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Logros
XXV Años
1988 - 2013
Tel. 55 50 96 19 / 52 03 90 92
Lafontaine #349, P.B.
Col. Polanco, C.P. 11550
www.ifie.edu.mx / [email protected]
Instituto de Fomento e Investigación Educativa, A.C
El Instituto de Fomento e Investigación Educativa, A.C. fundado en 1988, es una institución
privada, independiente, no lucrativa.
Misión
Contribuir al mejoramiento continuo de la educación pública y privada en México, mediante
investigaciones que aporten elementos de juicio y coadyuven a la formación de consensos para
la puesta en práctica de los cambios e innovaciones que exige la excelencia educativa a nivel
internacional.
Visión
Consolidar al IFIE como un impulsor y catalizador de las fuerzas de cambio e innovación, que
contribuyen a mejorar la calidad educativa en México.
Propósitos
Influir en:
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Las políticas públicas educativas
La toma de decisiones al más alto nivel
La creación de nuevas instituciones
La formación de una opinión pública exigente e informada
FOROS INTERNACIONALES
Organización académica de 12 foros internacionales con el auspicio de organizaciones internacionales
tales como la UNESCO, la OCDE y el Banco Mundial.
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“Educación y Valores” (1994)
“Escuela, Familia y Sociedad” (1995)
“Innovación y Calidad Educativa” (1997)
“Educación, Economía y Sociedad” (1999)
“Formación Humanista” Formación de Profesores y Directores. (2002)
“Ética y Educación” (2004)
“Educación y Competitividad” (2004)
“Rendición de Cuentas en Educación” (2005)
“Metodologías Didácticas Innovadoras en Educación Básica” Noviembre (2005)
“La Enseñanza de las Matemáticas, una Ecuación por Resolver” (2008)
“Taller de Matemáticas” (2008)
“Taller Manual de Matemáticas para Educación Básica” (2008)
CUMBRES
CLASE
Es una iniciativa impulsada conjuntamente por el Compromiso Social por la Calidad de la
Educación y el Instituto de Fomento e Investigación Educativa, A.C. que abre un nuevo
espacio de diálogo, propuestas e innovación en torno a la educación y pretende ser un
movimiento de tal magnitud y eco que sea el parteaguas de un nuevo debate educativo en
el país.
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“Cumbre de Líderes en Acción por la Educación” CLASE 2010 ¡Escuchemos el
Futuro!
CLASE 2010 propició un espacio para escuchar, dialogar y proponer los caminos que
requerimos para impulsar una nueva agenda educativa en torno a tres grandes temas:
Cambio Sistémico - ¡Sí es posible!; Nuevas Pedagogías - ¡El futuro es hoy! Y Lugares de
Aprendizaje y TIC- ¡El Nuevo Salón de Clases!. Los participantes tuvieron la oportunidad
de interactuar con expertos y pensadores nacionales e internacionales.
Se contó con la presencia de 39 ponentes, 32 internacionales y 7 nacionales además de 11
mesas redondas en donde 18 expertos dirigieron las conversaciones educativas. Asistieron
1948 personas y lo siguieron en línea alrededor de 8,000 personas.
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“Cumbre de Líderes en Acción por la Educación” CLASE 2012 ¡Multiplicando
Experiencias!
Clase 2010 mostró que el sistema educativo mexicano tiene grandes retos y grandes
oportunidades y que ya existen excelentes procesos innovadores en nuestro país. Sin
embargo, es poco lo que sabemos de ellos.
Por lo mismo, La Cumbre de Líderes en Acción por la Educación CLASE 2012, se dio a la
tarea de conocer y divulgar proyectos innovadores, basados en nuevos paradigmas, que
mostraron buenos resultados en el aprendizaje y fueron promisorios en la búsqueda de una
educación de calidad y equidad. Prácticas que constituyeron poderosas palancas de
cambio, ya sea porque formaron parte de políticas estatales; estuvieron destinadas a
objetivos de reforma; focalizaron su acción en sectores vulnerables y estimularon la
responsabilidad de la comunidad. CLASE 2012, contó con 4 ponentes internacionales y
ofreció un foro a las 20 prácticas educativas más innovadoras en México, seleccionadas
por 28 especialistas de un total de 74 recibidas por convocatoria, para reflexionar sobre su
quehacer, el porqué de su éxito, cómo se pueden escalar y llevar a otros contextos y las
alianzas que se pueden formar.
Estas 20 prácticas fueron divididas en 4 temas: Liderazgo y Gestión Escolar, Arte y Cultura,
Responsabilidad Social y Ciudadanía y Competencias Educativas y Extraescolares. Las
prácticas fueron analizadas y comentadas por 12 panelistas mexicanos. Asistieron 1710
personas y más de 25,000 siguieron el evento en línea.
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“Cumbre de Líderes en Acción por la Educación” CLASE 2014 ¡Construyendo
proyectos de vida!
