos económicos e incluso mafiosos.
Y entonces tenemos un federalismo que deja mucho que desear, porque
si bien a nivel nacional puede haber este acotamiento del poder ejecutivo gracias a las reformas electorales, a nivel estatal y municipal, el poder de los titulares es prácticamente ilimitado para hacer barbaridad y media, para cometer
todo tipo de fechorías, como se acaba de ver en esta tristísima experiencia de
Iguala en Guerrero, que muestra a profundidad el problema.
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Entonces, ¿cómo recobramos o cómo puede el Estado mexicano recobrar
la capacidad para ordenar y someter a la legalidad a esta clase política que
parece a veces salida de una especie de pesadilla? Vuelvo a lo mismo. Si instituciones tan básicas como las encargadas de procurar y administrar justicia
funcionan tan mal, es difícil que haya legitimidad suficiente para emprender
reformas y pactos que permitan recrear al Estado mexicano.
Durante la llamada transición, más allá de aspectos positivos, carecimos
de la sensibilidad política, sobre todo las élites políticas, para entender que
el problema no era sólo electoral, sino de diseño y eficacia institucionales;
que tenemos instituciones muy corrompidas, muy pervertidas que funcionan sobre una lógica donde predomina no el derecho constitucional, sino
la ley del más fuerte.
¿Por dónde entrarle entonces a
un problema como el de la corrupción, tan generalizada y
que permea a todos los niveles
del gobierno y la administración
pública?
Son lógicas que es muy difícil superar, porque además están muy asentadas; es decir, el PRI se había convertido en una especie de monstruo
que fagocitaba el funcionamiento
adecuado de las instituciones a través de los sindicatos, a través de los
privilegios de lo que podemos llamar la casta priísta; y ahí sí, creo que
todos fuimos demasiado optimistas
respecto al pluralismo político, porque cuando llegaron los otros partidos se convirtieron en émulos del
PRI. No puede decirse que en sus
gemelos, porque aunque todos quisieran serlo no pueden, pero todos
quisieran ser partido único y tener
todo el pastel a su disposición.
Pero lo que no cambió para nada
(o casi nada, porque se han hecho
esfuerzos, hay algunos resultados y
no podemos hacer una generalización tan radical) es esa manera de
gobernar a través de extorsiones y
pactos extralegales, en que las instituciones públicas en lugar de funcionar para garantizar los derechos
de las personas, funcionan para beneficio de las burocracias internas,
y el Estado se convierte en un botín
ya no sólo del PRI sino de todos los
partidos políticos que alcanzan cargos de gobierno.
Por otra parte, creo que también
ha faltado una sociedad civil más activa, una sociedad civil que se sepa
organizar y lo haga con eficacia; lamentablemente buena parte de los
liderazgos que han surgido caen en
la misma lógica de sacar raja de su
fama para volverse los héroes de la
sociedad civil por algunas semanas
y después ya nadie se acuerda de
qué pasó. Aunque igual debe apuntarse con claridad que dentro de la
llamada sociedad civil también hay
muchos organismos que viven de la
debilidad del Estado.
En los últimos tiempos experiencias de otros países como
las de Syriza en Grecia y Podemos, en España, han llamado poderosamente la atención. ¿Creés
que podrían darse las condiciones para que surja algo similar
en México?
Al respecto, un problema concreto
es cierta especie de resistencia de
los actuales partidos mayores a realmente jugársela por una democra-
cia abierta. ¿A qué me refiero? Entre
otras cosas que se han hecho junto
con algunas reformas electorales
positivas, ha sido cerrar la puerta
a la formación de partidos nuevos.
Ahora resulta que para formar un
partido se ponen condiciones cada
vez más complicadas, y lo único que
se ha logrado es que para el efecto
pese, más que el apoyo de la sociedad, de los ciudadanos, el poder del
dinero; tener el suficiente dinero
para hacer campañas bobas, campañas estridentes.
El ejemplo más monstruoso al
respecto es el partido Verde, que
por vía de alianzas y de dinero salido de quién sabe dónde, se ha convertido en un partido supuestamente de jóvenes, pero de jóvenes que
dejan muchas sospechas acerca de
su origen y sus trayectorias.
En España el partido Podemos,
con todo y posiciones que pueden
ser discutibles, expresa un malestar
social, un sentir de sociedades que
han sido maltratadas por estas políticas de austeridad extremas, mientras que en México lo que no se ve
es que a partir de problemas reales
de la ciudadanía se formen opciones políticas. Más bien da la impresión de que el desprestigio de la política y de los partidos es tal, viene
de tan lejos, que para la mayor parte de la ciudadanía la idea misma de
promover o demandar la aparición
de estas opciones no existe. Es decir, que hay una especie de fatalismo: así es la política, así son los políticos, así son los partidos, entonces,
pues mejor vemos la televisión, o
usamos las llamadas redes sociales
que, por cierto, creo han sido muy
infladas en su importancia.
En apariencia lo más significativo en el nuevo tablero político
es la llegada de una nueva opción de izquierda electoral, MORENA. ¿Piensas que es una alternativa llamada a tener éxito?
Esto de hacer profecías siempre es
peligroso, pues luego las predicciones fracasan estruendosamente, sobre todo en el terreno de la teoría
y la ciencia políticas. Desde mi punto de vista el problema con Morena
es que es un partido de un caudillo.
No es un partido con un programa,
no es un partido con una propuesta; es un partido con un candidato.
Es una especie de personalización
extrema del malestar político, y yo
a este tipo de liderazgos siempre
los he visto con mucha desconfianza, porque no responden ante nadie
sino ante sí mismos y tienden al en-
diosamiento y a convertirse en figuras autoritarias.
Con lo anterior no me refiero
sólo al caso mexicano; ahí están
también los de Venezuela, Bolivia
y Argentina. Creo que una de las
grandes enfermedades políticas en
nuestros países de América Latina
es esta especie de caudillismo que
lleva a pensar que hay redentores,
salvadores, mesías que pueden sacarnos de todos los problemas, aunque generalmente dejan un desastre después de que llegan al poder.
Ojalá no sea el caso de Morena,
pero hasta ahora da la impresión de
que, más que un partido con un candidato, es un candidato que hizo su
partido para ser candidato, y que
apuesta todo a eso. Lo cual es una
apuesta además riesgosa, porque
aun en el caso de que ganara la presidencia no contaría con la fuerza y el
apoyo suficientes, igual que no cuenta con un programa y una propuesta. Cuenta eso sí con una serie de slogans muy exitosos, de denuncias, de
exigencias de renuncias; es de alguna manera como regresar a la lógica
que precedió a la transición mexicana, de que basta con que se vayan de
Los Pinos unos y lleguen otros, y creo
que la cosa no va por ahí.
Alejandro Vega
Luis Salazar Carrión es doctor en Filosofía por la UNAM, investigador
nacional nivel II del SNI y miembro
de la junta de gobierno del Instituto de Estudios para la Transición
Democrática, el cual presidió de
1997 a 2001. Ha publicado, entre varios otros, los libros Educación, democracia y tolerancia; Para pensar
la política: la lección de los clásicos,
y; México 2000: alternancia y transición a la democracia.
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Lo que oculta y reprime la norma
en la representación social
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E
l papel que juegan las normas en las representaciones sociales y el que
desempeña la consigna de sustitución fue la temática desarrollada por
el doctor Patrick Rateau, profesor de Psicología Social en la Universidad de Nimes, Francia durante su conferencia Representaciones sociales. El
peso de las normas, en la Sala Cuicacalli de esta Unidad, organizada por el Departamento de Sociología de la División de Ciencias Sociales y Humanidades.
Explicar y entender las significaciones que los individuos esperan de su entorno, es lo que hace del estudio de la representación social una importante
teoría que puede abordarse desde la historia, la sociología, la filosofía, la psicología y todas las disciplinas de las ciencias sociales.
Los sujetos de un grupo social, señaló Rateau son quienes construyen las
representaciones sociales, partiendo del propio individuo. Este fenómeno se
genera por medio de la comunicación y de intercambios, cuyo propósito es
apropiarse de un objeto social, de modo que paulatinamente se conforman
e integran a un sistema de valores, de normas y actitudes, que al final, crea
una percepción propia y singular, transformando a ese objeto social en la verdad del grupo.
Los discursos y comportamientos útiles en las representaciones sociales
son lo que permite vivir juntos a los sujetos de un grupo social, es decir, aquello que autoriza o prohíbe, prescribe o proscribe una norma.
Si los contextos y las situaciones cambian, es probable que se transformen las representaciones sociales e incluso pierdan validez, puntualizó el expositor. Ello conduce a que los individuos deban experimentar también un
cambio que otorgue sentido a las nuevas representaciones. Por ejemplo, en
una revolución política es necesario que los individuos se adapten a las nuevas representaciones del contexto ideológico.
En referencia a un objeto normativo, como por ejemplo el medio ambiente, lo que posibilita que se acelere un fenómeno de ajuste del comportamiento, es la consiga de sustitución. Implica un procedimiento simple de interrogatorio, operado en los propios individuos del grupo social, que permitirá
adaptar sus subsecuentes comportamientos a la nueva situación. De ahí que
los procesos socio-cognitivos implicados en este fenómeno tarden en delimitarse y definirse mejor.
A decir del académico galo, cuando a los sujetos de un grupo social se les
pregunta de forma convencional, aparece en sus discursos la consigna estándar, mecanismo que oculta los elementos negativos insertos en las representaciones sociales. Por ejemplo, si se le pregunta a un francés sobre el Islam y
responde Corán o árabe, lo primero que está externando es la consigna estándar, pero si se le cuestiona sobre lo que piensan “los franceses en general”, al decir sexista y fundamentalista, aparece la consigna de sustitución.
Otra consigna estándar, refiriéndose a los Gitanos, sería música y nómadas;
la consigna de sustitución, ladrones y sucios.
Retomando la interpretación de Deschamps y Guimelli, el conferencista Patrick Rateau advirtió que el efecto de enmascaramiento es aquella presión normativa que reprime un discurso socialmente prescrito o que pone al
descubierto un discurso prescrito positivo mediante una
consigna de sustitución que permite al individuo des-involucrarse, liberarse de aquella presión normativa que lleva encima y que le impide externar opiniones contra-normativas.
Siguiendo este razonamiento, se deduce por ejemplo,
que el sutil racismo cotidiano es una muestra de ocultación de prejuicios, en virtud de que van contra la norma
y por ello se evita externar opiniones sobre ciertas poblaciones. De igual forma, en la consigna de sustitución quedan ocultas en el individuo un conjunto de opiniones válidas socialmente sobre los “otros”, y al mismo tiempo que
los desvaloriza, se evalúa a sí mismo positivamente.
Patrick Rateau.
Andrea Piñón, tesista de la licenciatura en Letras Hispánicas,
hace un recorrido editorial de su
muy vasta producción literaria
que comienza en 1978, 10 años
después de haberse exiliado en
Londres por decisión personal.
