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“ 2014, Año de los tratados de Teoloyucan”
CBT No. 2 ISAAC GUZMÁN VALDIVIA, CHIMALHUACÁN
TIGRES POR LA PAZ
CICLO ESCOLAR 2014-2015
Vivimos un tiempo de oportunidades, las problemáticas sociales, económicas y políticas conllevan
necesariamente dos caminos, sumarnos a la cada vez más notoria denuncia y añoranza de que los tiempos
pasados fueron mejores, o ser protagonistas en la posibilidad de un cambio y transformación genuino que
sólo puede darse en cada uno de nosotros con ayuda de la educación y de las acciones comunes que
enriquecen nuestros valores al llevarlos a la práctica.
Al pertenecer a la Red del Plan de Escuelas Asociadas a la UNESCO, tenemos en nuestras manos la
posibilidad de crear espacios de co-creación con los estudiantes donde el entusiasmo ligado al liderazgo y
las acciones por la paz se suman a los fines comunes bajo el principio filosófico de que la vida es vivir en
paz y felices con nosotros mismos y nuestro entorno.
Con ello, no sólo contribuimos a formar competencias para la vida en nuestros estudiantes, sino que
logramos la trascendencia como sociedad reviviendo y llevando a la práctica los valores universales que son
la base fundamental para aspirar una mejor calidad de vida, donde la Paz es el motor para el cuidado de
nuestro Medio Ambiente, el ejercicio de las Obligaciones y Derechos Humanos y la vida en Democracia con
oportunidades reales de crecimiento individuales y para la colectividad.
A continuación se presentan las acciones que enriquecerán en nuestro CBT los proyectos del Plan de
Escuelas Asociadas a la UNESCO durante el ciclo escolar 2014-2015.
No sólo basta hablar de cultura de paz es necesario llevar a la práctica valores y hábitos que nos
permitan realmente aprender a vivir juntos, es por ello que una función vital de la escuela en este
momento de crisis, es también contribuir a formar ciudadanos no sólo en competencias académicas y
profesionales sino en competencias psicosociales mediante las cuales logre construirse como un ser
único, capaz de transformarse y optar por su bien y el bien común.
Es necesario apostar en nuestros jóvenes estudiantes por la formación de un nivel de consciencia que los
conduzca a optar por medios pacíficos y asertivos de comunicación para la socialización con los otros y
por ende en la solución de conflictos.
Un ambiente sano de aprendizaje enriquece al alumno de tal forma que este a su vez logra fomentar en
los demás espacios donde se desenvuelve un ambiente de respeto y tolerancia propicio para el
crecimiento y desarrollo social. La cultura de paz se convierte entonces en una realidad posible dejando
fuera la violencia reconstruyendo lo cotidiano con un nuevo paradigma, hacia un mundo saludable,
movido por los sentimientos y emociones asumiendo el reto de vivir la vida como una oportunidad
única.
Este proyecto pretende rebasar los limites cotidianos para que mediante razones y acciones colectivas
se acepte la diferencia en un marco de respeto a la interculturalidad, se expresen las opiniones
diferentes, se atiendan responsablemente las normas y se opte por decisiones correctas en beneficio de
la comunidad en unidad.
 Fortalecer la calidad y calidez educativa a través de brindar un servicio educativo integral entre los
estudiantes y docentes en un marco de Cultura de Paz y No Violencia bajo los principios de la RED
PEA.
OBJETIVOS PARTICULARES
 Promover competencias para la vida entre nuestros alumnos con acciones institucionales que
promuevan la paz, el aprendizaje intercultural, el cuidado del medio ambiente, los derechos
humanos y la democracia.
 Fomentar y practicar los valores como una forma de vida saludable que favorece el
crecimiento individual y comunitario.
 Generar espacios saludables de trabajo para el estudio y la convivencia entre la comunidad
escolar y externa.
METAS
 Capacitar al 100% de los docentes y estudiantes sobre los tópicos de la Red del Plan de Escuelas
Asociadas a la UNESCO.
 Logar la participación directa o indirecta del 100% de los estudiantes en los programas de la Red del
Plan de Escuelas Asociadas a la UNESCO.
 Formar la identidad y sentido de pertenencia de los miembros de la comunidad escolar con la Red
de Escuelas Asociadas a la UNESCO.
CULTURA PARA LA PAZ Y NO VIOLENCIA
PILARES DE LA
EDUCACIÓN
Aprender a conocer
Aprender a hacer
COMPETENCIAS DEL PERFIL
DEL DIRECTOR
Organiza
su
formación
continua a lo largo de su
trayectoria
profesional
e
impulsa la del personal a su
cargo.
