1. No category

1.- Datos Generales de la Asignatura
Nombre de la asignatura: Estudio administrativo para proyectos de
inversión
Clave de la asignatura: GPH-1503
SATCA1: (1-2-3)
Carrera: Ingeniería en Gestión Empresarial
2.- Presentación
El estudio administrativo en un proyecto de inversión proporciona las herramientas que
sirven de guía para los que en su caso tendrán que administrar dicho proyecto. Este
estudio muestra los elementos administrativos tales como la planeación estratégica que
defina el rumbo y las acciones a realizar para alcanzar los objetivos de la empresa, por
otra parte se definen otras herramientas como el organigrama y la planeación de los
recursos humanos con la finalidad de proponer un perfil adecuado y seguir en la
alineación del logro de las metas empresariales.
El medio empresarial, demanda y exige que los egresados de la Ingeniería en Gestión
Empresarial tengan espacios y ambientes didácticos que propicien un acercamiento real
entre la teoría y la práctica. Por lo que es necesario que los futuros ingenieros desarrollen
habilidades y actitudes tendientes a fortalecer las competencias adquiridas en el periodo
básico formativo de la Ingeniería.
Esta asignatura aporta al perfil del ingeniero en Gestión Empresarial las competencias
necesarias que se requieren para el establecimiento y desarrollo de cualquier proyecto
empresarial, desde una perspectiva administrativa, haciendo especial énfasis en la toma
de decisiones estratégicas, considerando la aplicación de diversas técnicas,
herramientas y conocimientos administrativos, como acercamiento previo al ejercicio
profesional.
Intención didáctica
En el desarrollo del curso se abordan temas referentes a la configuración de la empresa,
diseño de la organización, planeación estratégica y la administración del capital humano
de la misma. En el caso de las dos primeras unidades, la intención es lograr que los
alumnos cuenten con un espacio de aprendizaje que propicie la práctica en la
configuración de un proyecto empresarial, así como de la estructura administrativa que
garantice las operaciones productivas necesarias para que el proyecto empresarial sea
viable.
En la tercera unidad, se diseñan los instrumentos de administración del capital humano
relevantes para el establecimiento y desarrollo de una empresa. Se propone abordar los
temas desde un punto de vista práctico, realizando actividades que contribuyan a la
1
Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos
ESTUDIO ADMINISTRATIVO PARA PROYECTOS DE INVERSIÓN
elaboración de distintos documentos administrativos que sean instrumentos reales de
apoyo para el desarrollo del proyecto propuesto.
Se sugiere que las actividades prácticas que se realicen, fomenten el desarrollo de
habilidades de análisis, investigación y trabajo en equipo.
La lista de actividades de aprendizaje no es exhaustiva, se sugieren sólo las necesarias
para hacer el aprendizaje más práctico que teórico.
En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que los estudiantes
aprendan a valorar las actividades que llevan a cabo y comprendan que están
construyendo su futuro y en consecuencia actúe de manera profesional; de igual manera,
la importancia del conocimiento y los hábitos de trabajo; desarrolle la capacidad de
interpretar lineamientos, así como desarrollar la curiosidad, puntualidad, entusiasmo, el
interés, la flexibilidad y la autonomía.
3. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa
Lugar y fecha de elaboración
Participantes
Observaciones
o revisión
Instituto Tecnológico
L.A.E. Elvia Gallardo
Especialidad desarrollada y
Superior de Ciudad
García
analizada por la Academia
Serdán, Ciudad Serdán
de Ingeniería en Gestión
Puebla
Empresarial y aprobada en
Septiembre 2014- Mayo
Reunión Ordinaria
2015
4. Competencia (s) a desarrollar
Competencia (s) específica (s) de la asignatura
Diseñar procesos de organización usando en forma eficiente la información y sus
tecnologías para la toma de decisiones estratégicas y organizacionales de un proyecto
