1. No category

I FiB2016
VISTOLánecesldád
de cóbeluE de cargosle¡árqui
pertenecientes
á lá Diección
de SeruicioFEduc¿tivos
oue lá org¿nización,
idnconame¡to y gestióndo las i¡stituclones
dela p enaconiorm¿cióñ
deLequpodel.abajoinstilucional;
educarivas
¡equiere
según lo establecldo
en el
Qle conformea su naluralezá,
dq Búenos
A¡res
Gener¿de l¿s nsiitucones
Educativas
de la Provjncia
Reglamenlo
la
del equpode coidúccón,la superuisión,
oe.retoN'2299/11,es compeiencia
y la orenlacónen lá impl€m€nlacióñ
del Proyeclo
la aldcul¿ción
oEanizáción,
requler€
dJunalormación
decarqosde
conducción
Ore e eterciclo
y
e¡ucátivás
respuest¿s
acordes
a lasnec$idades
erideltiónpúblcaquelog@conrern
de conduci os pro@;osde
en este sentdo,los diectvosson los responsables
curicularydelProyecto
Inslituc
onal
implemeñ1¿clón
de Diseño
l¿sne@sidades
de cobeluÉpormás
consdefar
Quees oponuno
co|e>oond'e-les
a los ieni x ¿ xll de
d€ 30 o¿s oe los (¡rgot d" Dtrecrrvos
an cuo
e_ el C¡p' ló ¡'v - De os A>c¿nsos,
Escaa'ó- Docenre-ca.n lo paur¿do
75! Inc 1 del Estalulodel Docenley su r€glamenlacióni
Oue en ateñcióna ello y en cumPLim6nio
prócede.
al llañado¿ Pruebas
de
eslatLtárias,
coresponde
de Educaeión
en Seruicios
Edlc¿tivos
tiulaEscondeseñpeño
en el Adlculo75o
coiii¡md ¡ómi¡as,sesúnlo establecdo
y ene marcode osAcuerdosPa¡ta¡ios:
Docente
docenles.
elAc'u;rdoPáiit¿rio
Queen reácó¡ con los as@ñsos
a unfcacónde losinchosa)lb) y c) de inlculo1l'dél
celebrado
e 3/6/oseslablece
ii
y
la panicipació¡de los doe¡les
Estatutodel Docentev s! Reglamenlacióndetemin¿
en ras
iñcisos'en igualdadde co¡dic¡onés
en los mencionádos
¿ompendidos
d6 Selecc¡Óni
@Nocaloi¿sa Prueb¿s
los áspkantesdebe¡
QuePorel AcúedocnadopÉcedenlemenle'
en flulo docéme
Paraél caBo y .ontá.asimsmo
equisitosestablecrdos
N" 6s/11de
apll€bleLaDlsposición
oué a lodossusefeclosresulla
de
mn loslistado5
pautasrela'iÓnadas
queestablé@
de Educación
h Subsecdana
cambiosde situacióñpor haDer
. doentB ñe tuadosen clanto a la pemanenci¿'los
eñ los
de ñejo€ e¡ la posición
estalutaos v, la aspiEción
a derechos
accedido
,
@ñ las defniclones
en obsédancla
oué la nómina5e coniomará
Edlcalivade mazo de 2012:,La
al€nadas en el ámbib de la Co_gestión
ord€ndém'ériro
sesún
aprobados
deaspiáni€s
"mina
rcaiizáda3.a
selección
enLasPruebasde
U¡tilo."¡¡U", 0"t ." **"tes merituados
yE
;iiJaflt*:i;
*" **
delPu¡laieAnlalDo@nte
aclÚalizáció¡
en periódica
badi de dichoAcu€rdo,
de
en¡asPruebaá
poro,"éndé6én,"aprcbados
i:il;;;;u,;;;"";'";
9,,1!,iii3'¡isu¡"¡su¡""t"""r
sé nava
cÚando
DicholGtado@duc¿rá
Que ádemásestabLece:
(éner
desere@ión
p¡oducto
derasPruebas
F"lii,i,G!3'éi*¿"" rt"¿" o' aspianles
a rarury¡iorurc"toli" v
@npoíerondad
ilot¡Í¡i,i'i?i¿'üo ?5"i¡ci"os) rearizadas
v Oposi'¡Ón
defítulosAñteedenles
,** n" ad-tn" OélosConcuÉos
o"l**
v Modalidades'i
¡e U¿;úno delosNiveles
des€lecci6iihá
Pruebas
d€conclFosD@enlésv
Qüelaoirección
de¡6ÉguLero"es
ene' áreaoes_corpelenciae_cufphre_lo
lóñádoirleryención
Pa táriospenre'16 v den*
@nienida;enel E$alio del Ooceie lot Ac-erdoi
:ir¡¿au¿r
ñi;'fi:riui
Especi¿ldelemlnóel m¡rco
Oúe la oirecciónde Educación
1
- ' ' , : , : '
l
y sus
Ley10579
Que el Añlalo 750del Estaluioderoocen1é,
N' 821V95,
Y ra
,
LosAcuedosPa¡bnos,la Resoluoión
R€gl¿menlarios,
Decrétos
l
gisposición
lae pautasparála @benúa d€ €$G jéráquic6
N" 65/11,esiablé@n
oue en vntud de lo expu€sto €eultá viable
p(e*fné actoádmln¡lElrvo
Porello,
I
l
DEEDUCACION
ELSUBSECREIARIO
D¡SPONE
ritllaeB de 106inc¡sos
a Do@nies
de Selecclón
a Pruebas
1', Convocar
ARTICULo
'on
;j, b) y c) del adrculo120del Est¿Mod€l o@eñiépafa la cobeiurátr¡nsitofia
I I
¿¿¿liiérprovisionaly/o suplentá,de c¡rgosde Dnedivoscorcpondietil€sa s€rvic¡os
6 4'3'
Ed;cadvosde EducaciónEspdial 5€9únlo esbblecidoen el a1f4¡o 75" ¡¡c
exisid6 páÉ'
ItémA.- ooce¡1esulula@squecumplanco¡ los Eqoisitosd€ arn¡goedad
de¿nligüedad
con os r€qrisiios
elefgo. e hetrB- OoceresrluaFsoue.ocutrpl¿n
I
N" 65/11dé la subcecet'ria
de la Disposició¡
la apllcación
aRf¡cULo2'. Establecer
en éBieacl¡
dé Éducaciónen lasPruebasde séle@iónqle se cÓnvo@n
{.
de váoEción,el puntajey |á anüweao
aRTIcULo 3". considerarcoño ánteced€nte
detemin¡ndoq@a lol :
doé_iteal 31 de dlciémb€del añoant€dora la oonvocatof¡a,
d€lpuniajsseráutil4da la tabla obÉnle éñ el Ané¡o ll de Ia
rnes de lá conv€rslón
1 , . ' . - . i{¿ébücióiN' 82al05
'
:
de Acco¡esqueconsiade
:'+rAdtlCLlO,lr.aprobárelAnexo1, crcnograma
dá lá pÉsenteDlsposición.
lojs,que pasaa ro¡márpale integ@nle
que
de losaspnanbs,
de lnscrpción
6lAnexo2, Planilla
ÁRÍlcULo5":Ap@bar
. de doa(2)lojásy fo¡mapaneintégtántedeLp€sen1ecu€rpo
queel Inspector
la conroñaciórr
JefeRegiona¡d€fñié
v l¿s
aRTicuLo6', Del€minar
dé
quecorespondén
a cadaunodelosdislriioB
Sedesd;|áscomision*Eválúadoras
cone p6senteacloadminislÉtivo
l¿squóse nolifcarán
eñsiñultáneo
le Reg¡ón,
geneE y éspecrf€,que
y BLblLoqrana
el Anexo3, Temario
Aprobár
(6)fójasy pasaa foñar padeinbgB¡le d6 lá p€senteDisposiclón
;
;..