Esta edición decidió centrarse en los jóvenes y su educación, teniendo como propósito
difundir prácticas educativas que promovieran entornos de aprendizaje en respuesta a las
condiciones de vida, necesidades, expectativas y derechos de los jóvenes, y que
propiciaran la construcción de un proyecto de vida prometedor en cada uno de ellos. Se
abordaron tres ejes: “Construyendo en grande: Proyectos de vida”, “El camino desde la
educación hacia el empleo”, y “Transformando nuestro entorno”.
Durante dos días contamos con la participación de 8 conferencistas de talla mundial, 25
panelistas nacionales e internacionales y 12 prácticas educativas exitosas en Educación
Media Superior en México y el mundo.
PREMIOS Y CERTÁMENES
Organización académica de 10 premios y/o certámenes de Investigación Educativa relacionados
con los temas de los foros internacionales de 1993 a la fecha:
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Premio IFIE “Alfonso Reyes en Educación y Valores” (1993)
Premio IFIE “Escuela Familia y Sociedad” (1995)
Premio IFIE “Calidad y Educación Básica” (1996)
Premio IFIE “Educación y Economía” (1998)
Premio IFIE “Formación de Maestros y Directores de Educación Básica” (2002)
Premio IFIE “Educación Básica y Tecnologías e Información” (2003)
Premio IFIE “Metodologías Didácticas que Desarrollan el Pensamiento y la
Creatividad” (2005)
Premio IFIE “Estrategias Educativas para Secundaria Apoyadas en Tecnologías de
Información” (2007)
Premio CLASE 2010
Certamen CLASE 2012 “Mejores Prácticas Educativas
INVESTIGACIONES / ENCUESTAS
Dirigidas por el Instituto
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Encuesta Nacional de Satisfacción con la Educación Básica IFIE/ALDUNCIN
Impacto e Implicaciones de la Evaluación Nacional del Logro Académico en
Educación Básica ENLACE (2009)
Propuestas para el Desarrollo de un Sistema de Rendición de Cuentas en la
Educación Básica.
Análisis estadísticos de los resultados de la prueba ENLACE (2006-2013).
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Encuesta Nacional de Educación Básica 2012-2013.
El Instituto de Fomento e Investigación Educativa, A.C. (IFIE) en colaboración con la casa
encuestadora Berumen y Asociados S.A. de C.V. llevó a cabo un estudio dirigido a
Maestros, Directores y Padres de Familia con algún hijo asistiendo a escuelas de
educación básica a nivel nacional.
El objetivo de la encuesta fue conocer las opiniones, creencias, actitudes y valores de los
docentes de educación básica, haciendo énfasis en las condiciones de trabajo y en las
actitudes frente a los cambios propuestos para mejorar la calidad de la educación, así
como también conocer la opinión de los padres de familia acerca de la educación que
reciben sus hijos en la escuela.
Esta encuesta contó con representatividad regional (Norte, Centro y Sur) distribuida en
25 entidades federativas. El trabajo de campo se llevó a cabo del 24 de septiembre al 9
de noviembre del 2012. Se encuestaron a maestros, directores y padres de familia de
escuelas públicas y particulares tanto primarias como secundarias de todas las
modalidades. Se lograron 7,335 entrevistas efectivas en los tres públicos objetivos.
Las conclusiones que arrojó la encuesta para maestros y directores se encuentran
divididas en los siguientes temas: 1) ¿Quiénes son los maestros y directores que atienden
a más de 21 millones de niños?; 2) ¿Cómo trabajan?; 3) ¿Cuáles son sus competencias?;
4) ¿Cómo perciben la gestión en su escuela? En cuanto a los padres de familia los temas
fueron los siguientes: 1) Participación social en la escuela; 2) Valoración de la educación;
3) Relación con los maestros/directores de la escuela; 4) Compromiso con la educación
de su hijo; 5) Expectativas; 6) Ambiente escolar; 7) ENLACE y 8) Gestión escolar.
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Acciones derivadas:
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Conferencia de prensa presentación de resultados el 22 de mayo del 2013 en el
hotel Hyatt contando con la presencia de más de 25 medios escritos, radio y
televisión.
Se realizó un convenio con la CIRT para realizar una campaña de
concientización de los padres respecto a la educación de sus hijos. Esta
campaña constó de spots de radio y televisión a nivel nacional.
Se presentaron los resultados en diferentes reuniones, foros y congresos:
Reunión del CSCE, Universidad Autónoma de Puebla, COMIE entre otros.
Se realizaron entrevistas en radio para Grupo Fórmula, Radio Mil y Acir Noticias.
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Estudio cualitativo “Una fotografía de los jóvenes hoy” (2014)
Como investigación previa para la Cumbre de Líderes en Acción por la Educación, CLASE
2014, se realizó junto con De la Riva Group el estudio titulado “Una fotografía de los jóvenes
hoy”. El objetivo de la investigación de corte cualitativo consistió en entender cuál es el
actual panorama de la educación formal e informal para los jóvenes en tres ejes específicos
– proyecto de vida, empleabilidad y ciudadanía –, con la finalidad de comenzar a vislumbrar
formas de hacerla más relevante en sus vidas. Para alcanzar dicho propósito, se realizaron
10 grupos de enfoque con jóvenes en bachilleratos públicos entre los 15 y los 19 años, así
como jóvenes desertores, en la Ciudad de México, Monterrey, León y Villahermosa.
