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FECHA DE EVALUACIONES Y TEMARIOS JUNIO 2015
1º BÁSICO A
FECHA
EVALUACIÓN
SECTOR
EVALUACIÓN
LUNES 15
LENGUAJE
P.G. C.2
JUEVES 25
MARTES 30
MIÉRCOLES 17
LUNES 22
VIERNES 19
INGLÉS
P.G. C.2
CS.
NATURALES
P.G. C.2
HISTORIA
P.G. C.2
P.P.C.1
VIERNES 26
MIÉRCOLES 24
TECNOLOGÍA
P.G. C.2
LUNES 22
Adiciones de números hasta el 10 (composición y descomposición).
P.P.C.1
A. VISUALES
P.G. C.2
Lunes 15
Test Unit 1-2= Vocabulario: Partes del cuerpo (face, hands, mouth, nose, eyes, ears, hair,
teeth, feet, fingers, toes) Numbers (1-10) Shapes (triangle, circle, square, rectangle) Se
evaluará asociacion de palabra (forma oral) con imagen/ palabra.
Numeración y operatoria hasta el 20. Ubicación espacial (arriba-abajo-izquierdaMATEMÁTICA derecha,
delante-detrás)
P.G. C.2
figuras 2D y 3D.
HISTORIA
MARTES 23
-Comprensión lectora. Todas las consonantes trabajadas en la unidad 1 y 2; formar
palabras, transcribir a letra cursiva los nombres de los objetos y leer, transcribir y
dibujar oraciones. Sustantivos comunes. Artículos: el, la, los, las.
Arvejas en las orejas. SM (barco de vapor). Esteban cabezas.
LENGUAJE
PLAN LECTOR
MATEMÁTICA
VIERNES 26
TEMARIOS
MÚSICA
P.G. C.2
ED. FÍSICA
P.G. C.2
Unidad 1: Características de los seres vivos, reconocer tipos de hábitats, Identificar
animales viviparos-oviparos. Unidad 2: Identificar y describir la ubicación y la función
de los sentidos y medidas para protegerlos e identificar hábitos de vida saludable.
Unidad 1: días de la semana, meses del año, ubicar fechas en calendario, características
de las estaciones del año. Unidad 2 Tipos de familia, secuenciar hechos de la vida
personal, diferenciar celebraciones y actividades familiares, acciones de buena
convivencia, trabajos remunerados y no remunerados y herramientas que se utilizan en
algunos trabajos.
Disertación sobre los OFICIOS O PROFESIONES.
Creación de paisaje de líneas curvas.
Evaluación por rúbrica de proceso: Construcción de un espejo con diversos materiales y
procedimientos.
Mira Niñita, más letra cantada.
ABCDCB
ABCDCBA
GABCBAG
Circuito de habilidades motoras: saltos a pie juntos, pie izquierdo, pie derecho, lanzar
una pelota de tenis adentro de un aro colgado, lanzamiento de la pelota de tenis
hacia arriba con una mano y recibirla con las dos en desplazamiento. Reconocer
izquierda derecha.