¡
de LaspÚeüasi
aRTlculo 31AprcbarlosAndos 4, 5, 6, 7, 3, 9 y 10 EvaluaciÓn
e lndicsc¡ón
planilLa
formulaod€ proplesla
6uñen, ácladeofecimiénto
noliicaciór,
de lriracón oe fu'conasq-e co_$ande un5¡ r foa caoáu-o v quese6ñ -liitados
y q-é ossá1álomarp¿rlé
én cad¿c¿so,sagúnlo pes^nobé_ la Retol-con32¿105
ihtegEni€d; b PBenle oisp6ición.
qle fnaÉad.s as Pruebas,
la coñlsión Evaluádora
ÁRTICuLO9", Ereteminár
ál ltém
la seleoción
sesúncoresponda
áAiéi"¡ná,b ¡"r"¡o"a. *p¡onles aprcbádos,
'
oisrilal
Jet¿tuÉde
Inspección
rۖitidosala
AoB, losque6erán
i
aRflculo 10". Eslable$ qué lá Jeialu€ de ¡¡speeióh oisrilal v d s€.ieúlá de
A.untosDo@nte6corfe@ionaránunánuéváy úni@nóminEde aspúant6áprobados
y 6lriclo oden d€ ñérito, @moEullante del listadodé
segúnlos ftémsmencionados
y de la nómina¿de or' pBia
¡o@ntesapob¿dosde la pesenteconvocatona
6111.
api€c óndéla Disposición
paE su ar.hivoen a
qu6se¡ádesglosáda
1l', Regstrar€staDlsposlción
ARTICULo
¡gr€árá cop¡t
Laque €n su reemplazo
Admnislratva,
Dii€coónde Coordináción
a lá Die6ióndeColcusos
EspeciEl
aulenlEda.Nolifcará a Dreccio¡oefaucacro_
y Pfuebasde sél6cción,
a la Diccciónde Insp*ciónGen€61a laé 25
Docenies
dé GeslionEsrarála la Diedión de Ceetónde
és de Eou@cion
Jelatu€sRegiona
Á!u'rto" o"-nt"" v p"_ ¡"tonedio. 5 tod¿slas secreran¿sde ¡érlnlos Do@ntes
",
deoubicaciórv.or'Gqon cJtrplio sr¿hNar
parál¿sco'€6po_drenes
a@iores
DtsPostctoNN' ¿
ANEXO1
DEACCIONES
CRONOGRAII¡A
FECHA
d
15102J16
'19102116
nn2h6 al
24t02116
25l0z16al
oz03t16
al
03/03/16
07t03t16
a!
08/03/16
09/03r6
dersuntos
énsecfetafia
nscrpcóñde os aspianles
Dóceites
aa
de nóminas
de¡nscdptos
óny ¡€misión
Conf€cc
pane
por
de
asS*relar¿sd€
Comisión
Evaloádo¡¿
asunlos
oocenlés
déaspr¿r
condiciores
a)inscrptosen
ñoEúnencondic¡ones
b)¡rsc.ptosque
Recepcióny Controde LosLisladosde nscrptosr
Reclllcaciones sl corespondLefe.
Docent€s
deAsunlos
a Secrelaría
Remisiór
de Lislados
y nollicación
de as nómiñasqensc plosrqÚe
Exhibicón
quenolos
poseen
losrequis
tospa6 ásprar yde €quellos
reúden
déSeleccón
nicod€Pruebas
3
2
ANEXO
DEINSCRIPCIÓN
PLANILLA
os J6rárcuico5TErIE!tsID!
i
l) DcQg-ecEglaEc:
...
A p e l l i d oNy o m b r e : .
'O@ume o derdenlidad:T¡po
- '., '_ - _- _'l
-.'
. F e c h a :. "
L u g a r d e n a c i m i e n t o :....... . .
oeflo:
P'so:
Domc'lio:.... .... .
Padido:.
" TE: ""
L@lidadr......... .. .
lts noliñcac¡on6
¡¿! ¡omic¡no so¿ él coñ{luldo a los efectos de todat
reLo¡onad.s con I. pt€ént coberluÓ.
'riturc Docórté4lliliElEg.
Tltulo/ caFcitac¡ón Docerte
3)SlgalD!-Ce-Bqisbl
rjEj'nh
roeóeb e Po rs {8ERi¡ctr iEutudoBr ' mruFúbú
.
i
4)q43A!rE4!qqi!!l!4!!r!9!!!
lrlrllgr¡a r alm"nlé
c o r D e s e m p € ñ o e n : l elevópará la Asignaciónde FLncroileÉ
ó quecoresp.noa)
5 ) D i s o o s i c i ó n 6 5 / 1(encefar
1:
e¡ a Nóñinav¡genret
¿Merlado
6)Ees.cjSi99-p3!313!9.Sri!!r9!: (enceréroqúecoresponda)
6 . 1 .C a m b o d ¿ t u ¡ . i ó n *
D SC PL NARIAS
6.2.STUACIONES
(encerar
de ascenso
sanció¡de porsQación
dé BuenosAnes cÓn
6.3 Anligúedaden la docencia pública de l. PfÓviñdia
'
5
'lL
p¡vrs01"o -uoc1e J ll"r
"
Anlgú€dad€ñ eld€sempeñoereclivoén la D rcccióñ0úé convocacon
'2 '5
I t r l c r P ó ! c o r J o s - o é - l é¿ l ) '
L@ drtos consiqn¡dos
juráda.Lacomprobac¡ón
inscripciónlienen carácterdé deciaraciÓr
de datóselininaráal asPúanle.
LugarY Fech¿: ...
-ir
á dél¿<pné
l e'
Fúnay se ode la Aulofidad
I
i
REcIBoDEI €EE!EE]é!I4BAEL!!IIE8E!409
del¿
l
de Obiiro G
secr.üdá de Asu o. Docernéa
i
-'.---_----1r--'.'.
que El / La oo@nio
constanciá
i:e
dé
Cargos
paÉ
ÚbénuÉ
la
Sele6lón
de
a
Pruebes
e¡cuent€irudlpioen la @nvocaloíá
dela orsc¡ón de EduT¡ón Espec¡aLi;
d6pendlentes
Jeérqui@sTEnsnoíosdeDlEctlvos
y Feha:.-....
