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DEO +
GÉ VIO
NE LE
RO NC
IA
Diciembre 2015 · Nº 364
Comienza la actividad
profesional de la Institución de
Mediación del Colegio Oficial de
Psicólogos de Madrid
«Soluciones a conflictos»
(Pág. 3)
Acto de reconocimiento
de los 25 años de colegiación
(Págs. 4-5)
Emisión en directo
desde el Colegio
del Programa de RNE
"España Vuelta y
Vuelta"
Clausura del
IV Encuentro con
la Psicología
5 problemas /
5 respuestas
(Págs. 10-11)
(Pág. 16)
Ψ
RADIO SAPIENS XXI COLABORA
CON EL COP-M EN 25 PROGRAMAS
RADIOFÓNICOS DE SALUD
Programación
especial
MENTAL PARA LA DIFUSIÓN DE
de radio sobre la
DIVERSOS ÁMBITOS DE LA
Psicología
PSICOLOGÍA
Participan17)
24 Psicólogos
(Pág.
www.radiosapiens.es
La radio digital científica divulgativa
que llega sin fronteras a cualquier
rincón del mundo,
en TIC-LINE
Colegiados de gran prestigio y
trayectoria profesional, que
puedes escuchar a través de la WEB
del COP-M sobre los más
apasionantes temas de la
Psicología actual, con interés
divulgativo para la sociedad
N
DEO +
GÉ VIO
NE LE
RO NC
IA
Diciembre 2015 · Nº 364
Comienza la actividad
profesional de la Institución de
Mediación del Colegio Oficial de
Psicólogos de Madrid
«Soluciones a conflictos»
(Pág. 3)
Acto de reconocimiento
de los 25 años de colegiación
Guía del PSICÓLOGO · DICIEMBRE 2015 · N. 364
(Págs. 4-5)
Emisión en directo
desde el Colegio
del Programa de RNE
"España Vuelta y
Vuelta"
Clausura del
IV Encuentro con
la Psicología
5 problemas /
5 respuestas
(Págs. 10-11)
(Pág. 16)
Diciembre 2015 - Nº 364
Ψ
RADIO SAPIENS XXI COLABORA
CON EL COP-M EN 25 PROGRAMAS
RADIOFÓNICOS DE SALUD
Programación
especial
MENTAL PARA LA DIFUSIÓN DE
de radio sobre
DIVERSOS ÁMBITOS DE LA
Psicología
PSICOLOGÍA
www.radiosapiens.es
La radio digital científica divulgativa
que llega sin fronteras a cualquier
rincón del mundo,
en TIC-LINE
Participan17)
24 Psicólogos
(Pág.
Colegiados de gran prestigio y
trayectoria profesional, que
puedes escuchar a través de la WEB
del COP-M sobre los más
apasionantes temas de la
Psicología actual, con interés
divulgativo para la sociedad
SUMARIOPág
Noticias3
Información colegial19
> Últimos colegiados19
> Grupos de trabajo del Colegio
20
Servicios colegiales23
> Asesorías23
> Servicio de Empleo
24
> Talleres de Empleo
24
> Directorio de Centros
24
> Formación en el Colegio
25
> Biblioteca44
> Publicaciones48
> Anuncios49
Formación de otras entidades
50
Premios52
Beca53
Anexos 54
LA GUÍA DEL PSICÓLOGO se distribuye gratuitamente a los colegiados de Madrid.
Edita: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.
Director: Juan Carlos Fernández Castrillo.
Redactor Jefe: Fco. Javier Martínez Fernández
(Director de Comunicación).
Secretaría de Redacción: Mª Rosa Pillado
de las Heras y Gala Peñalba Esteban.
DL: M-5.095-1985
ISSN: 1885-8392
Diseño e impresión: Huna Soluciones Gráficas, S.L.
Suscripción (11 números)
España: 44 €
Tarifa internacional: 180 €
Números sueltos:
Venta directa (sede del Colegio): 5,00 €
Venta por correo (incl. gastos de envío): 5,50 €
LA GUÍA DEL PSICÓLOGO se puede leer en la página web
del Colegio: http://www.copmadrid.org
El Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid está comprometido con el uso de un lenguaje igualitario y no sexista. No obstante,
en aras de la brevedad del texto y la facilidad de lectura, en el resto de esta Guía del Psicólogo se entenderá que «colegiados»
hace referencia a colegiados y colegiadas, «psicólogos» a psicólogos y psicólogas, etc.