•
Diseña, coordina y evalúa la
implementación de estrategias
para la mejora de la escuela,
en el marco del SNB.
Apoya a los docentes en la
planeación e implementación
de procesos de enseñanza y
de
aprendizaje
por
competencias
•
•
Propicia un ambiente escolar
conducente al aprendizaje y al
desarrollo sano e integral de
los estudiantes.
•
Propicia un ambiente escolar
conducente al aprendizaje y al
desarrollo sano e integral de
los estudiantes
Establece vínculos entre la
escuela y su entorno
•
•
•
Aprender a ser
Aprender
juntos
a
convivir
COMPETENCIAS DOCENTES
•
•
Piensa
crítica
y
reflexivamente.
Aprende de forma autónoma.
Domina y estructura saberes
para
facilitar las experiencias de aprendizaje
significativo.
Planifica los procesos de enseñanza y
de aprendizaje atendiendo el enfoque
por competencias y los ubica en
contextos disciplinares, curriculares y
sociales amplios.
Lleva a la práctica procesos de
enseñanza y de aprendizaje de manera
efectiva, creativa e innovadora a su
contexto institucional.
•
Se expresa y se comunica.
•
Contribuye a la generación de un
ambiente que facilite el desarrollo sano
e integral de los estudiantes.
•
Se autodetermina y cuida de
sí.
•
Construye ambientes
para el
aprendizaje autónomo y colaborativo
Participa en los proyectos de mejora
continua de su escuela y apoya la
gestión institucional
•
Participa con responsabilidad
en la sociedad
Trabaja en forma colaborativa
•
•
•
Organiza su formación continua a lo
largo de su trayectoria profesional.
COMPETENCIAS GENERICAS
A DESARROLLAR ENTRE LOS
ALUMNOS
•
•
• LIDERES JUVENILES
• LIDERES DOCENTES
SENSIBILIZACIÓN
CAPACITACIÓN Y
FORMACIÓN
PLANEACIÓN
ORGANIZACIÓN
SEGUIMIENTO Y CONTROL
• DIFUSIÓN DE
PROYECTOS,
IDENTIDAD,
CULTURA DE PAZ
• ACCIONES DEL
VOLUNTARIADO
REALIMENTACIÓN
• DESARROLLO DE
BUENAS PRÁCTICAS
• INTERCAMBIO DE
EXPERIENCIAS
LABORATORIOS
(PRÁCTICA, EXPERIENCIA Y
EVALUACIÓN DE LAS
ACCIONES)
• Voluntariado tigres
• Embajadores de la paz
(escuela, otros subsistemas)
• Capacitación
• Comunicación social y manejo
de medios.
• Club de lideres por la paz
(desarrollo comunitario)
• NEPSO
• Arte, Cultura y Paz
DIFUSIÓN E
IDENTIDAD CON LA
RED PEA
FORTALECIMIENTO
DE LA RED PEA
TIGRES POR LA PAZ
Convocatorias
UNESCO
• Programas y subprogramas
de la RED PEA en atención a
las convocatorias.
• Ejes trasversales con los
diferentes campos
disciplinares
INTERCAMBIO DE
EXPERIENCIAS A
NIVEL ESTATAL,
NACIONAL E
INTERNACIONAL
CON LA RED PEA
• A través de las redes sociales
• Intercambios académicos
culturales con otras
instituciones
CUADRO OPERATIVO
RESPONSABLE
CRONOGRAMA
LUGAR
PRESUPUESTO
$2000
Alumnos
Personal
especializado
Pintura
Brochas
Colocación de
los logos
conforme a lo
solicitado
DESARROLLO
Mtra. Rosa
del Carmen
Delgado
Ramos
Secretaria
Escolar
Cronograma
Identidad
institucional
con la Red PEA
Colocación del
logo OFICIAL
de la Red PEA
en la fachada
principal de la
escuela y
uniformes
escolares
Fachada del CBT
Isaac Guzmán
Valdivia,
Chimalhuacán
Elaboración del
proyecto
y
presentación a
las autoridades
y
comunidad
institucional
para
su
operación.
Firma
del
Manifiesto 2000
por
la
comunidad
escolar.
Profra.
