1. No category

GREGORY M. ELACQUA
Public Policy Institute
School of Business and Economics
Universidad Diego Portales
Santa Clara 797
Santiago, Chile
56-09-6-206-5993 (cell)
56-2-221-30177 (office)
[email protected]
Permanent resident Chile
U.S. Citizen
EDUCATION
01/10
05/01
05/96
Ph.D. in Public Policy, Princeton University, Princeton, NJ
M.A. in International and Public Affairs, Columbia University, New
York, NY
B.A. in Social Science, Boston University, Boston, MA
EMPLOYMENT
Research
09/10-present
07/13-present
11/08-09/10
12/01-01/08
Director, Public Policy Institute, School of Business and Economics,
Universidad Diego Portales, Santiago, Chile
Co-Director, Globalization and Democracy Chair, Universidad Diego
Portales, Santiago, Chile
Deputy Director, Center for Comparative Education Policy,
Universidad Diego Portales, Santiago, Chile
Assistant Professor, School of Government, Universidad Adolfo
Ibáñez, Santiago, Chile
Policy
04/14-present
10/10-present
07/10-06/13
03/06-09/06
01/06-3/06
10/03-12/05
07/02–03/04
09/01–12/01
Policy Advisor, Minister of Education of Chile, Mr. Nicolás Eyzaguirre
Member of the PISA 2015 Questionnaire Expert Group, OECD
Policy Advisor, Senator Ignacio Walker, Education Committee
Policy Advisor, Ministry of Education of Chile, Mr. Pedro Montt
Policy Advisor, Minister of Education of Chile, Ms. Marigen Hornkohl
Policy Advisor, Minister of Education of Chile, Mr. Sergio Bitar
Editor, Research Section, Educarchile, Education Portal, Ministry of
Education, Fundación Chile, Santiago, Chile
Researcher, Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación,
Santiago, Chile
CONSULTING
03/15-present
11/14-present
12/14-01/14
Proposal for the Laboratory for Research and Innovation in Education
in Latin America and the Caribbean. Inter-American Development
Bank, Washington D.C.
Comparative review of policies and practices on monitoring and
evaluation of education systems in Latin America, UNESCO, Paris
Extended school day and school accountability reforms: Ministry of
Education, Colombia
1
11/14-present
01/13-present
03/12-03/13
10/11
10/05-11/05
04/04
01/01-05/01
Review of federal education policies in Brazil: Lessons for Nigeria.
Oxford University/Ministry of Education, Nigeria
Regional and country strategies for use and dissemination of regional
assessment results (LLECE), UNESCO Latin America Office,
Santiago, Chile
Mapping opportunities in the Metropolitan Region of Santiago,
Municipality of Maipu, Chile
Communication strategy for the dissemination of national assessment
results (Prueba SABER). ICFES. Ministry of Education, Colombia
Report on early childhood education policy in Chile.
World Bank, Washington D.C.
Comparative analysis on time in school and student achievement.
Inter-American Development Bank, Washington D.C.
Report on community schools in Zambia. UNICEF, Zambia & New
York
PUBLICATIONS
Books
Martinic, S & G.Elacqua (Eds.) (2010). Fin del ciclo. Cambios en la gobernanza del sistema
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Brunner, J.J., G. Elacqua, S. González, A. Montoya & F. Salazar (2007). La organización de
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Brunner, J.J. & G. Elacqua (2003). Capital humano en Chile. Santiago, Chile:
La Araucana.
Journal articles
Alves, F., G. Elacqua, M. Koslinski, M. Martinez, H. Santos & D. Urbina (2015) Winners
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Elacqua, G, D. Contreras, F. Salazar & H. Santos (2011). Do better schools scale up? Policy
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Book chapters
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Libertad, diversidad y desigualdad en J. Corvalan, J.E. Huidobro y A. Carrasco (Eds)
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Rica:Universidad Nacional de Costa Rica & Luna Híbrida
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Oferta y demanda de profesionales y técnicos en Chile: El rol de la información
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Policy books
Cortazar, A, Calvo, E. & G. Elacqua (Eds.) (forthcoming). Educación: El escenario pre reforma.
Instituto de Políticas Públicas. Universidad Diego Portales
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Bicentenario.
J. Bonnefoy, G. Elacqua, S. González & JJ Brunner (2006). Capital humano en Arica.
Gobierno Regional I Región de Chile
P. Pacheco, G. Elacqua, P. Montt & JJ Brunner, (2005). Estrategía preescolar bicentenario.
Santiago, Chile: Ministerio de Educación.