Lugár
--_--:_:_...-
TEMARIOYBIBLIOGMFIA
I) LA EsCUELAESPECIALEN EL EACENARIO
DE LAS
SOCIOCULTURALES
ACTTJALES
-Lá5lEnstomácions de oden sid en el p€snte.
-Nu.!a. @nliguÉcionesfanili¿Gs.
-V¡ncuG escuelalmllia-comunidád:la inclu6lóneducáiw
-El de$rio dé la 6ns.ñáua paE el loqú de ¿prendiaje.
- larrards eduoa0vaen la conrtucclónde suble vaádes.
-&AQUFROF PERZ 4 y TOSCANOA (moI'C@tut4ndo
paskit;dad Apnpacún r
@nt¡dode la expedehc¡.a
osml6¡".
-Dt FELLTPÉtna QO11canpxédaat.'La exct¿sónü ta qch6tón'. Uniwsdad NaMat
dé I¿ Malanza.BuénasAnés
-DEFRIDA,J 12006l'Lahosotrjoao . Edibnd de Lá Flor Bleros A 16.
-6OMaZDA CASta. A QAAq'PedsgogiádéláP@ncra'
EdÍortat
L@ds. Bu6nsAiE
-/¿P¿¡]V K¡RI,IAt2OO3lBJenosy Ma¡osAtumnoe.
D€snpco1* quepéd@n', Arqu6.
gúenc a¡8.
$OP\IÑA DIEZ A, lzoc,4)leofa y pécli6 do la édu@clón¡nclu6lw'-Atjibe,¡tátssár
'
-\|UÑEz,BLANCA(2010)E n¡ñacú discepacidad,
ta fañ¡tiay s d@1te". LúCd Boenas
P eAA4)'Eñ@¡a'y Pobraza:
ülÉ a] d.ú@589o y ]a obsl¡n@|ón".
Pa¡d*,.,
IREDANDa,
+KLIAR,c |ELLEIMAGALDy(200q, Educscióa.Ensawsps?
d¡ptu;a NoÉd¿c,ae@ Ares
:
sgtÓxxl
Ed¡tat¡ál
vtacues¡óasa'¡af'
'tFNfl FANFANT
E,eaon La escÚela
'Cantn et desañparc" en DUSSEI ¡
ZELIúANA1jC¡1 PERLA (2003): Cap
joñps) "Enseñat ha! una ¡attoduú¡óna t' ettuc¿ciónen tÉñpas
F;NocCHr, s
AS AS FONDODE CUL¡]RA ECONOM/CA
C¡¡SiS"
Espec
d€ApovoN'2/11 LasFamliasenla Educác¡ón
Oocum€nio
en lás Escueásde
'Dacuménlo
de ApovoNq 3n1 Prcgramáde Conecl¿rgÚ¿dad
EDUCAIIVA
EN LA POLITICA
ESPECIAL
2) LA EDUCACION
Y ENFOOUES'
PRINCIPIOS
AIRESILEGISLACION'
BUENOS
'Modeosocialdediscapacdad
comosuletod€dérecno
condismpacidad
ElenfoquedeLsújelo
elm¿rcodé a egislacón
Especialen
-Lai¡oda daddeEducación
deinleg'acóo
deincúsiónconesl.aleoi¿s
:Polllica
es@af
la rcsgnfica'óndelproceso
-ffayectoñas
EducattásLniesrales
educaN¿s
cor nec€sidad¿s
de ápovoparaáumnÓs
de cónfgur¿ciones
La detemiiaciÓn
coñún v/ o por la escu€a
en sÚ trádsilopor la escueLa
de úna discapacd?d
d€dvadas
sociolébora
suinclusión
especlalyen
d€ lÓsslleloscond sc¿pacd¿dr
de losderechos
€n la promoción
'Elequlpodeconduccón
quelÓsesl¿bi€ce
dilusÓndeI¿ eqisl¿ciór
Conócmienloy
5 11 v 75 linc 1713v19)
a: Atllcutas
Aqent¡n
'constituc¡ón
déta N¿c:ón
Búen6Anes:se'c¡ónvtllcap l! tt Aft 19aa2a4
del¿ Ptóvinc¡a.le
c¡nstitución
i capilutot ntu|o ll C'pi¡utÓvllt
262a6T¡tÚta
-LeyNacianal
de Educacrén
13633
-LeyPrcvndallleEducación
réú¡ÚPñr$tanal
detutücac¡ón
.+e! Nec¡anat
.26ase
DeÉch's del N¡lta
LeyNac¡oñal23849Canvenc¡óhlnteñac¡anatde t'rs
@n D)scapactdao
-Le,l Nac¡ónal263t8 CÓntenciónsabte tasDetechasd-' lás Petsanas
el 3aB/al D$ponthte en
(adóplatla el 13/1206 v ,at¡ cada pot Ñg'n¡tná
p
hnpllw w s¡daI aAh ecúnd¡ ec/Ies¡lc oave¡ c¡an hp
ii
.
.
.
-Ley 1a592Rég¡ñénJLrld¡coaés,@paÉ /aó Pé¡soréso¡scápácfadasde la Pmv¡rciade
Bs as y sú De.ñ¡o Pegtaaeata'a11¿Wa
+ay 1329aPbtuc¡ón y Prctecc¡énhteg@ldélas Da@hos de /os N¡ñ@ I
-Ley N"cta4¿t 2.212 P¿.¡o Feoúat ad ra.s¡o Ane\o Vt Pter Nsrbnat de tnseoÓ^
t obatat! Meloa¿télta d-t EnpÉo oe pe¡san.sfon D e ¿Dald¿d
Ley Nacbnal2642tu8 tusanlÍasEdüúltuasDajeta prcs¡dñ¡al 1374/11\
-R$o¡uc¡ónasdel cnnsejaFedéElde Edumción:15v11 17412-13412-/61/13.
-ResaluciónM 1269/11MarcaGatuzl d. EdumciÓhEsp@¡al
ñn pravedaa
de atunn5 v elLnnas Nn d¡sca@cidad
Résal]c¡ónM 463U11Lo inctus¡ón
en la Nov¡nciéde Bs As
de integ@c¡ón
-Re@loc¡ónM 44lgllPrcpuesla cuniculat Arexo 1: Pétu la ¡nbhc¡óna ¡a Famción
LébóEl en Educac¡ónEspec¡al- N¡vé|Pt¡nado;Anéxa 2: Poro la Foñac¡ón lntegal de
Addes@nt6,Jólens y Altu os can d¡scapac¡dsd.