En aquel país “su gran compañera fue la escritura. Muchas de las
experiencias vividas durante esos
años fueron líneas centrales y ejes
temáticos para sus novelas”, aseguró Piñón, y narró: el manuscrito
de Las posibilidades del odio que
entregó a un amigo llegaron a manos de Arnaldo Orfila, editor de Siglo XXI, quien decidió publicar su
primera novela, pues el perfil de
Puga, escritora joven, mexicana,
simpatizante del comunismo, cubría las expectativas del editor.
El título tuvo un tiraje de tres mil ejemplares, una reimpresión de dos mil y
otra edición de mil (en total seis mil). En un análisis comparativo, la última novela de Carlos Fuentes cuando murió tuvo un tiraje de cinco mil ejemplares y
no se vendió todo. De lo que se desprende que María Luisa Puga en su época,
fue una autora muy leída. Posteriormente en una coedición Siglo XXI/SEP, en
1985, apareció con un tiraje de 30 mil ejemplares.
Pánico o Peligro es su más importante novela, pues obtuvo en 1985 el Premio Xavier Villaurrutia. Más adelante, en 2001, publicó La reina, en una colección especial llamada Narrativa actual mexicana que reunió a escritores
mexicanos de la segunda mitad del siglo XX, como Fernando del Paso y Carlos
Fuentes, fue una coedición Conaculta/Planeta/Joaquín Mortiz, sólo se consigue en librerías de viejo. En 2002 con el FCE entró en una Colección Popular
donde están los clásicos de todos los temas de la literatura mexicana, señaló
Piñón, al término de su exposición.
Por su parte, Elvia Lucero Escamilla, doctorante en Teoría Literaria en la UAMI, analiza el rol de La mujer y la utopía en la novela Cuando el aire es azul, a partir de la interrogante del sociólogo venezolano
Heinz R. Sonntag: “qué hace que el papel de la mujer siga siendo básicamente inalterado en nuestras sociedades...?, citó a Puga:
Pero qué soledad espantosa... le había comentado a Marisa su
madre–, descabellada y cruel. (...) Qué manera de no vivir, existiendo en rutinas. Qué tristes los atardeceres en esta ciudad
atolondrada. La gente se cuelga una de la otra en un intento de
no quedar solos ante su muerte. Tan lleno su mundo y tan vacío su universo.
Dice Lucero: “la mujer no ha avanzado en la resignificación de su papel (...) porque ninguna propuesta de organización social ha aventurado roles diferentes para ella”. Reflexión que infiere de la que el
mismo Sonntag hace y motiva el interés de Escamilla para revisar
con ese tamiz el título de María Luisa Puga y cita:
Patricia Puga.
Patricia Puga
E
n la Terraza de Posgrado se llevó a cabo el coloquio en homenaje a la
escritora María Luisa Puga a diez años de su muerte. Organizado por
la Coordinación de Letras Hispánicas, el Posgrado en Humanidades y
Teoría Literaria, y la jefatura del departamento de Filosofía, a cargo de la doctora María Estela Báez-Villaseñor, quien conforme al protocolo declaró inaugurado el evento.
“No la dejen volver a morir”,
► Coloquio: María Luisa Puga, 1944-2014, homenaje y memoria
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Marisa se sintió acosada de pronto. Hasta ese instante se había estado percibiendo en un mundo por completo nuevo. Un mundo con nuevas resonancias y texturas. Todo cambiaba. No sólo el aire azul, sino su
manera de estar en el aire azul. Estar en el café. Vivir la noche. Ser ella.
Hablar. Sentirse tan, pero tan tremendamente alejada del día siguiente.
Todo ese día había sido una paciente edificación de distancia. O rompimiento. Cambio. Final y comienzo.
A decir de Diana Benítez, licenciada en Arte Dramático y en Letras Hispánicas, integrante del taller
del maestro Vicente Leñero –recién fallecido–, en
la lectura que hace de Pánico o Peligro, la memoria
autobiográfica, dice, se vincula con el discurso de la
época y construye imágenes muy marcadas por las
emociones que expresan la sensación de miedo, tensión y persecución imperantes por los sucesos del 68
y de inicio de los setenta, que habrán de rescatar la
memoria individual para la construcción de la memoria colectiva.
Para su análisis de la memoria y el espacio en la
novela de Elena Garro, Y Matarazo no llamó y de María Luis Puga, Pánico y Peligro, es patente, señala Benítez, el peligro, el miedo, la tensión encubierta retratada en el ambiente histórico social de la Ciudad de
México. Existe una sensación de vulnerabilidad que
traspasa las paredes de las casas (...); la incertidumbre consumía la sociedad y ahí es donde transcurren
ambas historias. Pareciera que la memoria también
logra convertirse en un espacio de refugio, pero no,
no completamente.
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Luz Elena Zamudio.
Pero mira, no te voy a poner fechas ni te voy a hablar en orden. Mis recuerdos, creo, tomaron la forma de la ciudad. Son desordenados, me crecen sin
ningún control.
Me ha llevado mucho tiempo perdonar su literatura
Para nada soy literata, mi primera profesión fue
ser hermana de María Luisa, soy ama de casa y psicoterapeuta. Nuestra infancia estuvo relacionada
con pérdidas tempranas, cambios importantes y
constantes separaciones. Esto la acompañó toda
su vida y su sentido de empatía hacia los marginados, discriminados, rechazados.
Mi primer recuerdo de su escritura es cuando muy niña, estando en secundaria, escribió una
obra de teatro en la que el punto, la coma, los paréntesis, hablaban entre sí; nos hizo reír mucho.
Años después, empezó a darme una lata espantosa de que quería ser escritora y se quejaba de que
le apagaba la luz.
Supongo que ahí empieza a escribir sus diarios
que no dejaría hasta la última semana de su vida.
Siempre traía un cuaderno o libreta y su inseparable pluma Montblanc con
tinta color sepia. Estando en Europa me escribía muchas cartas y describía
meticulosamente sus calles, la gente, el metro, las mañanas, los tonos del día.
Pero nunca respondió a mis preguntas de si tenía dinero, si estaba bien de salud. Creó que entonces comencé a cuidarla... la escritura empezó a robarme
poco a poco a mi hermana –se entrecortó la voz de Patricia Puga por el llanto
incontenido–. Sé que es difícil de entender para ustedes, pero la perdí.
Enfurecía de verla desmejorada, me ha llevado mucho tiempo perdonar
su literatura. Aún hay libros de ella que no he podido leer, uno, El diario del
dolor. Mi enojo aumentaba a medida que ella empeoraba. Yo no necesitaba a
una escritora, necesitaba a mi hermana, por eso les pido a ustedes que si ella
dio su vida por la literatura, ustedes no la dejen volver a morir.
Estela Jiménez Durán
Andrea Piñón.
Reformas Estructurales:
Economía y Políticas
Públicas en México
► Ocho artículos académicos sobre su impacto en la economía nacional
y la sociedad
► Evento realizado en el marco del Seminario Anual Políticas Públicas
E
l texto es producto del trabajo de un grupo de profesores cuyo objetivo es dar una respuesta a la ofensiva política, económica, social y cultural que el gobierno de México, particularmente el poder ejecutivo, ha
desatado en contra del pueblo de México, los autores coinciden en que las
reformas estructurales implementadas a partir de 2012 entre las que figuran
la laboral, financiera, educativa, telecomunicaciones y energética despliegan
un avance, sin antecedentes, en contra de los logros históricos de la nación
mexicana.
Zamudio.
ea Piñón.
Eduardo Ramírez, José María Martinelli, Gregorio Vidal y Fernando Gaona.
Lo anterior fue expresado por el profesor José María Martinelli, durante
la presentación del libro colectivo Reformas Estructurales: Economía y políticas públicas en México, efectuada en el marco del Seminario Anual de Políticas
Públicas “Reformas Estructurales, Economía, Políticas Públicas y Exclusión
Social, organizado por la División de Ciencia Sociales y Humanidades, el Departamento de Economía y el Área de Políticas Públicas.
Martinelli dijo, que estas reformas no sólo significan la pérdida de los logros producto de la lucha de los mexicanos a lo largo del siglo veinte, pues
“además de la pérdida material, también significa la entrega del patrimonio
nacional determinado por nuestros recursos energéticos gas, petróleo y electricidad” aunque lo más grave, consideró, representan una ofensiva social y
en contra los trabajadores.
Durante la inauguración del seminario, el doctor Juan Mendoza Pérez,
jefe del Área de Políticas Públicas y coordinador del libro, señaló que el seminario atiende anualmente temas de actualidad del acontecer nacional con el
fin de discutirlos y analizarlos desde la academia y la investigación, “en particular el de las reformas estructurales ha sido discutido en las esferas del poder y del gobierno” ahora será tema de nuestro seminario. Recordó que las
diversas reformas aprobadas son la culminación de un proceso de privatización del espacio público construido en las décadas pasadas, “de ahí la importancia de su análisis”. Dijo a los asistentes que el evento está dirigido a los
alumnos, para fortalecer su proceso de formación y de estudios, “ustedes son los destinatarios iniciales
por la cercanía y proximidad que tenemos cotidianamente, les dijo.
Martinelli aseguró que la nueva reforma laboral procura establecer una desorganización en el ámbito laboral y, como consecuencia, la
destrucción y anulación de los contratos colectivos de trabajo, “de
forma que se privilegien las negociaciones individuales o la negociación con varios sindicatos para restarle fuerza a sus organizaciones”.
En ese sentido indicó, el libro es una
respuesta vigorosa, tal vez no suficiente, pero importante que damos
desde la UAM a la situación de crisis profunda que se vive en México, pues contiene información de
actualidad, pertinente por la selección temática de sus trabajos sobre
reformas estructurales.
Al inaugurar el seminario, la doctora Juana Juárez Romero directora de la División de Ciencias Sociales
y Humanidades expresó que en el
programa se entrelazan tres temas
esenciales; economía, políticas públicas y la exclusión social, aspecto,
este último “que escuchamos todos los días en la radio, televisión y
las redes informáticas, que incluyen
comerciales oficiales y optimistas
que anuncian la proximidad de beneficios para la población y el país”
aunque, dijo, no nos brindan espacios para conocer realmente las reformas estructurales, por eso este
foro es propicio para conocerlas
desde una mirada analítica y crítica,
reflexiva y propositiva.
Mencionó que dichas reformas
no toman en cuenta a una ciudadanía fortalecida, a la que los gobernantes consideran desinformada y
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frágil, que no es necesario consultar porque no entiende, hay una imagen,
aseguró, de un ciudadano que no sabe, y así es tratado. Por lo que consideró
necesario mostrar una población capaz de asumir retos que “pueda construir
políticas, discursos, tratos y relaciones diferentes, para eliminar la exclusión
social y evitar con esto que sigan diseñando políticas públicas para un ciudadano frágil, ignorante, incapaz y que no entiende.
En relación al trabajo de Pedro Moreno Salazar y Luis Demetrio Bañales,
“Política social y reforma hacendaria del gobierno de Peña Nieto: ¿relación independiente y subordinada”, Martinelli indicó que señala cómo la economía
mexicana está estancada y se corre el riesgo de un estancamiento económico
con inflación, (estanflación), contrario a la avalancha mediática en contra de
la sociedad que promete beneficios que la gente no ha encontrado, al contrario, se han incrementado los costos de servicios.
