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Actividades pedagógicas -Carolina Rebolledo Silva
Descripción de actividades:
Clase Nº1:
-
Trabajo de reconocimiento de vocabulario en PPT
Escuchan cuento en PPT
Responden preguntas acerca del cuento en PPT
Sacan del molino una mascara
Pintan mascara
Clase Nº2:
-
Ven PPT Armadura
Unen armaduras iguales
Arman escudos
Visten al quijote en forma grupal (material concreto)
Clase Nº3:
-
Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=DESCGF5Us4M
Sacan del molino láminas de secuencia (opciones para NT1 – NT2)
Ordenan secuencias en hoja de trabajo personal (opciones para NT1 – NT2)
Realizan ejercicios con vocabulario del cuento en PPT
La biblioteca de Don Quijote, (Don Quijana se volvió loco de tanto leer libros) cuentan
libros y escriben el número que corresponde en hoja de trabajo personal. (opciones para
NT1 – NT2)
Clase Nº4:
-
Refuerzo del cuento en PPT
Sacan del molino copias del cuento
Se le entrega libro impreso para leer en pequeños grupos
Resuelven ejercicios de sombras en hojas de trabajo personal (opciones para NT1 – NT2)
Clase Nº5:
-
Trabajo letra M sonido inicial silábico en PPT
Trabajo letra M sonido inicial silábico en hoja de trabajo personal
Actividades sugeridas:
-
Observan obras de Don Quijote, dibujan y colorean a Don Quijote con diferentes técnicas
Recortar y armar marioneta del Quijote
Juego de pistas (anexo)
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Unir cascos iguales
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Escoge un diseño y crea tu propio escudo:
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Material secuencias grupal: NT1 – NT2
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Secuencia Temporal: Enumera y pinta la historia del Quijote de la Mancha NT2
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Secuencia Temporal: Recorta y ordena la historia del Quijote de la Mancha NT1
1
2
3
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En cada fila encierra en círculo las sombras que son iguales NT2
Molinos iguales
Quijotes de la Mancha iguales
Rocinantes iguales
Dulcineas iguales
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Une las sombras que son iguales NT1
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Cuenta los libros de la biblioteca del Quijote y escribe el número que
corresponde: NT2
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Cuenta los libros de la biblioteca del Quijote y escribe el número que
corresponde: NT1
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Pinta las palabras que empiezan igual que mancha
MA - ma
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Pinta las palabras que empiezan igual que molino
MO - mo
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Pinta, recorta y arma al Quijote de la Mancha
https://www.youtube.com/watch?v=DESCGF5Us4M
Arriba – abajo del caballo
Escudos Espada – Armadura – olla Vestir al quijote a color en forma grupal
Puzzles
http://ntic.educacion.es/w3//recursos/infantil/aprende_diviertete_quijote/escritorio.htm
http://obrasdeteatroparaescolares.blogspot.com/2011/03/los-molinos-de-viento.html
LOS MOLINOS DE VIENTO
LOS MOLINOS DE VIENTO
ESCENIFICACIÓN DEL QUIJOTE
(LOS MOLINOS DE VIENTO)
DEL BUEN SUCESO QUE EL VALEROSO D. QUIJOTE TUVO EN LA ESPANTABLE Y JAMÁS IMAGINADA
AVENTURA DE LOS MOLINOS DE VIENTO.
Este guión fue escrito para que lo interpretaran los niños de infantil del colegio de Peñuelas en
marzo del 2.005 con motivo de la celebración del cuarto centenario de la publicación del Quijote
ESCENARIO
Para esta escena conviene pintar un mural grande de 4x2 m. en el que se vea un paisaje manchego
con muchos molinos de viento. Se colocará en el fondo del escenario. Si se quiere “bordarlo” se
hará con cajas de cartón un molino con sus aspas y se colocará al fondo y con él se chocaría al final
de la escena D. Quijote.
PERSONAJES:
NARRADORAS. -4 niñas que memoricen bien.
DON QUIJOTE. - Niño alto y delgado bien maquillado y caracterizado de D. Quijote.
SANCHO PANZA. - Niño más bajo que el anterior y si puede ser más gordito carazterizado de
Sancho.
PERSONAJES OPCIONALES:
ROCINANTE. - Niño disfrazado de caballo.
BURRO DE SANCHO. - Niño disfrazado de burro.
PERRO GALGO. -Niño disfrazado de perro.
MOLINOS. - 5 ó 6 niños disfrazados de molinos.
ÁRBOLES. - 2 ó 3 niños disfrazados de árboles.
DIFICULTAD. Escasa.
DURACIÓN APROXIMADA. Ocho minutos.
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