-f?etuüc,anNo 1413n7hLeg6c¡ó1dé sunrcs enÉ Madanad oe EdLcEc,ón
Ag@'¡a
.D6!a9b¡ón No 1g A3 \r¡siónv tutes del Equiparronsd¡scipnn$¡aer d nfrco det úñbD
-.
dép¿Bobma
.nle el @nbiÓdepetadigm
.Q@l6rTéúba Aúffit M ! 03 E¡Equ¡pofrensd¡se¡pl¡naio
e4 adúaL:én Esbq;aL
-c¡tu14 fécnica Gehúl M 903 Evaluaeún.1'elas Naes¡dadesEduc¡l¡vdfEspéc/a¡€s
-D¡re@¡ónde alucacióñ Espedal Dtunehlo de r'oavo M 4/2a1a: Las fnvectat¡as
Edniat¡vaslnhsrctes péñ atunn@con D¡sépacdad en /6 /vee/esr Nadadad,ú dél
l
gs¡éD, Edlcarrc'
-8et9l u.ión 11a1 ? Ptécli@s Ptufesi.nal¡zantes
1AFFAMO\ISKI,A. eaaq'un lug{ an at nundo', en RavisbEl t'ton¡tü dela Eduma¡ónM
6 5'Epea B¿e"as !¡Bs MnE|@ de rd¿cadón C erü¿ v recrctogla
-AcuÑ| c. BULTTcaÑ¡ Panp¡tadate, (2010) 'PoÍtins sotue d¡scapacida.ten ta
. .
Agút:na. H desal¡otté hsr', E¿Ldadtct de6 rcs' s gtot\t Edilo¡os E!e¡6,4r€s
'Bt EICHMAR,StLvtA(2005)'Lasubhüv¡dadü rÉgo" Cap l BuenasA¡@&To¡rte
-DEL AGUIA, LUIS M. Qa13) Dn¡g¡dopü AMábz Pabh 'Disúpeidad J6taE v
Estado:d¡6diñ¡n¿c¡ón,esiercolkú v tom de @cbnc¡6" tnto¡usBuú@ l¡res
'chkrs
-DlJscHAfzKY,
s. coFEA cR/st/NA.eaaq
/á
en Pahdaaoqio€lr¡i.rgsr4F
subPti daden eldecl¡vede las lnstiluciües' Edilaiél Paidas Buen6 A¡És\
Sr!¡s,r¡ir'
l
i
-DUSCHAIZKY,s (2011) 'Desñando E€tuelos'Ed¡lor¡élPaidosaue'osA¡Es
-DUSSELL.
r v Sorrirrl4, I L M t?OO4\'ta'svet. '! té ]gualoadÉro\¿'E aptes¡á'e'
de ta Nad)n: Año1 g épocaN' 1 Bu¿nÓs
Re;istaEt Múitat det ¡tñ¡sle¡¡ód6 Educación
'Educot:e* sclo pallt¡@'DEIEslant' Edilü¡al Buenos
-FRlGERlo,c. y DIKER,G, (2oos)
-lBAÑEz,P. Qao2) Las d¡fipaciiades
Atuntac¡óne ¡nle1ención édu'at¡va ltladt¡d
cúo pBex@
|.¡PLAN,C- LLaMOvATfE (2005) D$¡guekladedúcativa La netUnlea
dispan¡b|éan ht¡pla¡e
désguatdad, frécasa, dalus¡ón NavedÚc Buenas A¡És
+la+tu\uft !e2a+@ a +pddlo pq
d a wik¡spares.cottulf¡elt ieú Destgualdad+eduútiq
pentonten@sen
-/\,/c4s¡Rq SA^/DRAy cRECq M Qaaq'Entre tÉv@tadas:e{úas v
Anes Hana Sap¡üs
espacbsdé famadén" c¿p 2v 3- BÚenÓs
q@el'q
-PALAArcs, Asust¡hs eaAq El tttÓdelo sÓc¡at de ta D¡scapacidad:
de los de¡€ch6'dt /9s
cat{úlüzac¡ón! la pr¡sñoc¡ór en la @nvenci5n¡nbmac¡Ónal
percana6 can d¡scap¿c¡dadEd¡cües cinca D'spo¡'ble enr hltp?&wemr'6/ee
es,/c"r"*jo"+ce-i/c"tti."gu.l"/coediÓn/ataohñen1964/EhodélosoiaLdedis€pá'jda¿pdl
Erdaba
-PAN'ANOl^lLtANA
\2AAhLa D'cap¿.úd c@a ptabtenasú:at
'i"roio"*
n"'id¿sakaaTt cal oadoe vto¿ foitat at atanza'EsÓ't1q
,o"ro,-o,o
"o
qduvenle Artu¡al fautu6 BuenósA¡@
.SVAMPA,MARIiTELI, (2005) Lá sae¡edad
'Nu'vasLeñas
úa Parhca a4enma EdPnat
enta aeel
EMtLtaeaas)
:¡5dII"FANF4NI
'LA6fnvect't¡asEscatares
DetPrcbteña
.fFRl8l,E!1ytAQaaq
detaNe¡óh o E a
deEducac¡ón
qtre WFly,Al¡fa' M¡n¡stet¡a
LA DIMENSION
3},, E!,JEOU¡PO DE CONDUCCIÓNY
o EDI'caflvo
oELPROYEGf
P3A4NLZ49!9NAL
:
!
pa6 el d6arollo del
de vlabilidad
dene€ciónde condiciones
v Ela uac¡Ón
Plan;mi€ntcorcanlzación_oúeccionalidadrooordinación
-L¡ admjñi$rációnde los recu6c humanos,úatedalesv luncion¿es {l¡eúpos
presupuesl6).Nomatva vrgene
-;
I
,}
Lá bma de decisionesen el Eqúlpode conducción:el ejérciciode la aulofid¿den
rodeo p¡¿d¡vo Co1'orccon oe eqrÓoB de ¿b¿jo
queseplaiúéán
a Losproblۖas
desoluciones
enla búsqueda
inrensutuciónales
,La rccoplacóny uso de infomaclónestadlstl€¿l seRiciodo la toma de dsisionés
de los prúesosde @muni€c¡ón
-El uso de las nuév¿stecnoogl¿s
en él meloÉmiénlo
edu€livas
y horizont¿ld€
¿sinslituciones
des@ndente
áscendent€,
progEmas
a travésde d¡sl¡nlos
y archivode nlormación
-Recoplación,
organizacón
qué Ggulan€l quehacér
-Leyes.De.retos.Résoluciones
Minislefialdv Disposicones
dé Bs As
onaldéláse$uelasdela Prov¡ncia
ádminlslrauvcorganizác
BlaLIOGRAF'A:
-l¿!. 1057cEgalto dd Dacente
.i_',
-Aúprdas Padtot¡as2aA7,2oaa,2009,m10, 2011 2012! 2A1a
Décrct 24Ag92,441/95,113qA2,256/05,259A5 1301/052i97/A5y 2521p6
Educalivas
-Dedeló22gg/11 Reglaúen¡acÉneratda taslnsl¡luc¡anes
- ' ri' ,.',**,,',,,
-oe@to 63vg3 Rég¡nehde L¡cenchsRésoluc¡ér256n4
-D*@ta4767 2 I/a¡ Létde caape€do¿sfsm/¡res
de Pon4ps cÓc¡n@!