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Sobre el trabajo del doctor Gregorio Vidal Bonifaz, “México: Estancamiento económico con exportación de manufacturas y creciente
desigualdad social”, el comentarista
dijo que la propuesta político, económico, socio-cultural neoliberal se
estableció en México desde 1982
con el gobierno de Miguel de la Madrid, desde entonces los gobiernos
promueven cambios profundos y dinámicos que atienden sectores y espacios vitales de la sociedad como
lo es la educación, transformación
de relaciones económico sociales,
las laborales y profundizar la desigualdad social, ya que diferente a lo
que se dice, no estamos mejor que
hace 25 años, se ha profundizado la
desigualdad social, estamos en estancamiento y desigualdad.
Por lo que toca al trabajo de Eduardo Ramírez Cedillo y José Morales Calderón, “México y sus perspectivas económicas”, plantean cifras alarmantes, enfatizó Martinelli, el Producto Interno Bruto Nacional, entre 1926 y 1981 tuvo un
crecimiento de entre 5,52% y 9,17%; en 2013 el crecimiento del PIB es de 1.86%,
es decir que el estancamiento es muy alto, significa que mientras el desarrollo
estabilizador propició un crecimiento hacia adentro, el neoliberalismo propició un crecimiento hacia afuera con base en el sector exportador. Según los
autores, indicó, las políticas neoliberales se asientan sobre una disciplina fiscal,
reducción del gasto público y la desregularización de la economía.
El libro contiene además, entre otros artículos, “La reforma hacendaria
y la erosión de las competencias tributarias municipales: ¿Recentralización
de facultades fiscales” de Juan Mendoza Pérez, “Privatización y políticas públicas. El caso de la reforma energética” de Guadalupe Huerta Moreno, “Financiarización, reforma energética y renta petrolera” de Francisco J. Vega
Rodríguez y Fernando Gaona Montiel, “Institucionalismo y perspectiva organizativa de la política ambiental en México”, de Germán Vargas Larios y Rosa
María Magaña Álvarez.
Marcos Vargas Cuevas
La situación
actual en Medio Oriente
► Seguridad nacional, concepto con distintos significados en cada país
► Lucha contra el terrorismo, pretexto para limitar libertades
democráticas
► Incluye el Estado Islámico combatientes de 80 países
E
l tema de la seguridad a nivel mundial y de las amenazas a la misma se
ha convertido en un término polisémico, es decir, con múltiples significados, pues cada Estado define por su cuenta lo que considera la seguridad nacional, de acuerdo a sus propio intereses y de acuerdo a la agenda
que impone una potencia dominante. De tal forma, dentro de ese concepto
pueden aparecer asuntos como crimen organizado, el tráfico de personas,
los desastres ambientales, las pandemias como la del Ébola y múltiples amenazas a la seguridad del individuo.
Lo anterior fue señalado por Gustavo Barrera Gardida, catedrático e investigador de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, al exponer
el tema “El jihadismo radical del Ejército Islámico y las amenazas a la seguridad”, en el marco de su intervención como ponente en la mesa redonda Medio Oriente contemporáneo, perspectivas desde México, realizada en esta
Unidad bajo la convocatoria y organización del Cuerpo Académico de Historia
Global Comparativa, del Departamento de Filosofía y de la División de Ciencias Sociales y Humanidades.
En ese contexto el académico
explicó que la lucha contra la supuesta actual amenaza a la seguridad, el terrorismo, termina convirtiéndose en pretexto para la
limitación de libertades democráticas y para el fomento del autoritarismo de los gobiernos frente a
los individuos. Se refirió así al Ejército Islámico (EI), grupo que hoy es
centro de referencias, combate y
ataques de las potencias, como en
su momento lo fueron Sadam Husein, Osama Bin Laden y Al Qaeda
y otros.
Recordó que en junio de 2014
el EI declaró la instauración del califato, en los estados de Siria e Irak.
Actualmente se estima que cuenta
con 31 mil combatientes, de los cuales 12 mil son extranjeros provenientes de 80 países, tanto del mundo
árabe como de occidente; controla un territorio de 40 mil kilómetros
cuadrados, aunque hay quien calcula que son 90 mil; ha realizado 233
ataques en los que han muerto alrededor de 2 400 personas.
Partiendo de un propósito compartido con muchas otras organizaciones de la región, la liberación de
Palestina, el EI se ha orientado claramente hacia la promoción de una
cultura del miedo, una muestra de
lo cual son las ejecuciones transmitidas por Internet. Ligado con lo anterior el panelista se refirió a la importancia que en el accionar de este
grupo tiene la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, al grado de que se habla de la Ciberjihad; entre el 60 y el
80% de la Jihad (una de cuyas acepciones es la de guerra santa), explicó, se da a través del Internet.
Al abrir las presentaciones Arturo Ponce Guadián, del Centro de Estudios de Asia y África (CEAA) de El
Colegio de México, trazó un panorama del trayecto que se siguió para
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transitar del fundamentalismo islámico al jihadismo. Para ello abordó en principio el resumen de siete acontecimientos claves del siglo XX, de los cuales
dijo son decisivos para comprender y dar cuenta de lo que está sucediendo
en el mundo contemporáneo, sobre todo en la dinámica que vivimos actualmente.
Así, mencionó en ese listado la caída del Imperio otomano; la escisión de
la India y la creación de Pakistán como primera República Islámica; el “desastre” acontecido en 1948, cuando por acuerdo de las Naciones Unidas se crea
el Estado de Israel y se pierde para el mundo árabe Palestina; la firma del tratado de paz entre Egipto e Israel, en 1979; la revolución islámica de Irán en
1978 y la fundación de la República Islámica; en 1979 también, la invasión soviética a Afganistán, lo que ocasionaría el surgimiento del jihadismo; y finalmente la guerra Irán-Irak, la guerra del Golfo y la caída de Sadam Husein.
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A partir de ahí hizo un recorrido de los elementos que caracterizan al fundamentalismo islámico y al jihadismo, señalando que mientras el primero establece los fundamentos ético religiosos para la creación del Estado, el segundo es una expresión radical del islamismo que plantea que a través de la
Jihad los fieles deben plantearse la construcción y extensión del Islam.
En su turno, José Carlos Castañeda Reyes, de la UAM Iztapalapa, se refirió
a la experiencia egipcia en el marco del gran alzamiento popular que se dio en
la región y fue conocido como la primavera árabe, y particularmente al papel
que el ejército de esa nación ha jugado en los últimos años.
Habló en torno a ello de la forma en que las fuerzas armadas participaron
primero en la represión y en las labores de inteligencia del régimen de Hosni Mubarak, pasaron después a un supuesto compromiso con la renovación,
para terminar siendo garantes de la preservación de privilegios y protagonistas directas del golpe de estado que derrocó al gobierno electo en las urnas.
En ese sentido y dado que las reivindicaciones populares siguen sin ser satisfechas, advirtió sobre la posibilidad de que se genere una nueva oleada de
movilizaciones.
Al cerrar las intervenciones de los ponentes Luis Mesa Delmonte, del ya
mencionado CEAA de El Colegio de México, hizo la diferenciación necesaria
entre lo que representa el EI, al que calificó de malformación ideológica, y lo
que son otras expresiones del islamismo e incluso otras expresiones que si
bien pueden utilizar la violencia, no necesariamente deben ser calificadas de
terroristas.
El EI, señaló, apuesta en gran medida al impacto de los medios, para lo
cual ha desarrollado un manejo sumamente eficiente de los que tiene a su alcance, mientras que sus acciones se inscriben en un plan preconcebido que
va más allá de la región del Medio
Oriente y que cuenta entre sus objetivos principales el aterrorizar a occidente. Con la asunción de su nuevo nombre, EI, y el nombramiento
de un nuevo Califa, sucesor de Mahoma, este grupo adopta también
un nuevo mensaje y asume una
perspectiva universalista.
Alejandro Vega
C
on la exposición de su conferencia “Salsa and Bachata Saved Mi Life”
Jesse Sanchez profesor Fulbrigt- Comexus (2014- 2015) concluyó su ciclo de tres charlas en la UAMI. Invitado por la Coordinación de Lenguas
Extranjeras como parte de un programa de difusión cultural que pretende
acercar al estudiante, además de aprender otra lengua, a que tenga acercamientos directos con la cultura. En ocasión de su primera disertación a finales de octubre pasado, en “The Path to Harvard: a Personal Narrative”, Jesse
habló acerca de la forma como pudo superar su relación con las drogas, las
bandas, violencia y la marginación, en City Heights San diego California, lugar
donde nació, y poder realizar estudios sociales en Harvard, con altos niveles
de excelencia.
Al término de su segunda conferencia sobre liderazgo en la comunidad,
a finales de noviembre pasado, Jesse concedió unas palabras para el Boletín
UAMI, indicó que las conferencias tienen como objetivo integrar a la comunidad de nuestra universidad interesada en aprender y practicar el inglés, y
proponer ideas a partir de temas de interés para estudiantes y profesores. Señaló, acerca de la conferencia, que el cambio hacia el liderazgo comunitario
puede comenzar con cada uno de nosotros a partir de la idea y pasión que tenemos en la mente, así podemos empezar a cultivarnos y compartir nuestra
palabra, y aprender que podemos hacer algo muy grande por los demás. Con
esa idea, dijo, ya estoy trabajando directamente con los alumnos de la UAMI
dando talleres en el centro de lenguas, sobre conversación y talleres de liderazgo, e incluso de baile, afición de la que se consideró un experto.
En ese momento mencionó que es becario Fulbright- Comexus que es un
programa para la enseñanza del inglés, además de ser embajador de cultura
de Estados Unidos, aunque reconoció que aprender la cultura de México es
una forma de reforzar los lazos entre los dos países, las dos culturas y crear
una interacción, “ya que soy mexicano y norteamericano”, me interesa mantener una conexión entre mis raíces, la norteamericana y mis antecedentes
latinos, dijo.
Durante su última presentación, en febrero de este año, Jesse, ya con una
importante cantidad de amigos de nuestra comunidad UAMI, dio muestras
de sus habilidades para el baile, además de exponer que es un conocedor de
la historia y orígenes de la música latina, como el merengue, cumbia, salsa y
desde luego el bachata, este último, del que nos explicó que si bien tiene sus
orígenes en la República Dominicana, se dio a conocer en Estados Unidos y en
el mundo, gracias a un grupo llamado Ventura, con raíces dominicanas pero
que nacieron en New York, ellos, agregó, fusionaron varios ritmos con bachata e hicieron de él un género muy famoso, esto ha ayudado a incrementar la
cultura latina en EU, y fomentado la interculturalización.
Durante la conferencia explicó a los asistentes cómo la salsa, cumbia y bachata, en sí los ritmos latinos, pueden ayudar a la gente a quitar el estrés, y a
la vez celebrar la cultura latina sin importar la nacionalidad, incluso mencionó
que la cultura latina con sus ritmos y bailes han mejorado en Estados Unidos
el ambiente social. Indicó que la comunidad latina de Norteamérica debería
estar unida y ayudarse a seguir adelante, porque los latinos somos como una
familia. Aquí mismo, (en la conferencia), dijo, mostramos cómo la gente latina somos una familia, aprendimos un poquito de baile, salsa, bachata, merengue y cumbia, hasta hubo parejas que bailaron enfrente de todos.
