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CALENDARIO COMUNAL
• El calendario agro- festivo y ritual es un
conjunto de actividades y vivencias (agrícolas,
ganaderas, festivas, preparado de comidas,
lengua historia, pensamiento, sentimiento,
percepciones, etc.) que rigen la vida en las
comunidades campesinas. En ellas participa
toda la colectividad natural, las interrelaciones
se dan en un plano de cariño, respeto y
equidad en el marco de las ritualidades en un
tiempo, lugar específico.
QUE DEBEMOS HACER PARA ELABORAR UN CALENDARIO
N
º
Nombre de la acción
objetivo
estrategias
instrumentos
1
Conformación de grupos de niños
para recopilar saberes, vivencias y
costumbres de la comunidad
Recopilar saberes
vivencias y costumbres
Se conformará por
cercanía de casas donde
viven.
Cuaderno de
campo
2
Conformación de padres y madres
para recopilar saberes, vivencias y
costumbres de la comunidad
Recopilar en forma oral
saberes vivencias y
costumbres
Se conformará por
cercanía de casas donde
viven y por afinidad
Cuaderno de
campo
3
Visita a los yachaq de la
comunidad para recopilar saberes,
vivencias y costumbres de la
comunidad
Recopilar en forma oral
saberes vivencias y
costumbres y la forma
como se desarrolla cada
una de estas.
Se visitará a los yachaq en Cuaderno de
forma de watukuy, en los
campo
espacios más pertinentes.
4
Reuniones con la comunidad y
padres de familia para recopilar
insumos del calendario comunal.
Escribir los saberes en un
calendario borrador.
Se convocará a una
reunión a toda la
comunidad y padres de
familia.
Calendario pre
elaborado
5
ubicación por meses los saberes,
vivencias y costumbres de la
comunidad
Elaboración del calendario
comunal en versión final
Se sistematizará los
insumos del calendario en
la pared de la II.EE.
Calendario preelaborado con
yachaq, padres y
comuneros.
EL CALENDARIO EN LA ESCUELA
RECUPERANDO LOS SABERES
Se dialoga con los padres sobre las diferentes actividades de su comunidad.
RECONOCIMIENTO DE PERSONAS SABIAS (LOS YACHAQ)
Con apoyo de los niños y padres de familia identificamos las personas que
proporcionen mayor información.
VISITA ALOS YACHAQ
Se visita a los yachaq poniendo en práctica el watukuy con la finalidad de
recopilar la información requerida
SISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Que se concreta en la elaboración del calendario comunal
INCORPORACIÓN DEL CALENDARIO COMUNAL EN EL AULA
Con la intención de desarrollar aprendizajes culturalmente pertinentes.
MATRIZ PARA ELABORAR EL CALENDARIO COMUNAL
ÉPOCA
MESES
SECA
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SETIEMBRE
OCTUBRE
LLUVIOS
A
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
ENERO
FEBRERO
MARZO
ABRIL
Actividades
agrícolas
Fiestas y
rituales
comidas típicas
señas
astronómicas
CALENDARIO COMUNAL.
CALENDARIO COMUNAL
CALENDARIO
CALENDARIO
Actividades a partir del calendario comunal.
_Invitaciones a padres de familia o sabios a la II.EE. Inicial en
los procesos pedagógicos.
_Visitas a domicilios o talleres de los padres de familia
_Recorridos guiados en lugares sagrados y atractivos de la
comunidad.
_Recopilación de saberes y su posterior sistematización de las
cartillas de saber comunal.
_Implementación y ejecución de proyectos de afirmación
cultural
_Participación en las actividades vivenciales del saber local
con niños y niñas
_Diversificación pertinente de indicadores tomando en
cuenta el presente calendario)
_Aplicación del enfoque EIB en toda la II.EE tomando en
cuenta ruta de aprendizaje de contextos bilingües.
CÓMO INCORPORAR ESTAS ACTIVIDADES EN LA PROGRAMACION
ALLAYTA
YANAPAKUSUNC
HIK
PAPA UCHUTA
WAYK’USUNCHIK
.
PAPA ALLAY
PAPA
ALLAYMANTA
QILLQAKUNATA
RURASUNCHIK
PAPATA
AKLLASUNCHIK
POR EL DERECHO DE NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS
UNA EIB CON CARIÑO PARA LLEGAR AL BUEN VIVIR.
GRACIAS.
PROF. Susana Quispe Ortiz de Orué.