CENTRO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA PERSONALIZADA. SC/ CESP DESGLOSE DE ACTIVIDADES POR SEMANA. CICLO ESCOLAR 2014-2015 *Semana del 20 al 24 de Octubre de 2014. No. De clases: 3 *TEMAS: > Definición y planteamiento de un “problema”. > Algoritmos (un método de solución de problemas):  Definición y características,  planteamiento  ejercitación. > Diagramas de flujo: Propiedades, trazado y simbología. *ACTIVIDADES: > Definiremos el concepto de “problema”; llevaremos el concepto de lo general al ámbito de las computadoras. > Entenderemos el concepto de “algoritmo”, qué es, para qué sirve, etc. Llevaremos el concepto de lo más general (vida cotidiana), a lo particular (solución de problemas con la computadora). > Realizaremos varios ejercicios donde se ejercite el desarrollo de los algoritmos y se vean bien definidas sus características, como parte de un buen proceso de programación. > Conoceremos la manera gráfica de representar los algoritmos: Diagramas de flujo. Conoceremos sus propiedades, trazado y simbología. Desarrollaremos los diagramas de flujo de varios algoritmos. *TAREAS PROGRAMADAS PARA LA SEMANA: > 3º AMBAS SECCIONES. TAREA. FECHA DE ENTREGA: Martes 21 de octubre de 2014. Leer el documento "Diagramas de flujo" (que se encuentra en secucesp -> Computación). Transcribirlo completamente a su cuaderno o, en su defecto, imprimirlo y pegarlo en el cuaderno. > 3º AMBAS SECCIONES. TRABAJO. FECHA DE ENTREGA: Lunes 27 de octubre de 2014. Investigar qué son los lenguajes de programación, cuál es su clasificación y cómo ha sido su evolución. ¿Qué son los paradigmas de programación y cuántos existen? Hacer una comparación de los métodos de programación antiguos, comparados con los actuales. Entregar Impreso, con portada y en fólder. *TAREAS SEMANALES PARA ALUMNOS QUE REQUIEREN ADECUACIÓN CURRICULAR: > Realizan la misma tarea que los demás.