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ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO
SEXTO GRADO
Apellidos y Nombres: ………………………………………………………………………………………..
Docente a cargo: José Tovar Castillo
TODOS EL TRABAJO SERA PRESENTADO EN HOJAS CUADRICULADAS, CON LOS SIGUIENTES
INDICADORES DE EVALUACIÓN
- MARCOS ROJOS
- ORDEN Y LIMPIEZA
- BUENA ORTOGRAFÍA Y CALIGRAFÍA
EL PETRÓLEO
El petróleo es muy importante en la vida cotidiana porque de él se obtienen muchos y variados productos.
El petróleo nació en el mar, hace millones de años. Los residuos de pequeñas plantas y animales, que
formaban el plancton, se fueron depositando en el fondo de los mares. Al mezclarse el plancton con el lodo,
fue transformándose en un líquido espeso: el petróleo.
Las antiguas civilizaciones ya utilizaron el petróleo como material impermeable para la construcción y
también para recubrir sus embarcaciones.
El primer pozo petrolífero se perforó en el siglo antepasado. En 1858, un estadounidense, el coronel Drake,
construyó una torre de madera con una polea y perforó el suelo hasta conseguir petróleo. Desde entonces, el
petróleo ha adquirido
un valor tan enorme que se le conoce como “oro negro”.
Después de extraer el petróleo de los yacimientos, se transporta a través de larguísimas tuberías de acero
llamadas oleoductos. Así llega el petróleo hasta las refinerías, donde se transforma en gasolinas líquidas
(fabricadas para automóviles y aviones), lubricantes, ceras, azufre, brea, asfalto y petroquímicos.
De esta última, a su vez, en las plantas químicas, se fabrican: lejías, colorantes, fertilizantes, insecticidas,
productos de belleza, perfumes y plásticos de muchas clases, desde los que se utilizan para producir textiles,
hasta los que sirven para fabricar juguetes o un lapicero.
1.- ¿Por qué se dice que el petróleo nació en el mar? Explica.
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2.- Lee la siguiente información y luego, responde la pregunta planteada.
Existen muchos productos que se obtienen de otros, a través de varias transformaciones. Estos productos
reciben el nombre de derivados.
¿De qué derivado del petróleo se obtienen los plásticos?
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¿Qué proceso sigue el petróleo hasta que de él se obtienen productos químicos? Marca.
Pozo Laboratorio Refinería Oleoducto
Pozo Refinería Laboratorio Oleoducto
Pozo Oleoducto Refinería Laboratorio
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3.- ¿En qué otras publicaciones podrías encontrar el texto que has leído? Anota tres ejemplos.
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2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
4.- ¿Con qué finalidad habrá sido escrito el texto El petróleo? Subraya.
Para fomentar el consumo del petróleo y sus derivados.
Para dar información acerca de este combustible.
Para explicar quién fue el coronel Drake.
5.- ¿El tema del texto te pareció interesante? ¿Por qué razón? Explica.
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6.- ¿Crees que el autor ha expuesto sus ideas con claridad? Justifica tu respuesta.
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7.- ¿Consideras que el petróleo debe ser llamado con justa razón “oro negro”? ¿Por qué? Escribe.
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8.- Investiga dónde se encuentran los principales yacimientos de petróleo en nuestro país. Después, dibuja un
mapa del Perú y señálalos.
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EL QUECHUA: NUESTRO SEGUNDO IDIOMA
Nuestro idioma autóctono es el quechua, lengua oficial durante el Imperio incaico. Este idioma se fue
extendiendo por todo el territorio y se impuso sobre otros idiomas, como el mochica, el aimara, el uro, el
puquina y el yunga. Durante la época incaica había dos tipos de quechua: el culto y el popular. El quechua
culto era propio de la nobleza. Los amautas cuidaban de su pureza y se lo enseñaban a los jóvenes en el
yachayhuasi. En cambio, el quechua popular o runasimi era hablado por el pueblo en general. Cuando
llegaron los españoles, se vieron en el problema de entender a los nativos y para salvar esta dificultad se
valieron de intérpretes. El primer intérprete fue Felipillo, indígena a quien los españoles enseñaron el
castellano. Fue el intérprete de Francisco Pizarro. Posteriormente, en la época de la Colonia, los españoles
(en especial los sacerdotes, cuya misión era propagar la doctrina cristiana) fueron aprendiendo el idioma
nativo. Fue así como, además de preservar el idioma, lograron extenderlo incluso más allá de sus dominios
originales. A partir de 1781, el quechua fue proscrito legalmente a raíz del levantamiento de Túpac Amaru
II. Los españoles prohibieron su uso bajo pena de severas sanciones físicas
y muerte. Sin embargo, en las comunidades de indígenas y gran parte de nuestro territorio se ha seguido
hablando este y otros idiomas nativos. En la actualidad, el quechua se emplea principalmente en forma oral;
se habla en los hogares de unos cuatro millones de personas. Es allí donde se guarda una rica y remota
tradición. Tan solo fijémonos en sus canciones, yaravíes y huainos; en todas esas expresiones se siente la
herencia incaica. También existen muchas obras literarias, cuentos y relatos maravillosos, escritos en nuestra
lengua nativa. La más representativa es el drama Ollantay, de autor anónimo. Hoy en día se siguen creando
canciones, poemas y relatos en nuestra lengua nativa. Además, el quechua va cambiando sus expresiones y
tomando lo que necesita del español para adaptarse al paso del tiempo sin perder sus raíces. El 27 de
mayo de 1978 el quechua fue reconocido como idioma oficial en nuestro país, además del castellano. Por
eso en esa fecha celebramos el Día del Idioma Nativo. Esta celebración debe motivar a todos los peruanos a
reconocer el gran aporte realizado por el pueblo quechua a nuestro patrimonio cultural.
1. Explica con tus palabras qué entiendes por patrimonio cultural. Luego, escribe una oración con esta
expresión.
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¿Por qué crees que se prohibió el uso del quechua después del levantamiento de Túpac Amaru II? Explica.
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2.- Contesta las siguientes preguntas:
a) Si todos los peruanos supiéramos hablar quechua y castellano, ¿creen que seríamos un país más
integrado? ¿Por qué?
b) ¿Consideran que los aportes de nuestros pueblos nativos son debidamente valorados? Den sus razones.
c) ¿Qué país posee mayor riqueza cultural: el que tiene una sola cultura o el que tiene varias?
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