Previo a su partida, Jesse se dio tiempo para una última plática, esta vez
la UAMI abrió sus puertas para doscientos invitados especiales, alumnos del
Colegio de Ciencias y Humanidades de la UNAM plantel Oriente. “Dance and
Concluye Jesse Sanchez
ciclo de conferencias en la UAMI
► Invitado por la CELEX para promover el idioma inglés en nuestra
comunidad
► Embajador de la cultura norteamericana, orgulloso de su origen latino
► Cerró en conferencia con 200 alumnos del CCH Oriente en la UAMI
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Latino Identity”, fue la plática con la que el profesor cautivó a los asistentes,
al explicarles en su modo muy particular que la música latina ha permeado en
la identidad de la sociedad estadounidense, y en particular a él le ayudó a fortalecer su identidad como estudiante mexicano- americano al integrarse a la
Universidad de Harvard.
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En la segunda parte del evento, les enseñó a los muchachos pasos de bachata y merengue a la vez que los invitó a pasar al frente para demostrar lo
aprendido. Para concluir, Jesse hizo patente el orgullo que tiene por sus raíces culturales latinas y que los estudiantes mexicanos también valoren su música como parte de su identidad de mexicanos.
Marcos Vargas Cuevas
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Margaret Angela Lee Meno y Jesse Sánches (al centro).
E
n sesión expresamente declarada como solemne, el Consejo Divisional de Ciencias Básicas e Ingeniería de la Unidad llevó a cabo una ceremonia y develó una placa para dejar testimonio de la celebración de su
sesión número 500, a lo largo de un poco más de 40 años de existencia de la
Universidad y de la propia división.
La reunión a que nos referimos contó con una nutrida asistencia de alumnos, profesores y trabajadores de CBI, quienes tuvieron también la oportunidad de ser testigos de la develación de 11 fotografías que habrán de integrarse en una galería especial en la sala del órgano académico, correspondientes
a los 11 profesores-investigadores, nueve hombres y dos mujeres, que han
ocupado el cargo de director de la División antes de la actual gestión. Por cierto que tales fotografías, para beneplácito de algunos de los ahí reflejados, corresponden a la época en que se desempeñó tal responsabilidad.
Emotiva en particular resultó la presencia en la ceremonia de dos hijos del
doctor Carlos Graef Fernández, director fundador de la División ya fallecido.
Por lo demás, los diez ex directores restantes estuvieron presentes. En el orden de su gestión fueron los doctores Eduardo Piña Garza, Gustavo Adolfo
Chapela Castañares, Enrico Martínez Sáenz, Enrique Fernández Fassnacht,
José Luis Gázquez Mateos, Luis Mier y Terán Casanueva, María José Arroyo
Paniagua, Tomás Viveros García, Verónica Medina Bañuelos y José Antonio
de los Reyes Heredia.
En las participaciones fue mencionado de manera repetida el importante
papel que esta división ha jugado en el desarrollo general de la institución.
Una muestra de ello es sin duda el hecho de que entre los diez ex directores
presentes se encontraban cuatro que en su momento habrían de fungir también como rectores generales de la UAM. Se trata de los doctores Chapela
Castañares, Gázquez Mateos, Mier y Terán y Fernández Fassnacht, este último además actual director del Instituto Politécnico Nacional.
El ambiente de festejo se vio reforzado cuando al inicio del evento se dio
una información que provocó el aplauso espontáneo de los presentes, la cual
consistió en el anuncio de que un día antes el profesor del departamento de
Matemáticas Richard Gordon Wilson Roberts, había sido designado como profesor emérito, por parte del Colegio Académico de nuestra casa de estudios.
El doctor José Gilberto Córdoba Herrera, director divisional actual, fue el
encargado de hacer la intervención inicial, en la que aportó algunos números
del trabajo del Consejo y del funcionamiento de la propia División. Señaló así
que 500 sesiones en poco más de 40 años de vida de la universidad dan un
promedio de más de 12 por año, en las que han participado 12 directores de
división, más de 50 jefes de departamento y alrededor de 200 representantes
de profesores y otros tantos de alumnos.
500 sesiones
del Consejo Divisional de CBI
► En ceremonia solemne develan placa alusiva
► Inauguran también galería con fotos de directores divisionales
► A la fecha, doce académicos han ocupado esa responsabilidad
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Dijo también que, de acuerdo a las atribuciones derivadas de la legislación
universitaria, en este consejo se han atendido tareas como la designación de
los jefes de departamento según las ternas enviadas por los rectores de Unidad, la formulación de los planes y programas de estudio en licenciatura y
posgrado, y la aprobación de proyectos de investigación, a la vez que se ha
intervenido en otros asuntos como la propuesta de nuevas áreas, las necesidades de personal académico, el presupuesto, los sabáticos y muchos más.
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Hizo notar, asimismo, que en estos 40 años se ha transitado de 12 a 228
profesores con doctorado, que hoy representan 74% de un total de 308 de
tiempo completo. Recordó que hoy se cuenta con nueve programas de licenciatura y uno más en proceso de aprobación, ocho de maestría y siete de doctorado, incluyendo uno en colaboración con la división hermana de CBS. Hay
actualmente una población de 3 750 alumnos de licenciatura y 575 de posgrado, mientras que a la fecha se han generado 6 704 egresados del primer nivel
y 1 585 del segundo.
Intervino también el doctor Eduardo Piña Garza, segundo director divisional y por tanto decano de los ex directores, quien hizo varias remembranzas
en relación con los primeros años de la Universidad, cuando ni siquiera había
legislación que normara esa tarea. Con la aportación y el esfuerzo de todos,
centralmente cada director en su tiempo, se sentaron y desarrollaron las bases para el trabajo de construcción de la División de Ciencias Básicas e Ingeniería.
Para finalizar la sesión se procedió a la develación de la placa mencionada
de las fotografías de cada ex director, lo que hizo cada uno en su propio caso,
y posteriormente a recibir un mensaje del rector de la Unidad, doctor José
Octavio Nateras Domínguez, quien se sumó a las felicitaciones y a los votos
porque el Consejo Divisional y la División continúen cosechando éxitos como
los que lo han caracterizado.
De esta forma concluyó esta reunión a la que varios de los presentes calificaron de histórica, señalando que difícilmente se podrá dar otra similar, en
la medida en que se congregaron, en buena medida, un gran número de personajes cuyo trabajo ha sido clave en el devenir de la Universidad Autónoma
Metropolitana.
Alejandro Vega
Humberto González Márquez,
nuevo coordinador de
posgrado en CBS
► Promete poner todo su empeño para ser imparcial, conciliador
e incluyente
► Somos actores y columna del sistema educativo del país: Edith
Ponce Alquicira
Humberto González Márquez.
El doctor Humberto González Márquez nació en la Ciudad de México, obtuvo la licenciatura en Biología, área de
concentración en Biología experimental, en 1981 y posteriormente; la maestría en Biología experimental por la
UAMI. El doctorado en Bioquímica, en Francia. Ingresó
como académico en esta institución en 1983: Un año después fue nombrado subcoordinador para el Área de concentración en Biología Experimental de la licenciatura en
Biología; entonces coordinó la labor para la creación de
la licenciatura en Biología experimental, la cual se aprobó en 1986, fungiendo como su primer coordinador. En
1997, ingresó al SNI, Nivel 1. Ha participado en comisiones divisionales y comisiones dictaminadoras de área.
De 2011 a 2012, fue miembro de la comisión académica
del posgrado en Biología Experimental, y desde 2013 ha
sido miembro de la comisión académica del doctorado
en Ciencias Biológicas y de la Salud. Cuenta con más de
30 publicaciones en revistas internacionales, 2 capítulos
de libro y cuatro artículos de divulgación. Además ha dirigido y codirigido nueve tesis de doctorado, seis de maestría y varias de licenciatura y de servicio social
E
n ceremonia oficial, el 3 de marzo de este año, el doctor Humberto González Márquez recibió de manos del doctor Hiram Beltrán Conde, director de la División de Ciencias Naturales e Ingeniería, Unidad Cuajimalpa,
la carta de nombramiento como coordinador del posgrado en Ciencias Biológicas y de la Salud para el periodo comprendido entre el 1 de marzo de 2015
al 28 de febrero de 2017.
La doctora Edith Ponce Alquicira, directora de CBS expresó su agradecimiento a la doctora Ma. Jesús Ferrara Guerrero, coordinadora saliente, por
la labor desarrollada al frente del posgrado y señaló: los docentes somos actores principales y columna del sistema educativo del país, donde descansa
la responsabilidad de orientar las acciones que garantizan la formación de recursos humanos de alta calidad, por lo que su talento, dedicación y capacidad
académica fueron eje conductor para el fortalecimiento de este posgrado y
para mantenerlo en el programa nacional de posgrados de calidad. Algunos
indicadores de su labor son el incremento de la matrícula y el porcentaje (56%
en promedio) de alumnos graduados en menos de 4.5 años.
Con la seguridad, siguió, de que el doctor Humberto González Márquez
sabrá dar continuidad al trabajo que hasta ahora se ha realizado en el doctorado, y que cumplirá fervientemente con el plan de trabajo presentado al
asumir esta responsabilidad, le expreso mi mejores parabienes para el desempeño de las actividades académicas que le son encomendadas, muchas
felicidades y mucho éxito, concluyó la titular de la División.
El doctor recién nombrado en su discurso agradeció la confianza depositada en él, dijo: es un honor encargarme de la coordinación de este posgrado
que es uno de los dos más complejos de la división y de los más fuertes. He
participado en él durante casi 18 años y trataré de incrementar esa fortaleza
con el apoyo de todos ustedes. Si detectan cualquier anomalía o tienen algu-
na inquietud o sugerencia no duden
en hacérmelo saber. Como ha sido
costumbre siempre en este doctorado, las puertas de la coordinación
estarán abiertas y pondré todo mi
empeño para ser imparcial, conciliador e incluyente en beneficio de
los alumnos y profesores de nuestra
querida universidad.
El acto estuvo presidido además
por el doctor Octavio Nateras Domínguez y el maestro Miguel Ángel
Gómez Fonseca, rector y secretario
de Unidad, respectivamente, y por
el maestro Rafael Díaz García, director de CBS, de la Unidad Xochimilco.
Estela Jiménez Durán
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2015
Educación, cultura y escritura
deben llevarnos a vivir mejor:
Felipe Garrido
L
a División de Ciencias Sociales y Humanidades y la de Ciencias Básicas e
Ingeniería de la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Iztapalapa, presentaron este 2 de marzo, el libro: Habilidades Lingüísticas de
los estudiantes de primer ingreso a las Instituciones de Educación Superior, en
donde se expone la problemática y alternativas para erradicar problemas que
arrastran los jóvenes.
