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COMPONENTE 2: Centros de Formación en Áreas Urbanas Fortalecidos
REF.: DEL MANDATO: BOL 81 7F – 80003.04.02
PROCOSI-CEMSE
TERMINOS DE REFERENCIA
CARGO: ESPECIALISTA EN DESARROLLO ORGANIZACIONAL DE CENTROS DE
FORMACIÓN TÉCNICA
Antecedentes.
Los desafíos de la revolución tecnológica, la seguridad alimentaria, el cambio climático y otros
fenómenos globales, visibilizan cada vez más la necesidad de fortalecer las acciones en el
marco de la gestión del conocimiento, la adaptación tecnológica y la formación y mejora de las
capacidades de las personas para el empleo y autoempleo. En Bolivia el proceso de
transferencia de recursos desde los sectores extractivos hacia los sectores generadores de
empleo, previsto en el Plan de Desarrollo “Bolivia Digna Soberana y Productiva“, así como en la
Agenda 2025 en sus puntos 3, 4 y 6, prevén la realización de acciones en educación tendientes
a lograr la soberanía científica, tecnológica y productiva, para la diversificación del desarrollo1.
En general, la Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia prioriza la educación
técnica y la formación laboral, reconociendo su importancia para el desarrollo de las personas,
comunidades y país en su conjunto.
En este contexto, el Proyecto de Formación Técnica Profesional de la Cooperación Suiza, pone
énfasis certero en la necesidad de apoyar la educación para la producción, dirigida a personas
vulnerables, sobre todo mujeres y jóvenes, que carecen de oportunidades para desarrollar
competencias para la vida y el trabajo, mediante alianzas multiactorales y el desarrollo de
capacidades curriculares y de gestión, en los Centros que imparten este tipo de educación,
independientemente del subsistema educativo al que pertenezcan.
Las alianzas multiactorales apuntan a realizar acciones sinérgicas, que tomen en cuenta las
expectativas, la participación e intereses de cada uno de los actores que forma parte de la
comunidad de educación técnica ,partiendo de la importancia de esta educación para cada
uno de ellos: i) las personas necesitan mejorar sus competencias para el trabajo, lo que
repercute en su calidad de vida; ii) las empresas necesitan contar con personal calificado que
contribuya a la productividad; iii) el Estado precisa enfrentar el reto de transformar la matriz
productiva y brindar similares oportunidades de realización profesional a todas las personas.
Es por ello que se propone aplicar el mandato del Proyecto de Formación Técnica Profesional,
mediante una eficiente administración del Fondo de Fortalecimiento de Centros de Formación
Técnica en Áreas Urbanas, a través de una estrategia integral de gestión del conocimiento,
sustentada en la Formación basada en Competencias (FBC), que transversalice los enfoques de
género, gobernabilidad, y trabajo en alianzas y redes.
Dicha estrategia promueve el desarrollo de acciones inclusivas e interculturales, que permiten
identificar y desarrollar experiencias exitosas y modelos de gestión sostenibles, replicables y de
alto impacto, para las políticas y programas públicos universales. De esta manera se espera
contribuir a mejorar las condiciones de oferta de los Centros que imparten educación técnica
en el área urbana, a través del apoyo al desarrollo curricular, al fortalecimiento organizacional,
y el trabajo coordinado entre actores del mundo educativo y productivo.
Para el logro del mandato se prevé realizar una intervención focalizada en los 20 Centros de
Formación Técnica, en el marco de la Ley de Educación Avelino Siñani – Elizardo Pérez, el
Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo, el Programa de Formación Complementaria
para Maestras y Maestros (PROFOCOM) y el Sistema Plurinacional de Certificación de
Competencias, en coordinación con el Ministerio de Educación y otros actores involucrados
En ese marco de antecedentes, se requiere un(a) Especialista Técnico(a) en el tema de
Desarrollo Organizacional de Centros de Formación Técnica como parte del personal de
PROCOSI y CEMSE COMPONENTE 2: Centros de formación en áreas urbanas fortalecidos con el
objetivo de concretar el apoyo en la gestión organizacional del Fondo de Fortalecimiento de
Centros de Formación Técnica en Áreas Urbanas del PROYECTO FORMACIÓN TÉCNICA”
Objetivo.
