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El maestro investigador en el aula
Diplomado de especialización en Educación
320 horas pedagógicas
¿Qué es el Diplomado: El maestro investigador en el aula?
Este programa de estudios permitirá al educador o profesional que trabaja con niños,
ampliar sus recursos pedagógicos, poniendo en práctica estrategias innovadoras para
enriquecer la acción educativa. El Diplomado es un programa académico que culmina en un
proyecto final que prepara el educador para ser un maestro investigador. Ha sido diseñado
para desarrollar habilidades de análisis en profundidad y diseño de estrategias cotidianas
para la investigación con los niños. Este programa está dirigido por DINÁMICA y certificado
por la Universidad Antonio Ruiz Montoya1 (UARM).
La filosofía de La Casa Amarilla (LCA) está basada en la teoría socio constructivista del
aprendizaje y en la propuesta municipal italiana Reggio Emilia. En LCA se concibe el
aprendizaje como un proceso activo y que el conocimiento es construido por el niño cuando
éste interactúa con su ambiente. LCA cree que el ambiente educativo tiene que estar a la
altura de las capacidades de los niños y niñas. Los maestros deben diseñar experiencias de
aprendizaje de alta demanda cognitiva.
La Universidad Jesuita del Perú, Antonio Ruiz de Montoya, institución de educación superior
comprometida con la Fe y la Justicia, busca la excelencia en la formación humana y
profesional para lograr una sociedad solidaria, libre, inclusiva y sustentable. Ofrece una
educación personalizada de calidad, ética, creativa, con responsabilidad social, respaldada
en la investigación, en la reflexión colectiva y en la acción comprometida frente a los
problemas de nuestro tiempo, y promueve el bienestar individual y colectivo.
¿Cuáles son los objetivos?
Objetivo Principal: El desarrollo profesional del maestro, usando la investigación pedagógica
como una estrategia de formación continua, que aporte a que el maestro amplíe sus
competencias y a que los niños aprendan mejor.
Objetivos Específicos:
-
Reflexionar sobre las prácticas educativas socio constructivistas y la imagen de
infancia que influyen sobre la labor de los educadores. .
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1
Reconocida en CADE 2013 como la quinta institución educativa que más aporta a mejorar la calidad educativa en el Perú
(Revista Poder, 2013).
-
-
Practicar diversas estrategias pedagógicas que pueden aplicarse dentro del aula
socio constructivista.
Estudiar a los investigadores principales en educación relacionados al desarrollo del
socio constructivismo.
Analizar las fortalezas de aplicar este enfoque de aprendizaje y comparar en qué
situaciones la educación tradicional enfrenta mejor ciertas características del
estudiante de hoy.
Documentar el proceso de construcción de teoría de los niños y analizar el trabajo
docente que se requiere para llegar a este nivel de pensamiento.
Diseñar ambientes que respeten el imagen del niño y favorecen el desarrollo
integral.
¿Cuáles son las competencias que se desarrollarán en este diplomado?
Al culminar el diplomado, los participantes estarán en la capacidad de diseñar y desarrollar
experiencias educativas eficaces, estéticas, cognitivamente desafiantes, desde una mirada
socio constructivista del aprendizaje. Comprenderá y manejará conceptos tales como:
educación socio constructivista, currículo basado en problemas, proceso de construcción y
reparación de teorías, construcción de sentido de comunidad, el juego en los niños, el
ambiente como tercer maestro, el atelier y los lenguajes simbólicos, los sectores, los
proyectos de investigación, y la documentación para entender procesos pedagógicos.
