1. Educación

Síntesis proceso de revisión y
actualización de formatos de registros
generales de resultados finales 2014
Mesa Técnica
Guatemala, abril 2014
Índice
I.
Introducción
II.
Objetivos
III. Presentación de resultados
IV. Recomendaciones
V.
Unificación de formatos
I.
Introducción
El proceso de revisión y actualización de formatos “de papelería”
fue realizada en catorce (14) sesiones de trabajo por DIGECADE,
DIGEBI, DIGEEX, DIGEESP, DIGECUR, DINFO, DIPLAN y
DIGEACE en cumplimiento del inciso e) Artículo 9 del Acuerdo
Gubernativo No. 225-2008 de fecha 12 de septiembre de 2010,
Reglamento Orgánico Interno del Ministerio de Educación y por el
artículo 16 del Acuerdo Ministerial No. 1171-2010 de fecha 15 de
julio de 2010.
II. Objetivos
1.
General.
Efectuar la “revisión y aprobación de formatos y proceso, de diplomas,
certificados de estudiantes y registros de resultados finales en los distintos
niveles y ciclos de los subsistemas escolar y extraescolar del Sistema
Educativo Nacional”.
2.
Específicos.
a.
Convocar a las Direcciones Sustantivas (DIGECUR, DIGECADE,
DIGEBI, DIGEEX y DIGEESP) para efectuar la actualización y
autorización de los formatos de papelería de fin de ciclo escolar,
conforme al marco legal vigente.
II. Objetivos
2.
Específicos.
b.
Solicitar a la Dirección de Informática, DINFO, y a la Dirección de
Planificación Educativa, DIPLAN, apoyo para el rediseño y los
lineamientos para la reducción del número de los formatos de
registros generales de resultados finales, a solicitud del
Vicedespacho Técnico de Educación, y su integración a la aplicación
estadística final del Sistema Nacional de Registros Educativos,
SINARE.
c.
Elaborar el informe general de Mesa Técnica y su presentación ante
el Comité del Desarrollo Curricular del Ministerio de Educación, para
informar las acciones realizadas por la Mesa Técnica respecto al
proceso de actualización de la papelería de fin de ciclo escolar.
III. Unificación
Figura No. 1. Unificación por Nivel y área de registros de
resultados finales, Subsistema de Educación Escolar.
3er Nivel
Educación Primaria
1ro., al 6to. Grados
PRIM2A, PRIM2B,
ADU1, ADU2,
PEPS PRIM2A,
PEPS PRIM2B
2do. Nivel
Educación
Preprimaria
PRE2-PREBI
INI
1er Nivel
Educación Inicial
4to. Nivel
Educación Media
Ciclo de Educación
Diversificada
MED D y MED DI
Ciclo de Educación
Básica
MED B, MED B2,
MED BE
ÁREA DE UNIFICACIÓN
Cuadro de Resultado Final
Nivel de Educación Primaria.
ÁREA UNIFICACIÓN
Cuadro de Resultado Final
Nivel Inicial y Preprimaria.
Fuente: Aplicación de Estadística Final, Subsistema de Educación Escolar [1], DINFO, marzo 2014.
ÁREA DE UNIFICACIÓN
Cuadro de Resultado Final
Ciclo de Educación Diversificada
ÁREA DE UNIFICACIÓN
Cuadro de Resultado Final
Ciclo de Educación Básica
III. Unificación
Figura No. 2. Unificación por nivel y área de registros de
resultados finales, Subsistema de Educación Extraescolar.
Academias Cursos
Libres
ACL
Nivel Técnico
Centros Municipales
de Capacitación
CEMUCAF
3er Nivel
Educación Primaria
Extraescolar
PEAC I y PEAC II
4to. Nivel
Educación Media
Ciclo de Educación
Diversificada
MED D
Ciclo de Educación
Básica
MED B (Nufed),
MED BMF
ÁREA DE UNIFICACIÓN
Cuadro de Resultado Final
Ciclo de Educación Diversificada
ÁREA DE UNIFICACIÓN
Cuadro de Resultado Final
Ciclo de Educación Básica
ÁREA DE UNIFICACIÓN
Cuadro de Resultado Final
Academias Cursos Libres.
