1. No category

Colegio Miraflores
Prácticas de Química
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5º de Bachillerato
Nombre: __________________________________________________________________
Grupo ____________________
No de Lista __________________________
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Reglamento de Laboratorio de Química
1. La observación del presente Reglamento de Laboratorios es obligatoria para todos los
estudiantes.
2. Por disposición de la UNAM es obligatoria la bata y equipo de seguridad 1necesario para las
clases de laboratorio; la falta de la bata impedirá el acceso a clase y se contabilizará como
inasistencia., teniendo cero en esa práctica no hecha.
3. Cada grupo se dividirá en equipos de trabajo siguiendo las instrucciones del maestro y según el
número de mesas disponibles en cada laboratorio. Durante el desarrollo experimental ningún
alumno debe permanecer sentado.
4. Cada una de las prácticas se desarrollará en tres etapas claramente diferenciadas, a saber2:
1ª Elaboración del protocolo de la práctica que deberá contener:
1. Datos generales
2. Nombre de los integrantes del equipo
3. Planteamiento del problema a investigar
4. Marco teórico 3
5. Objetivo
6. Hipótesis
7. Plan de investigación4
8. Procedimiento a realizar
9. Materiales, equipo y sustancias
10. Manejo y disposición de desechos (en su caso)
11. Bibliografía consultada por los alumnos5
2ª Desarrollo de la práctica. Consiste en realizar la práctica conforme a los puntos antes
señalados.
3ª Entrega de Informe de la práctica y presentación de resultados
Al término de la práctica se elaborará, por equipo, el informe que deberá contener:
1. Datos generales
2. Nombre de los integrantes del equipo
3. Planteamiento del problema a investigar
4. Marco teórico
5. Objetivo
6. Hipótesis
7. Plan de investigación
2
8. Procedimiento empleado
9. Materiales, equipo y sustancias
10. Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas,
etc.)
11. Análisis y discusión de los resultados
12. Conclusiones
13. Manejo y disposición de desechos (en su caso)
14. Bibliografía consultada por los alumnos 5
5. Los alumnos tienen la obligación de preparar su protocolo desde el punto de vista teórico
mediante una investigación previa (marco teórico) a la realización de la práctica, que será
indicada con anticipación por el maestro, quien también aclarará cualquier duda inherente a la
misma.
6. De acuerdo al protocolo de investigación, una vez que los alumnos hayan recibido su material
para la realización de la práctica, deben revisar el estado del material, para que, en caso necesario
se reporte inmediatamente cualquier anomalía; de no hacerlo así, todo el equipo será
responsable de dicho material y deberá reponerlo.
7. Cuando haya que reponerse algún material, los alumnos dispondrán de una semana para
hacerlo, después de lo cual no tendrán acceso al laboratorio hasta cumplir con su compromiso.
8. Al concluir la práctica, los alumnos deben depositar en el contenedor correspondiente
exclusivamente los residuos sólidos inocuos. Los residuos químicos y biológicos deberán ser
desechados previa indicación del maestro.
9. Los alumnos deben dejar en su mesa de trabajo los materiales y equipos utilizados para que el
auxiliar de laboratorio pueda revisar en cada una de las mesas que no falte algún material y que
todo el equipo utilizado se encuentre en condiciones normales. También, la mesa de trabajo
deberá quedar limpia y seca.
Una vez concluida la revisión por parte del auxiliar de laboratorio, los alumnos podrán salir del
laboratorio en completo orden.
10. Durante el desarrollo de las prácticas, cada equipo de trabajo debe seguir estrictamente las
indicaciones según su protocolo de investigación en todo lo referente al uso de sustancias,
aparatos y equipos de trabajo, para así obtener resultados correctos y prevenir accidentes.
11. La entrega del protocolo de investigación, marco teórico e informe escrito de la práctica será
entregado exclusivamente en el horario y fecha indicada de acuerdo al laboratorio
correspondiente, de lo contrario, la calificación será cero en la parte faltante.
La falta justificada de alguno(s) de los integrantes, no será razón aceptada para que el resto del
grupo no entregue el informe de la práctica en la fecha estipulada.
3
12. En correspondencia con lo que establecen los programas de estudio oficiales de las asignaturas
teórico-prácticas del bachillerato de la UNAM, las prácticas que realicen los alumnos deberán
tener un valor del 30% para la calificación global de la asignatura. 6
Cada sesión de laboratorio será evaluada en forma individual y por equipo.