NOTICIAS
Guía del Psicólogo
Acto de reconocimiento de los 25 años de colegiación
El pasado 10 de noviembre se celebró, en el salón de actos del Colegio, el acto conmemorativo de celebración de
los 25 años de colegiación de nuestros colegiados, que organiza anualmente el Colegio Oficial de Psicólogos de
Madrid.
Los 282 colegiados homenajeados recibieron por parte del Colegio una mención honorífica y una insignia de
plata por su valiosa aportación a la institución colegial durante todos estos años.
El acto fue presidido por D. Fernando Chacón Fuertes, Decano del Colegio, Dª Mª Antonia Álvarez-Monteserín,
Vicedecana, Dª María del Rocío Gómez, Secretaria, y D. Pedro Rodríguez Sánchez, Vocal de la Junta de Gobierno.
En nombre de todos los galardonados, tomaron la palabra los colegiados Dª Gloria Castaño, D. Miguel García y
D. Lorenzo Casellas, que expusieron su impresión sobre la evolución personal y profesional experimentada durante
los 25 años transcurridos, así como sobre el desarrollo de la profesión y el Colegio como institución durante estos
años. Los tres colegiados destacaron el fuerte impulso que había experimentado la Psicología a lo largo de todo este
periodo.
Durante el acto se emitió un vídeo conmemorativo del Colegio en el que se describen los momentos más
importantes del desarrollo de la Psicología durante los últimos 25 años, de los cuales muchos de los presentes
fueron testigos y protagonistas principales.
Al finalizar el acto, D. Fernando Chacón dio las gracias a todos los asistentes y destacó la importante labor
que han desarrollado, desarrollan y desarrollarán los colegiados homenajeados, que han colaborado de forma
desinteresada con el Colegio, aportando toda su experiencia personal y profesional. Además, la Vicedecana
destacó los nuevos retos que se plantea la profesión y la importancia de conseguir la implicación de todo el
colectivo de colegiados.
Tras la clausura del acto se celebró un cóctel donde los presentes pudieron entablar conversaciones recordando
sus distintas experiencias.
Númerosos colegiados asistieron al acto de reconocimiento de los 25 años de colegiación.
4
Programación especial de radio sobre la Psicología
NOTICIAS
Guía del Psicólogo
La emisora de radio digital científica divulgativa «Radio Sapiens XXI» (www.radiosapiens.es), que dirige Dª Mila
Cuélliga, ha querido unirse al 35º aniversario del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid (1980-2015) y durante
todo el año 2015 ha realizado una programación especial con la emisión de 25 programas radiofónicos sobre
Psicología, con cobertura internacional a través de internet.
Estos espacios se incluyeron en el Programa Salud Mental, que dirige el colegiado D. José Francisco González y que
se emite todos los domingos por la tarde. En estos programa intervinieron psicólogos de diversas especialidades,
con la finalidad de dar a conocer la función social de la Psicología en España y el trabajo de los psicólogos
implicados en los diversos campos.
La coordinación de los psicólogos participantes corrió a cargo de Dª María Rosa Pillado del Departamento de
Comunicación del Colegio, además contó con la colaboración de la editorial Autores que realizó la producción de
los audios y diseñó cada uno de los anuncios de promoción.
A continuación se pueden ver algunos de los programas abordados en esta programación especial, que se pueden
escuchar a través de la web del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid (www.copmadrid.org), en podcasts.
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Biblioteca del Colegio
Novedades seleccionadas
Intervención Social
La inserción sociolaboral de las personas
transexuales en la Comunidad de Madrid.
AET- Transexualidad y Dirección General de Servicios Sociales. Comunidad de Madrid
Madrid: Transexualia, [2015] 84 p. (SIGN.: 7089)
SUMARIO: Introducción. Programa LGTB de la Comunidad de
Madrid. Atención psicológica. Atención social. Atención grupal.