El panel de presentadores estuvo integrado por la doctora Irma Munguía
Zatarain, profesora de la licenciatura en Lingüística; doctor Omar Alejandro
Higashi Díaz, coordinador de la licenciatura en Letras Hispánicas; doctor Joaquín Delgado Fernández, jefe del Departamento de Matemáticas de la División de CBI; maestro Felipe Garrido, escritor y miembro de la Academia Mexicana de la Lengua, y como moderador el doctor Juan José Ambriz García,
secretario académico de la División de CBI.
Asimismo, mencionó que es un
texto estructurado y sólido que
consta de dos partes: en la primera se plantea el problema y en la segunda se hacen recomendaciones y
sugerencias; además, conclusiones
que cierran con la parte de los retos,
donde se pretende no responsabilizar al alumno, reducir el tiempo de
permanencia para terminar sus estudios e implementar estrategias y
trabajar con él en las mismas.
Al concluir señaló que es un
tema que le preocupa, por lo cual,
quiso que se conociera en esta institución y a partir de ello, trabajar
para aportar soluciones.
La doctora Irma Munguía comentó que originalmente esta obra
se creó como un examen, pues, el
Consejo Regional del Área Metropolitana (CRAM) de la Asociación
Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
(ANUIES) convocó a un equipo de
especialistas en el área del lenguaje de distintas universidades –entre
ellos la propia doctora Munguía-para realizar un diagnóstico sobre
las habilidades del español que tienen los alumnos de reciente ingreso en educación superior en el área
metropolitana.
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Felipe Garrido.
El comité de especialistas diseñó
la primera versión y la aplicó en cuatro instituciones, se sometió a validación y análisis, y la aplicación definitiva se realizó en 11 instituciones
de educación superior con población estudiantil de reciente ingreso
y lo resolvieron 4 351 alumnos.
El rector José Octavio Nateras Domínguez, inició la presentación comentando que el libro “refiere un trabajo de conjunción académica para desentrañar uno de los asuntos que con relación a nuestros alumnos de primer ingreso, es central”, expuso que si bien los estudiantes tienen problemas en
cuanto a expresión oral y escrita, y matemáticas, esto es una cuestión de formación previa.
El instrumento evaluó las siguientes partes: comprensión auditiva, expresión escrita y conciencia
lingüística. Las respuestas fueron de
opción múltiple y de elección: falso
o verdadero.
Señaló que esta característica denota el gran retraso y las deficiencias que
existen en nuestro sistema educativo nacional, en las etapas previas, y que
ahí es donde a nivel de política pública y estrategias se tienen que corregir,
pues además, la población estudiantil que ingresa a las licenciaturas, en las
tres divisiones, “proceden de espacios socioeconómicos y culturales deprimidos y grandes carencias socioeconómicas”, donde el alumno es el primer
miembro de su familia que tiene acceso a un espacio de educación superior.
Presentó la doctora Munguía los
resultados señalando que en la sección de compresión auditiva, el porcentaje de aciertos fue de 72.6%, en
cuanto a lectura (conciencia lingüística) 65% y en expresión escrita los
dividió en tres: 9% dominan ortogra-
fía y acentuación; en articulación de
textos 43.2% no la dominan; y conciencia lingüística 49.54% (la más
baja), así pues, calificó a esta situación como sumamente precaria.
Mencionó que se debe a que no
existen contenidos gramaticales en
los planes de estudios, y se piensa
que estos conocimientos se debieron enseñar en ciclos precedentes,
pero además, profesores de otras
disciplinas banalizan los aspectos
formales y se enfocan al contenido,
y no prestan atención a la ortografía, por ejemplo.
Por último, invitó a no olvidar
que las lenguas forman parte de una
cultura, y que el reconocer el funcionamiento gramatical de la lengua ayuda a aprender segundas lenguas. Recomendó que las escuelas
promuevan este tipo de reflexión
gramatical “los estudiantes verían
de otra manera las patologías del
lenguaje, entenderían una lengua
de señas, valorarían los lenguajes
artificiales…” entre otros.
El doctor Higashi Díaz, relató
que cuando conoció este libro, se
dio cuenta que era una mina de información, la cual, le fue de utilidad
en los problemas que había enfrentado como profesor, de esta manera, dijo que estamos en una cultura
que es muy adversa a todo lo que
tiene que ver con habilidades y con
competencias lingüísticas en distintos sectores. Hacen faltan herramientas lingüísticas.
Dijo también, que este libro nos
propone y coloca en una crisis educacional, y explicó que se debería
entender el impacto que dicha crisis tiene en el capital cultural nacional, así como los efectos que tiene a
corto, mediano y largo plazo. Y recordando las cifras antes mencionadas, calificó como alarmante la situación.
En su intervención, el doctor
Joaquín Delgado comentó, que
existe una situación similar en las
matemáticas, el lenguaje, es el concepto común del que se habla; invitó a complementar este diagnóstico y que se traduzca en medidas y
acciones; de esta manera, hace un
llamado a los alumnos para apropiarse de la misma problemática
con la guía de un experto, y señaló
que esto es una lucha más racional
y efectiva para enseñar la gramática
y estructuras.
El maestro Felipe Garrido, señaló que la gramática fue expulsada
del sistema hace casi 50 años, sin embargo, él apoya el aprendizaje de nuestra lengua, para que vuelva a tener esqueleto (gramática), y convoca a la reflexión sobre la enseñanza del español, en nuestro sistema educativo.
Señaló que además de esta problemática con los alumnos, también habría
que enfocarse en los docentes, pues desde la década de los setenta ya era
evidente esta situación, la cual no se ha resuelto, al contrario, se ha agravado.
Recalcó que la educación, la cultura, la escritura, debe llevarnos a vivir mejor, “si no, ¿para qué las queremos?”; no basta con saber leer y escribir, sino
ser un buen lector, capaz de escribir contenidos. Si no hay comprensión, no
hay lectura; un buen lector aprende a profundizar en la comprensión y la literatura nos hace mejores lectores.
Invitó a los profesores a convertirse en promotores de la lectura, y en general a ser capaces de producir textos.
Al finalizar la presentación la doctora Irma Munguía señaló que hay una
preocupación por llevar a cabo un taller --con colegas de distintas disciplinas-para tratar y trabajar sus cinco puntos expuestos, una enseñanza para aprender a escribir textos y tener esa toma de conciencia en el uso del lenguaje, así
como ofrecer un ejemplo de lo que podría ser una gramática didáctica y presentarla a la comunidad.
Juan Pablo Avendaño Hernández
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Presentan en la UAM-I
Raíces y Tradiciones de la
Psicología Social en México
E
► Es un libro Poético: maestro Salvador Arciga.
► Iván, es el interlocutor más interesante de la Psicología: doctor
Jahir Navallez.
l doctor Salvador Iván Rodríguez Preciado presentó este 26 de febrero,
en la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Iztapalapa, el libro
de su autoría, Raíces y Tradiciones de la Psicología Social en México, el
cual, argumenta, es un estudio historiográfico de dicha disciplina.
¿Hubo o no Psicología Social en México?, ¿De qué época
a qué época? ¿En qué se basa?
Son algunas preguntas que Salvador quiso revelar en esta investigación, que le llevó nueve
años estructurar “extrañamente” – menciona con sus propias
palabras-.
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2015
El libro abarca una minuciosa exploración de la Psicología
Social, que muestra al lector su
desarrollo desde el periodo colonial hasta la Psicología moderna (1910-1914
aproximadamente), etapa del porfiriato.
La obra está ubicada --en su mayor parte-- en la Ciudad de México, con la
intención de regresar la Psicología a la cultura, y mostrar una colección de panorámicas culturales frente a la historia.
El maestro Jahir Navallez Gómez, amigo del autor y que fungió como presentador, calificó al libro como un “trabajo meticuloso y ordenado”, en donde el doctor Rodríguez contrapone la premisa, en que la mayoría de sus colegas creen: que la Psicología Social, es la historia de la Psicología.
Continuó Navallez, incitando a cuestionarnos ¿A quién leemos?, ¿Quiénes
son los interlocutores de nuestra disciplina?, e invitó a tener la cualidad de conocerla a fondo, reconociendo al autor de dicha obra.
Mencionó también que es una propuesta interesante, llena de cultura,
documentada y agradecida, pues nombra a cada uno de las personas que intervienen, como familia, amigos, pareja, personas entrevistadas, entre otros.
Indicó que antes de ser un libro, fue una tesis, y que es una “lectura y discusión obligada”, la cual, logra rastrear los orígenes de la psicología, desde
el ámbito criminal, literario y psicológico, reflexionando así, que “Iván, es el
interlocutor más interesante de la Psicología”.
Por su parte, el maestro Salvador Arciga Bernal, también presentador del
libro, indicó que “es un libro poético”, pues cada capítulo comienza con una
frase poética.
El maestro Arciga, calificó en tono de broma al doctor Rodríguez, como
presumido, pues entre las características del tratado, hay traducciones hechas por el autor, del idioma alemán al español; habla del Positivismo, del estado de la Física; y enfatizó, que en todo momento vio al texto como Psicología Social.
Y apuntó que “si se quiere hacer Psicología Social, hay que conocer la forma en que se vino haciendo”.
Salvador Rodríguez, acotó que
en su estudio, se pueden encontrar
imágenes con más de cien años de
antigüedad -- algunas provenientes
de colecciones privadas--, traducciones, carteles y más curiosidades
de anticuario.
En entrevista mencionó que eligió a la UAM-I para presentar su libro, porque “primero, la afinidad
con las carreras que pueden cursar
acá los estudiantes; segundo, porque tengo tantos amigos profesores acá, que me parecía importante
traerlo para compartirlo, y porque
los estudiantes de acá buscan tener
opciones para su formación y para
documentarse…”
Señaló que el libro se puede encontrar en la librería de esta Unidad
o en publicaciones ITESO, teléfono:
3669 3485; publicaciones@iteso.
mx y www.publicaciones.iteso.mx.
Juan Pablo Avendaño Hernández
Esta obra fue creada “al calor de la lucha, cuando el gobierno tuvo la osadía de eliminar la filosofía…” mencionó el escritor.
El evento se llevó a cabo en el auditorio seis de la FIL Minería, al punto de
las 17 horas, teniendo como presentadores a la doctora en filosofía Carmen
Trueba Atienza, al profesor José Alonso Torres y como moderador a Juan Manuel Garduño Mora.
El profesor Torres señaló que la finalidad de este proyecto es civilizar a la
ciudadanía, fomentar la libertad de pensamiento y palabra, para la creación
de espíritus libres, y así construir un mundo más digno de vivirse. La filosofía
debería estar al alcance en todo tipo de instituciones educativas, y sugirió
que una primera reforma, sería llevarla a la plaza pública; apoyando la idea de
Vargas, para modificar los planes de estudio, pues la disciplina no existe en la
vida pública mexicana, sino que es cercada, merodeada y excluida.
Por su parte, la doctora Carmen Trueba, refiere que es un texto que constituye una defensa de la filosofía y su lugar en la cultura general en nuestro
país, siendo el punto principal la respuesta a ¿qué es la filosofía en tanto actividad reflexiva y crítica?
La profesora resaltó los ejes principales de la obra, e indicó los siguientes:
Los desafíos de la filosofía en el siglo XXI; La filosofía y su función en la sociedad; ¿Incide la filosofía mexicana en la sociedad?; Su función en la educación
y El papel de las humanidades hoy.