Carmen
Lorena
Gómez Pérez
Septiembre
Octubre
Noviembre
CBT Isaac
Guzmán
Valdivia,
Chimalhuacán
No aplica
Directivos
Orientadores
Docentes
Alumnos
Padres de
familia
Computador
a
Impresora
Hojas
Folders
Fotocopias
Registro de
asistencia
Acuerdos
Firma del
manifiesto
Presentación a
los alumnos y
padres de
familia de los
principios de la
Red PEA con
campaña
masiva (medios
impresos,
electrónicos)
Diseño de
comercial
Profra.
Carmen
Lorena
Gómez Pérez
Septiembre
Octubre
CBT Isaac
Guzmán
Valdivia,
Chimalhuacán
No aplica
Orientadores
Alumnos
Padres de
familia
Cañón
Computador
a
Hojas
blancas
Listas de
Asistencia
Encuesta de
salida.
Proyecto global
institucional de
la Red PEA
Capacitación
sobre los
principios de la
Red PEA
Orientadores
de ambos
turnos
RECURSOS
HUMANOS
RECURSOS
MATERIALES
ACTIVIDAD
EVALUACIÓN
CUADRO OPERATIVO
RESPONSABLE
CRONOGR
AMA
LUGAR
PRESUPUESTO
Selección de
Embajadores por la paz
Entrega de
reconocimientos como
Embajadores por la Paz
a docentes y alumnos.
Firma del Manifiesto
2000 por una Cultura de
Paz con toda la
comunidad y
representantes de otras
instituciones para firmar
acuerdos de
colaboración con otras
instituciones para
integrarlas como
escuelas amigas.
Profra. Carmen
Lorena Gómez
Pérez
Noviembre
Diciembre
Explanada
principal del
CBT No. 2 Isaac
Guzmán
Valdivia,
Chimalhuacán
$200
Comunidad
escolar
Computadora
Papel
Impresora
Folders
Participación y
compromiso de
los
embajadores a
través de
acuerdos y
formatos de
seguimiento
Impartición de un Taller
sobre Cultura de Paz y
Perfil
de
los
Embajadores por la Paz
y
Taller Liderazgo
Comunitario para el
Voluntariado Tigres por
la paz.
Diseño de lema, logo y
Acuerdos
de
Convivencia Escolar.
Profra. Carmen
Lorena Gómez
Pérez
Noviembre
Diciembre
Audiovisual del
CBT No. 2 Isaac
Guzmán
Valdivia,
Chimalhuacán
$500
Lideres
grupales
Computadora
Papel
Impresora
Carpeta con
materiales
exprofeso
Rubrica
Formatos de
Autoevaluación
y co-evaluación
Entrenamiento como
mediadores para la paz
de los embajadores
utilizando Modelos ONU
Profra. Carmen
Lorena Gómez
Pérez
Permanente
Audiovisual del
CBT No. 2 Isaac
Guzmán
Valdivia,
Chimalhuacán
$500
Lideres
grupales
Computadora
Papel
Impresora
Carpeta con
materiales
exprofeso
Rubrica
Formatos de
Autoevaluación
y co-evaluación
Registro de
mediaciones
realizadas
Actualización y difusión
masiva de un blog,
cuenta de face book y
boletín electrónico
sobre la Red PEA
Entrevista en Radio Neza
y Radio Chapingo.
Diseño de comerciales
de difusión de la cultura
de paz.
Profra. Carmen
Lorena Gómez
Pérez
Profr. Juan Manuel
Ayala Ramírez
Profr. Rafael
Ramírez Rojas
Permanente
Centro de
computo del
CBT No. 2 Isaac
Guzmán
Valdivia,
Chimalhuacán
Grupo de
lideres
comisionados
como
reporteros de
comunicación
social
Docentes
Invitados
Computadora
con acceso a
internet
Cámara
fotográfica y de
video
Grabadora de
voz
Libretas
Número de
entradas al blog
y numero de
amigos en face
book
Comentarios
recibidos a las
publicaciones
ACTIVIDAD
DESARROLLO
Embajadores
por la Paz
Capacitación
de
embajadores
por la paz y
voluntariado
tigre de la
institución y
escuelas
amigas.
Comunicación
social
No aplica
RECURSOS
HUMANOS
RECURSOS
MATERIALES
EVALUACIÓN
CUADRO OPERATIVO
ACTIVIDAD
DESARROLLO
RESPONSABLE
CRONOGRAMA
LUGAR
PRESUPUESTO
Club de
lideres por la
paz
Organizar un club
de intercambio
de experiencias
sobre las
acciones
realizadas a favor
de la paz.
