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UNIVERSIDAD DE CASTILLA - LA MANCHA
GUÍA DOCENTE
1. Datos generales
Asignatura: PEDAGOGIA Y DIDACTICA DE LA RELIGION EN LA ESCUELA
Tipología: OPTATIVA
Grado: 307 - GRADO EN MAESTRO EN EDUCACION PRIMARIA (CU)
Centro: (103) FACULTAD DE EDUCACION DE CUENCA
Curso: 4
Lengua principal
Español
de impartición:
Uso docente de
No
otras lenguas:
Código: 46419
6
Curso académico: 2012-13
Grupos: 30 33
Duración: Primer cuatrimestre
Segunda lengua:
Página Web: http://www3.uclm.es/eumagisterio-cu/
Nombre del profesor: CRUZ CAMPOS MARISCAL - Grupo(s) impartido(s): 30 33
Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Facultad
Educación/2.06
FILOSOFIA
4729
[email protected]
Horario de tutoría
2. Requisitos previos
No se han establecido.
3. Justificación en el plan de estudios, relación con otras asignaturas y con la profesión
Esta asignatura es una de las cuatro que permiten obtener la DECA (Declaración Eclesiástica de Capacitación Académica), que es el título que
concede la Conferencia Episcopal Española para que los maestros puedan impartir las clases de Religión en Infantil y en Primaria.
4. Competencias de la titulación que la asignatura contribuye a alcanzar
Competencias propias de la asignatura
II.10
Habilidad pedagógica para la aplicación del currículo de religión.
II.9
Capacidad de situar la enseñanza religiosa escolar en el conjunto de la actividad educativa de la escuela.
Conocer y aplicar en las aulas las tecnologías de la información y de la comunicación. Discernir selectivamente la
3.11
información audiovisual que contribuya a los aprendizajes, a la formación cívica y a la riqueza cultural.
Diseñar y regular espacios de aprendizaje en contextos de diversidad y que atiendan a la igualdad de género, a la equidad y
3.4
al respeto a los derechos humanos que conformen los valores de la formación ciudadana.
Ser conscientes y comprender los valores, principios y metas educativas que se proponen en el Real Decreto de
4.2.1
enseñanzas mínimas de Educación Primaria.
Saber utilizar los objetivos de enseñanza y aprendizaje para planificar lecciones, secuencias de lecciones, y orientar la
4.3.1.2
evaluación del alumnado; tener en cuenta y dar apoyos a aquellos alumnos con dificultades, de cualquier grupo étnico, para
que progre
Enseñar con sesiones claramente estructuradas o con secuencias de trabajo que motiven a los alumnos y que promuevan el
4.3.3.2.3
aprendizaje autónomo y activo, de tal manera que se favorezca el pensamiento reflexivo y aprendan a planificar y organizar
su propio tra
5. Objetivos o resultados de aprendizaje esperados
Resultados propios de la asignatura
Aplicar y utilizar métodos e instrumentos adecuados a la enseñanza de contenidos religiosos.
Usar las nuevas tecnologías en el estudio y enseñanza de la religión.
Resultados adicionales
Aprender a programar y realizar unidades didácticas
Acomodar el aprendizaje a las necesidades y capacidades de los niños
Asimilar la diáctica específica de la religión en general, y más en concreto la de la Biblia, los sacramentos y la moral.