Etapas de evaluación:
1. Participación en la investigación y en la consulta de bibliografía.
2. Elaboración del protocolo.
3. Desarrollo del experimento.
4. Interpretación, análisis y discusión de resultados.
5. Elaboración de conclusiones.
6. Elaboración del informe de la práctica.
7. Integración para trabajo en equipo (coevaluación y autoevaluación).
13. Para tener derecho a la calificación de teoría, los alumnos deberán tener promedio
aprobatorio en las prácticas realizadas por período de evaluación.
14. Los informes de prácticas calificadas se archivarán en la carpeta de prácticas y será requisito
para tener derecho a presentar examen final.
Para tener derecho al examen ordinario de 1ª y 2ª vuelta, los alumnos deben presentar y aprobar
el 80% de las actividades experimentales y entregarlas en la fecha establecida.
15. Al final del curso, los alumnos tendrán el 30% de su promedio en las actividades prácticas para
su calificación de teoría.
16. Para tener derecho a presentar el examen final de química es indispensable presentar la
totalidad de informes o trabajos prácticos realizados durante el curso con su calificación
correspondiente, de no tener sus trabajos deberá presentarlos manuscritos por duplicado para la
primera vuelta, o triplicado para la segunda vuelta. Esta última situación es igualmente válida para
tener derecho a presentar exámenes extraordinarios2
17. Los Alumnos que se presenten sin bata y aquéllos con falta injustificada en sesiones
experimentales, la evaluación será calificada con cero (0) y no habrá reposición de práctica.
En caso de falta justificada, sustituirá el marco teórico, plan de investigación o informe escrito,
según sea el caso, por un trabajo de investigación que incluya: objetivo, investigación, conclusión y
bibliografía de acuerdo al tema de la práctica faltante.
18. Cuando se presenten problemas de conducta, en laboratorio, se sancionará al alumno con la
anulación de dicha práctica, por lo tanto, la calificación será reprobatoria.
4
RESTRICCIONES
19. Queda prohibida la entrada al laboratorio de cualquier alumno que no porte su bata blanca
propia. Por seguridad personal y por ser requisito de la UNAM, la bata debe ser de manga larga,
tela de algodón y cubrir hasta las rodillas; deberá tener nombre del alumno bordado o marcado
en la bolsa y estar debidamente puesta (abotonada). No se permitirá el acceso con batas sucias o
rayadas.
22. Los alumnos que no traigan material entrarán al laboratorio, pero no podrán trabajar en la
práctica correspondiente y tendrán una calificación reprobatoria.
23. Cada retardo se contará como una inasistencia en química, la cual repercutirá en el mínimo de
80% de asistencia para tener derecho al examen del periodo de clases correspondiente. Por
retardo se entiende la entrada a clases hasta cinco minutos después del toque; el ingreso al aula
posterior a esta tolerancia se considerará como una ausencia deliberada.
24. Queda prohibido que los alumnos entren a los laboratorios fuera de su horario de prácticas sin
la autorización expresa del maestro.
Queda Estrictamente Prohibido:
a) Introducir o consumir alimentos y bebidas de cualquier clase dentro del laboratorio, así como
masticar chicle.
b) Ingerir o inhalar propositivamente sustancias o reactivos químicos.
c) Arrojar sustancias o reactivos químicos a la ropa o cualquier parte del cuerpo de algún
compañero.
d) Regresar alguna solución o reactivo a su frasco original, sin autorización del maestro.
e) Desechar cualquier sustancia sólida o líquida sin haber seguido las normas adecuadas para el
manejo de residuos peligrosos; previa instrucción del maestro.
f) Introducir al laboratorio cualquier tipo de material no necesario para realizar las prácticas.
g) Hacer uso indebido de los reactivos, sustancias y materiales de su mismo equipo de trabajo o de
otro equipo; así como la indebida operación de las llaves de agua y gas.
h) Tomar reactivos, sustancias, materiales o equipo de los estantes y gavetas.
i) Descolgar o hacer uso de los extinguidores y equipo de primeros auxilios, salvo en caso de
emergencia.
j) Encender cerillos innecesariamente (lo que provocará expulsión del laboratorio por el resto
del curso)
k) Practicar cualquier tipo de juego dentro del laboratorio.
l) Asomarse por las ventanas del laboratorio.
1,2 D.G.I.R.E, SUBDIRECCIÓN DE INCORPORACIÓN, COORDINACIÓN DE SUPERVISIÓN ACADÉMICA,LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA
REALIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS
3 El maestro deberá proporcionar el marco teórico, a manera de modelo, en las dos primeras prácticas. En las siguientes, su
elaboración será responsabilidad de los alumnos.