de inversión; promoviendo y enfatizando la honestidad, responsabilidad y búsqueda de
la innovación continua en el diseño de la organización y su capital humano.
5. Competencias previas
 Conoce el proceso para la integración y operación en una organización
 Aplica herramientas de planeación estratégica para la toma de decisiones
 Evalúa el funcionamiento óptimo del capital humano de una organización
 Emplea tecnologías de la información y comunicación para desarrollar
propuestas de diseño organizacional.
 Reconoce las distintas etapas evolutivas de la organización para el diseño de
las estructuras.
 Conoce la metodología referente al análisis de puestos
 Identifica los elementos que integran los manuales de organización y de
procedimientos
6. Temario
ESTUDIO ADMINISTRATIVO PARA PROYECTOS DE INVERSIÓN
No.
Temas
Subtemas
1
Estructura y diseño organizacional
del proyecto
2
Planeación Estratégica de un
proyecto de inversión
1.1 Estructuras organizacionales como
estrategia empresarial de un proyecto
de inversión.
1.2 Técnicas de organización
1.2.1 Elaboración de los manuales
administrativos y del catálogo de
descripciones y perfiles de puestos
1.2.2. Clasificación de diagramas de
flujo.
1.2.3 Elaboración de mapas de proceso
1.2.4 Elaboración del manual de
procedimientos
1.3 Reorganización administrativa
1.3.1. Concepto de reorganización.
1.3.2. Factores que afectan a las
organizaciones.
1.3.3. Síntomas internos
1.3.4. Factores externos
1.3.5 Obstáculos y limitantes
2.1 Objetivo del negocio
2.2 Elección de tipos de estrategias
2.2.1 Mapeo de estrategias del
proyecto de inversión
2.3 Desarrollo del Proceso de la
planeación estratégica del proyecto
2.3.1 Marco estratégico de la estructura
organizacional del proyecto
2.5 Plan estratégico del proyecto
3.
El proyecto de inversión y el capital
humano
3.1 El capital humano como elemento de
los activos intangibles de la
Organización
3.2 Gestión por Competencias; la
diferencia entre las Competencias
organizacionales y las del Personal
3.3 Desarrollo de un Modelo de Gestión
del Capital Humano
3.3.1 Reclutamiento y selección
3.3.2 Sistema de compensaciones y
retribuciones
3.3.3 Plan de vida y carrera
3.3.4 Capacitación
3.3.5 Clima Laboral
3.3.6 Tablero de control
ESTUDIO ADMINISTRATIVO PARA PROYECTOS DE INVERSIÓN
7. Actividades de aprendizaje de los temas
Unidad 1: Estructura y diseño organizacional del proyecto
Competencias
Actividades de aprendizaje
Específica (s):
 Crear y diseñar el organigrama del
proyecto a partir del conocimiento
de los tipos de estructuras
Diseñar los documentos requeridos que
organizacionales para determinar el
dan soporte a la estructura organizacional,
más viable respecto a su estrategia
considerando los elementos que los
y al macro entorno.
integran.
 Aplicar
los
procesos
de
reorganización
administrativa,
Genéricas:
seleccionando
las
alternativas
Competencias instrumentales
requeridas para su proyecto, de
 Capacidad de análisis y síntesis
acuerdo a las condiciones del micro
 Capacidad de organizar y planificar
y macro entorno.
 Conocimientos generales básicos
 Realizar un análisis y descripción de
 Conocimientos básicos de la
puestos con base en competencias.
carrera
 Elaborar
los
manuales
de
 Manejo de la computadora
organización y procedimientos del
proyecto de inversión a desarrollar.
Competencias interpersonales
 Trabajo en equipo
 Habilidades interpersonales
 Capacidad de trabajar en equipo
interdisciplinario
Competencias sistémicas
 Los conocimientos en la práctica
 Habilidades de investigación
 Trabajar en forma autónoma
 Diseñar y gestionar proyectos
Unidad 2: Planeación estratégica de un proyecto de inversión
Competencias
Actividades de aprendizaje
Específica (s):
 Definir el plan estratégico del
proyecto de inversión.
 Diseñar el mapeo de las estrategias
Estructurar el Plan estratégico del
seleccionadas para el alcance de
proyecto con los elementos que permitan
los objetivos planteados en el
presentar una propuesta viable.
proyecto.