6. Temario / Contenidos
Tema 1 Psicopedagogía religiosa
Tema 1.1 La evolución religiosa y moral del niño de 6 a 12 años
Tema 1.2 Influencia en el niño del ambiente familiar y del contexto sociocultural
Tema 2 Aprender a enseñar en el área de religión
Tema 2.1 Originalidad y especificidad de la pedapogía religiosa
Tema 2.2 Las competencias básicas
Tema 2.3 Currículo de religión en Infantil y Primaria
Tema 2.4 Procedimientos y estrategias en la enseñanza de la religión
Tema 2.5 La evaluación de los aprendizajes en religión y moral
Tema 2.6 Materiales y recursos para la enseñanza de la religión
Tema 3 La práctica docente en la enseñanza religiosa
Tema 3.1 La contextualización docente
Tema 3.2 La unidad didáctica
Tema 3.3 Metodología para la elaboración de unidades didácticas
Tema 4 La Didáctica de la ERE
Tema 4.1 Enfoque curricular
Tema 4.2 Fuentes del currículo
Tema 4.3 Correlación de contenidos, objetivos y criterios de evaluación
Tema 4.4 Aplicación de la pedagogía de Dios a la ERE
Tema 5 Aplicación a la enseñanza de la Biblia
Tema 5.1 Finalidades
Tema 5.2 Referentes bíblicos en el currículo
Tema 5.3 Indicadores teológicos
Tema 5.4 Procedimientos básicos
Tema 6 Aplicación a la enseñanza de los sacramentos
Tema 6.1 Finalidades
Tema 6.2 Referentes sobre los sacramentos en el currículo
Tema 6.3 Indicadores teológicos
Tema 6.4 Procedimientos básicos
Tema 7 Aplicación a la enseñanza de la moral
Tema 7.1 Finalidades
Tema 7.2 Referentes sobre la moral católica en el currículo
Tema 7.3 Indicadores teológicos
Tema 7.4 Indicadores teológicos
Tema 7.5 Procedimientos básicos
Tema 8 Didáctica aplicada a la educación de los valores
Tema 8.1 Fundamentación de los valores evangélicos
Tema 8.2 Aplicación de los valores al aprendizaje
Tema 9 La investigación en didáctica de la religión
Tema 9.1 Líneas de investigación en la actualidad
Tema 9.2 Posibles vías de investigación en el futuro: sobre el profesorado, el alumnado y la metodología
7. Actividades o bloques de actividad y metodología
Actividad formativa
Metodología
Enseñanza presencial
(Teoría) [PRESENCIAL]
Método
expositivo/Lección
magistral
Elaboración de informes o
Trabajo autónomo
trabajos [AUTÓNOMA]
Competencias
relacionadas
ECTS Horas Ev
1.20 30.00
II.9, 3.3, 3.7, 3.11
Ob
Sí
1.20 30.00
Rec
No
Sí
Descripción
Clase magistral y
participativa para
concretar los
No
contenidos básicos y
orientar el trabajo
personal
Sí
Análisis del currículo de
religión resaltado la
correlación entre
Sí
contenidos, objetivos,
competencias y criterios
de evaluación
2.40 60.00
Sí
Sí
Aplicación práctica de
procedimientos y
recursos para la
Sí
enseñanza específica
de la Biblia, la moral y
los sacramentos
Resolución de ejercicios
y problemas
0.16
4.00
Sí
Sí
Sí
Trabajo autónomo
1.04 26.00
No
-
Foros y debates en clase
[PRESENCIAL]
Aprendizaje
cooperativo/colaborativo
Prueba final
[PRESENCIAL]
Estudio o preparación de
pruebas [AUTÓNOMA]
II.9, II.10
Total:
Elaboración individual
de una unidad didáctica
Búsqueda de
- materiales, análisis y
utilidad práctica.
6.00150.00
Créditos totales de trabajo presencial: 3.76
Horas totales de trabajo presencial: 94.00
Créditos totales de trabajo autónomo: 2.24
Horas totales de trabajo autónomo: 56.00
Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superación obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable
8. Criterios de evaluación y valoraciones
Valoraciones
Estud.
semipres.
Criterio de evaluación
Estud. pres.
Descripción
Elaboración de trabajos teóricos
20.00%
20.00%
Trabajos individuales
Presentación oral de temas
20.00%
30.00%
Presentación debates de grupo y propuestas
educativas
Prueba final
40.00%
50.00%
Valoración de la participación con aprovechamiento en
clase
20.00%
0.00%
Total:
100.00%
Elaborar una unidad didáctica.
100.00%
9. Secuencia de trabajo, calendario, hitos importantes e inversión temporal
No asignables a temas
Actividades formativas
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (30 h tot.)
Foros y debates en clase [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (60 h tot.)
Prueba final [PRESENCIAL] [Resolución de ejercicios y problemas] (4 h tot.)
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (26 h tot.)
Horas
6
15
4
1
Tema 1 (de 9): Psicopedagogía religiosa
Actividades formativas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (30 h tot.)
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (30 h tot.)
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (26 h tot.)
Periodo temporal: Una semana
Horas
2
2
4
Tema 2 (de 9): Aprender a enseñar en el área de religión
Actividades formativas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (30 h tot.)
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (30 h tot.)
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (26 h tot.)
Periodo temporal: Dos semanas
Horas
4
4
4
Tema 3 (de 9): La práctica docente en la enseñanza religiosa
Actividades formativas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (30 h tot.)
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (30 h tot.)
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (26 h tot.)
Periodo temporal: Dos semanas
Horas
4
4
4
Tema 4 (de 9): La Didáctica de la ERE
Actividades formativas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (30 h tot.)
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (30 h tot.)
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (26 h tot.)
Periodo temporal: Dos semanas
Horas
4
4
4
Tema 5 (de 9): Aplicación a la enseñanza de la Biblia
Actividades formativas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (30 h tot.)