5
4 Definir el tipo de investigación: experimental, de campo, observación sistemática, etc. Y las etapas en las que se desarrollará.
5 Libros, revistas o artículos que correspondan al nivel académico del bachillerato y aquellas páginas de Internet recomendadas por el
maestro o relacionadas con el problema de investigación.
6
Te deseamos éxito en la elaboración del reporte de las
prácticas. Saber elaborar reportes te será sin duda de gran
utilidad en tu vida académica y profesional, cualquiera
que sea tu área de estudio, ya que va a contribuir al
desarrollo de tu capacidad de comunicación oral y escrita
tanto en tu trabajo escolar y universitario como
profesional
QFB María Antonieta Rebollar Barceló
QFB Ana Paula Urbina De la Vega
7
COLEGIO MIRAFLORES
ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:
Se les comunica que la materia de química es teórico-práctica y se calificará
bimestralmente, de la siguiente manera:
PREPARATORIA
70% TEORIA
30% LABORATORIO
Para fomentar el hábito de la responsabilidad, solo se aceptarán prácticas de
laboratorio, trabajos y tareas en tiempo y forma que se solicitaron; de no ser así, la
calificación será de cero.
Por disposición oficial, para que el alumno tenga derecho a examen final tendrá que
entregar las prácticas completas. Aquellas que no fueron entregadas a tiempo durante el
ciclo escolar se harán por duplicado y manuscritas al final del curso, en un solo bloque
completo.
En caso de ausencia justificada en el laboratorio, deberán entregar un trabajo de
investigación sobre la práctica, el cual debe incluir objetivo, conclusión y bibliografía y
entregarse en el tiempo que corresponda a la práctica no realizada
Es requisito indispensable el uso de bata blanca marcada con nombre y bien
presentada,también se recomienda el uso de los lentes de seguridad siendo
responsabilidad del alumno el utilizarlos.
Los alumnos deberán ser responsables de las aulas, mobiliario y material de
laboratorio, así como apegarse a las normas de seguridad para el buen desempeño de las
actividades escolares.
Todas las normas del reglamento interno del colegio se aplicarán al 100 %.
Cualquier asunto no contemplado en estas normas será tratado por la coordinación.
Sabemos que contamos con la colaboración de nuestros alumnos para evitar accidentes
en el laboratorio de química.
CIRCULAR DE REGLAMENTO DE LABORATORIO DE QUIMICA
NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________________________GRUPO: _____________
FIRMA DE PADRES
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FIRMA DE ALUMNO
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Protocolo de práctica
Ciclo escolar: 2013-2014
Institución: Colegio Miraflores Clave: 6821
Asignatura: Biología Clave: 1502
Profesor Titular: ___________________________________ Profesor Laboratorio: _______________________________________
Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____
Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________________
Integrantes del Equipo: _______________________________ ____________________________ ___________________________
Práctica No. ____
Nombre de la práctica: __________________________________________________________
Planteamiento del problema
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Marco Teórico
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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Plan de investigación:
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Materiales, equipo y sustancias con fórmula
_________________________
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Procedimientos o técnica:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
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_________________________
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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.)
Análisis y discusión de los resultados
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Conclusiones
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________________________________________________________________________________________________________
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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________
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Protocolo de práctica
Ciclo escolar: 2013-2014
Institución: Colegio Miraflores Clave: 6821
Asignatura: Biología Clave: 1502
Profesor Titular: ___________________________________ Profesor Laboratorio: _______________________________________
Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____
Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________________
Integrantes del Equipo: _______________________________ ____________________________ ___________________________
Práctica No. ____
Nombre de la práctica: __________________________________________________________
Planteamiento del problema
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
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Marco Teórico
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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________
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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
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Plan de investigación:
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Materiales, equipo y sustancias con fórmula
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Procedimientos o técnica:
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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.)
Análisis y discusión de los resultados
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Conclusiones
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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________
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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________
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Protocolo de práctica
Ciclo escolar: 2013-2014
Institución: Colegio Miraflores Clave: 6821
Asignatura: Biología Clave: 1502
Profesor Titular: ___________________________________ Profesor Laboratorio: _______________________________________
Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____
Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________________
Integrantes del Equipo: _______________________________ ____________________________ ___________________________
Práctica No. ____
Nombre de la práctica: __________________________________________________________
Planteamiento del problema
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
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Marco Teórico
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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________
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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________
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Plan de investigación:
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Materiales, equipo y sustancias con fórmula
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Procedimientos o técnica:
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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.)