Presentar el plan estratégico ante el
Genéricas:
grupo.
Competencias instrumentales



Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de organizar y planificar
Gestión de la información
Competencias interpersonales
 Habilidades interpersonales
ESTUDIO ADMINISTRATIVO PARA PROYECTOS DE INVERSIÓN

Capacidad de trabajar en equipo
interdisciplinario
Competencias sistémicas
 Diseñar y gestionar proyectos
 Iniciativa y espíritu emprendedor
 Preocupación por la calidad
 Búsqueda del logro
Unidad 3: El proyecto de inversión y el capital humano
Competencias
Actividades de aprendizaje
Específica (s):
 Definir
las
competencias
organizacionales y las del personal
alineados a lo requerido por el
Crear los programas que dan soporte a la
proyecto de inversión.
gestión del capital humano propuestos
 Diseñar
para el proyecto, que permitan garantizar
a) un programa de capacitación
un funcionamiento eficiente y eficaz de los
para el personal que integra el
miembros de la organización.
proyecto de acuerdo a los
perfiles de puestos definidos.
b) Sistema de remuneraciones y
Genéricas:
retribuciones
Competencias instrumentales
c) Procedimiento de reclutamiento
 Capacidad de análisis y síntesis
y selección
 Comunicación oral y escrita
 Manejo de la computadora
 Gestión de la información
Competencias interpersonales
 Capacidad crítica y autocrítica
 Trabajo en equipo
 Capacidad de comunicarse con
profesionales de otras áreas
 Compromiso ético
Competencias sistémicas
 Los conocimientos en la práctica
 Habilidades de investigación
 Capacidad de generar nuevas
ideas
 Liderazgo
 Diseñar y gestionar proyectos
 Iniciativa y espíritu emprendedor
8. Práctica (s)
 Lograr que la materia sea totalmente práctica, fomentando así que el alumno
desarrolle su propio método de trabajo, determinar la manera más apropiada y
conveniente para operar una empresa.
ESTUDIO ADMINISTRATIVO PARA PROYECTOS DE INVERSIÓN








Hacer que el educando se ubique en la realidad al verificar los datos que
previamente haya estructurado para su proyecto, con los indicadores y casos
prácticos relacionados con cada uno de los temas.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con los obtenidos en las demás del
plan de estudios, reforzando la importancia de tener una visión y práctica
interdisciplinaria para alcanzar las metas académicas, profesionales y
empresariales, involucrando especialistas de la materia en cada una de las
unidades que constituyen la presente asignatura, a efecto de consolidar de
manera real, el proyecto empresarial.
Propiciar que las actividades prácticas promuevan el desarrollo de habilidades
para el análisis, diseño e implantación de nuevos diseños organizacionales; y
trámites legales trabajo en equipo que propicie procesos intelectuales como
inducción-deducción y análisis-síntesis con la intención de generar una actividad
intelectual compleja.
Gestionar visitas industriales a los Organismos empresariales que los alumnos
deben conocer y que son elementales para el desarrollo de su proyecto.
Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en
distintas fuentes.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los contenidos de
la asignatura.
Propiciar actividades de planeación y organización de distinta índole en el
desarrollo de la asignatura.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio
argumentado de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entre los
estudiantes.
9. Proyecto integrador
OBJETIVO: Evaluar un proyecto de inversión a través de un análisis de viabilidad
que pronostique el eventual éxito o fracaso del mismo.
Fundamentación: La gestión de proyectos de inversión, requiere un análisis
multidisciplinario, pues en las diferentes etapas del proyecto se involucran conocimientos
de áreas del conocimiento como investigación de mercados, estadística, contabilidad,
ingeniería de proyectos, diseño organizacional, marco legal, investigación de
operaciones, diseño de plantas, finanzas, ingeniería económica, gestión del capital
humano, entre otras más. Se resalta la importancia de que el gestor de proyectos de
inversión tenga una especialización en las disciplinas ya mencionadas, que le permita
tener la capacidad de evaluar y decidir sobre la ejecución de una inversión con el mínimo
riesgo. Para ello será necesario el acompañamiento a lo largo del desarrollo del proyecto
de los expertos en cada etapa, proveyendo al estudiante de los conocimientos necesarios
y fomentando el desarrollo de competencias especializadas y, sobre todo, la toma de
decisiones con un enfoque congruente e integrador.
ESTUDIO ADMINISTRATIVO PARA PROYECTOS DE INVERSIÓN