Policy papers
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Valenzuela (2014) Hacía un sistema escolar más inclusivo: Cómo reducir la
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4
Elacqua, G. & C. Aninat (2013). Chile´s pragmatic middle-class voter. Americas Quarterly.
Winter Edition
Elacqua, G., C. Figueroa, M. Martinez & H. Santos (2013) El que no llora no mama: ¿Cómo
instalar a la primera infancia en el centro del debate? Claves de Políticas Públicas.
Instituto de PolíticasPúblicas-UDP
Elacqua, G., A. Undurraga, M. Martinez, H. Santos & D. Urbina (2013) Geografía de las
oportunidades en Santiago. Análisis georreferenciado sobre la disponibilidad de
servicios que impactan la calidad de vida. Instituto de Políticas Públicas &
Municipalidad de Maipú.
Elacqua, G., P. Montt& H. Santos (2013). Financiamiento compartido: Antecedentes,
evidencia y recomendaciones. Claves de Políticas Públicas. Instituto de Políticas
Públicas-UDP
Elacqua, G. (2012). Education: Chile´s students demand reform. Americas Quarterly. Winter
Edition
Elacqua, G., M. Martinez & H. Santos (2012) Los nuevos votantes chilenos: Efectos de la
inscripción automática y voto voluntario. Claves de Políticas Públicas. Instituto de
Políticas Públicas-UDP
Elacqua, G. M. Martinez & H. Santos (2011). Lucro y educación escolar. Claves de Políticas
Públicas Instituto de Políticas Públicas-UDP
Elacqua, G., U. Mosqueira, & H. Santos (2009). La toma de decisiones de un sostenedor:
Análisis a partir de la Ley SEP. En-Foco Educación. IPP-UDP, CPCE-UDP,
Santiago, Chile
Vegas, E., Elacqua, G., & I. Umansky (2006). Mejorar el acceso y la calidad de la educación
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Contreras, D. &G. Elacqua (2005). El desafío de la calidad y equidad en la educación
chilena, En foco-Expansiva, Santiago, Chile.
Elacqua, G. (2004). Información y libre elección en educación. En foco-Expansiva. Santiago,
Chile
Scholarly work in progress
Elacqua, G., M. Martinez, H. Santos & D. Urbina The effects of accountability pressures on
teacher policies and practices in low-performing schools: The case of Chile (under
review)
Elacqua, G. & H. Santos Policies that foster segregation: Vouchers and neighborhood
assignment in Santiago, Chile (under review)
5
Contreras, D, G. Elacqua, M. Martinez, A. Miranda Income inequality or performance gap?
A multilevel study of school bullying in 52 countries (under review)
Elacqua, G. Conditions of schooling. In S. Kuger, E. Klieme, N. Jude, D. Kaplan (Eds.)
Assessing conditions of learning world-wide: Extended research reviews on context
assessment with scale handbook. Edited volume with members of the PISA 2015
Questionnaire Expert Group. Publisher to be confirmed.
Elacqua, G., C. Figeroa, M. Martinez, & H. Santos School accountability and teacher
mobility in Chile
Elacqua, G., C. Figeroa, M. Martinez, & H. Santos Short run effects of accountability
pressures on public and private school quality: Evidence from Chile
Elacqua, G. & H. Santos School choice and segregation: Evidence from Chile and the
Netherlands.
Contreras, D, G. Elacqua, M. Martinez, A. Miranda The impact of urban tribes on bullying
and student achievement: Evidence from Chile
Alves, F., G. Elacqua & H. Santos, Public school choice and integration: A counterfactual
approach in Rio de Janeiro and Santiago
Alves, F., G. Elacqua, M. Martinez, & H. Santos The effects of merit pay on school policies
and teacher practices in Rio de Janeiro
Policy work in progress
Alves, F. & G. Elacqua Comparative review of policies and practices on monitoring and
evaluation of education systems in Latin America. UNESCO Paris
Alves, F. & G. Elacqua Review of federal education policies in Brazil. Lessons for Nigeria.
Oxford University. Ministry of Education, Nigeria
Agarwal, N. G. Elacqua, C. Neilson, & P. Pathak Comparative review of school admission
systems. Ministry of Education, Chile
Elacqua, G. School choice and private schooling in Chile. Lessons for Peru. FORGE
Policy book in progress
J. Batista & G. Elacqua O estado das evidências sobre as políticas educativas em Brasil e no
mundo: Seríe de oito meta análisis. Instituto Alfa e Beto, Rio de Janeiro, Brasil
6
Surveys
• Survey of 300 teachers in Santiago in 2014 (FONIDE)
• 4 wave panel survey of 134 teachers in Santiago in 2013-2014 (PREAL, Fondecyt)
• Survey of 150 teachers in Santiago in 2012 (FONIDE)
• Survey of 240 parents and 60 principals in Santiago, Valparaiso and Iquique in 2012
(FONIDE).