1. Grupo de padres y madres de niños y niñas variantes de género y trans. 2. Grupo de adolescente LGTB. Formación y sensibilización. Área de atención jurídica. Transexualidad y su programa de inserción sociolaboral. Procedimiento. Acciones para
la integración en el empleo. Formación. Intervención con la red
empresarial, entidades y organismos. Sostenibilidad y buenas
prácticas del programa. Integración de la perspectiva de género
y medidas para promover la igualdad de género. Impulso. Bibliografía.
Vincúlate: Relaciones reparadoras del vínculo
en los niños adoptados y acogidos
Gonzalo Marrodán, José Luis
Bilbao: Desclée de Brouwer, 2015. 181 p. (SIGN.: 7081)
SUMARIO: 1. Agradecimientos. 2.
Prólogo. 3. Fundamentos teóricos
básicos sobre el apego y su trascendencia para el niño y las familias
adoptivas/acogedoras. 4. El apego
en el niño adoptado/acogido: cómo
detectar los distintos tipos y el trastorno. 5. Intervención psicoeducativa con los niños y adolescentes
adoptados/acogidos según su tipología de apego. 6. Referencias. 7.
Referencias de los vídeos citados.
Vidas trans: Informe, a partir de un trabajo de
campo, sobre personas transexuales inmigrantes
Peinado Céspedes, Pablo
Madrid: Transexualia, 2015. 250 p. (SIGN.: 7090)
SUMARIO: Introducción. 1. De cerca nadie es normal. 2. Un
mundo transfóbico. 3. Lo que hay que saber sobre la transexualidad. 4. Trans e inmigración. 5. Derechos de las personas
trans en el mundo. Entrevistas. Epílogo. Referentes trans. Breve diccionario trans. Memoria de un entrevistador.
Universo Trans
Peinado Céspedes, Pablo (Coord.)
[Madrid:] Transexualia. Ayuntamiento de Madrid, 2015.
235 p. (SIGN.: 7091)
SUMARIO: Introducción. Desde la Medicina. Desde el Derecho. Desde la Sociología. Desde la literatura. Desde el teatro.
Desde la televisión. Desde el cine. Desde el arte. Desde el activismo trans. Desde las familias. Voces literarias. Biografías
abreviadas de los autores. Sinopsis.
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SERVICIOS COLEGIALES
Guía del Psicólogo
Catálogo y alertas
disponibles en:
www.copmadrid.org
Psicología Básica
!
La memoria humana: Aportaciones desde la
neurociencia cognitiva
Manzanero, Antonio L. y Álvarez, Miguel Ángel
Madrid: Pirámide, 2015. 303 p. (SIGN.: 7086)
SUMARIO: Prólogo. 1. Introducción al estudio de la memoria. 2.
Fundamentos psicobiológicos de
la memoria. 3. Modelos cognitivos de la memoria. 4. Sistemas de
memoria, procesos de recuperación automática y conciencia. 5. El
papel del contexto en la memoria.
6. Emoción y memoria. 7. Déficit y
alteración de la memoria: olvido,
falsas memorias, y amnesias. 8. La
memoria autobiográfica. 9. La memoria durante el ciclo vital. 10. Memoria de testigos. Bibliografía.
Neurocriminología: Psicobiología de la
violencia
Moya Albiol, Luis (Ed.)
Madrid: Pirámide, 2015. 306 p. (SIGN.: 7080)
SUMARIO: Prólogo I. Prólogo II. Introducción. 1. Definición y tipología
de la agresión y la violencia. 2. El
cerebro violento. 3. Consecuencias
neurobiológicas del maltrato infantil. 4. Transmisión intergeneracional
de la violencia contra la mujer en
las relaciones de pareja: factores
neurobiológicos. 5. Cerebro y empatía: ¿la otra cara de la moneda?
6. Serotonina y violencia: una compleja interacción. 7. Rol de las catecolaminas en la agresión y en la
violencia. 8. GABA, otras sustancias químicas y agresión. 9. Interacción testosterona y agresión: evolución y estado actual de la
cuestión. 10. ¿Facilitan los esteroides anabolizantes-androgenizantes la expresión de la violencia? 11. Estrógenos, progestágenos y prolactina: otras hormonas implicadas en la agresión. 12.
