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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
TERCERO PRIMARIA SECCIONES A, B Y C
CUARTO BIMESTRE 2015
MATEMÁTICA
N
o.
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4
5
TEMA Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE DECIMALES: Resolver en el
cuaderno 10 sumas y 10 restas de decimales.
AMPLIFICACIÓN Y SIMPLIFICACIÓN DE FRACCIONES: En su
cuaderno realizar 10 ejemplos de cada uno, dejando constancia
de su trabajo
ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES DE IGUAL
DENOMINADOR: Acordeón de fracciones, cada parte del
acordeón debe tener 5 ejemplos de cada tema de fracciones
vistos en clase.
MEDIAS DE LONGITUD: Elaborar un álbum con diferentes
medidas de objetos y pasar al frente para verificar los
resultados con el grupo.
UNIDADES DE TIEMPO: Abre ventanas con ejemplos de
medidas de tiempo ilustradas y escribir una situación en las que
se utiliza esa medida.
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
N
o
.
1
EL SUBRAYADO: Buscar en el periódico una noticia cultural
de Guatemala, pegarla en el cuaderno, leerla y subrayar con
diferentes colores las ideas más importantes de cada párrafo.
2
EL RESUMEN: Ver en el salón de clases una película con
enfoque educativo y en el cuaderno escribir un resumen.
3
LA CANCIÓN: Escuchar un ritmo de moda como pista,
inventar y escribir la letra de una canción en su cuaderno y
pasar a cantarla frente a sus compañeros.
4
LOS SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS: En cuadros de papel
realizar un juego de memoria, formando parejas de
sinónimos y antónimos.
5
EL PUNTO Y LA COMA: Investigar en casa reglas ortográficas
del uso del punto y coma, escribirlas en el cuaderno.
6
MONEDA: Taller con problemas aplicando el uso de la moneda.
6
7
MÓDULO IV: presentar el módulo 4 de matemática completo.
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1
0
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS: Hoja de trabajo de la unidad
5
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS: Realizar un acordeón con las
diferentes medidas indicadas por la docente.
Actitudinal: Escala de rango
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9
1
0
MEDIO NATURAL
N
o.
1
TEMA Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Movimientos de la Tierra: Investigar sobre 4 eclipses vistos en
Guatemala, colocar tipo, fecha, dónde se pudo observar e ilustración.
LA HOMONIMIA Y LAS HOMÓGRAFAS: Realizar un álbum
ilustrado en el cuaderno con 10 palabras de cada una.
EL DIPTONGO Y EL HIATO: Realizar un organizador gráfico
con diptongos y hiatos.
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS: Hoja de trabajo de la
unidad 7.
EVALUACIÓN DE COMPETENCIA: Taller de expresión oral con
los diferentes temas del bimestre.
ACTITUDINAL: Escala de Rango
MEDIO SOCIAL
N
o
TEMA Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
1
CIENCIA Y TECNOLOGÍA: En sus cuadernos, listar los aparatos y
máquinas que poseen en su hogar (mínimo 10), así como
recomendaciones para el uso adecuado de cada uno.
6
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD: Hoja de trabajo de la unidad VII.
6
7
ORGANIZADOR GRÁFICO: Elaborar un organizador gráfico con
información de cada tema visto durante el bimestre y sus
características más importantes.
7
DEBERES Y DERECHOS: Elaborar en el cuaderno un glosario
con los siguientes conceptos: discriminación, analfabetismo,
desnutrición, explotación y al final redactar un párrafo
usando esas palabras en relación con el tema visto en clase.
ORGANIZACIÓN SOCIAL: Grabar un video entrevistando a 2
personas acerca de la importancia de impuestos, presentar
en USB libre de virus. Ilustrar en el cuaderno 10 ejemplos en
donde se utilizan los impuestos que recauda el Estado.
TRADICIÓN: Redactar e ilustrar en su cuaderno 5 adivinanzas
cuya respuesta sea una costumbre de Guatemala, pasar a
leerla al frente para que los compañeros del aula adivinen de
qué costumbre se trata.
SEGURIDAD: En un cartel de 30 por 30 cm ilustrar las
principales medidas de seguridad y exponer las en clase.
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS: Hoja de trabajo de la
Unidad 7.
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS: Elaborar un trifoliar con
los temas Identidad, Diversidad y Cultura de Paz.
8
ACTITUDINAL: Escala de Rango.
8
ACTITUDINAL: Escala de Rango.
2
3
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5
MATERIA Y LOS CAMBIOS DE LA MATERIA: En el cuaderno
elaborar un baúl de ideas con los temas: propiedades de la
materia, estados de la materia y los cambios. Todas deben
ilustrarse.