Análisis y discusión de los resultados
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Conclusiones
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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________
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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________
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Protocolo de práctica
Ciclo escolar: 2013-2014
Institución: Colegio Miraflores Clave: 6821
Asignatura: Biología Clave: 1502
Profesor Titular: ___________________________________ Profesor Laboratorio: _______________________________________
Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____
Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________________
Integrantes del Equipo: _______________________________ ____________________________ ___________________________
Práctica No. ____
Nombre de la práctica: __________________________________________________________
Planteamiento del problema
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
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Marco Teórico
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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________
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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________
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Plan de investigación:
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Materiales, equipo y sustancias con fórmula
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Procedimientos o técnica:
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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.)
Análisis y discusión de los resultados
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Conclusiones
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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________
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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________
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Protocolo de práctica
Ciclo escolar: 2013-2014
Institución: Colegio Miraflores Clave: 6821
Asignatura: Biología Clave: 1502
Profesor Titular: ___________________________________ Profesor Laboratorio: _______________________________________
Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____
Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________________
Integrantes del Equipo: _______________________________ ____________________________ ___________________________
Práctica No. ____
Nombre de la práctica: __________________________________________________________
Planteamiento del problema
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
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Marco Teórico
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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________
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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________
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Plan de investigación:
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Materiales, equipo y sustancias con fórmula
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Procedimientos o técnica:
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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.)
Análisis y discusión de los resultados
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Conclusiones
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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________
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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________
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Protocolo de práctica
Ciclo escolar: 2013-2014
Institución: Colegio Miraflores Clave: 6821
Asignatura: Biología Clave: 1502
Profesor Titular: ___________________________________ Profesor Laboratorio: _______________________________________
Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____
Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________________
Integrantes del Equipo: _______________________________ ____________________________ ___________________________
Práctica No. ____
Nombre de la práctica: __________________________________________________________
Planteamiento del problema
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________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
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Marco Teórico
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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________
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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________
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Plan de investigación:
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Materiales, equipo y sustancias con fórmula
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Procedimientos o técnica:
_________________________
_________________________
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_________________________
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_________________________
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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.)
Análisis y discusión de los resultados
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Conclusiones
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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Protocolo de práctica
Ciclo escolar: 2013-2014
Institución: Colegio Miraflores Clave: 6821
Asignatura: Biología Clave: 1502
Profesor Titular: ___________________________________ Profesor Laboratorio: _______________________________________
Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____
Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________________
Integrantes del Equipo: _______________________________ ____________________________ ___________________________
Práctica No. ____
Nombre de la práctica: __________________________________________________________
Planteamiento del problema
________________________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________________________
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Marco Teórico
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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________
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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
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Plan de investigación:
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Materiales, equipo y sustancias con fórmula
_________________________
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Procedimientos o técnica:
_________________________
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________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.)
Análisis y discusión de los resultados
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________________________
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Conclusiones
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________________________________________________________________________________________________________
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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________
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Práctica No. ____
Nombre de la práctica: __________________________________________________________
Planteamiento del problema
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Marco Teórico
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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________
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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________
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Plan de investigación:
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Materiales, equipo y sustancias con fórmula
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Procedimientos o técnica:
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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.)
Análisis y discusión de los resultados
________________________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________________________
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Conclusiones
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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________
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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________
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Práctica No. ____
Nombre de la práctica: __________________________________________________________
Planteamiento del problema
________________________________________________________________________________________________________
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Marco Teórico
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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________
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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________
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Plan de investigación:
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Materiales, equipo y sustancias con fórmula
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Procedimientos o técnica:
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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.)
Análisis y discusión de los resultados
________________________________________________________________________________________________________
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Conclusiones
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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________
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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________
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Planteamiento del problema
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Marco Teórico
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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________
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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________
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Plan de investigación:
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Materiales, equipo y sustancias con fórmula
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Procedimientos o técnica:
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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.)
Análisis y discusión de los resultados
________________________________________________________________________________________________________
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Conclusiones
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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________
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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________
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Planteamiento del problema
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Marco Teórico
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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________
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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________
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Plan de investigación:
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Materiales, equipo y sustancias con fórmula
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Procedimientos o técnica:
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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.)