• Survey of 500 school owners in Chile in 2008 (FONIDE).
• Survey of 550 parents in 2009 (NSF).
• 4 wave panel survey of 536 parents in Santiago in 2003 and 2004 (NSF, PREAL)
• 2 wave panel survey of 67 principals in Santiago (NSF, PREAL).
• Survey of marketing activities of 508 schools in Santiago in 2004 (NSF).
• Survey of 350 principals in Chile in 2002. Designed model for national school
information system. Published by La Tercera in 2002 and 2003.
GRANTS
•
School choice and education reform in Chile. MIT-Chile Program, Massachusetts
Institute of Technology. PI: Parag Pathak, MIT; Co-PI: Gregory Elacqua. 2015
•
Los efectos de las presiones de accountability en la movilidad de los docentes en
escuelas de bajo desempeño. FONIDE, Chilean government PI: Gregory Elacqua
2014
•
Determinantes de la victimización escolar. FONDECYT. Chilean government. PI:
Dante Contreras; Co-PI: Gregory Elacqua 2014-2016
•
Políticas de incentivos e pressões de responsabilização: Efeitos sobre as práticas
docentes, políticas e resultados escolares no Rio de Janeiro. Fundaçâo Lemann. PI:
Fatima Alves PUC-Rio, Gregory Elacqua – UDP; Co-PI: Mariane Koslinski, UFRJ.
2014-2015
•
El efecto de accountability en prácticas y políticas docentes. FONDECYT. Chilean
government. PI: Gregory Elacqua 2013-2014
•
The effects of school choice on student segregation: Evidence from Rio de Janeiro,
Brazil and Santiago, Chile. Institute for Social and Economic Research and Policy.
Columbia University. PI: Henry Levin, Columbia University; Co-PI: Gregory Elacqua
& Fatima Alves. 2013-2014
•
Los efectos de las presiones de accountability sobre las políticas y prácticas
pedagógicas en escuelas de bajo desempeño: El caso de Chile. Latin American
Educational Research Fund (PREAL). PI: Gregory Elacqua & Ernesto Treviño.
2012-2013
•
¿La libre elección de escuelas promueve la equidad en el acceso a la educación de
calidad?: El caso de Rio de Janeiro y Santiago – Chile. Fundación Carolina, Spain.
PI: Gregory Elacqua; Co-PI Fatima Alves & Cynthia Paes de Carvalho, PUC-Rio de
Janeiro; & Mariane Koslinski, UFRJ. 2012-2013
7
•
Equidad y libre elección en Santiago y Rio de Janeiro. Proyecto Semilla, Universidad
Diego Portales. PI: Gregory Elacqua 2012
•
¿Estamos preparados para cerrar las malas escuelas en Chile? Impacto sobre equidad
en el acceso a educación de calidad. FONIDE, Chilean government. PI: Gregory
Elacqua 2012
•
Segregación en perspectiva comparada. Proyecto Semilla, Universidad Diego
Portales. PI: Gregory Elacqua 2011
•
Encuesta para sostenedores de colegios con fines de lucro en Chile FONIDE, Chilean
government. PI: Javier Corvalan, Universidad Alberto Hurtado; Co-PI: Gregory
Elacqua. 2010
•
The effects of institutions on citizen behavior: School choice in Chile. National
Science Foundation, USA PI: Mark Schneider, SUNY Stony Brook; Co-PI: Gregory
Elacqua. 2004-2006
•
School choice in Chile and the United States. National Science Foundation
International Travel Grant, USA PI: Mark Schneider, SUNY Stony Brook; Co-PI:
Gregory Elacqua. 2003-2004
•
La privatización de la educación en Chile: Información, equidad y elección de
colegios. Latin American Educational Research Fund (PREAL). PI: Gregory Elacqua
2003-2004
MEDIA
Editorial opinions
Elacqua has written over 60 editorial opinion pieces in the Chilean print media.