ENERGÍA TRABAJO Y MÁQUINAS: Elaborar un Trifoliar con
información de las fuentes renovables y no renovables de
energía. Prepararse para exponer sobre uno de los tres tipos de
energía. Se les asignará una fecha de presentación.
LA TRANSFORMACIÓN DE LA ENERGÍA: Seleccionar un tema de
la energía: HIDRÁULICA, ELÉCTRICA Y SONORA. Realizar una
presentación de un experimento que se movilice con este tipo
de energía.
TALLER EXPERIMENTAL: Creación de un motor simple, págs.
168 y 169. Traer los materiales.
TEMA Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
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5
NOTA: Todas las actividades tienen un valor de 100 puntos. Las fechas de entrega de cada actividad se estarán enviando vía agenda con una semana
de anticipación, especialmente cuando se solicite material o parte del trabajo se realice en casa. Los alumnos que obtengan una nota menor de 60
puntos en las actividades de la guía deberán realizar plan de mejora para nivelarse.
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
TERCERO PRIMARIA SECCIONES A, B Y C
CUARTO BIMESTRE 2015
FORMACIÓN CIUDADANA
ACTIVIDAD
ARTES PLÁSTICAS
DESCRIPCIÓN
Individualmente redactar un ensayo que
destaque la importancia del diálogo en la
solución de problemas.
Presentación de dramatizaciones
asignadas por grupo de las consecuencias
de malas actitudes. (Ensayos previos en
clase, traer vestuario)
Todo problema tiene
solución
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
Símbolos Patrios
Elaboración de un símbolo patrio con
la técnica de copitos.
Collage
Collage con recortes de estampas
guatemaltecas. Traer los recortes al
salón de clases.
Argumentar ideas
Recopilar información sobre los candidatos a
presidente en Guatemala, realizar un consenso en
clase para escuchar ideas y opiniones. (Leer con
anticipación acerca del tema ya que habrá
preguntas orales).
Figuras con yeso
Traer un molde de una figura, una
libra de yeso, témperas y pincel
Derecho a la
información
Buscar en el periódico una noticia
importante ocurrida en el 2015 y escribir
un resumen. Comentarla en clase y
ponerla en cartelera de lectura para el
salón.
Mural
En cartulina de 40*40 cm elaborar
una imagen que exprese un valor.
Usar material a su elección.
evaluación de
competencias
Hoja de trabajo de la Unidad con los
temas vistos en clase.
Botellas decoradas
ACTITUDINAL
Escala de Rango
Evaluación de
competencias
Entre causas y
efectos
EDUCACIÓN FÍSICA
ACTIVIDAD
POR EL SENTIDO Y
DIRECCIÓN DEL
LANZAMIENTO
POR EL SENTIDO Y
DIRECCIÓN DEL
LANZAMIENTO: Hacia
atrás
COORDINACIÓN
ÓCULO-PIE:
Estacionario
COORDINACIÓN
ÓCULO-PIE: En
desplazamiento
LANZAMIENTO
COMBINADO CON
CARRERA
LANZAMIENTO
COMBINADO CON
CARRERA y salto
Traer una botella de vidrio, periódico,
goma un rollo de papel higiénico y
tijeras.
Hoja de trabajo con medidas de
perímetro y área de figuras
geométricas.
EDUCACIÓN MUSICAL
DESCRIPCIÓN
TEMA
DESCRIPCIÓN
En filas correr en zigzag, al llegar al último cono
corre hacia el punto marcado en el suelo y de ahí
deberán tirar hacia la canasta. Ganará la fila que
haga más puntos.
Himno Nacional de
Guatemala
Entonación y postura correcta.
En fila correr al punto marcado, tirar el balón hacia
la canasta pero de espalda.
El canto
Presentación de una canción infantil.
Danza y movimiento
Presentación de distintos géneros de
danza.
Individualmente pasarán a pegarle al
balón con el pie número de veces
indicado, de forma que no caiga el balón.
En fila lanzarán una pelota con el pie a los
conos a tratar de derribarlos. Ganará la
fila que haga más puntos.
En fila correr a media cancha, recoger un
balón y lanzar a la canasta, recogerlo y
traerlo a media cancha.
En fila correr, saltar un obstáculo y lanzar
hacia la canasta.
Grandes intérpretes
de la música
Orquesta en clase
Evaluación
Entrevista a una persona que toque
un instrumento musical.
Organización por grupos, tocar
material sonoro que haya en clase,
siguiendo un patrón rítmico.