Egresados del diplomado lograrán interpretar y aplicar un enfoque educativo socioconstructivista, dentro del marco reggiano. Graduados del diplomado serán capaces de:
-
Identificar y analizar estrategias utilizadas por maestros de aula socio constructivista
Examinar y sintetizar las fortalezas y debilidades de las teorías educativas (socio
constructivismo) y su aplicación en la educación de hoy
Demostrar aplicación de las herramientas de investigación dentro del rol de maestro:
o Diseñar una pregunta de investigación
o Documentar el proceso de construcción de teorías de los niños y las
estrategias del maestro
o Analizar e interpretar aquel proceso
o Proyectar sesiones para grupos pequeños con niños de 1 a 7 años
-
Planificar un proyecto de investigación de alta demanda cognitiva para niños de 1 a 7
años
Mejorar el nivel de escritura académica.
¿Cuál es el equipo conformado para el desarrollo del Diplomado?
Nuestros expositores son educadores con más de 3 años de experiencia en el aula
socioconstructivista, y que se desarrollan en diversas esferas educativas. Son maestras de
aula, coordinadoras pedagógicas, directoras y promotoras de los nidos de La Casa Amarilla
y/o Colegio Áleph. También contaremos con la participación de un invitado internacional
quien conducirá una sesión, ya sea de manera presencial o virtual.
El equipo académico que dirige el Diplomado:
-
Fiorella De Ferrari, Fundadora y Promotora Educativa de La Casa Amarilla y Colegio
Áleph. Directora Pedagógica de los 5 nidos, Programa Transforma y DINÁMICA.
Bachiller en Educación Inicial de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Fundadora de la Red Latinoamericana para la difusión de la propuesta Reggio en el
Perú (Red Solare Perú, desde 2005) y representante de Reggio Children en el Perú.
Conferencista y capacitadora de maestros en diversos congresos nacionales e
internacionales. Miembro del Comité Consultor en Educación del CADE Ejecutivos
2013. Formada en las escuelas de Reggio Emilia (Italia) y Evergreen Community
School, EE.UU.
-
Lic. Verónica Beytia, psicóloga con Maestría en Políticas Educativas (Pontificia
Universidad Católica del Perú) con 9 años de experiencia en La Casa Amarilla
(maestra de aula, coordinadora pedagógica y directora del Programa Transforma).
Ha participado en la dirección, diseño y desarrollo de diversas consultorías con el
Programa Nacional CUNAMÁS, Programa de Mejoramiento de la Calidad Educativa
(MINEDU), entre otros. Ha realizado formación y pasantías con Alise Shafer
(Evergreen Community School, California), Reggio Emilia (Italia), United Way Bright
Beginnings, entre otros.
-
Jamie McTavish-Perez, Maestría en Educación (Universidad de Harvard) con 5 años
de experiencia en educación tanto como maestra de aula como investigadora en
diversas instituciones internacionales. Se ha desempeñado como maestra de aula en
Horace Mann School en Nueva York, EE.UU y en el Colegio Áleph Lima, Perú. Ha sido
capacitada por Harvard Wide World, High Tech High (escuelas de Bill Gates), ORT
Argentina, Alise Shafer (Evergreen Community School, California), entre otros.
¿Cómo se organiza el Diplomado?
El Diplomado ofrece 320 horas pedagógicas. Se desarrollarán 29 sesiones presenciales de
120 horas pedagógicas. Las otras horas pedagógicas serán completadas con trabajo a
distancia que las expositoras mandarán apoyados en la plataforma virtual (200 horas) que
estará a disposición de los participantes y que cuenta con diversas herramientas: foros,
chats, colgado de documentación, lecturas, wikis, videos, entre otros.
¿Cuál es la metodología del Diplomado?
Buscamos que el enfoque y la metodología usada con los participantes en este proceso de
formación sea consistente con lo que esperamos hacer en el aula, con los niños.
Los expositores del Diplomado tendrán el rol de facilitadores y entrenadores. En ocasiones
demostrando una técnica o definiendo criterios, pero sobre todo enfocados en el proceso
de aprendizaje del adulto, y en las estrategias que van a permitir al adulto actuar con
autonomía, usando el pensamiento crítico, y la capacidad para planear y responder a los
desafíos y delicias que ofrecen los niños en el día a día cuando conducimos un proyecto de
investigación. Estarán enfocados, así mismo, en construir un clima positivo, de aceptación,
de confianza, entre los participantes, que conduzca a un aprendizaje negociado y en
colaboración.