Eje hipotálamo-hipófixo-adrenal y agresión. 13. Competición,
dominancia y marcadores biológicos. 14. Genes, agresión y violencia. 15. La agresividad humana y el sistema inmune. 16. La
relevancia del alcohol en la violencia. 17. Déficits neuropsicológicos asociados a la relación entre abuso de cocaína y violencia:
mecanismos neuronales facilitadores. Referencias.
SERVICIOS COLEGIALES
Guía del Psicólogo
Procedimientos de relajación: Método auditivo
González Ramírez, José Francisco
Madrid: EOS, 2015. 144 p. (SIGN.: 7087 y CD-481)
SUMARIO: Introducción. Nuestro procedimiento. Métodos
clásicos. Conceptos y condiciones básicas. Conceptos básicos.
Condiciones personales y ambientales. Relajación muscular.
Relajación global. Técnicas de
visualización mental. Relación
para niños. Autores y obras de
relajación.
SUMARIO del CD: Ejercicios de
relajación muscular de Jacobson.
Ejercicios de relajación muscular
de Schultz.
Psicología del Trabajo y Recursos Humanos
Personas y negocio: La visión de los directores
de Recursos Humanos
Antonio Peñalver
Madrid: Rasche, 2015. 270 p. (SIGN.: 7088)
SUMARIO: Prólogo. Introducción. 1. La empresa, una institución autónoma. 2. Creación de valor. 3. Integridad y transparencia.
4. Arquitectos de un mundo mejor. 5. El gobierno de la economía
global. 6. Cuadros. Notas.
Tréboles de cuatro hojas
Pes, Ángeles
Madrid: Lid, 2051. 156 p. (SIGN.: 7084)
SUMARIO: Prólogo. Prefacio.
Agradecimientos. Introducción.
1. La empresa, una institución
autónoma. 2. Creación de valor.
3. Integridad y transparencia. 4.
Arquitectos de un mundo mejor.
5. El gobierno de la economía global. 6. Cuadros. Notas.
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Psicología Educativa
Alumnos con déficit auditivo: Un nuevo método
de enseñanza-aprendizaje
Cañizares Ciudad, Gema
Fuenlabrada: Narcea, 2015. 140 p. (SIGN.: 7083)
SUMARIO: Prólogo. Presentación. Parte I. Conocimientos teóricos. 1. La discapacidad auditiva.
2. Conociendo a las personas sordas. 3. La lengua de signos. Parte
II. La sordera en el ámbito escolar.
4. Los alumnos con déficit auditivo. Parte III. De la teoría a la práctica. 5. Refuerzo de la comprensión
lectora en alumnos sordos. 6. Estrategias de enseñanza-aprendizaje para los alumnos con déficit
auditivo. Bibliografía.
La acción tutorial en el sistema escolar
González-Benito, Ana y Vélaz-de-Medrano Ureta,
Consuelo (Eds.)
Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia,
2014. 167 p. (SIGN.: 7078)
SUMARIO: Introducción. Capítulo 1. La acción tutorial como
elemento esencial para el desarrollo integral del alumnado. 1.
Evolución de la tutoría. 2. Conceptualización de la acción tutorial.
Capítulo II. El tutor es el orientador más próximo al alumno. 1.
La figura del tutor. 2. La función
tutorial. 3. Perfil competencial
del tutor. Capítulo III. Planificación de la acción tutorial. 1. La
planificación de la acción tutorial
en el sistema escolar. 2. Técnicas
e instrumentos utilizados en la práctica tutorial. Capítulo IV.
Evaluación de la acción tutorial. 1. Seguimiento y evaluación
de la acción tutorial en el sistema escolar. 2. La evaluación de
la acción tutorial es un factor de calidad de la educación. Referencias bibliográficas. Referencias legislativas. Bibliografía
complementaria.
La perspectiva narrativa en la educación del
niño: Sopa de pingüinos
Michelena García, Elena, Arias Pérez, Alfredo y
González Báez, Inmaculada
Madrid: EOS, 2015. 142 p. (SIGN.: 7082)
SUMARIO: Comentarios sobre
el índice. Prefacio. Agradecimientos. Introducción. Nota sobre los
autores. Capítulo 1. Fundamentación teórica. Capítulo2. La narrativa en el entorno escolar. Capítulo
3. La práctica narrativa. Capítulo
4. Por la senda de las habilidades.
Para terminar. Referencias bibliográficas.