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Instituto Español de Andorra
Departamento de Artes Plásticas
ESO. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN 1º Y 3º DE ESO. EPVyA.
Se encuentran en cada unidad didáctica de la programación, junto a los estándares de aprendizaje
evaluables relacionados con las competencias clave.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º DE ESO. EPyV.
1.-Tomar decisiones especificando los objetivos y las dificultades, proponiendo diversas opciones y
evaluar cual es la mejor solución.
Este criterio pretende conocer si el alumnado adquiere habilidades para ser autónomo, creativo y
responsable en el trabajo.
2.- Utilizar recursos informáticos y las tecnologías de la información y la comunicación en el campo
de la imagen fotográfica, el diseño gráfico, el dibujo asistido por ordenador y la edición videográfica.
Este criterio pretende evaluar si el alumnado es capaz de utilizar diversidad de herramientas de la
cultura actual relacionadas con las tecnologías de la información y la comunicación para realizar sus
propias creaciones.
3.- Colaborar en la realización de proyectos plásticos que comportan una organización de forma
cooperativa.
Mediante este criterio se pretende comprobar si el alumnado es capaz de elaborar y participar,
activamente, en proyectos cooperativos aplicando estrategias propias y adecuadas del lenguaje
visual.
4.- Realizar obras plásticas experimentando y utilizando diversidad de técnicas de expresión gráficoplástica (dibujo artístico, volumen, pintura, grabado).
En este criterio se intenta comprobar si el alumnado conoce distintos tipos de soportes y técnicas
bidimensionales (materias pigmentadas y gráficas) y tridimensionales (materiales de desecho y
moldeables).
5.- Utilizar la sintaxis propia de las formas visuales del diseño y la publicidad para realizar proyectos
concretos.
Con este criterio se trata de comprobar si el alumnado es capaz de distinguir en un objeto simple
bien diseñado sus valores funcionales unidos a los estéticos (proporción entre sus partes, color,
textura, forma, etc).
6.- Elaborar obras multimedia y producciones videográficas utilizando las técnicas adecuadas al
medio.
Este criterio pretende evaluar si el alumnado es capaz de reconocer los procesos, las técnicas y los
materiales utilizados en los lenguajes específicos fotográficos, cinematográficos y videográficos
(encuadres, puntos de vista, trucajes, etc).
7.- Reconocer y leer imágenes, obras y objetos de los entornos visuales (obras de arte, diseño,
multimedia, etc).
Este criterio pretende conocer si el alumnado es capaz de tener actitudes críticas y de aprecio y
respeto hacia las manifestaciones plásticas y visuales de su entorno, superando inhibiciones y
prejuicios.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
1.- La calificación de cada alumno en cada una de las tres evaluaciones parciales a lo largo del
curso se obtendrá según los siguientes porcentajes:
Un 80% de la nota corresponderá a la media aritmética de la calificación sobre 10 obtenida en cada
uno de los ejercicios o trabajos realizados durante cada periodo de evaluación. Para ser evaluado
positivamente será requisito imprescindible haber entregado todos los trabajos, salvo causa mayor
(enfermedad, baja prolongada). En 1º y 3º de ESO, se valorarán los trabajos según los estándares
de aprendizaje evaluables.
Un 20% de la nota corresponderá a la valoración de la actitud del alumno a lo largo del periodo de
evaluación por parte del profesor.
En el caso de hacer exámenes, estos nunca supondrán más del 40 % de la nota final de cada
evaluación.
Un 20% de trabajos no presentados supone no aprobar la evaluación.
2.- La calificación de los alumnos se realizará teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
- La adecuación del resultado con los planteamientos iniciales de cada actividad y con los
fundamentos conceptuales que lo sustentan.
- Valoración del proceso de trabajo seguido por el alumno: interés y motivación demostrada,
utilización correcta de los materiales, instrumentos y útiles de trabajo.
- La presentación correcta del trabajo acabado.
- La originalidad y creatividad en los trabajos artísticos.
Para obtener la calificación al final de curso de cada alumno se tendrán en cuenta las calificaciones
obtenidas en las evaluaciones parciales y el grado de consecución de los objetivos presentados en
la programación.