.f'99a1rc¡ónM 33693ay sL Madf@td¡a 57am2 Des¡gnación
-Leyprcrkc¡al 1A4A Rég¡nehde Liconc¡ásdel Pffihal Auxttal
-c¡rcúlatNoa,2oo7 c¿rsade los da¡aspesúales en los c u P o F
-Leyprcv¡nc¡al1316avblenda Labúl
-Ley Nac¡an¿l
255A1Cenúcatlól:)n¡ú de D¡sapacidad
-Ley N.c¡on¿t23376Pasede Trcnsponé
-D99ae¡.deastgñ¿ciónuniv.tsal pÓtH¡io(auH)
-c\tehdsno oeA(r ñadcs oñntes 2015
-calendanaEsúlét 2015(eh w abcgava4
-D¡sp6¡c¡ónNa4/07Nam¿tivasab9 Reg¡slñsde Eme9enc6
-Reelo.iónN' 2266/01D¡stt¡bLc¡ón
hatutiade Equ¡porr'nsd¡sc¡plnaia
-Piisaluc¡én
No 3113/n6l)so pEcaia .la búles 4cala@sen húno exrce9édal
x
-L6! Prav¡ñcial10443cté1Jit F¡íal.
Dacelog2oy Résatlc¡ón1ü/a6
-c a PRET D¡sp6 ¡c¡ón 7/o6
"Renludón 2aa1n7 Gas]Jsopetat¡vos
da tÉnspa¡iede Aw. c@pedw.
- Resolúión 49910 Sat¡dasEdBtjeas y
Salirasdé Repb6enédóntnsftuc¡onal
-D@rento de Apato M 3DA1A:Los préct¡cd
inst uci]hatls cpn
-D@nea¡a aFen¡adatpaz rs Carttu¿can
Dcé4ts'2Arc
.C \útét Mtt , ta.¡toctira ñDe
Segü@ÉsLat¿,
(D.aLún oe Caap-Ecón Etota,
D¡spasic¡ón
sabrccan@étótia . M.a D , ac@@ntanienta.
-R@tución 376/12 .Cúer¡as, pa1r.s y
djspasitivasinst¡Íúlandes da .bó¡d.k ante tes
quaa@es de eusenr¡6na.te tosaluñnas"
AZERBANI, D. y HARF,R eA$) "Cúduc¡entlata e&ue!oen NovedatlesEduút¡vás
Cap. 1 'Esueta: kst¡tuc¡óhre6ús organhac¡ón\Cap. -prcyecb
2
rnsntuc¡onat, Cap l
'La @nunbación
y l. ¡hfrrnac¡ónen tas ¡nstitu.bM ede.tivas.
, M.nóv6d@ @ñ
-AI:EJMARjB, ejaq .Gaslirnates ¡áce. q¿e
/as @sdssúcedar"Csp 7 .Cñtn)yénda la
e\t4leg¡a.ú$nÉacianar y cap. 13.Le gestiónó@ únsj¡uetan
de tutp@. ac.@ dol
senl¡doy ]e visión Novedads Edrco¡¡vé, Buenasa¡@,
ww nóvad@ún
-DUSSEI1.,SOU|HWEI!,M.y aTROS.La tutúi1add@hte en cuas¡Én:
Ltneaspda.l
dcoale,":RwNe.ltel
Mkktetu da Ed@cióndé16Nae¡ó,EtMon¡¡ar
N, 20,s, Épaca,
Mo
2AAo
Do*e, pé9 25e¿O
.9UlIq$,FllERAt, MtcuELA (2011)..Las reñnnss.t. ta
nsnzana- Edrar¡at
rI}LA.PBOPUESTA
CURRICULAR
EN
LA MOOALIOAD
OEEDIJCACIONESPECIAL
I
p¡eño
ú,|/aMso al
Cunicút4ju sdi@ionat€n
cadaunode ro5Niv6l€sobtigabnoide
es@randsdiun
derecho
de tosatumnos
h¿tficúl€dosen
la Modat¡dad.
.La expénenc¿
esco¿rcono Tsiadorá er et ¿ce5o at D,señoD,nersiones
@ h
e^reTrcia'usosdereTpósyespccos,egasd€ágLGrrenb,!m¿scecomunic¿cron
/ de parlc'pdL¡or,lter¿cc'ó1
Énrc ¿clo,es,nsrt_(,orares
y ae esroecon ercorrexroe
hbajodoce.Fy l¿lrdrrr,srorde lorocneno/
I L¡s propuesiaspedEgógi€sen cadaunáde t¿sárers curicutaés coño áticutádoEs
del
óm¡h¡érlo d >cip.1¿r,
étsdoé.rerodo,osi.o
,¡
F.coloc
y
r,e¡to oetsljetooe edu€;ion
1l
y su contextoEl Equpodié.lrvoen tá orteniación
¿compañamt€nro
y superujsi¿ñ
del
desdrcllór y oesr ev¿La.'on
"Ll¿¡
- L¿ FomaciónPGpbtuson¿y prorésiona¡
u Ocup:cioñat:
Are¿ run¿amentát
en ra
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óopuesr¿
da ¿ lvodál'dád¡u¿-.¡-é-ion -or dso€rasá.edso,sc,ptrldr.q
Fl
Proyecto
Tecnológicó
en t¿ búsqueda
de soucióna probtemás
conenuares:
un¿dé tas
posibles
€stfalegias
p¿É¡a¿dtcú¿ción
dosabefes.
La utitzactón
de ta Nuevas
Tecnotostás
de ra nróñacón y com,n'"""ol
"o",u,,"r,"",
en €r desarollode as propuest¿s
pedagógicas
de tós düerentesNvees y ár€as
-Resoucón 1057/14.RégiñenAcadémicoNive
primado
-Resorucón
537/11"Régimen
a€dém co coñún parataEducacón
secundara"
Resaluc¡ónNa365t 07 MárcaGene@!de ta paft¡ca Cur¡cuja. Ntuetes
y Módat¡dades
de¡
- ResducjóhN. 4069/a3D¡señactniculat púa tá Etlu@¡ón :ñjcÉ1,
-Resó|uc¡ón
M 41A3/11Diseño
Cuñcúlatpffi la EtlLcécitntnbial pnret Cida
- Reírucjón N' 316A/A7pt¡ner y SegundoC¡ctt, D&ña Cudjcutarpap la
E(lucación
Resaluc¡ónNo3233/06y2495/07D¡soñaCuÍEul.r pah ta Ed@aci¿hsepundah y 4
l\
- Reñlución Noa317/a7D¡séñócu¡¡cLlat paa ta Educac¡ónseclñdana3p
año
89so19.ión332e/A9MarcoGenéñl del C¡ctaSúpenú deta EducaciónSeendat¡a
-D¡reñóCuÍ¡culat paa ]a ES Consbuc¡ónde C¡udadanj.1"a 3e6ña
-Res.re¡ón l\F441u11prcpuest¿cút¡cutú Anexo 1: pah ta ¡n¡c¡ac¡óñ
? la Famac¡ún
Lehaht en EducacúnEspec¡.t- N¡ve¡tu¡ñítir, Anexa 2: para h FgnapÉa,j,ttllSel
,iq
Adalesenles,Jóvenesy Adútas.on d¡sapacdad..