Campaña de ecología acústica
“Manos a la obra, luchando por
menos ruido”, en el colegio y en la
casa.
COMPUTACIÓN
ACTIVIDAD
Posición correcta de las manos en el
teclado
Microsoft Office Excel
Ingreso de datos en las celdas de Excel
DESCRIPCIÓN
Continuación de la práctica de lecciones de mecanografía en las páginas de internet
indicadas: www.vedoque.com en el área de mecanografía.
Elaboración de un trifoliar con información e ilustraciones de Microsoft Office Excel.
Ilustrar e identificar en su cuaderno los elementos básicos de Excel: hoja de cálculo,
columnas, filas, celdas y rangos.
En Excel ingresar los datos en las celdas que se le indican.
Resolver operaciones
Resolver las operaciones en el cuaderno con ayuda de las fórmulas de suma en Excel.
Introducción a PowerPoint
En PowerPoint crear 5 diapositivas con información acerca del Colegio.
Diseño y animación
Agregar diseño y animación a 5 diapositivas con el tema de los valores.
Evaluación de bimestre
Evaluación práctica acerca de los temas vistos durante el IV Bimestre.
Elementos básicos de Excel
NOTA: Todas las actividades tienen un valor de 100 puntos. Las fechas de entrega de cada actividad se estarán enviando vía agenda con una semana
de anticipación, especialmente cuando se solicite material o parte del trabajo se realice en casa. Los alumnos que obtengan una nota menor de 60
puntos en las actividades de la guía deberán realizar plan de mejora para nivelarse.
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
TERCERO PRIMARIA SECCIONES A, B Y C
CUARTO BIMESTRE 2015
ÁREA: Inglés
COMPETENCIAS:
1 Escucha activamente instrucciones de su interlocutor demostrando seguridad al realizar una acción.
2 Produce textos escritos breves y sencillos sobre temas familiares, respetando las reglas básicas del idioma.
INDICADORES DE LOGRO:
1 Responde con seguridad en seguimiento de instrucciones simples.
2 Escribe palabras con el orden correspondiente.
TEMA/CONTENIDOS
1. At the book fair
ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN
FECHA
Los estudiantes deben realizar un
dibujo sobre su familia y en cada
miembro colocar un cuadro de diálogo
en donde cada uno diga cuál es su libro
favorito.
PUNTAJE
Creatividad
25 puntos
Seguimiento de
instrucciones
25 puntos
Ortocaligrafía
25 puntos
Uso del vocabulario
25 puntos
Total puntos
2. There weren’t any
robots
3. Past simple
4. At the book fair/field trip
Los estudiantes deben escribir en el
cuaderno sobre su película favorita: el
título, una imagen que lo represente y
5 oraciones sobre lo que hay en la
película.
Ejemplo: There was a superhero.
There wasn’t a dragon.
En el cuaderno los estudiantes deben
escribir 5 actividades que hicieron el
fin de semana, utilizando tiempo
pasado e ilustrando cada una de las
actividades.
Ejemplo: I went to the mall.
Los estudiantes deben realizar un
pictionary del vocabulario visto en las
dos unidades, cada palabra debe ir
tres veces y un dibujo que represente
su significado.
Uso del vocabulario
25 puntos
Presentación (limpieza)
25 puntos
Creatividad
25 puntos
Ortocaligrafía
25 puntos
Total puntos
5. Work sheet
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR
a. Uniforme y Apariencia Personal
b. Conducta
c. Responsabilidad
d. Orden y Limpieza
Total
100 puntos
Creatividad
25 puntos
Uso del vocabulario
25 puntos
Presentación
25 puntos
Ortocaligrafía
25 puntos
Total puntos
100 puntos
Creatividad
25 puntos
Uso del vocabulario
25 puntos
Presentación
25 puntos
Ortocaligrafía
25 puntos
Total puntos
Hoja de trabajo en donde se evaluará
el vocabulario y gramática vistos en la
unidad.
100 puntos
Evaluación escrita
Total puntos
100 puntos
100
puntos
100 puntos
NOTA DEL BIMESTRE
3 puntos.
3 puntos
2 puntos
2 puntos
10 puntos
Zona acumulativa
Evaluación de competencias
Aspectos actitudinales
Total
70 puntos.
20 puntos
10 puntos
100 puntos
NOTA: Todas las actividades tienen un valor de 100 puntos. Las fechas de entrega de cada actividad se estarán enviando vía agenda con una semana
de anticipación, especialmente cuando se solicite material o parte del trabajo se realice en casa. Los alumnos que obtengan una nota menor de 60
puntos en las actividades de la guía deberán realizar plan de mejora para nivelarse.