Análisis y discusión de los resultados
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Conclusiones
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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________
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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________
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Planteamiento del problema
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Marco Teórico
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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________
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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________
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Plan de investigación:
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Materiales, equipo y sustancias con fórmula
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Procedimientos o técnica:
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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.)
Análisis y discusión de los resultados
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Conclusiones
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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________
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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________
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Nombre de la práctica: __________________________________________________________
Planteamiento del problema
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Marco Teórico
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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________
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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________
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Plan de investigación:
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Materiales, equipo y sustancias con fórmula
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Procedimientos o técnica:
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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.)
Análisis y discusión de los resultados
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Conclusiones
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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________
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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________
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Nombre de la práctica: __________________________________________________________
Planteamiento del problema
________________________________________________________________________________________________________
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Marco Teórico
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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________
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Hipótesis: ______________________________________________________________________________________________
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Plan de investigación:
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Materiales, equipo y sustancias con fórmula
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Procedimientos o técnica:
_________________________
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Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, etc.)
Análisis y discusión de los resultados
________________________________________________________________________________________________________
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Conclusiones
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Manejo y disposición de desechos (en su caso) _________________________________________________________________
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Bibliografía consultada ____________________________________________________________________________________
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Nombre_____________________________________________________ No. De Lista: ________ Grupo________
Práctica No. ______
PROCESOS QUÍMICOS
OBJETIVO Observar las reacciones de reducción y oxidación.
MATERIAL
SUSTANCIAS:
Formula :
TÉCNICA:
a) El profesor tomará 15 g. de viruta de Cu y los hará reaccionar con HNO 3 ; dicha operación se llevará a
cabo dentro de la campana. Una vez terminada la reacción, se agregarán 350 ml de H 2 O con el fin de
preparar una solución diluida de Cu (NO 3 ) 2 .
b) Paso del nitrato de cobre a Cu (OH) 2 .- Cada equipo recibirá un tubo de ensayo con 10 ml de la
solución de Cu (NO 3 ) 2 a la cual se le agregará gota a gota, solución de NaOH, hasta reacción alcalina
(determinada con el papel tornasol rojo), observar cuidadosamente. El precipitado formado es de
Cu(OH) 2
c) Paso de Cu(OH) 2 a CuO.- A la suspensión de Cu (OH) 2 , se agregan 50 ml. de agua destilada y se
calcina suavemente y agitando hasta que el color azul del hidróxido pase a su color negro, se recoge el
precipitado negro formado que es CuO por filtración, lavándolo posteriormente con H 2 O destilada.
d) Paso de CuO a CuSO 4 .- En un vaso limpio, se baja el sólido negro CuO del papel filtro con un
agitador; posteriormente se le agregan H 2 SO 4 poco a poco hasta la total disolución del sólido negro. Qué
observó?.
e) Paso de CuSO 4 a Cu.- En el tubo de ensayo tomar 10 ml. de sol. de CuSO 4 y se coloca dentro un
clavo limpio (Fe); observándose que en la superficie del clavo se depositará Cu metálico (punto de
partida del proceso).
Completa las reaccionesy balancea:
Cu
+
HNO 3 
Cu(NO 3 ) 2 +
NaOH 
Cu(OH) 2 
CuO +
CuSO 4 +
H 2 SO 4 
Fe 
45
1.- Qué es un proceso químico?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_________________________________________________
2.- Explica ampliamente todo lo observado en los experimentos a,b,c, y d del proceso
químico.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_________________________________________________
3.- En ambos procesos (físicos y químicos) después de algunos cambios físicos y
químicos se llega a la sustancia original.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_________________________________________________
Serán ambos procesos iguales? ¿por qué?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_________________________________________________
Analiza tus resultados:
Conclusión:
46
Nombre_____________________________________________________ No. De Lista: ________ Grupo________
Práctica No. ______
AGUA
OBJETIVO
Mencionar algunas propiedades del agua
MATERIAL
SUSTANCIAS:
Formula :
TÉCNICA:
1.- Delicuescencia.- Se toma una lenteja de NaOH en un vidrio de reloj, se observa; se deja este sobre la
mesa y al terminar la práctica se observa nuevamente la lenteja.
Qué es delicuescencia? ________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2.- Agua de interposición.- Se colocan en un tubo de ensayo seco unos cristales gruesos de cloruro de
sodio. Se toma el tubo con unas pinzas, se calienta y se observa la crepitación de los cristales.