Por lo tanto, los expositores a cargo del Diplomado necesitan ser flexibles y utilizar su
capacidad de escucha, para comprender las ideas y necesidades del grupo de participantes,
y hacer ajustes para responder a ellas. Las sesiones de trabajo tendrán una estructura
relativamente estable, día a día. Con varios momentos, ordenados de manera sucesiva. Las
estrategias metodológicas incluyen:
-
-
Exposición de conceptos y documentación pedagógica
Análisis de videos y estudios de caso
Dinámicas de integración grupal
Ejercicios de sensibilización
Ejercicios para la comprensión de conceptos
Lecturas especializadas y uso de la Plataforma Virtual
Acompañamiento virtual
¿Cuáles son las fechas y el horario?
Agosto – Noviembre, Martes y Sábado
Fecha: 4 de agosto al 21 de noviembre
Hora: 5:30pm – 8:30pm (martes) y 9am a 1pm (sábados)
Lugar: Las sesiones de agosto se desarrollarán en el nido LCA de Jesús María (Jr.
Huáscar 2195) y las sesiones de setiembre a noviembre se desarrollarán en el nido
LCA de Miraflores (Av. Angamos Oeste 1661).
¿Cuál es la inversión económica?
Hay dos pagos: la matrícula y el costo del Diplomado. Se puede pagar en cuotas
dentro del período que comprende el programa.
Matrícula:
Pago único:
S/. 290
S/. 4,350 (fraccionable en cuotas mensuales).
Si el alumno deseara obtener la certificación académica una vez concluido exitosamente el
Diplomado, deberá tramitarlo con la Universidad y abonar adicionalmente S/. 300.
Aparte de las sesiones presenciales, ¿qué incluye el Diplomado?
La participación en el Diplomado incluye horas de observación a cualquiera de las seis
escuelas. Las visitas son parte del trabajo en el diplomado y son necesarias para poder
cumplir con las tareas de las sesiones y el proyecto final.
Los participantes del diplomado recibirán invitaciones para los eventos especiales que La
Casa Amarilla y Colegio Áleph realizan (eventos pedagógicos, presentación de libros,
exhibiciones, entre otros).
¿Hay requisitos para participar en el Diplomado?
Sí. Los participantes deben haber culminado una carrera de Estudios Superiores (técnicos o
universitarios) de Educación, Psicología u otras carreras.
Para poder inscribirse los participantes deberán presentar:
-
Copia legalizada del título de Bachiller/Licenciatura.
Copia DNI
4 fotos tamaño pasaporte
*Las personas que deseen participar del Diplomado y que no cuenten con un grado académico, podrán hacerlo
pero al culminar, NO podrán obtener el Diploma sino una constancia de participación.
¿Quién puede resolver las dudas que tengo sobre el Diplomado?
Nuestra coordinadora académica presentará los detalles, contenidos y metodología del
Diplomado y podrá resolver las dudas y consultas de los asistentes. Tendremos reuniones
informativas en las siguientes fechas:
Miércoles 26 de junio
Miércoles 20 de julio
Ambas se realizarán a las 6pm en el nido LCA de San Isidro (Los Cedros 432). Las personas
interesadas en asistir deberán confirmar su asistencia al correo [email protected]
¿Cómo me puedo inscribir al Diplomado?
Las personas interesadas en inscribirse al Diplomado, deben enviar la Ficha de Inscripción al
correo [email protected] y cancelar el importe de la matrícula. Ningún pago es
reembolsado bajo ninguna circunstancia. Las vacantes son limitadas.
Para información adicional, pueden escribirnos al correo indicado o al teléfono 946 388 344.