La investigadora, calificó al doctor Vargas, como un defensor muy activo
de la filosofía en la educación media superior.
Más adelante, al inicio de su discurso, el profesor Vargas, indicó que el libro se creó a partir de la osadía del gobierno activo en 2009, de eliminar el
nombre de las materias de Filosofía y Estética. La línea central del tratado –
en palabras del autor–, es crear conciencia sobre el lugar que
tiene la filosofía en la sociedad; comenzando por pensar que
es una utopía, en el sentido de ser una estrella polar para guiar
y dar dirección; reflexionando que se necesitan utopías congruentes e ir hacía ellas.
Filosofía ¿Para qué?
E
n el marco de la XXXVI Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería, se presentó, el pasado 27 de febrero, Filosofía ¿para qué?, en donde
el autor Gabriel Vargas Lozano profesor-investigador del Departamento de Filosofía de la UAM-Iztapalapa, plantea un repensamiento hacía el quehacer filosófico.
Gabriel Vargas presenta su libro
► El Texto constituye una defensa de la filosofía en la cultura de nuestro
país: Carmen Trueba.
Reconvino que en ningún medio –ni en el cultural--, le dan
espacio a la Filosofía, argumentando que la Filosofía verdadera, es reflexiva y crítica, y que la gente que tiene el poder no le
gusta que lo critiquen, sino que quieren alabanzas; la masa necesita decir que “no todo está bien, estamos en crisis”.
Dijo que las personas preguntan: ¿Y la filosofía, para qué? Y respondió que la gente puede tener grandes ideas, pero esas ideas
necesitan el concurso de un medio filosófico, pero insistió que el
sistema no quiere que se reflexione, ni que éstas se difundan.
Informó que ya están de vuelta las materias de filosofía,
pero las imparten personas que no están preparadas, por lo
cual, al estudiante sólo se le enseña a memorizar autores y sus
frases célebres, lo que ahora se necesita es personal capacitado.
Gabriel Vargas.
Comentó que cuando la mayoría tiene problemas, los resuelve con otro tipo de ideologías, tal como la religión. En
cambio, si tuvieran el conocimiento de esta disciplina, sabrían cómo resolverlos mejor. La gente común y corriente tiene derecho a la filosofía, pues ésta tiene contacto con la cultura y la cultura con la multitud.
Finalmente y con el propósito de hacer llegar esta disciplina a todos los lugares, propuso organizar talleres de filosofía, así como cafés filosóficos.
Juan Pablo Avendaño Hernández
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BOLETÍN
UAMI
MARZO
2015
Seres irreales llegaron
a casa de las Bombas
► No hay necesidad de consumir ninguna droga para imaginar:
Humberto Vallejo
► El artista deja entrever aspectos políticos y sociales
L
a Coordinación de Extensión
Universitaria de la Universidad Autónoma Metropolitana Iztapalapa, a través del Centro
Cultural Casa de las Bombas, llevaron a cabo este 5 de marzo la inauguración de la exposición pictórica:
Seres Irreales, del artista Humberto
Vallejo.
Entes extraídos de la imaginación,
escenarios desérticos y futuristas, mucho color y formas, y temas, fueron el
centro de atención en esta galería.
22
BOLETÍN
UAMI
MARZO
2015
La muestra destacó por las historias que encierra cada pintura, en
donde se plasman entre líneas los
pensamientos e ideas del artista, así
como por los detalles en cada uno
de los seres irreales que la conforman, el autor presenta diferentes
Con títulos como: “La aldea luce
convenientemente solitaria los días
en que la autoridad permite que
se acerquen a alimentarse los seres, que por sus creencias, todavía
sufren la discriminación oficial”,
“Rescatando heridos en el planeta de chocolate” y “Las labores en
la mina son cada vez más pesadas,
desde que prohibieron el uso de la
rueda”; el experto deja entrever
que no sólo es una muestra amigable y dirigida a niños, sino que expone aspectos políticos y sociales.
Su colección cuenta con seis réplicas de originales, tales como: el
fragmento del panel derecho del
“Jardín de las delicias”, del “Bosco”
Hieronymus Bosch (1450-1516), entre otros.
ron creados durante el lapso del año
2011 hasta el 2014.
Una dinámica en donde se repartió a los asistentes --en su mayoría niños-- tarjetas con los títulos
de las obras, fue la que dio inicio a
la inauguración. Acto seguido, se invitó a los participantes a localizar la
obra correspondiente al nombre, y
pegarla debajo. En este contexto de
cordialidad y camaradería Humberto pudo convivir con los asistentes.
Posterior a la dinámica hubo un
espacio para la opinión sobre la galería, donde recibió felicitaciones y
halagos de amigos como el doctor
Carlos Niño de Rivera, así como de
una pequeña, que destacó por su
simpatía.
Humberto argumentó en su exposición, que la inspiración de sus
obras, es la imaginación, no drogándose como le han llegado a preguntar sus amigos, y se dirigió al público
indicando que si “los chavos piensan que ha andado mariguano cuando hago este tipo de cosas, no hay
necesidad de consumir ninguna droga para imaginar y sobre todo plasmar lo que se imagina uno”.
Durante el evento se llevó a cabo
la lectura de un cuento creado por el
artista; el encargado de leer fue su
amigo Sergio Puga, quien manifestó, que la vida artística de Vallejo, se
inició creando cuentos --es un cuentista-- y que ahora que retoma la
pintura no puede más que calificar
como “sublime” a su última obra,
llamada la “lechera” --exhibida en
esta exposición--, pues es completamente fiel al original.
Humberto Vallejo.
situaciones en ambientes –semejantes a escenarios de la primera trilogía de Star wars– coloridos y caricaturescos.
Para la creación de sus cuadros,
el autor utilizó dos técnicas: óleo y
acrílico sobre tela; los tamaños de
las obras son variados, van desde
22 x 15 hasta los 60 x 50 cm. Y fue-
Para dar termino al evento, la
licenciada Pamela Fernández, responsable del Centro Cultural Casa
de las Bombas, intervino felicitando al autor por mostrar por primera
vez los cuadros, mencionando que
le parece que “tienen buena técnica
y muy vivos”, dando paso así, a tomar un refrigerio.
Los horarios en que se puede visitar la exposición son de martes a
domingo de 11:00 a 18:00 hrs. con
excepción de horarios de comida
de 14:00 a 15:00 hrs. La entrada es libre. Se presenta del 5 de marzo al 4
de abril, fecha en la cual, se efectuará una clausura.
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BOLETÍN
UAMI
MARZO
Juan Pablo Avendaño Hernández
2015
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BOLETÍN
UAMI
MARZO
2015
Dinero, trabajo y poder. Una visión
de la economía actual latinoamericana para no economistas y economistas gira alrededor de tres conceptos
que forman un sistema multidimensional y complejo adaptativo: el dinero, el trabajo y el poder. Se busca alcanzar cuatro objetivos. Lograr
un conocimiento de la economía
que tenga como centro al ser humano tal como éste es, analizándolo a
partir de una visión pluridisciplinaria. Permitir a los no instruidos en
la economía un acercamiento a la
comprensión de lo que sucede en
el mundo actual sobre el aspecto
económico. Hacer una relación entre los conocimientos que la economía nos proporciona y los que provienen de la antropología. Ofrecer
un panorama que, surgiendo de un
país latinoamericano y pretendiendo abarcar al subcontinente, oriente especialmente al lector de América Latina y le permita comprender
su propia realidad.
Aunque si bien está dirigido a un
público general, éste también es un
libro de investigación, ya que en él
se realiza un “bricolaje” (integración
de elementos que vienen de diferentes lugares para dar la solución a un
problema) que es el resultado de
más de veinticinco años de estudio.
Esta integración ha conducido no
sólo a la configuración de una nueva
arquitectura de operadores lógicos,
o sea herramientas para entender el
mundo, sino también a la incorporación de nuevos instrumentos de
comprensión y análisis distintos a
los que se encuentran en los libros
de economía. De hecho, se ofrece
una cosmovisión novedosa en muchos de los aspectos aquí tratados.
ELEGIA A RAMÓN SIJÉ
No hay extensión más grande que mi herida,
lloro mi desventura y sus conjuntos
y siento más tu muerte que mi vida.
(En Orihuela, su pueblo y el mío, se me ha
muerto como del rayo Ramón Sijé, con quien
tanto quería.)
Ando sobre rastrojos de difuntos,
y sin calor de nadie y sin consuelo
voy de mi corazón a mis asuntos.
Yo quiero ser llorando el hortelano
de la tierra que ocupas y estercolas,
compañero del alma, tan temprano.
Temprano levantó la muerte el vuelo,
temprano madrugó la madrugada,
temprano estás rodando por el suelo.
Alimentando lluvias, caracoles
Y órganos mi dolor sin instrumento,
a las desalentadas amapolas
No perdono a la muerte enamorada,
no perdono a la vida desatenta,
no perdono a la tierra ni a la nada.
daré tu corazón por alimento.
Tanto dolor se agrupa en mi costado,
que por doler me duele hasta el aliento.
En mis manos levanto una tormenta
de piedras, rayos y hachas estridentes
sedienta de catástrofe y hambrienta
Un manotazo duro, un golpe helado,
un hachazo invisible y homicida,
un empujón brutal te ha derribado.
Quiero escarbar la tierra con los dientes,
quiero apartar la tierra parte
a parte a dentelladas secas y calientes.
Quiero minar la tierra hasta encontrarte
y besarte la noble calavera
y desamordazarte y regresarte
Volverás a mi huerto y a mi higuera:
por los altos andamios de mis flores
pajareará tu alma colmenera
de angelicales ceras y labores.
Volverás al arrullo de las rejas
de los enamorados labradores.
25
BOLETÍN
UAMI
Alegrarás la sombra de mis cejas,
y tu sangre se irá a cada lado
disputando tu novia y las abejas.
Tu corazón, ya terciopelo ajado,
llama a un campo de almendras espumosas
mi avariciosa voz de enamorado.
A las aladas almas de las rosas...
de almendro de nata te requiero,:
que tenemos que hablar de muchas cosas,
compañero del alma, compañero.
Miguel Hernández
(Orihuela, 1910 - Alicante, 1942) Poeta español. Adscrito a la Generación del 27, destacó por la hondura y autenticidad de sus
versos, reflejo de su compromiso social y político. Sus obras
más importantes son: Perito en lunas (1934), El rayo que no cesa
(1936), Viento del pueblo (1937), y El hombre acecha (1939).
MARZO
2015
CARTELERA
Académica
COSIB
PROGRAMA DE RADIO
La Coordinación de Servicios Integrados para el Bienestar, ofrece los
siguientes servicios a la comunidad universitaria:
RAYOS X
Sin importar el tamaño de la placa, la cuota de recuperación por
placa será de $150.00 M. N.
Programa “EL CATALEJO”
Una mirada cercana a la ciencia.
(datos curiosos, entrevista y más)
los martes de 16:00 a 17:00 horas
por UAM Radio
www.uamradio.uam.mx, por el
94.1 de FM o por internet
en www.uamradio.uam.mx
A cargo de la Oficina de
Divulgación UAMI-Iztapalapa.