A qué se debe el crepitar del NaCl? _______________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3.- Agua de hidratación.- Se coloca en un tubo ensayo seco un cristal de cloruro cobaltoso, se calienta el
tubo y se observa la coloración del tubo, se deja enfriar y se le añaden 5 o 6 gotas de agua, se observa
nuevamente la coloración.
Cuál es la causa de los cambios de coloración del CoCl2?______________________________________
Qué es el agua de hidratación? ___________________________________________________________
4.- El agua como medio para verificar reacciones.- Se mezclan en el tubo de ensayo seco cristales de KI
y Pb(NO3)2 anhídridos. No se observará la aparición de un precipitado amarillo.
Cuál es el compuesto amarillo formado en el experimento 4?____________________________________
Escribe las reacciones balanceadas:
Analiza tus resultados:
Conclusión:
47
Nombre _________________________________________ No. de lista _____ Grupo ____
Práctica No __________
51
52
53
Nombre _________________________________________ No. de lista _____ Grupo ____
54
Nombre _________________________________________ No. de lista _____ Grupo ____
Práctica No __________
55
56
Gráfica
Conclusión:
57
Nombre_____________________________________________________ No. De Lista: ________ Grupo________
Práctica No. ______
ACCIÓN DE LOS ÁCIDOS SOBRE LOS METALES
OBJETIVO Se trata de observar comparativamente el efecto de distintos ácidos sobre una serie de
metales y de recoger ordenadamente la información experimental.
MATERIAL
SUSTANCIAS:
Formula :
TÉCNICA:
3
1.- Poner aproximadamente 1 cm de HCl 1Molar en cada uno de los 7 tubos de ensayo, sin moverlos de
la gradilla.
2.- Añadir en cada tubo un trozo del tamaño de un lenteja, de cada uno de los metales: Mg, Zn, Al, Fe,
Sn, Pb, Cu, pero realizando la operación con cada uno de los metales por separado, ya que es necesario
observar la reacción y anotar sus características más peculiares en el apartado de “resultados”.
3.- Si algún metal no reacciona, o lo hace muy lentamente, calentar el tubo como indica la Fig. del
montaje. El calentamiento no debe ser superior a 15 segundos. Llevar el tubo caliente a la gradilla y
observar si hay reacción y si esta se mantiene
4.- Repetir lo anterior con cada uno de los ácidos restantes (H 2 SO 4 2M; HNO 3 2M y HNO 3 concentrado).
Anotar las observaciones en los cuadros preparados el efecto y cuyo modelo se indica
Resultados
Metal:
HCl
HCl
caliente
H 2 SO 4
H 2 SO 4 caliente
HNO 3
HNO 3 caliente
CUESTIONARIO
1.- Cuál o cuáles son los metales atacados por todos los ácidos?
______________________________________________________________________
________________________________________________________
2.- Qué metales son los menos atacados por los ácidos?
______________________________________________________________________
________________________________________________________
58
3.- Escribir la reacción del magnesio con cada uno de los ácidos: HCl y H 2 SO 4 .
4.- Cuál es el mejor ácido para reaccionar con el plomo?, y cuál de los ácidos ataca
mejor al cobre?
______________________________________________________________________
________________________________________________________
5.- Qué color tiene el gas que se desprende en la reacción de los metales con el ácido
nítrico?
______________________________________________________________________
________________________________________________________
6.- ¿Son las reacciones de los ácidos con los metales reacciones de oxidaciónreducción?
______________________________________________________________________
________________________________________________________
Analiza tus resultados:
Conclusión:
59
Nombre_____________________________________________________ No. De Lista: ________ Grupo________
Práctica No. ______
REACCIONES DE OXIDACIÓN Y REDUCCIÓN
OBJETIVO Observar las reacciones de reducción y oxidación.
MATERIAL
SUSTANCIAS:
Formula :
DESARROLLO
1.- A una solución de sulfato ferroso, se le añade agua de cloro o de bromo, observa el
cambio de coloración y anota.
a) Quién es el agente oxidante?
b) Quién es el agente reductor?
Escribe la reacción:
2.- En un tubo de ensayo se hace reaccionar cobre con 3 ml. de HNO 3 concentrado.
a) Describe lo que observas
b) Escribe la reacción que se lleva a cabo
60
c) Quién es el agente oxidante?
d) Quién es el agente reductor?
3.- Poner en un tubo de ensayo 3ml. de KMnO 4 , l ml. de H 2 SO 4 del. y H 2 O.
a) Escribe lo que observaste
b) Escribe la reacción de Red-Ox
Conclusión:
61
62
63