Las reflexiones obtenidas a partir de esta investigación nos permitieron adentrarnos por un
momento en la mente y la vida de los jóvenes hoy en día, constituyendo una base
importante para comprender la situación que viven en la escuela, dentro de su familia, con
sus amigos y compañeros, así como en el mundo digital. Estas conclusiones fueron clave
para planear el contenido y alimentar la discusión durante CLASE 2014. Asimismo, el
estudio fue presentado por la Dra. Gabriela de la Riva durante la Cumbre.
INVESTIGACIONES
Con terceros
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Calidad de la Educación: Políticas Instrumentadas en diversos países para
mejorarla. Dr. Carlos Muñoz Izquierdo / Universidad Iberoamericana.
La Enseñanza de Valores en las Universidades: México y el Mundo. ITESM
La Educación Privada en el Marco de la Ley General de Educación. Lic. Víctor
Blanco / ITAM.
Análisis de la Alianza por la Calidad de la Educación. Dr. Pedro Flores / UIA.
Evaluación de proyectos educativos y profesionalización de instituciones.
Fundación Sertull – Universidad Panamericana.
Realizado junto con la Universidad Panamericana, se buscó evaluar, desde un enfoque
educativo y con base en los criterios establecidos por Fundación Sertull, los proyectos que
desarrollan doce instituciones patrocinadas por la fundación, con el fin de valorar sus
resultados y establecer recomendaciones de mejora con miras al logro de los objetivos y
a la profesionalización institucional.
POLÍTICA EDUCATIVA
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Elaboración y promoción de la propuesta para la creación del Instituto Nacional de
Evaluación Educativa INEE.
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10 Preguntas por la Educación: Diálogo con los candidatos a la Presidencia elecciones
2012.
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Juntos por la Educación: Grupo de organizaciones representantes de la sociedad civil
que se reunieron con los presidentes de los partidos políticos, diputados y senadores para
incidir en los temas centrales de la Reforma Educativa y las Leyes Secundarias 2013.
o Reunión con el Senado
o Pacto por México:
 César Camacho – PRI
 Adrián Gallardo - Fundación Colosio
o Reunión Gustavo Madero - PAN
o Promulgación de las Leyes Secundarias – 10 Sept. – En Los Pinos
o Influencia en la Legislación Secundaria
 Concepto de Calidad Educativa
 Consideración de padres de familia dentro del Sistema Nacional de
Educación
 Participación de ONG´S
o Conferencia de Prensa – Juntos por la Educación
 3 de Julio: Organizaciones ciudadanas, reunidas en JUNTOS POR LA
EDUCACIÓN, presentaron al Senado de la República las propuestas de la
sociedad civil para completar la reforma educativa iniciada con la aprobación
del cambio al art. 3º constitucional.
o 19 de Agosto: Organizaciones civiles presentan avances y retrocesos de la
Reforma Educativa.
o 30 de agosto: Entrega de la propuesta a la Comisión de Educación del Senado de
la República.
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Por invitación del Secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, la Lic.
Marinela Servitje habló en nombre de la sociedad civil en la firma del Convenio para
la Implementación de la Reforma Educativa. 3 de diciembre de 2013.
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Reunión con el INEE: Ante el anuncio por parte de la Secretaría de Educación Pública,
de que desaparecería la prueba ENLACE en 2014, el “10 por la educación” se reunió con
los consejeros del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación para dialogar
sobre dichas acciones y para demandar que la nueva evaluación fuera efectiva, censal y
anual.
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Propuesta del Modelo Educativo: En respuesta a los Foros de Consulta Nacional para
la Revisión del Modelo Educativo convocados por la Secretaría de Educación Pública en
2014, el “10 por la Educación” presentó su propuesta compuesta por 10 dimensiones
indispensables que conforman el modelo educativo en México, cada una de ellas con un
diagnóstico y con los principios básicos que lo sustentan.
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Comentarios y propuestas al Segundo Informe de Gobierno: Como parte del Consejo
Ciudadano Autónomo por la Educación (CCAE), el IFIE analizó el Segundo Informe de
Gobierno en materia de Educación, generando un informe que le fue entregado a la
Comisión de Educación del Senado. 7 de octubre de 2014.
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Inglés para la Competitividad y la Movilidad Social: A partir de 2014, el IFIE comenzó
a formar parte de este grupo que busca impulsar la obligatoriedad de la enseñanza inglés
como política pública, con la finalidad de que, con el dominio del inglés, los estudiantes
tengan mayor competitividad, una mejor movilidad social y puedan desempeñarse como
ciudadanos globales.