TALLERES DE COSIB
26
BOLETÍN
UAMI
MARZO
2015
La Coordinación de Servicios integrados para el Bienestar ofrece los
siguientes TALLERES 15-I :
INFORMES E INSCRIPCIONES :
Edificio « M », 1er. Piso,
[email protected]
Tel : 5804.4935
Cuota de recuperación por taller :
Comunidad UAM :
$100.00 M. N.
Externos :
$200.00 M. N.
Marzo 11, 18 y 25 (Miércoles)
DUELO
De 10 :00 a 12 :00 horas
Marzo 11 y 18 (Miércoles)
PARA CRECER ME TENGO QUE
QUERER
De 10 :00 a 12 :00 horas
La cual se entregará sin interpretación: es indispensable hacer
cita con el Dr. Alejandro Guerrero
Reyes, Jefe de Servicios Médicos,
al Tel: 5804. 4884 ó 5804.4885
y/o al correo electrónico:
[email protected]
ESTUDIOS
Perfil Lipídico
$360.00
Prueba de glucosa
$30.00
Prueba de ácido úrico
$70.00
Prueba de antígeno prostático
Cuantitativo
$160.00
Cualitativo
$110.00
Prueba de Biometría
Hemática
$130.00
Hemoglobina glicada
$360.00
Examen general de orina $70.00
Creatinina
$70.00
GPT
$70.00
GOT
$70.00
Prueba de embarazo
$120.00
Objetivo del taller :
Proporcionar técnicas y herramientas para mejorar su calidad de vida.
Cuota de recuperación por sesión :
$50.00 M. N
Los martes de 12 :00 a 14 :00 horas.
Marzo 10, 17 y 24 (martes)
TALLER DE NUTRICIÓN EN LAS
DIFERENTES ETAPAS
Martes de 13 :00 a 15 :00 horas ,
Salón C-116
Marzo 13 y 20 (Viernes)
RELAJACIÓN PARA TU CRECIMIENTO
De 10 :00 a 12 :00 horas
Cuota de recuperación
(todo el taller) :
Comunidad UAM
$100.00 M.N.
Externos
$150.00 M. N.
Marzo 13 (Viernes)
MI RELACIÓN DE PAREJA
¿ME NUTRE O ME INTOXICA ?
De 12 :00 a 14 :00 horas
Mayor información
Edificio M, planta alta,
tel : 5804.4600 Ext. 2562,
[email protected]
Marzo 10, 17, 24 y 31 (martes)
TALLER PERMANENTE « MANEJO
DE ANSIEDAD»
(No puedes dormir, no te concentras, hablas muy rápido, lloras facilmente, eres impulsivo, estás estresado, te irritas con facilidad).
Tiempo de protombina
y glucosa
$120.00
Curva de tolerancia a la glucosa
(duración 3 horas)
$450.00
Perfil Bioquímico de
6 elementos
$260.00
Microalbuminuria
$120.00
Proteína C Reactiva
$120.00
Hormona estimulante
del tiroides
$150.00
PRUEBAS RÁPIDAS
De Hepatitis C (HCV)
$120.00
De Sífilis
$120.00
VIH
$120.00
Paquete: VIH, SÍFILIS
$300.00
HEPATITIS
Interesados concertar cita en la
Coordinación de Servicios Integrados para el Bienestar,
edificio “M”,
1° piso, Tel: 5804.4600
a las extensiones 2543 y 2559 y/o
al correo electrónico
[email protected]
Responsable:
Dr. José Luis Flores Sáenz.
VIRTUAMI
Del 6 de abril al 1° de mayo de 2015
CURSOS DE LA COORDINACIÓN DE
EDUCACIÓN VIRTUAL (VIRTUAMI):
“COMPRENSIÓN LECTORA”
“MAPAS CONCEPTUALES”
“MÚSICA BARROCA EN MÉXICO Y EL
MUNDO”
Impartirá cursos: Dr. Cesáreo Morales
Velázquez,
Coordinador de Educación Virtual.
Modo: virtual y a distancia
Cuota de inscripción por curso:
$250.00 M.N.
(pagar en la caja de la UAM-Iztapalapa)
Mayores informes:
al teléfono 5804 4600 ext. 2507,
[email protected]
CONGRESO
4TH GLOBAL CONGRESS FOR QUALITATIVE HEALTH
RESEARCH (GCQHR)
“Dialogues and Bridges for Intercultural Health”
Organizado por la División CSH, Depto. de Sociología-Psicología Social de
la Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa y la Universidad Autónoma de Yucatán.
Talleres y conferencias magistrales
Del 18 al 20 de marzo de 2015 en Mérida, Yucatán
Responsable del Congreso: Mtro. César A. Cisneros Puebla, adscrito a la
Coordinación de Estudios de la Licenciatura en Psicología Social.
INFORMES: http://www.4global-qhr.uady.mx/
CURSOS
Abril del 13 al 17
CURSO DE CROMATOGRAFÍA DE
GASES, PRINCIPIOS BÁSiCOS Y
MANEJO DE EQUIPO
Dirigido a:
Alumnos de licenciatura y posgrado, profesores-investigadores, técnicos profesionales en el área de la
Cromatografía de gases.
Duración total:
40 horas, del 13 al 17 de abril de 2015
Horario:
Lunes a viernes de
9:00 a 17:00 horas.
Requisitos de ingreso:
Estar inscritos en una carrera del
área Químico Biológicas y que tengan cursados el 70% de los créditos
de su plan de estudios.
Lugar:
En el Laboratorio “B” del área 3,
Edifico “S”, de las instalaciones de
la UAM-Iztapalapa
Cuota de inscripción:
Alumnos de licenciatura y
posgrado:
$3,500.00 M.N.
Profesionistas:
$4,500.00 M.N.
El pago correspondiente lo tienen
que realizar en la caja de la Unidad
Iztapalapa, ubicada en el Edificio
“A”, planta baja.
Personal docente que impartirá el
curso:
Dr. José Ramón Verde Calvo.
Informes e inscripciones:
Dr. José Ramón Verde Calvo, Tel:
5804.4722, correo electrónico:
[email protected]
Del 7 de marzo al 25 de abril
“TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO
PSICOLÓGICO:
PRUEBAS PSICOLÓGICAS”
Impartirán el curso: Dr. Ricardo
Sánchez Huesca y la Psicóloga Angélica Cedillo Gonzáles
Lugar: Centro de Extensión Educativa y Cultural Rafael Galván.
Horario: 10:00 a 14:00 horas
Cuota de inscripción:
$2,850.00 M.N. (pagar en la caja de
la UAM-Iztapalapa)
Mayores informes a los teléfonos:
55305021 y 04455 1701 8498,
E-mail:
[email protected]
Abril del 13 al 17 (20 horas)
CURSO PREPARCIÓN DE SOLUCIONES Y RELACIONES ÁCIDO-BASE
Dirigido a:
Profesores de Bioquímica y materias
afines, estudiantes de posgrado y laboratoristas.
Horario:
Lunes a viernes de 9:00 a 14:00 horas
Requisito de ingreso al curso:
Ser profesor universitario, estudiante
de posgrado o laboratorista.
Lugar
Edificio de Posgrado, Salón “001” y
las Prácticas en el Laboratorio 009,
del Edificio ”R”
Cuota de inscripción:
$750.00 M.N., el pago deberán
realizar lo en la caja de la UAM-I.
Personal responsable del curso:
Dra. Bárbara Vargas Miranda y la M.
en C. María de Lourdes Martínez Cárdenas, adscritas al Departamento de
Ciencias de la Salud..
Personal docente que impartirá el
curso:
M. en C. Gabriela Rodríguez Esquivel,
M. en C. María de Lourdes Martínez Cárdenas y a Dra. Zayil Salazar Campos.
Informes e inscripciones:
Dra. Bárbara Vargas Miranda
5804.4600 ext. 2835
[email protected]
M. en C. Ma. de Lourdes Martínez
Cárdenas
5804.4600 ext. 3092
[email protected]
CONVOCATORIAS
CONVOCATORIA PARA EL
PRIMER CONGRESO
INTERNACIONAL SOBRE
GÉNERO Y ESPACIO
Se invita a especialistas y personas
interesadas en la reflexión sobre
género y espacio a participar con
ponencia o materiales documentales a realizarse en Ciudad Universitaria de la Universidad Nacional
Autónoma de México el 25 de abril
de 2015.
Convocantes:
Programa Universitario de Estudios
de Género. Instituto de Geografía.
Facultad de Filosofía y Letras. Programa Universitario de Estudios
sobre la Ciudad de la UNAM y las
Unidades de Iztapalapa y Azcapotzalco de la Universidad Autónoma
Metropolitana.
Coorganizadora: Dra. Paula Soto V.
Depto. de Sociología de la UAMI,
[email protected]
Mayo 19 y 21
El Área de Investigación de Estudios Organizacionales convoca a
los interesados de todas las unidades de la UAM y de otras instituciones de educación superior al
27
BOLETÍN
UAMI
MARZO
XVI CICLO DE CONFERENCIAS DE
LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN.
Organizado por: Alma Patricia Aduna Mondragón, Epifanio García
Mata y José R. Morales Calderón.
Lugar: Sala Cuicacali
Recepción de trabajos :
Hasta el 30 de abril 2015, a través
del correo electrónico
[email protected]
TALLER
Abril del 20 al 24
SEGUNDO TALLER
“ANÁLISIS DE SECUENCIACIÓN
MASIVA Y ANOTACIÓN GENÉTICA”
Horario: de 9:00 a 18:00 horas.
Imparte: Dr. Miguel Ángel de
Río-Portilla (CICESE)
Mayores informes:
Dra. Irene Barriga Sosa
Tel: 5804 4740
Correo Electrónico:
[email protected]
2015
CONFERENCIAS
SIMPOSIO
PRESENTACIÓN DE LIBRO
CICLO DE CONFERENCIAS
“LUNES EN LA CIENCIA”
Marzo 2015
Organizado por la Coordinación de
Extensión Universitaria, a través de
Divulgación de la Ciencia y las Humanidades en colaboración con la
Academia Mexicana de Ciencias.
Se otorgará constancia con el 80%
de asistencia al ciclo
Sala Cuicacalli , 14:00 horas:
2DO. SIMPOSIO DIVULGACIÓN Y
MEDIOS UAMI
SIMPOSIO DE DIVULGACIÓN DE LA
CIENCIA EN LA UAM
A realizarse entre el
16 y 20 de marzo de 2015
En la Sala Cuicacalli
26 de marzo
Presentación del libro
Democracia interna y tendencias
oligárquicas de los partidos políticos en México:
Partido Verde Ecologista de México, Partido del Trabajo, Movimiento
Ciudadano y Nueva Alianza
Informes:
[email protected]
divulgacioncienciauami@yahoo.
com.mx
http://www.facebook.com/feriaciencias.uami
Marzo 16
“MATERNIDAD Y CEREBRO”
A cargo de la Dra. María Teresa Morales Guzmán, UNAM
Marzo 23
“COMPETENCIA MORAL
Y BULLYNG”
A cargo del Dr. Israel Haro Solís,
UNAM
28
BOLETÍN
UAMI
MARZO
2015
DIPLOMADO
De mayo 8 al 24 de julio de 2015
La División de Ciencias Biológicas y
de la Salud, invita al diplomado
“DIDÁCTICA DE LAS BIOMETEMÁTICAS EN EL USO DE LAS TIC.”