Planeación: A partir de la materia de plan de negocios los estudiantes se
conformaran en equipos de no más de tres integrantes, se generará una
propuesta de proyecto de inversión que permita establecer las bases de
desarrollo del proyecto integrador de las materias de especialidad.

Ejecución: El proyecto de inversión se desarrollara en siete etapas que
corresponden a las asignaturas que integran a la especialidad:
1. Estudio de mercado. Toda investigación de mercados implica el desarrollo de
una secuencia de actividades o fases que giran en torno a un proceso de
adquisición y distribución de información. Si bien, no toda investigación sigue
una secuencia de actividades completamente definidas y fijas, sí puede
identificarse un patrón generalizado, de siete etapas, muy relacionadas entre
sí, que son las siguientes:

•




•
Naturaleza del problema investigado y objetivos de la investigación.
Metodología aplicada (fuentes de información consultadas,
Métodos de obtención de información aplicados
Selección de muestras,
Técnicas de análisis empleadas.
Resultados obtenidos.
Conclusiones y recomendaciones.
2. Ingeniería aplicada a proyectos de inversión. En la etapa del proyecto
correspondiente a la Ingeniería del proyecto, el o la alumna aplicará los
conocimientos adquiridos en la asignatura para evaluar técnicamente al
proyecto. Utilizando una metodología adecuada determinará la localización de
una planta así como la distribución óptima de la misma; redactará la
descripción técnica del producto y/o servicio, generando los diagramas
necesarios para definir el proceso de producción, derivando de ello las
necesidades de materia prima y recursos humanos, así como el programa de
producción propuesto. De lo anterior deberá generar los presupuestos
aplicables, los cuales servirán como datos iniciales para la materia Estudio de
la nómina para proyectos de inversión.
3. Estudio administrativo para proyectos de inversión. En esta etapa del
proyecto, el alumno conformará los siguientes apartados:
a) Diseño de la estructura organizacional,
b) Planeación estratégica del proyecto
c) Desarrollo de la estructura organizacional, priorizando el capital
humano que integre el proyecto.
4. Instrumentos jurídicos de creación y operación para la gestión de proyectos
de inversión. Se elaborarán carpetas que contengan las licencias, formatos y
demás documentos solicitados por las autoridades, que sirvan como medio
probatorio de que la organización cumple con el marco jurídico que regule la
actividad empresarial.
ESTUDIO ADMINISTRATIVO PARA PROYECTOS DE INVERSIÓN