Media coverage of research
Research has been covered in the print media such as the Wall Street Journal, The Chronicle
for Higher Education, Am Cham Magazine, Le Nouvel Observateur, El Mercurio, La
Tercera, La Revista Sábado, La Segunda, El Mostrador, Brecha, El Tiempo, and broadcast
media including Al Jazeera, China Radio International, National Public Radio, Voz de las
Américas, Televisión Senado, Televisión Nacional, Canal 13, Radio Buenos Aires, CNNChile, Radio Cooperativa, Radio Universidad de Chile, Radio Duna, ADN, Bio Bio, and
Radio Horizonte.
Education policy research e-mail distribution list
2003-present. Created EDUCAR, a moderated education policy e-mail distribution list with
over 1,500 researchers, policymakers, and educators from Latin America, the United States,
and several European nations. Its purpose is to distribute information about education
research and foster debate between scholars and policy makers.
8
PRESENTATIONES
Conferences
11/14
08/14
08/14
12/13
10/13
08/13
06/13
05/13
01/13
01/13
08/12
05/12
01/12
10/11
10/11
08/11
05/11
10/10
01/10
11/09
06/09
03/09
03/09
03/08
08/07
03/07
07/06
03/06
03/06
09/05
04/05
03/05
11/04
10/04
09/04
06/04
11/03
10/03
10/03
05/02
Seminario Nacional de Investigación Educativa – SIEP Arequipa, Peru
Associação Brasileira de Avaliação Educacional (ABAVE), Brasilia, Brazil
Brazilian Studies Association, London, UK
Seminario de Cidade, Rio de Janeiro, Brazil
Calidad y Equidad educacional, Barranquilla, Colombia
Associação Brasileira de Avaliação Educacional (ABAVE), Brasilia, Brazil
World Congress on Comparative Education, Buenos Aires, Argentina
Latin American Studies Association (LASA), Washington D.C., USA
International Congress for School Effectiveness and Improvement, Chile
Sociedad Chilena de Políticas Públicas, Valparaiso, Chile
Research Commiteeon Social Stratification and Mobility, U. Virginia, USA
Latin American Studies Association (LASA), San Francisco, CA, USA
Sociedad Chilena de Políticas Públicas, Santiago, Chile
Cidade y Educacao, Rio de Janeiro, Brazil
Flacso, Santiago, Chile
Associação Brasileira de Avaliação Educacional (ABAVE), Fortaleza, Brazil
Bicentenario Congreso, Cámara de Diputados, Valparaiso, Chile
Latin American Studies Association (LASA), Toronto, Canada
Sociedad de Políticas Públicas, Santiago, Chile
Association for Public Policy Analysis and Management, Washington D.C.
Latin American Studies Association (LASA), Rio de Janeiro, Brazil
Midwest Political Science Conference, Chicago, IL
World Congress on Comparative Education, Charleston, SC
World Congress on Comparative Education, New York, NY
Latin American Studies Association (LASA), Montreal, Canada
Midwest Political Science Conference, Chicago, IL
Responsabilidad Social de la Empresa en Educación, Bahía, Brazil
Midwest Political Science Conference, Chicago, IL
School Choice in Chile, the Netherlands and USA, Princeton University, USA
American Political Science Association Conference (APSA),Washington D.C.
Accountability Educacional, CIDE, PREAL, Santiago, Chile
GDN Conference, Research in Developing Countries, Prague, Czech Republic
Estándares y evaluación de aprendizajes: avances y retos en América Latina y
el Perú, PREAL, GRADE, Lima, Peru
12th World Congress on Comparative Education, Havana, Cuba
Congreso de Investigación, Universidad de Antofagasta, Chile
Educación Informada, Expansiva, Santiago, Chile
Sistemas de aseguramiento de la calidad, Ministerio de Educación, Chile
I Congreso de Educación. La Profesión Docente: Educar Hoy, El Rol de la
Docencia en la Sociedad Contemporánea, Universidad de Bío Bío, Chillan,
Chile
Calidad y Gestión en Educación 2003, Libertad y Desarrollo, Santiago, Chile
V Congreso Latinoamericano de Administración de la Educación,
Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile
9
Invited seminars
03/14
Tribunal Constitucional, Santiago, Chile
02/15
UNESCO, Paris, France
01/15
Fundación Global Democracia y Desarrollo, Santo Domingo, DR
01/15
Comisión Mixta Educación y Hacienda, Senado, Santiago, Chile
11/14
Asociación Chilena de Municipalidades, Viña del Mar, Chile
11/14
Comisión de Educación, Senado, Valparaiso, Chile
11/14
GRADE, Lima, Peru
10/14
Comisión SIMCE, Santiago, Chile
10/14
Chilean Political Science Association Conference, Santiago, Chile
09/14
Ministerio de Educación, Bogota, Colombia
09/14
UNESCO, C. Formación de la Cooperación Española, Montevideo, Uruguay