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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
1.Observaciones directas y anotaciones del profesor y seguimiento puntual de las actividades:
-Comportamiento en clase
-Trabajo diario
-Grado de colaboración con los compañeros
2. Revisión de la carpeta personal de trabajo.
-Cuaderno/carpeta individual para organizar, archivar y presentar los trabajos realizados. Permite el
seguimiento puntual del progreso de cada alumno y un registro de los trabajos realizados.
-Pruebas puntuales
El criterio general es el de no realizar pruebas ni exámenes de evaluación para calificar al alumno.
De todas formas, queda a criterio de cada profesor integrante del Departamento el empleo puntual y
extraordinario de pruebas de evaluación y exámenes si lo estima necesario. Dichas pruebas no
podrán suponer más del 40% de la calificación final.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA
BACHILLERATO
(Los criterios de evaluación de 1º de Bachillerato figuran en cada uno de los bloques de contenido)
Se realizarán exámenes trimestrales en una o varias partes, consistentes, generalmente, en varios
problemas/ejercicios. El nivel de dificultad se ajustará a los contenidos del curso correspondiente y
nunca aparecerán en los exámenes temas que no hayan sido desarrollados en clase. Los alumnos
conocerán el valor de incidencia de cada ejercicio en la nota final.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º BACHILLERATO
Los criterios para evaluar el aprendizaje se ajustará al cumplimiento de los siguientes puntos:
1.- Resolver problemas geométricos y valorar el método y el razonamiento de las construcciones, así
como su acabado y presentación.
2.- Ejecutar dibujos técnicos a distinta escala, utilizando la escala gráfica establecida previamente y
las escalas normalizadas.
3.- Aplicar él concepto de tangencia a la solución de problemas técnicos y al correcto acabado del
dibujo en la resolución de enlaces y puntos de contacto.
4.- Aplicar las curvas cónicas a la resolución de problemas técnicos en los que intervenga su
definición. Las tangencias o las intersecciones con una recta. Trazar curvas técnicas a partir de su
definición:
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5.- Utilizar el sistema diédrico para la representación de formas poliédricas o de revolución. Hallar la
verdadera forma y magnitud y obtener sus desarrollos y secciones
6.- Realizar la perspectiva de un objeto definido por sus vistas o secciones y viceversa.
7.- Definir gráficamente un objeto por sus vistas fundamentales o su perspectiva, ejecutadas a
mano alzada.
8.- Obtener la representación de piezas y elementos industriales o de construcción y valorar la
correcta aplicación de las normas referidas a vistas, cortes, secciones acotación y simplificación,
indicadas en ellas.
9.- Culminar tos trabajos de Dibujo Técnico, utilizando los diferentes recursos gráficos, de forma que
éste sea claro, limpio y responda al objetivo para el que hubiera sido realizado.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN EN BACHILLERATO
La nota de cada evaluación se basará en:
1. La realización de las actividades programadas.
2. Los exámenes realizados.
Observaciones:
a. Las actividades programadas habrán de presentarse en la fecha establecida en clase. El
retardo no justificado supondrá la disminución en la nota, o la no admisión de los mismos,
para aquellos alumnos que no asistan a clase con regularidad.
b. En los días de examen, los alumnos, leerán detenidamente los enunciados de cada ejercicio
para realizar las consultas pertinentes durante los diez primeros minutos del tiempo
establecido para el mismo, pasado este tiempo, cualquier duda que le pueda surgir habrá de
resolverla sin consultar con el profesor.
c. Todo alumno sorprendido copiando o dejando copiar a un compañero, será expulsado del
examen.
d. La nota final del curso será la media aritmética de las evaluaciones. Aprobarán aquellos
alumnos que obtengan como mínimo el 5 sobre 10, siempre que ninguna de las evaluaciones
sea inferior al 3.
e. El porcentaje de la calificación será:
1º BACHILLERATO:
30% Nota de las actividades programadas,
70% Nota del examen.
2º BACHILLERATO:
30% Nota de las actividades programadas
70% Nota del examen
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