-Anentac¡ones
d¡dácliúspara Edrcac¡ónEspecjat(2OOqD. E.E
-p,tt.uler.Téúh. GeheratN, 1/1a:La Evatuscióndestteta pespect¡vaEhzlppat
det sujeto
- C¡tdlates fécnbas Geheratesth2 y 7n2 pañ tas Areaspbptófes¡anal.yprc¡es¡onat
u
Atup.c¡ohal
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1
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:busseL I Queveoq L. Qolo) 'Educación
v ¡¿6vdslétrdoslasrLos desátos
ped.gtag¡ús.nteet nündo d1rsf saúllúe B@n6 NÉs
gllt ENq J. y PEREZGoMEz EonpÉndot v t6nsr'ñat ta úsbñanza''
pa€ q¿ed6¡$ r€s flc én 16oeusra' en wd¿dádes
J<OS¡¡(, DEB]RA QaB,'vúiffi
enl@eeu?le!
EdM tas. sño m N 207 Psgs57 a 60 v'Papw¡a6 dd colEn@ción
Pág..65á 7, BuehasAires-M no|educún
'F6nkéñ¡e¡natu^dq":ap
-MEIR¡EU,
PHILIPPE
eOAl
2 v 3 L@úesEdt@!Ón'
-sq¡V¡OsorlenAq, MIAUELANaELl2^os) 'La padagagt''Ón¡a FÉ'knstek' Gmo
k@ñ¿.
(di¡poñiblé
enla
- -íPE l.rVESCo
{2008)LasTlc, delaul. a la as€rdapollhcáC5P5 v 10
,
w€!)
i'
t
EsPE9laL
BrBUoGRaFtaEsPEclFlca DE LA DlREcc¡oNDE EDllcaclorl
ATENDIDAS
'
OADAUIIADELASCARACTERIZACIO¡IES
BEFFRJPJA
?
¡flr¡nc¡s ¡MlvsvEÉs¡¿Es
esp&¡ar
@taédu@clón
Nozr 1:'ras ránit¡as
q!:ult.e¡tlop9APoyo
I
@nd¿tü'¡gulcad
No,11'PoqEna
BgfdmFnJodoApoyo
'céhtr daÍamactón
'te¡'tB!4Fs
¡nhs6t oEén¡zac¡ó¡
ihq,f€¡.?9.¡povo l{' 6/rl,
éd@titas nÉWtes'
'odentsciffis pamta etabÓEc¡ón
de prd*s p€dasal!9!
Dqélm9do q9¿9or9 Nl 7¡l:
.
ú pv46ct@daktesÉcióñ'
AiM¡dan p"," aurn* *n d¡scapac¡dsd
-c@unbác¡óncújunla M 1 Glla do Ú¡üls'¡ón püá ¡d kta^enc¡Ónú
coínhlivasy de wre@¡ón .teD{ech6 enetE'únaio Esdtat 2012
I
q Bladqxqd¡F'lP¿9tlp¡
l'úaltol.W¡* 9**n ,rto,nindatodútenln* süeÉt6
de ta
ú loslke6niqú@
¡6'€c¡t¡!s ss.o/aresde los a/uñ nascan NEDDú cancad'ncid
Potllt@Ffuc'tNe da te Pñv¡l.É dá a!en6 4;@s
de hs dfis¡anes pédagóg¡ca'Elaaionad$tcan
:-coñun¡@ciónconjontaN'1/15 Encüadre
a.iú*,fc dn^r' ' '
1.."
3 l
i
1. ATENC]ONTEMPRANADEL DESARROLLO
INFAN|IL
-Circu¿rTécnicaParcé No6/07Concúsioñes
délencuénlóprovincial
déldócuñentode
apoyopáráos sediciosdeATOI.
deJini|va
- Docúñento
deApoyoNo2/10.Or€nlacone en laATD|
-Documento
déApóyoNo4/11.' LaATDIenla constru@ión
de abordajes
désoslény apoyaluÉ
@ñuritar¿"
-Circua¡Técnica
de desarollo
d€
Gene€LNo4¡21/ao.ácón
AD INÍELEC| UAL.
2. DISCAPACID
-C rcularTécnid¿GeneralN" 5103¿Ouées el Reiardol¡enh ?
CD nleiáclivoA labelizacón y RetardoMert¿
Documenlo
de socialzación
delprcreclo
de lilegEc¡ónpá6 usod€ nspe.tofdeáea d€
-Dgcumento
paE a elabo€qión
de plan$ p€d¿Sógi@s
de ApoyoNo7/11'O enlaciones
:
prcyectosdé¡nt€s€cLón.
inlivÍduarespaÉ¿umnoscondÉ@p¿cd¿den
de los úll¡mG1re3áños,
circul¿r'fécnica
GeneÉlNo 3/12'Slnlesisde l¿ expenencia
y aporGsl€óicos en alfábelluciónp¿€ adolescéntes
cqn dscapac¡dad
documenros
lá mncepción
de modelosocialdela d sp¿cidad en
CircuafTécncaGenera
5/12 l_lácia
-Ggl'¡j?\LEZ, cAsTAÑÓN AZNAR (2003) ¿So¡ o se há.én? Edilorial Nóvédadés
'Desarol¡a Cagnit¡vay
CASToR/NA,JosE ¡1l\,¡Od/OC¡RREIERo, MARla. ea12)
Ed¿.c@ , t @ó \ tl Eti ta"ar.PsoG Aüe¡os¡/es
I
3,SORDOSs í/PO¡CUS¡COS
-Circularfécnica
y
Prncipios
o€an¿at¡vos
ParciaN¡ 1/07Fund¿menlos
Edu€ciónlnlercuruÉBiing0e(1.s A. - Español)
y abord?je
pedagógico
dl lá Le¡gqaOEI
Fúndámenlacón
iqúcqlÍ Técnca ParcleLN'2/07
B ing0e.
Intercuturál
eDlaEducación
Bllnqúe(2006)cDlNfERAcTlvo.
sémnárodealabetizaclón
.-CiEularféciica P¿rcialN! 3/oo 'o¿r a @no@rdocum€nlo
acer€ de tos cr eñs y
- didáclicos
p nc¡pioE
pedagógi@s
páE la iile9Éc6nescolárd€
álumnos
sordc".