08/14
Associação Brasileira de Avaliação Educacional (ABAVE), Brasilia, Brazil
08/14
Institute of Education, University of London, London, UK
08/14
Faculty of Education, University of Cambridge, Cambridge, UK
07/14
Ministerio de Educación de Peru, Lima, Peru
07/14
World Bank, PUC-Peru, Lima, Peru
07/14
Camara de Diputados, Santiago, Chile
06/14
Ministerio de Educación, Santiago, Chile
06/14
MIDE-UC, Santiago, Chile
05/14
Centro de Políticas Públicas, UC, Santiago, Chile
05/14
Espacio Público, Santiago, Chile
04/14
Centro de Estudios Públicos, Santiago, Chile
03/14
Universidade Federal Rio de Janeiro, Brazil
02/14
Graduate School of Education, University of California, Berkeley, USA
02/14
Graduate School of Education, Stanford University, USA
12/13
Facultade de Educaçâo, Universidade Federal Rio de Janeiro, Brazil
11/13
Fundaçâo Lemann, Sao Paulo, Brazil
11/13
Chile Transparente, Santiago, Chile
11/13
Departamento de Psicología, PUC, Santiago, Chile
11/13
MIDE-UC, Santiago Chile
11/13
Ministerio de Educación, OECD, Santiago, Chile
11/13
UNESCO, Barranquilla, Colombia
09/13
Harvard Graduate School of Education, Harvard University, USA
09/13
Leiden University, the Netherlands
08/13
Fundación Chile, Santiago, Chile
07/13
Columbia University, Global Scholars Program
05/13
The World Bank, Washington D.C., USA
05/13
Council of the Americas, New York, USA
04/13
UNICEF-Ministerio de Educación, Panama City, Panama
04/13
Espacio Público, Santiago, Chile
01/13
New York University, Santiago program, Santiago, Chile
12/12
GRADE, Lima, Peru
12/12
MIDE-UC, PUC, Santiago, Chile
11/12
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, Brasilia, Brazil
06/12
Program on Education Policy and Governance, Harvard University, USA
06/12
Facultad de Educaçâo, PUC-Rio de Janeiro, Brazil
06/12
Senado de Chile, Valparaiso, Chile
05/12
Graduate School of Education, Stanford University, USA
05/12
Graduate School of Education, UC Berkeley, USA
10
04/12
03/12
02/12
01/12
01/12
01/12
01/12
12/11
12/11
10/11
10/11
10/11
09/11
08/11
08/11
07/11
07/11
06/11
05/11
05/11
04/11
04/11
03/11
01/11
01/11
01/11
12/10
11/10
11/10
10/10
08/10
08/10
08/10
08/10
08/10
07/10
06/10
12/09
12/09
07/09
06/09
05/09
05/09
04/09
02/08
06/07
05/07
08/06
08/06
07/06
Facultad de Educaçâo, Universidad de Sao Paulo, Brazil
Leiden University, the Netherlands
Centre for Latin American Research, Univ. of Amsterdam, the Netherlands
Harvard School of Public Health, Santiago, Chile
Archimedes, Santiago, Chile
Fundación del Rio/UCentral, La Serena, Chile
Facultad de Educación, Universidad de la Frontera, Temuco, Chile
Centro Democracia y Comunidad, Santiago, Chile
Teachers College, Columbia University, New York, USA
Facultad de Educaçâo, PUC-Rio de Janeiro, Brazil
Centro Democracia y Comunidad, Santiago, Chile
Conacep, Santiago, Chile
Fundación Chile 21, Santiago, Chile
Senado de Chile, Valparaiso, Chile
Cementos Bio Bio, Santiago, Chile
Fundación Chile 21, Santiago, Chile
Centro Democracia y Comunidad, Santiago, Chile
Ministerio de Educación, Santiago, Chile
Municipalidad de Maipú, Santiago, Chile
Faculty of Humanities, Leiden University, the Netherlands
Senado de Chile, Valparaiso, Chile
Fundación Chile, Santiago, Chile
Colegio de Profesores de Chile, Santiago, Chile
Cámara de Diputados de Chile, Valparaiso, Chile
New York University, program Santiago, Chile
Senado de Chile, Valparaiso, Chile
Fundación Dialóga, Santiago, Chile
Municipalidad de Maipú, Santiago, Chile
Liceo de Niñas, Santiago, Chile
Facultad de Educación, Universidad Alberto Hurtado, Santiago, Chile
Facultad de Educación, Universidad de la Frontera, Temuco, Chile
Facultad de Ing. Comercial, U.Chile, Santiago, Chile
Fundación Educacional Collahuasi, Iquique, Chile
Fundación Chile, Santiago, Chile
Municipalidad de Lo Prado, Santiago, Chile
Senado de Chile, Valparaiso, Chile
Proyecto America, Santiago, Chile
Chilean Student Political Science Association, Santiago, Chile
Instituto de Estados Americanos, Santiago, Chile
Facultad de Ciencias Sociales, U. Chile, Santiago, Chile
Centro de Políticas y Prácticas Educacionales, PUC, Santiago, Chile
Escuela de Gobierno, UAI, Santiago, Chile
Facultad de Educación, PUC, Santiago, Chile
Facultad de Economía y Negocios, UAH, Santiago, Chile
Institute of Social and Economic Research and Policy, Columbia University
Public-Private Partnerships in Education, World Bank, Washington D.C.