Foros y debates en clase [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (60 h tot.)
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (26 h tot.)
Periodo temporal: Dos semanas
Horas
4
15
3
Tema 6 (de 9): Aplicación a la enseñanza de los sacramentos
Actividades formativas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (30 h tot.)
Foros y debates en clase [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (60 h tot.)
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (26 h tot.)
Periodo temporal: Dos semanas
Horas
4
15
3
Tema 7 (de 9): Aplicación a la enseñanza de la moral
Actividades formativas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (30 h tot.)
Foros y debates en clase [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (60 h tot.)
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (26 h tot.)
Periodo temporal: Dos semanas
Horas
4
15
3
Tema 8 (de 9): Didáctica aplicada a la educación de los valores
Actividades formativas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (30 h tot.)
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (30 h tot.)
Periodo temporal: Una semana
Horas
2
5
Tema 9 (de 9): La investigación en didáctica de la religión
Actividades formativas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral] (30 h tot.)
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (30 h tot.)
Periodo temporal: Una semana
Horas
2
5
Actividad global
Actividades formativas
Enseñanza presencial (Teoría) [PRESENCIAL] [Método expositivo/Lección magistral]
Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo]
Foros y debates en clase [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo]
Prueba final [PRESENCIAL] [Resolución de ejercicios y problemas]
Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo]
Suma horas
30
30
60
4
26
Total horas: 150
10. Bibliografía, recursos
Autor/es
Título/Enlace Web
Artacho López, Rafael
La enseñanza escolar de la
religión
Bosello, Anselmo P.
Escuela y valores : la
educación moral
Comisión Episcopal de
enseñanza
Id y enseñad : didáctica
específica de la enseñanza
religios
Crespo Marco, Valero
Crespo Marco, Valero
Esteban, Carlos
Esteban, Carlos
Esteban Garcés, C.
Fernández Martín, José
Antonio
García Regidor, Teódulo
Garza Treviño, Juan Gerardo
Lucini, F.
Salas, A., Gevaert, J.,
Giannatelli, R.
Editorial
Promoción
Popular
Cristiana
Población ISBN
Año
Madrid
84-288-0967-4
1989
CCS
Madrid
84-7043-745-3
1999
Madrid
84-7141-540-2
2003
Madrid
84-288-1087-7
1992
Madrid
84-288-0968-2
1989
Madrid
978-84-288-2266-4
2010
Madrid
84-7221-346-3
1995
EDICE,
Conferencia
Episcopal
Española
Promoción
Actividades para la enseñanza
Popular
escolar de la religión
Cristiana
La evaluación en la
Promoción
enseñanza escolar de la
Popular
religión
Cristiana
Competentes en religión
PPC
Instituto
Superior de
Didáctica del área de religión :
Ciencias
en el marco curricular de l
Catequéticas
"Sa
El área de religion en el
SM
sistema educativo LOE
Las competencias básicas en
PPC
la enseñanza religiosa escolar
La educación religiosa en la
San Pio X
escuela
Enfoques actuales de la
Eduforma
educación en valores
Trillas
Educacion en valores y diseño
Longman
curricular
Didáctica del área de religión
CCS
Madrid
Descripción
2007
Madrid
978-84-288-2259-6
2010
Madrid
84-7221-327-7
1994
84-665-3955-7
2005
Madrid
1990
Madrid
1993
Aula de religión
http://www.auladereli.es
Actividades
educativas
Biblia Didáctica
http://www.telefonica.net/web2/eseducativa/religionbiblia.html
Blog de recursos
http://www.recursosclasereligion.blogspot.com.es
Blog del profesorado de
Religión
http://www.profesoradodereligion.com/
Ministerio de
De la educación
Educación y
socioemocional a la educación
Madrid
978-84-369-4532-4
Ciencia,
en valores
Subdirección
El curriculo del área de
edebé
Barcelona
relígión
IES Religión Aguadulce
http://www.iesaguadulcereligion.blogspot.com.es
La educación en valores
PPC
Madrid
84-288-1373-6
La enseñanza religiosa
edebe
Barcelona 84-236-4308-5
escolar
Instituto
La enseñanza religiosa
Internacional
Madrid
84-88118-84-8
escolar
de Teología a
Distancia
TIC en Religión
http://www.ticreliblog.blogspot.com.es
2008
1996
2000
1997
1994
Recursos en Red
http://www.religion.profes.net
Departamento
de Religión Erain
http://erain.es/departamentos/religion
Católicos en
Red
http://es.catholic.net
Recursos para
educación
http://ciberiglesia.net