-Cncul4fécni€ ParcialNr4/10:
€ducaciónntercuhuGtB
ingoé:Orqan¡ación
detTieJnpo
.ioáclicoer l¿sEscF asSeded€AlunñotSordos
deapoyoNr 5/10:anicúlac¡ó¡
oocunenio
erté tosmnt€nidos
y tasLsa
curicll¿@s
-Documento
de apoyoNo7/i1.'ofieniaciones
pa€ l¿ €lábo@ción
de ptan6 pedagógicos
páE álumnos
individu¿es
condlsÉpacid¿d
en poyectos
de lilegr¿ción.
¿ IRÁSIoR^,OS EMOCloil¡L€S SEyEROS
-Circular
fécni€ ParcialN"
1/09:Técnicas
déiu€goparaaluúnosconTES
pédágóg¡cas
p¿€ alumnos
Ci.cular
Téc¡i€ ParcialN!2/09:Técnicás
@nTES
-Cncular
paÉ MuslcoleÉpeutas
fécnicaPaEalN'1/10:Documento
y t!4aestros
dé
ú sefrciosdo.¡rflG d. TFs
-Docum€nto
paE lá elaboÉclón
de ApoyoNo7/11.'Orierfaciones
de pt¿nésped¿gógi@s
|ñ¡ividui|esPáGa|Umno5cÓnd5capacdadenpú'€ctosdeintegcción'
5-TR¡S'OR'VOSESPEC'FICOS
D4 LENGUAJE
'TEslomos especficos del lensuaje D@uqanto
{rfcqla!,Iéc.!!cn Gener¿ No 2/05
m- 6eqr 6 oer¿modcoad.
cldhAtsca
0grJ4corisó1 -enGr niesr¿dá
-CDInleraclivo
Laeiseñapade a lectur¿
vosc¡lúEoaÉallnioscon TEL.
de plánesp€dágógicog
:Dollme¡lqde ApoyoNq7/11.'Orionlrcon*paE la elaboÉción
en proy€ct@de iñtegEción.
i0dj!i9g?lp9!9r3?l-unnoscor discápácidad
-CircularTécnicaG€neralN' 6/12: Oronkcionerpa.a a elaboÉciódde Ptánes
Fedagpg¡qgsl¡divjduale. paÉ alumnos/¿s@n neesldades educaliva leívada. g9 la
enpeyeclos
deiiregración'.
dil.c9f3ii3d.,calku"to.* *p"crricosderr€nsuáje,
l
FMU{¡.lQlS,C!FACtDAD Y SORDOCECUEn¡
-Ci¡cu
á¡ fécn¡@GeneENo1/05:Dara conoÉ¡lás6nclusion6
d@enlesquepadiciparon
de P¡oysto de Abodájedo né€s¡dádés
N" 4/07:'Dars conocer
los roeutadoÉ
rQi!$ttaJ.Técnjc?.Parcial
€lumnoe
&'deciegory @nNecesidades
Edo€tiwsMúliples.
1
a
-Do!rr"rro o. ¡oo,o Nq ¡ 20'0 -c so do!egLeray l¡ lriuhd's¿¿páLdád
en la
1/1i'Las nmesidades
edu€tvasdenvadas
dela Discápácidad
CicularTécrica
ParcialNo
Vriiple y la sodo!eg-era
Docomenro
de apoyo N! 5/11.' ntfodu@ióná lá cómuncácóna t€hat vá y Aumenlativa'
T.NEUROMO¡ARES
]
-ciTre re 1.¿ c.n.rár \d Lo1: ¡rerc' oeuneno dé ¡póyo roóe DGpá.dadee
EducaÍvás
de sumnoscon Discapacidád
clmúaf TécnlcaParciaL
N'3110:Trayécloriás
'Documento
yAumentsliva"
Allemaliva
deApoyoN" 5/11 Inlrcdueóns acomuncación
-Docuñenlo
pafala alábo€cónde planfspedágÓg¡ms
de ApoyoNq 1.'Ofientaciones
paraalúmnos
condkcapacld¿d
en pbyeclosdéintegÉcón'
individuales
pareqLuúnog
p€dagógicas
de propúeslás
ci¡cula¡TécnÉ Gerer¿N'3/12: ElaboEción
que fequieren
de
de slslemas
defivadas
de a discap¿cidád
cón necesidades
educálivas
(s.c.AA).
:
comunieción¿ ternatvay áuménbliv¿
I.¡'BORAL
9.FPRfuIACION
,
-Documento
Integ€ paE Adoescenles,
Jóven€s
de ApoyoNo6/11'C€ntrode Foméoión
v
Educáliv¿s
Inteqra€s'
dePropueslas
Aq49s.orcanizacón
'La
integraciónedu@liváy socc aboralde adolescenles
4irp Fr TécnlcaCene€ No1l12:
y jóvenescon dhcapacid¿d:
lundámenlos procesos,est.¿tegiás,¿clores"
-ciÉular fédncá Gen€r¿N" 212 'Orienlárel quehacerde las insliluciones
de la
pbfesonsluocupacionál'.
en elá¡eadéla fomaciónpreprctusonaLy
modalldad,
-q rcula¡TécnlcaGen€réNo215.'odeniarla iñplement¿ción
de la prcAuesla
¡ur¡cul¿r
as l€jfÚfias
p¿É ádole¡.enles
c pcr' d'lárev,oroe
v jore.ee ^ón diq(apd(idcd
educalivas,a fn de garantÉarsu tlánsiio a a vida adulla con aulonomlav
deunacildadánr,diva'
eulod€lemnaciónpaÉe elercicio
!
&crEoosyDlstttvurDos
t su¡¿Es
-Cidlár Tédl@ Padat N' 4f0: TEy6cto¡ia6Edu@ttuásdo dumn@ @n D¡6@pad&d
l
l:
: V 6 @ r1 ,
:p.qqrrenlo.d9ApoyoN! 7/11."Odéntaciones
paE ls 6t.boEq¡n de pta¡6 ped¿gótji*
p.E dumr6 condb@paodad
hdtuldLáles
en proyectos
d6 i.t.gr&lon'
' (Lanomllva lnd¡@dá
puedeser@nBull¡da
[email protected]@.a¡)
,Clrcub. Téanl@GeneÉl 214: &ind.r o¡ientac¡ones
qenergle d Eh.¡ón
trat€clod* eslaes de 16 dumnGconNEdeñad6 de la DÉep4idad Vcual
r' dóCoñfisuEq¡d6d€ApoyopaE alumnos
@nBajEMs¡n.
:
-C¡dfar T&ril€ GeneEl Nq 1/1s. 'B ndar o¡ientac¡on6gde€les en
prc.66 de arabótización
Inlclaly pr¿cÍe dó l€ctuF y 4c'nuE p6É
DooSbAd4Adu€nvs dénÉds dolEd *pácidád vi6uár',
I
.,i,1b'IENCION DOMIC]LIAN A Y HOSMAIA RIA
l l
Norl5: apbbgr lá. @ndicionBdo ¡Ncdpcló¡y prcm@lón
d. lñ
trobpo6hlóñConlun¡a
nñ@,l,n¡ñ* d6 dtabl€cimle¡iosdel [email protected]é gesliónetalat y p¡ivadaqu. por
j
:
t¡ior6¡deluditompoEriaop€manonro¡
nopled€n@¡curftál@ñis¡ddr'. ., li-,,
EEM9tt6
6*.¡!. té¡nta' '
¡
3
ANEXO4
EVALUACTóN
COLOOUTO
As¡GNACION
DEFUNCIONES
JERAROUICAS
DE............;
I
Ie!!e-!:
ASPECÍOSACONSIDERAR
I.- PRODUCCION
INTELECTUA!