5. Estudio de la nómina para proyectos de inversión. El alumno aplicará las
técnicas y las estrategias necesarias para elaborar una nómina, mismas que
abarcarán todas las prestaciones y las deducciones a las que se hace
acreedor el trabajador, las cuales nacen en cada una de las leyes que la
enmarcan (Ley del ISR, Ley Federal del Trabajo, Ley del Seguro Social, Ley
del INFONAVIT, Ley del SAR) así como sus respectivos reglamentos.
6. Estudio financiero para proyectos de inversión. El estudiante concentrará en
términos monetarios la información derivada de las cinco asignaturas que la
anteceden para generar información financiera proforma.
7. Evaluación Financiera de proyectos de inversión. El estudiante aplicara
instrumentos de evaluación financiera en base a la información generada en
el estudio financiero para determinar la viabilidad del proyecto de inversión;
dichos instrumentos son:
a) Periodo de Recuperación de la Inversión (PRI)
b) Valor presente neto (VPN)
c) Valor actual neto (VAN)
d) Índice de rentabilidad (IR)
e) Tasa Interna de Retorno (TIR)
f) Muestreo de Monte Carlo y Análisis de simulación.
Evaluación: La evaluación formativa se integra del cumplimiento de la rúbrica
establecida por cada una de las materias que conforman la especialidad.
La evaluación sumativa se derivara de la presentación de cada una de las etapas
que integran la idea del proyecto de inversión en un Foro integrado por expertos,
que permita fortalecer la propuesta y crear un ámbito factible para su seguimiento
como proyecto de Residencia Profesional. Cabe mencionar que dicha
presentación se llevara a cabo en dos etapas:
a) Avance del proyecto
b) Presentación integral del proyecto
10. Evaluación por competencias
La evaluación será continua y cotidiana por lo que se debe considerar el desempeño en
cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial énfasis en:






Elaboración del estudio administrativo que será calificado por equipo.
Exposición y evaluación de los estudios integradores del proyecto de inversión.
Presentación de los resultados de sus investigaciones y de las conclusiones a las
que haya llegado.
Debates grupales para analizar las estructuras administrativas y de
reorganización aplicables a su proyecto.
Estructura de documentos (manuales, diagramas y análisis de puestos) y llenado
de los mismos.
Entrega de avance, presentando resultados evidentes por medio de programas
estadísticos y diagramas.
ESTUDIO ADMINISTRATIVO PARA PROYECTOS DE INVERSIÓN

Evaluar la presentación y defensa de avances del anteproyecto propuesto por
los alumnos, acorde a cada unidad revisada.
11.- Fuentes de información
1. Acroft L. Russell. Un concepto de planeación de Empresas. Edit. Limusa
México.
2. Baca Urbina, Gabriel. Evaluación de Proyectos 2005 (4ª Edición) Editorial: Mc
Graw Hill. México.
3. Hernández Hernández Abraham, Formulación y evaluación de proyectos de
inversión, Edición, Cengage learning
4. Dessler. Gary (2009). Administración de Recursos Humanos. 11ª ed México:.
Pearson.
5. Franklin Fincowsky, Enrique Benjamín. Organización de Empresas 2004 (2ª
Edición) Editorial: Mc Graw Hill. México
6. Fred R., David. Conceptos de Administración Estratégica 2003 (9ª Edición)
Editorial: Pearson Educación. México.
7. Gómez, Mejia, Luis, David Balkin, Robert Cardy. (2008) Gestión de recursos
humanos. 5ª ed. España: Pearson, Prentice Hall.
Koontz, Harold. Elementos de administración. Un enfoque internacional. 6ta.
Edición. Edit. McGraw Hill, México.
8. Koontz, Harold
9. Mintzberg, H.,Brian, Quinn, J., Ghoshal, S.(1988).El proceso estratégico.
México:Prentice Hall.
10. Pedraza Redón, Óscar Hugo. Modelo de Plan de Negocios para la Micro y
Pequeña Empresa 2002 (1ª Edición) Editorial: Instituto de Investigaciones
Económicas y Empresariales, Universidad Michoacana de San Nicolás de
Hidalgo. México
11. Porter, Michael.(1985). Estrategia competitiva. México: CECSA.
12. Porter, Michael.(1987). Ventaja competitiva. México: CECSA.
13. Thompson, Arthur A. Jr. y A. J. Strickland III. (2008). Administración estratégica.
Textos y casos. 15ª edición. México: Mc Graw Hill.
14. Werther y Davis. Administración de Personal y Recursos Humanos. Ed. Mc
Graw Hill
ESTUDIO ADMINISTRATIVO PARA PROYECTOS DE INVERSIÓN