ÁREA DE UNIFICACIÓN
Cuadro de Resultado Final
Centros Municipales de Capacitación Familiar.
ÁREA DE UNIFICACIÓN
Cuadro de Resultado Final
Primaria educación acelerada por Correspondencia
Fuente: Aplicación de Estadística Final, Subsistema de Educación Extraescolar[1], DINFO marzo 2014.
III. Unificación
3
Opción de impresión
Figura No. 3. Área dinámica para efectuar los registros
generales de resultados finales con opciones de impresión.
2
1
Opciones:
5 Diplomas por nivel y
programas educativos
Opción de impresión
Área dinámica de Registro
Opciones:
5 certificados
6 Cuadros
Ingreso de registros generales de resultados finales
Fuente: Aplicación de Estadística Final, Subsistemas Escolar y Extraescolar, DINFO marzo 2014.
IV. Recomendaciones
No.
Recomendación
1
Para el siguiente proceso de revisión y actualización de papelería de fin
de ciclo escolar, es importante la implementación del Sistema Nacional
de Registros Educativos, SINARE.
2
Para el próximo año y los subsiguientes, se solicita a la DIGEBI
presentar los encabezados traducidos al Idioma Indígena que
corresponda, conforme al orden que establezca el Vicedespacho de
Educación Bilingüe Intercultural.
3
Para la corrección de notas al pie de cuadros dinámicos y certificados,
se debe efectuar con fundamento en el marco legal vigente.
IV. Recomendaciones
No.
Recomendación
4
No se encontró fundamento legal que norme o regule aspectos de
evaluación y equivalencia de las etapas de Educación Primaria Acelerada
de Adultos, con los Grados y Ciclos del Nivel de Educación Primaria. Por
lo anterior es importante y necesario incorporar un capítulo al
Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes o bien se elabore un
acuerdo ministerial específico.
5
CONALFA debe “presentar ante DIGEEX los registros de inscripción,
resultados de evaluación de los alfabetizados, previo a su acreditación”
según Artículo No. 4 del Acuerdo Ministerial No. 721 de fecha 20 de julio
de 2001, para integrarlo al Sistema Nacional de Registros Educativos,
SINARE.
6
Es necesario que el Subsistema de Educación Extraescolar cuente con la
normativa legal para fundamentar los procesos de evaluación y
garantizar los resultados de los programas vigentes y los que se crearen.
IV. Recomendaciones
No.
Recomendación
7
Para los programas, proyectos o modalidades educativas
implementadas por organismos de cooperación nacional e internacional
en el Sistema Nacional de Educación, se requiere establecer los
mecanismos de registro, evaluación y monitoreo por parte del Ministerio
de Educación (Modalidad Nueva Escuela Unitaria, NEU y Nueva
Escuela Unitaria Bilingüe Intercultural, NEUBI).
8
Establecer los límites de tiempo necesarios para la implementación ya
sea del módulo de estadística final dentro del SINARE, caso contrario
recurrir a la implementación de la Aplicación de Estadística Final. DINFO
y DIPLAN confirmarán el 11 de abril de 2014.
9
Para la consulta de la base legal educativa y de los registros de
papelería de fin de ciclo escolar vigente, se solicita que DIGECADE,
DIGEBI, DIGEEX y DIGEESP, gestionen por medio de DICOMS su
actualización en el portal del Ministerio de Educación.
IV. Recomendaciones
No.
Recomendación
10
Es necesario contar con un catálogo de especialidades actualizado del
Programa de Extensión y Mejoramiento de la Enseñanza Media,
PEMEM, denominados INEBE o Institutos Experimentales.
11
Se encuentra en proceso la malla curricular del Ciclo de Educación
Básica y Bachillerato por Madurez (DIGECUR).
¡Gracias!
Guatemala, abril 2014
-castellano