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Instituto Tecnológico
Superior Sucre
Nivel - Superior
Proceso:
Código:
Edición V.01
ELECTROTECNIA I
ACADÉMICO
FP012
Revisión Área de Electricidad
1. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
ELECTROTECNIA I
NUMERO DE CREDITOS
2
SEMESTRE
1
CICLO DE ESTUDIOS
Marzo 14 – Octubre 2015
NUMERO DE HORAS PRESENCIALES
32
2. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA
La asignatura de electrotecnia I es un tratado introductorio sobre los estudios de los
fenómenos eléctricos y de los sustentos físicos teóricos en los que ella se fundamenta.
Se realiza el desarrollo de los contenidos dentro de un contexto práctico, y
relacionado con aplicación a otras materias que son parte de la formación del futuro
tecnólogo eléctrico.
Se debe mencionar que todos los temas tratados en la asignatura de electrotecnia I
están enfocados dentro del estudio de la corriente continua.
3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
 OBJETIVO GENERAL
Que el estudiante pueda desarrollar habilidades y destrezas capacitándolo
en las teorías de la electrotecnia utilizando para ello los equipos de
laboratorio y los talleres disponibles por medio de prácticas diseñadas
para cada unidad. Esto permitirá que el estudiante relacione los
conocimientos teóricos con las aplicaciones prácticas reales en la
industria y en el ámbito residencial y comercial.
 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Reconocer los diferentes dispositivos y materiales y componentes que
forman parte de un circuito de c.c.
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Adquirir el conocimiento necesario para resolver problemas que tengan
que ver con el cálculo de voltajes corrientes, potencias, energía en un
circuito eléctrico aplicando sus leyes fundamentales.
Aprender y entender las analogías que existen entre un circuito eléctrico
y un circuito magnético y las leyes que lo gobiernan.
4. SISTEMA DE CONOCIMIENTO ESCENCIALES DE LA ASIGNATURA
No
I
UNIDADES DE CONTENIDO TEMAS Y
SUBTEMAS
UNIDAD I:
Introducción a la Electricidad
1.1
Los orígenes de la electricidad
1.2
Constitución de la materia
1.3
Las redes cristalinas
1.4
El campo eléctrico
1.5
La intensidad del campo eléctrico
1.6
Resistividad y resistencia
1.7
Galgas AWG y SWG
1.8
Inductancia y capacitancia
1.9
Baterías
1.10
Ejercicios
No de Horas
x unidad
8
UNIDAD II:
El Circuito eléctrico
2.1
2.2
II
2.3
2.4
2.5
2.6
Relación entre voltaje, corriente y
resistencia.
Configuración de resistencia en
serie
Configuración de resistencias en
paralelo.
Configuración de resistencias
Circuitos mixtos.
Métodos de medición de
resistencias
Ejercicios
10
LECTURAS E
INVESTIGACIONES
POR UNIDADES
Circuitos
eléctricos de
Schaum.
Capítulos 3
Pág. 10
Pág. 26
Iintroducción
al análisis
de circuitos
BOYLESTAD
Pág. 50
Pág. 72
Circuitos
eléctricos
de Schaum.
Capítulos 3
Pág. 30
Pág. 53
Tratado de
electricidad de
Chester Dawes
Tomo I
Pág. 53
Pág. 75
.
TAREAS Y
VALORES
APLICADOS
Orden en la tareas
asignadas
Y esfuerzo en
cumplir con los
objetivos de la
unidad.
Trabajos en grupo
sobre ejercicios
acerca de la
unidad.
Puntualidad al
entregar las
tareas
asignadas.
Tareas de
investigación
sobre temas
puntuales de la
unidad que
requieren
comprobación
práctica.
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Edición V.01
UNIDAD
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III:
Resolución de redes
III
3.1
3.2
3.3
3.4
IV
Leyes de Kirchhoff
Resolución de redes por el
método de las corrientes de
maxwell.
Resolución redes por el
método de Las tensiones en
los nodos.
Ejercicios.
UNIDAD IV
MAGNETISMO Y
ELECTRTOMAGNETISMO
4.1
Campo magnético
4.1
Densidad de flujo
4.2
Fuerza Magneto motriz
4.3
Permeabilidad magnética
4.4
Permeabilidad relativa
4.5
Reluctancia
4.6
Reluctancia
4.7
Ley de Ohm para circuitos magnéticos
4.8
Fuerza magnéticos
4.9
Histéresis
4.10
Ley de ampere
4.11
Cálculo de electroimanes
6
Circuitos
eléctricos
de Schaum.
Capítulos 3
Pág. 40
Pág. 55
Tratado de electricidad
de Chester L. Dawes
Capítulos III
Pág. 3 a Pág. 103
8
Maquinas eléctricas de
Chapman
Capítulo 1
Pág. 3 a pág. 48
Tratado de electricidad de
Chester L. Dawes
Capítulo 3 y 4
Páginas 3 a 103
Páginas de 208-321
5. METODOLOGÍA
Para todas las unidades se utilizará el método de razonamiento
inductivo, deductivo, comparativo y experimental con la finalidad
que el estudiante entienda en forma clara todo el desarrollo de la
asignatura de electrotecnia I
Procesos observacionales
Fundamentación teórica
Ética en los
trabajos realizados
y puntualidad en la
entrega de
trabajos.
Prácticas de los
temas principales.
Puntualidad en l a
asistencia a clases
todos los días.
Integridad al
resolver las
pruebas y
problemas
propuestos.
Cumplir con las
tareas asignadas
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Síntesis
Sistematización
Evaluación de procesos de aprendizaje
Se
utilizará el método experimental
para
afianzar los
conocimientos teóricos impartidos en clase, mediante prácticas
apropiadas, con lo cual el estudiante podrá comprender de mejor
manera los fenómenos eléctricos analizados.
Los medios a utilizar serán los propios del aula, computador,
proyectores,
videos
didácticos,
video
conferencias
de
representantes del conocimiento de la Administración
Solución de problemas y aplicación a casos reales.
6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Manejo de equipos y aparatos para la medición de parámetros
eléctricos revisados en la asignatura.
Utilización de programas de simulación para resolver problemas
propuestos que tendrán que ser resueltos analíticamente para
corroborar la veracidad de los conceptos teóricos revisados en la
asignatura.
Prácticas
de laboratorio
para cada una de las unidades
desarrolladas en la asignatura.
Visitas técnicas a empresas eléctricas e industriales para identificar
las aplicaciones prácticas reales de los temas desarrollados.
7. EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS 30%
TÉCNICAS 30%
MOMENTOS 40%
Deben ser las que enunció en la Deben ser las que enunció en Evaluación diagnóstica
metodología
la metodología
Evaluación de procesos
Evaluación final.
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Debe evaluar todas
actividades que realice.
las
8. DIRECCION DE CORREO
[email protected]
[email protected]
9. BIBLIOGRAFIA
 JOSEPH EDMINISTER, CIRCUITOS ELECTRICOS DE SCHAUM,
SEGUNDA EDICION, MC GRAW HILL, 1990
 CHESTER L. DAWES, TRATADO DE ELECTRICIDAD TOMO II, TERCERA
EDICION, MC GRAW HILL 1992
 PABLO ALCALDE, ELECTROTECNIA, SEGUNDA
EDICION, ED.
PARANINFO, 2005
 M BORNAND, PROBLEMAS DE ELECTRONICA Y ELECTROTECNIA, ED
REVERTE, 1978
10. CRONOGRAMA DE TRABAJO
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