Profra. Carmen
Lorena Gómez
Pérez
Una reunión mensual
a partir de
Diciembre
CBT No. 2 Isaac
Guzmán Valdivia,
Chimalhuacán
Comunidad
externa
$500
Alumnos y
docentes
miembros del
club
Papelería
Materiales de
limpieza
Oficios para
gestiones
Bitácora
Encuestas de
opinión
entrevistas
NEPSO
(ACTIVIDAD
MACRO)
Capacitar y
Desarrollar el
proyecto NEPSO
con escuelas
invitadas del
subsistema y
escuelas amigas
Profra. Carmen
Lorena Gómez
Pérez
Profra. Blanca
Estela Reyes
Sarabia
Noviembre Mayo
CBT No. 2 Isaac
Guzmán Valdivia,
Chimalhuacán
Comunidad
externa
$5000
Alumnos
integrantes del
equipo
Papelería
Cámara
fotográfica
Computadora
impresora
Proyecto
concluido
Rubricas
Minutas
Gestionar el
apoyo para
realizar grafitis
por la paz con
apoyo de las
autoridades
municipales
Profra. Carmen
Lorena Gómez
Pérez
Marzo
Abril
Mayo
CBT No. 2 Isaac
Guzmán Valdivia,
Chimalhuacán
Comunidad
externa
$3000
Alumnos
interesados
Docentes
Papelería
Materiales
exprofeso
Oficios para
gestiones
Grafitis
Comentarios
de la
comunidad
Arte, Cultura y
Paz
RECURSOS
HUMANOS
RECURSOS
MATERIALES
EVALUACIÓN
CUADRO OPERATIVO
ACTIVIDAD
DESARROLLO
RESPONSABLE
CRONOGRAMA
LUGAR
PRESUPUESTO
Foro virtual
Los
estudiantes y
la educación
para la paz
(Lectura sin
Fronteras
Integrar un
equipo de
debate para
intercambiar
opiniones con
estudiantes
nacionales y e
internacionales
Profra. Carmen
Lorena Gómez
Pérez
Academia de
Comunicación y
Lenguaje.
Mayo
CUCH
Centro
Universitario
Chimalhuacán
Escuelas
invitadas
Convivencia en
línea y a
distancia (Video
conferencia,
SKY)
$1000
Alumnos y
docentes
Invitados
Computadora
Materiales para
videoconferenci
a
Bitácora
Encuestas de
opinión
Entrevistas
Videos del foro
Campaña
Limpiemos
nuestro CBT
Campaña
Masiva de
limpieza,
adopción de un
árbol y hábitos
de higiene
comunitarios.
Profra. Carmen
Lorena Gómez
Pérez
Academia
Ciencias
Naturales y
Experimentales
Mazo
Instalaciones del
CBT No. 2 Isaac
Guzmán
Valdivia,
Chimalhuacán
$ 1000
Alumnos y
docentes
Invitados
Artículos de
limpieza
Bitácora
Encuestas de
opinión
Entrevistas
Video de la
actividad
Coloquio
De abuelos a
nietos:
Memoria Oral
de
Chimalhuacán
Investigación de
la memoria oral
de
Chimalhuacán.
Organización
del evento a
nivel municipal
Profra. Carmen
Lorena Gómez
Pérez
Academia
Ciencias
Sociales y
Humanidades
Dirección de
Educación y
Cultura del H.
Ayuntamiento
de
Chimalhuacán
Mayo
CUCH
Adsorbidos por
el gobierno
municipal
Alumnos y
docentes
Invitados
Papelería,
electrónicos,
Bitácora
Encuestas de
opinión
Entrevistas
Video de la
actividad
Atención a las
convocatorias
Dar seguimiento
y operatividad a
las
convocatorias
de UNESCO
Profr. Dimas
Chavéz Oliveros
Permanente
Comunidad del
CBT No. 2 Isaac
Guzmán
Valdivia,
Chimalhuacán
$1000
Docentes y
alumnos
Los necesarios
Conforme a los
programas
donde se
participará
RECURSOS
HUMANOS
RECURSOS
MATERIALES
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
ATENTAMENTE
PROFRA. CARMEN LORENA GÓMEZ PÉREZ
COORDINADORA OPERATIVA
REVISÓ
Vo. Bo.
SUBDIRECTOR ESCOLAR
DIRECTOR ESCOLAR
RESPONSABLE DEL DESPACHO DE LA
SUPERVISIÓN ESCOLAR DE LA ZONA 022 DE
BACHILLERATO TECNOLÓGICO
MTRO. DIMAS CHÁVEZ OLIVEROS
PROFR. OSCAR MENDEZ GUZMÁN
MTRA. GABRIELA PAREDES DE LA CRUZ