Latin American Students Association, Teachers College, Columbia University
Centro de Estudios Públicos, Santiago, Chile
Facultad de Economía y Negocios, Universidad de Chile, Santiago, Chile
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Santiago , Chile
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01/06
07/05
07/05
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12/04
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11/03
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08/03
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Colegio de los Sagrados Corazones Padres Franceses, Viña del Mar, Chile
Partido por la Democracia, Santiago, Chile
Saint George College, Santiago, Chile
Facultad de Educación, Universidad Alberto Hurtado, Santiago, Chile
Expansiva, Santiago, Chile
Congreso de la Republica de Perú, Lima, Peru
Ministerio de Educación de Chile, Santiago, Chile
Facultad de Educación, Universidad de Antofagasta, Antofagasta, Chile
UNICEF, Santiago, Chile
PREAL, Santiago, Chile
UNESCO, Santiago, Chile
Facultad de Educación, Universidad Diego Portales, Santiago, Chile
St. Johns´ School, Concepción, Chile
Federación de Instituciones de Educación Particular, Santiago, Chile
Asociación de Colegios Británicos en Chile, Santiago, Chile
Department of Political Science, Stony Brook University, NY, USA
Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación, Santiago, Chile
TEACHING
Universidad Diego Portales, Santiago, Chile
Economics of Education (MPP, MA in Ed.), Politics of Public Policy (MPP, MBA), Survey
Methodology (MPP, MA Public Opinion), Education Policy and School Shoice (Ph.D. in
Education).
University of Leiden, Leiden, the Netherlands (visiting)
Education Policy (MA in Latin American Studies)
Universidad de la Frontera, Temuco, Chile (visiting)
Economics of Education (Ph.D. in Education)
Universidad Autónoma de México, Mérida, México (visiting)
Education Policy (Professors of School of Education)
Universidad Alberto Hurtado, Santiago, Chile (visiting)
Education Policy and School Choice (MA in Education Policy)
Universidad Adolfo Ibañez, Santiago, Chile
Introduction to Economics (undergraduate)
Dissertations supervised
Ph.D. in Education
Advisor, Paola Sevilla (Universidad Diego Portales), Committee member: Tiago Lisboa
(Universidade Federal do Rio de Janeiro), Committee member: Adailda Gomez (PUC-Rio)
M.A. & MPP
Advisor, Gonzalo Tapia (2011, MA Opinión Pública, Universidad Diego Portales), Daniela
Jorquera (2011, MA Opinión Pública, Universidad Diego Portales),
Sergio Pirinoli (MPP, Universidad Diego Portales)
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PROFESSIONAL AFFILIATIONS AND BOARDS
Member of Columbia University Global Center Santiago Advisory Board
Founding member of Foundation Espacio Público Think Tank
Member of Elected Board of Directors, Sociedad Chilena de Políticas Públicas (2012-2014)
Association for Public Policy Analysis and Management, Latin American Studies
Association, American Political Science Association, Midwest Political Science Association
Comparative and International Education Society, School Effectiveness and Improvement
PROFESSIONAL SERVICE
Referee service for: Journal of Education Policy, Economics of Education Review,
Educational Evaluation and Policy Analysis, International Journal of Educational
Development, School Effectiveness and School Improvement
Selection Committee: Becas Chile fellowship program for public policy
LANGUAGES
English, Spanish, Portuguese
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