Conlénidosy fundam€¡tación
Apofiede ¡d€s y exlede¡ciás.
Vinculaciónentrel@la y précticá.
Pécisiór y €laddadde l. oxFGición
Pédin.ncá y .spécilioidáden 16 conclu.io¡eselaboBd¿s.
cAtlFlcAclONPARoIAL.
.Púñtaje
ñáximo:
5
2qPARTctPAc¡óNGRUPAL
Equilbnoén lá pádi(iipación.
del
Aponesal foraleclmiedoy Égulac¡ónde la d¡námicE
Ad€cuación,p€ninonciay p6ci.ión dé laBinled€nc¡ons.
M¡ud.n siluácionésdéconsenroydi.en.o.
Adnud anle poslblesdlveFldads deopinión
CALIFICACION
PARCIAI.
DEVALORACION:
0 A 4 99:D$áDEb.do5A 10Aorcbádo.
¡iiüi'óer¡ua¡oo,
ANEXO5
EVALUACIÓN
ENTREVISTA
DEFUNCIONES
DE
ASIGNACION
JETIAROUEAA
4SEEqI99_4.EyA!!¡A
capácid¿d
coñui icacional
Critedoy fundañenl¿ción
en ef planleo
P€sénciá
décálégolas
deanálsis.
capacdadde argumenladón.
Claridad en lá orcánizációny
Admuá.iónál irtedocutor
Y a las
Fimd¿ y mnvicción
lénsúitida.
ESCALADEVALORACIÓN:
EVALUADORA
FIRMACOMISIÓN
.t
1.
ANEXO6
PLANILIA
NOÍFICACIÓN
ASIGNACIÓN
DEFU¡ICIONESÍRANSITORIAS
9AIOSAETAESATIE
BESIIIAA9S-9EGXTASSj
coLoouro:
(1)
€NTREVISfAi
PUNTAJECONVER'I1DO:
PROMEDIOGENEFiAL:(1,2,3)
(21
oRDÉNDEMERITO:
Lqg¡Jy rens:...........,,,,........................
I NoüfEació¡d6l do@nte
(3)
ü :
ái
É.r
I
sl
ó
q?
i=
s
E
t s ó
6
c
9 p
I
9¿
I
d
d
9q
sü
.., ól
Át=t<
ÉIEÉ
a
'
ó
e35
I
ANEXO8
:
@
ACTA DE OFRECIMIEÑÍO
20....,eehacé
En la ciudadde............................................a......,.d14
délmesdé,,,,,,...,,,,.de
pó¡e e. coñvo@da po¡ lGp€@iór dé Tdú€ción y
ol sr./ 16
aceF(al/ no áeplar el
E¡ Sr. / la SÉ....................
,,,,,,........................................man|fesia
p€-arece
ac¿Édoqueencás dánoá€plácioniguarm+nre
iaoi popu€sto,dejéndose
paBtutuÉsde.iqnacionás. '
Lff¡ffliÉrorusnderrrsiado
': '
Se dela comtánciade que la aceplacrónimplicalá oblisación(si @r6ponde) de 6rdrE
rL¡oór pdiódcá de tumos y el cúmpl¡nlentod. ls Gt:nlot obllg4lo@
établecldú en l. nomrlv. doc.ntéd€ la ramaco¡relpondlont, 3e eleve . dioho c¡rgo, de
/ la S¡a..,....,.................,.,3ólicit¡
'l'
e¡ Art. 75 Inc d.l D.Grelo 243192 y la R€oluclón '1033/¡¡4,la
hor$ cát€dE y/o .afgo. qúe a @nlinueión so dotalla¡:
ANEXO9
EAEUU¡EISoEIE9eUESIA
j
asrc{acrór{
bEFUncroNEs
JERÁRourcas
I
:
DEINSPECCIONd9
A LASECRETARIA
......... CARACIEE:
C¡RGO A CUBRIR:
..........
....1..-.......,
.,..,,,.,,.,....................
suprénr€......................,....Esr4818c1MIENTo:
. :. .. .. .................,
MOTI\O d. 3 neesidadd.
REGIÓN:.
DtsTRtTO:.......... .. ...............,,.,.,..
prordád y q'dán dé méflo)
at ooenrá otpLeeb
GoFRESaONDE
Nondiv. sñ la quo@ tutrda............
LSLP-|OO
\43lo La nssid.d do cubtl¡ el 6co dé Ér€Bndá, 6E In'p€erón d0
Edúc.cón intuma que@f$pondo la asignaoóndé foncrond al doenle dv@ da{G 3o @nelqn¡n
habrándos4rDlido laspaut.ád€l. nomatÑaüsenlá.
:D
r
-U-AR/ PCOVTSTONAI:
.. .. . . .
caRcorMoD¡ rs. caT DELouÉEST
........
.. ...................
D STRITO:...........
ESTABLECIMIENTO:
...........
ACÍLA-ME{TE. . .. ...... ...... . .. . .
cqRco¡ s oLEDFSEMPEÑa
. .. .
laEturcon$ $1qnad65..,,.,
dslacualpreslará
FECHA
A PARTIR
-
p
. . .1,-, , - , - , - , ,
- , t - ' '- - _
.,....
)
a ddcéntáquedará¡elevadod.
1iturarquedesñpeñáa¿1u.]ñóito,miflt¿s ocupáe éEo de mavorreÉfqul. quo3ele asisná
cónhm€An 75hc. 4 deroec 243s/92
v Reelucón'1033/{M
se adlrnrá6pla dela s suienlrdMmmtroiónf€paLdaloda:
S; e!ed. á @muni€doa ¿e ss€lá15 de Insp*cón . 6hci6 del dictadód. la Dk@sició.
i
I
'
AI{EXO10
INDICACION
DELIMIfAC¡ó DEFUNCIONES
ASIGNACIONDE FUI'¡CIONES
JERAFOUICASIfi.AlIA|fORIAg
DEINSPECCIÓN
A LASECRETARIA
DI¡'fRITO:
Insr@iónde €ducacón,.,.,.,.,,,,,,,,,,,,,,,,,.,.,..................de|
d1srdrd..................-,...,.,,,e|ici
á
qu€cowal¡de
seEraú de Inspe@lón
eldlcrado
delacroadñ¡nlrr¿iiw
la l¡,nharlón
d€' .
tun¿ión4jéérqui€s lransitdissA PARÍR de...........-..................de........200
al
pd
rueE
;isnE¡a
otsPostctoN
Nor.,.,.,,,.DE