SEMI-PRESENCIAL
(Sesión presencial de 3 horas que se
acompañará de trabajo a distancia
con un tiempo estimado de 5 horas)
Pre-registro en línea:
(www.virtuami.izt.uam.mx)
del 27 de marzo al 17 de abril.
Horario:
Viernes de 15:00 a 18:00 horas
Costo:
Comunidad UAM:
SIN COSTO (en caso de ser alumno
con el 75% de los créditos y con estudios, así como un comprobante
de que se encuentra impartiendo
clase frente a grupo).
Externos:
$2,500.00 M. N.
Mayores informes:
Lic .Mishell Gandarillas Ortíz de
Montellano, Jefa de la Sección de
Enlaces y Eventos Universitarios,
Tels.: 5804 6530/4818/6434,
[email protected]
En estas conferencias intervendrán
20 ponentes y se realizarán entre
11:00 de la mañana y 14:00 horas,
además, podrán asistir a talleres de
radio y guion a partir de las 15:00
horas.
Cada día estará dedicado a una
temática distinta
El Diplomado no tiene costo. Se
entregará constancia con valor curricular con el 80% de asistencia,
previa inscripción a través del sitio
web. www.feriacienciasuami.com
Mayores informes:
Oficina de Divulgación de la Ciencia
y las Humanidades,
Feria de Ciencias, UAM-I
Tel: 5804 4600 ext. 3115 y
[email protected]
www.feriacienciasuami.com
JORNADAS
Mayo 6, 7 y 8
IX JORNADAS LATINOAMERICANAS DE PICOLOGÍA SOCIAL Y IX
ENCUENTRO DE EGRESADOS
Horario: De 9:00 a 20:00 horas
Lugar: Auditorio Sandoval Vallarta
Tema: Aportaciones de la Psicología Social en el Contexto Actual.
Participantes:
Psic. Laura Fontana, (Argentina),
Psic. A. Sechel (Guatemala), Marisol
Pérez , Juan Manuel Herrera, Omar
Manjarrez, Joel Vázquez, Martha
Silvia Solís, Víctor Cárdenas, Vanessa Vázquez y Gabriel J. Cruz.
Organiza: La Coordinación de Psicología Social, Área de Procesos
Psicosociales de los Fenómenos Colectivos, Asociación de Egresados
de Psicología Social, A. C. (AEPSO).
Unión Latinoamericana de Identidades de Psicología (ULAPSI).
Inscripciones:
Edificio H, Cubículo 103
Contacto: [email protected]
Tel: 5804 4600 Ext. 2768
coordinado por
Gabriel Corona Armenta.
Presentadores:
Dr. Héctor Zamitiz (FCPyS-UNAM)
Mtro. Pablo Xavier Becerra (UAM-I)
Comentaristas:
Dr. Víctor Alarcón (UAM-I)
Dr. Alberto Escamilla (UAM-I)
Moderador:
Dr. Enrique Cuna (UAM-I)
16:00 horas en la Sala Cuicacalli
Marzo 2015
Teatro
¿Cómo va la noche, Macbeth?
Puesta en escena de la obra Versión
sonora y escénica para un día hermoso y
feo, dirigida por Alexis Braulio Cruz
18 de marzo,
14:00 horas
24 de marzo
12:00 horas
Teatro del Fuego Nuevo
Karaoke
24 de marzo
14:00 horas
Teatro del Fuego Nuevo
El renacimiento de la comedia musical
25 de marzo
14:00 horas
Teatro del Fuego Nuevo
Festival de teatro
Marzo 28 y 29
De 13:00 a 17:00 horas
Foro del Sótano y Foro al aire Libre del
Centro Cultural Casa de las Bombas
Música
Danza
Recital de canto
Danza Contemporánea
Omphalos
Con Martha Dolores
Marzo 14
13:00 horas
Foro al Aire Libre del Centro Cultural
Casa de las Bomba
Recital de piano
Con Heriberto Sánchez
19 de marzo
14:00 horas
Teatro del Fuego Nuevo
Ópera
Con Jonathan Flores
Marzo 22
14:00 horas
Foro al Aire Libre del Centro Cultural
Casa de las Bombas
Exposiciones
Sangre rota
Arte Exposición de dibujo y grabado,
del artista Antonio Ledesma.
Hasta el 17 de marzo
Galería de arte Iztapalapa
7 puntos cardinales
Inauguración de la exposición
del artista Antón
19 de marzo
15:00 horas
Galería de Arte
Series Irreales
Exposición de pintura
Hasta el 31 de marzo
Sala de Exposición del Centro
Cultural Casa de las Bombas
Presentaciones trimestrales
16, 20, 23 y 26 de marzo
11:00
Teatro del Fuego Nuevo
Danza Clásica Terpsícore y
Danza Folklórica Xochipilli
Presentaciones trimestrales
26 de marzo
14:00 horas
27 de marzo
16 :00 horas
1 de abril
14:00 horas
Teatro del Fuego Nuevo
Talleres
Talleres de iniciación artística
organizados por la SECCIÓN DE
ACTIVIDADES CULTURALES
Danza contemporánea
Omphalos
Lunes a viernes de 8:00
a 12:00 horas
Edificio M, salón de usos múltiples
Danza folklórica Xochipilli
Principiantes:
Lunes, miércoles y viernes
de 12:00 a 13:30 horas
Avanzados:
Martes y jueves de 14:00
a 16:00 horas
Viernes de 12:00 a 13:30 horas
Edificio M, Salón de usos múltiples
Taller de teatro Akrópolis
Lunes a viernes de 16:00
a 19:00 horas
Edificio M, salón de usos múltiples
Teatro de la UAMI Tatuami
Martes, miércoles y jueves
de 14:00 a 16:00 horas
Edificio C, salón verde
Taller de zancos
Lunes y miércoles de
12:00 a 14:00 horas
Edificio M, planta alta
Artes plásticas Ehécatl
Lunes a viernes de 9:00 a
14:00 y 15:00 a 17:00 horas
Edificio “N” planta alta
Música coral
De lunes a viernes de
14:00 a 19:00 horas
Edificio N, planta alta
Danza clásica Terpsícore
Principiantes:
Lunes, miércoles y viernes
de 13:30 a 14:30 horas
Intermedios:
Martes y jueves de 12:00
a 14:00 horas
Avanzados:
Lunes, miércoles y viernes
de 14:30 a 16:00 horas
Edificio M, Salón de usos múltiples
Talleres de iniciación artística
organizados por el
CENTRO CULTURAL CASA
DE LAS BOMBAS
Danza árabe
Para Jóvenes y Adultos
Principiantes
Lunes y miércoles de
16:00 a 17:00 horas
Intermedios
Lunes y miércoles de
17:00 a 18:00 horas
Costo mensual: $180.00 M.N.
Principiantes y Avanzados
Martes y jueves de 17:30
a 18:30 horas
Imparte: Mtra. Lilián Gutiérrez
Costo mensual: $150.00 M. N.
Salón de Danza de Casa
de las Bombas
Ballet
Niñ@s de 3 a 10 años
Martes y jueves de 16:30
a 17:30 horas
Costo mensual: $180.00 M. N.
Salón de Danza de Casa
de las Bombas
Danza folklórica
De 10 años en adelante
Domingos de 9:00 a 11:00 horas
Costo mensual: $150.00 M. N.
Foro al Aire Libre de Casa
de las Bombas
Danza terapia
Los viernes de 15:00 a 19:00 horas
Costo mensual: $250.00 M. N.
Salón de Danza de Casa
de las Bombas
Música tradicional
popular mexicana
Jóvenes y adultos
Miércoles de 17:30 a 19:00 horas
y sábados de 13:30 a 15.00 horas
Costo mensual: $150.00 M. N.
Foro del Sótano de Casa
de las Bombas
Dibujo y pintura
Lunes y miércoles de
16:00 A 17:00 horas
Antonio Figueroa
Costo mensual: $100:00 M. N.
Salón III Casa de las Bombas
Taller de teatro
Dirigido a niñ@s, jóvenes y adultos
Sábado y domingo
De 10:30 a 12:00 horas
Costo mensual: $150.00 M. N.
Foro del Sótano de la
Casa de las Bombas
Taller de gráfica urbana
Dirigido a Jóvenes y adultos
Sábado
De 10:00 a 12:00 horas
Costo mensual: $130.00 M. N.
Salón III de la Casa de las Bombas
Yoga
Miércoles y viernes de
8:30 a 10:00 horas
Costo mensual:$200.00 M. N.
Salón de Danza de Casa
de las Bombas
Taller de tae kwon do
Imparte: Brenda Yamileth
Dirigido a niñ@s, jóvenes y adultos
Lunes y miércoles
De 15:00 a 16:00 horas
Costo mensual: $150.00 M. N.
Salón III de la Casa de las Bombas
Taller de empastado
Imparte: Zelene W. Quroz
Lunes de 15:00 a 17:00 horas
Requisitos: clavos, aguja, copias,
resistol, martillo e hilo
Costo $100.00 M. N.
Salón III de Casa de las Bombas
Guitarra clásica, eléctrica
y bajo eléctrico
Miércoles de 16:00 a 18:00 horas
Sábados de 12:30 a 14:30 horas
Imparte: Prof. Eduardo López
Costo mensual: $150.00 M. N.
Sala de Exposiciones de
Casa de las Bombas
Griego
Imparte: Edmundo
Mendoza Minor
Jóvenes y Adultos
Viernes de 12:00 a 14:00 horas
Costo mensual: $100:00 M. N.
Salón III de Casa de las Bombas
Literatura
Proyecciones
Slam de poesía
Capítulo 12 de la
serie Cosmos: A
SpaceTime Odyssey
27 de marzo
12:00 a 15:00 horas
Teatro del Fuego Nuevo
Ciclo Metropolitano de Cine,
Vídeo y Documental de Ciencia,
Humanidades y Ficción
25 de marzo
13:00 horas
Edificio C, Auditorio 1
SECCIÓN DE
ACTIVIDADES
CULTURALES
Jefa de la Sección: Lic.
Eva María Reyes Jacobo
Edificio “M”, primer piso
Tel/Fax: 5804. 4820,
Tel: 5804. 4821
ENTRADA LIBRE A
TODOS LOS EVENTOS
Correo electrónico:
[email protected]
CENTRO CULTURAL
“CASA DE LAS BOMBAS”
Gregorio Torres Quintero
y Prol. Quetzal s/n,
Col. Purísima
(a un costado del
Deportivo Purísima y a 5
minutos del metroa UAM-I)
Delegación Iztapalapa, C.
P. 09340, Tel: 56141469
Responsable del Centro:
Lic. Pamela Fernández
ENTRADA LIBRE A
TODOS LOS EVENTOS
Correo: cbombas@
xanum.uam.mx
Página WEB: www.izt.
uam.mx/cbombas