1. Art and Diseño

EPO 11
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11
CUAUTITLAN IZCALLI, MEX.
PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA DEL TURNO VESPERTINO
PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2015-2016
Materia: SOCIOLOGÍA
COMPETENCIA DISCIPLINAR
EXTENDIDA
TEMA(S)
1.1 Referentes
categóricos en
torno a la
Sociología.
1.2 Contexto
histórico
2.1 Sociedad
postindustrial y el
agotamiento de los
recursos naturales.
2.2 Las
transnacionales y la
explotación del
trabajo humano
(
) Primer Semestre
( X ) Tercer Semestre
( ) Quinto Semestre
Identifica los referentes categóricos que permiten reconocer a la Sociología como la ciencia que explica los hechos sociales.
Identifica las condiciones económicas, políticas y sociales de la Revolución Industrial y la Revolución Francesa para entender el contexto en el que surge la Sociología.
Identifica las principales tesis de las teorías sociológicas para comprender los hechos sociales actuales.
CONTENIDO
SUBTEMA(S)
FORMA DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO
(examen, proyecto, práctica,
exposición oral, ensayo, entre otros)
1.1.1 Concepto y objeto de
la Sociología
1.1.2 Campos de la
Sociología
1.1.3 Teoría Sociológica
1.1.4 Conceptos claves de
Sociología
11.1.5 Disciplinas auxiliares
Identifica la definición y el objeto de estudio de la
Sociología.
Identifica los campos de la Sociología.
Identifica el positivismo, el funcionalismo, el
estructuralismo y el marxismo como teorías
sociológicas.
Identifica los conceptos claves de la Sociología.
Identifica las disciplinas auxiliares de la Sociología.
14
1.2.1 Factores históricosociales que dieron origen a
la Sociología
Identifica las condiciones económicas y sociales de la
Revolución Industrial.
Identifica las condiciones políticas y sociales de la
Revolución Francesa.
4
Identifica la tesis principal del Positivismo.
Identifica el concepto sociedad industrial, según
Herbert Marcuse
6
Identifica las características de la teoría de los tres
estados y el evolucionismo organicista, según Herbert
Spencer.
Identifica las características de los modos de
producción, según Carlos Marx.
6
2.1.1 Augusto Comte
2.1.2 Herbert Marcuse
2.2.1 Herbert Spencer
2.2.2 Carlos Marx
Apunte y Examen
REFERENCIA
BIBLIOGRÁFICA BÁSICA
Santiago Hernández, Ana Rosa.
2009. Sociología. Para
comprender a la sociedad.
México. Ed. Esfinge.
Sánchez Vázquez, Sara. 2003.
Sociología: Apuntes y ejercicios.
México. Grupo Cultural Argón.
Gómez jara, Francisco A.
Sociología. México Porrúa
NUMERO DE SESIONES DE 50 MINUTOS
CRITERIO
Apunte: “La Sociología”
Apunte: “Campos Sociológicos”
Apunte: “Comte y Marcuse”
Apunte: “Spencer y Marx”
Examen Escrito
VALOR
1.0
1.0
1.0
1.0
6.0
PLAN DE EVALUACIÓN CONTINUA
INSTRUMENTO
Lista de Cotejo
Lista de Cotejo
Lista de Cotejo
Rúbrica
FIRMA DEL PADRE O TUTOR
_____________________________
FIRMA DEL ALUMNO
________________________________
EPO 11
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11
CUAUTITLAN IZCALLI, MEX.
PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA DEL TURNO VESPERTINO
SEGUNDO PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2015-2016
Materia: SOCIOLOGÍA
COMPETENCIA DISCIPLINAR
EXTENDIDA
TEMA(S)
2.4 La protección de
los grupos indígenas
y su integración al
desarrollo económico.
2.5 Corrupción
3.1 Sociedad y cultura
3.2 Las instituciones
como aparatos
ideológicos.
3.3 Problemas
sociales en México y
el mundo
2.3.1 Alain Touraine
2.3.2 André Gunder Frank
2.4.1 Emilio Durkheim
2.4.2 Talcott Parsons
2.5.1 Max Weber
3.1.1 Sociedad y organización
social.
3.1.2 Socialización
3.1.3 Cultura
3.2.1 Familia
3.2.2 Religión
3.2.3 Educación
3.2.4 Política
3.3.1 Inseguridad pública
3.3.2 Hambruna
3.3.3 Tráfico humano
3.3.1 Inseguridad Pública
3.3.3 Globalización
3.3.4 Hambruna
3.3.5 Tráfico humano
3.3.6 La cultura de la paz.
CRITERIO
Apunte: “Teoría Sociológica 3”
Apunte: “Aparatos Ideológicos”
Apunte: “Problemas Sociales”
Examen Escrito
) Primer Semestre
( X ) Tercer Semestre
( ) Quinto Semestre
Identifica las principales tesis de las teorías sociológicas para comprender los hechos sociales actuales.
Identifica los conceptos sociedad, organización social, socialización y cultura para explicar el orden social según la teoría estructural-funcionalismo.
Identifica las características de las instituciones sociales para reconocer su función como aparatos ideológicos, según las teorías marxista y estructural-funcionalista.
Identifica la inseguridad pública, la hambruna y el tráfico humano para reconocerlos como problemas sociales en México y el mundo en el contexto de la globalización.
CONTENIDO
SUBTEMA(S)
2.3 Pobreza y
migración
(
FORMA DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO
Identifica el concepto de movimientos sociales, según
Alain Touraine
Identifica los conceptos centro y periferia, según André
Gunder Frank
Identifica la tesis principal del funcionalismo, según
Emilio Durkheim.
Identifica los conceptos estructura, acción social y rol
social, según Talcott Parsons.
Identifica los conceptos de acción social y burocracia,
según Max Weber
6
5
3
Identifica los conceptos sociedad, organización social,
socialización y cultura, según el estructuralfuncionalismo.
4
Identifica la función de las instituciones sociales como
aparatos ideológicos, según el marxismo y el
estructural-funcionalismo.
6
Identifica la inseguridad pública, la hambruna y el
tráfico humano, en el contexto de la globalización.
Identifica las características de la cultura de la paz, el
desarrollo humano y la calidad de vida en la
globalización.
VALOR
2.0
1.0
1.0
6.0
PLAN DE EVALUACIÓN CONTINUA
INSTRUMENTO
Lista de Cotejo
Lista de Cotejo
Rúbrica
REFERENCIA
BIBLIOGRÁFICA BÁSICA
Apunte y Examen
Santiago Hernández, Ana
Rosa. 2009. Sociología.
Para comprender a la
sociedad. México. Ed.
Esfinge.
Sánchez Vázquez, Sara.
2003. Sociología: Apuntes y
ejercicios. México. Grupo
Cultural Argón.
Gómez jara, Francisco A.
Sociología. México Porrúa
6
FIRMA DEL PADRE O TUTOR
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FIRMA DEL ALUMNO
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