El objetivo de la asignación de funciones con cargo al COMPONENTE 2, es para formar parte
del equipo como Especialista Profesional y Técnico en el tema de Desarrollo Organizacional de
Centros de Formación Técnica.
Funciones y Responsabilidades.El Empleado(a) cumplirá de manera enunciativa más no limitativa con las siguientes funciones
y responsabilidades dedicada al COMPONENTE 2:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Diseñar y manejar la línea de mejoramiento de la gestión administrativa y
organizacional de los Institutos de Formación Técnica a ser seleccionados
Organizar los procesos de apoyo al desarrollo de instrumentos de gestión adaptados al
medio y a la normativa del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo en la parte
de Formación Técnica Profesional.
Organizar procesos de reingeniería organizacional para asegurar la eficiencia y eficacia
en la administración de los Institutos en coordinación con el área de planificación,
monitoreo y evaluación.
Organizar los procesos de articulación y formación de redes con actores de la
comunidad de formación técnica. Estas acciones se traducirán en la formación de
espacios de intercambio de experiencias para trabajar con la comunidad educativa.
Planificar, desarrollar acciones orientadas al fortalecimiento de capacidades de los
directores y docentes para la articulación con actores del mundo laboral, con el
objetivo de identificar posibilidades de inserción laboral, oportunidades financieras y
desarrollo de emprendimientos.
Posibilitar el desarrollo de actividades para la integración laboral, visibilizando los
derechos y deberes de las partes
g)
Diseñar y elaborar la estrategia de socialización de oportunidades financieras, donde
analiza la posibilidad de crear fondos rotativos u otros aspectos que permitan la
inserción laboral de los estudiantes de los Centros y promover acciones destinadas a
posibilitar la inserción laboral.
Dentro del marco de las funciones que debe desempeñar quedan incluidas en forma implícita y
explícita las siguientes responsabilidades:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Es responsable de mantener la buena imagen institucional.
Es responsable del logro de las metas establecidas en el Plan Operativo del Proyecto.
Es responsable del relacionamiento institucional tanto con el Consorcio PROCOSICEMSE, COSUDE y los beneficiarios con cuales relacionarse de los Centros de Educación
técnica.
Es responsable de la confiabilidad y oportunidad de la información técnica (informes a los
financiadores) que emane de su área.
Es responsable de su formación y actualización permanente a través de acciones que la
institución determine.
Es responsable de cumplir y hacer cumplir las normas y disposiciones de la institución.
Es responsable de velar por un buen clima institucional.
Tiempo.
La duración de la asignación de trabajo con cargo al COMPONENTE 2: Centros de Formación
Técnica en Áreas Urbanas será hasta diciembre de 2017 a partir de la firma del contrato.
PERFIL
Formación académica:
Licenciatura en área social, educativa y/o humanística.
Experiencia General:
Experiencia general de trabajo de 5 años o más desde la obtención del título
académico.
Experiencia específica:
- Dirección y Gestión de recursos humanos en instituciones educativas.
- Articulación de diferentes actores y trabajo en redes.
- Trabajo en articulación de Redes en diferentes ámbitos
- Elaboración de propuestas de fortalecimiento organizacional.
- Trabajo con Directivos, docentes de instituciones educativas
- Elaboración de propuestas
Otros conocimientos:
- Tener conocimiento de la Ley 070.
- Tener conocimiento respecto a normativa de funcionamiento de Institutos
Técnico. Tecnológicos.
- Experiencia en la elaboración de perfiles ocupacionales.
Ejecución y forma de entrega.
El trabajo a ser realizado, debe ser ejecutado desde Oficina Nacional del CEMSE ubicada en la
ciudad de La Paz, asimismo, deberá desplazarse a nivel nacional en los municipios de trabajo
del Proyecto, entre los que de forma enunciativa mas no limitativa serían; La Paz, El Alto,
Oruro, Cochabamba, Quillacollo, Sacaba, Sucre, Potosí, Tarija.
Propuesta económica.
El monto asignado con cargo al COMPONENTE 2 del Proyecto, para la realización de las
funciones establecidas en el presente TDR, será de un monto mensual de Bs 8.000.- (Ocho mil
00/100 Bolivianos).