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INSTITUTO TECNOLÓGICO
SUPERIOR DE XALAPA
Fecha de Efectividad: Octubre de 2013
Requerimiento: 7.3
Versión: 01
Código: D-AA-08
Hoja No. 1 de 7
ESPECIFICACIONES PARA EL DISEÑO Y DESARROLLO DE MÓDULOS DE
ESPECIALIDAD
I.
OBJETIVO
Definir las especificaciones que se deben cubrir para el Diseño y Desarrollo de los
módulos de especialidad.
II.
ALCANCE
El ámbito de aplicación del presente procedimiento, es para el diseño y desarrollo
de los módulos de especialidad en los programas de estudio que ofrece el ITSX.
III.
POLÍTICAS
a. El presente procedimiento estará sujeto a lo dictaminado por el Sistema
Nacional de Educación Superior Tecnológica.
b. La especialidad constituye un espacio curricular que abarca un porcentaje
comprendido entre el 10 y el 15% del plan de estudios de cada carrera con
un mínimo de 40 y un máximo de 60 créditos, para planes anteriores al
2009. Para planes 2009 y 2010 la especialidad deberá de constituir un
rango de 25 a 35 créditos, referidos al Sistema de Asignación y
Transferencia de Créditos Académicos (SATCA).
c. La especialidad debe estar integrada por asignaturas con contenidos que
atiendan aspectos predominantes y emergentes de las prácticas
profesionales, de extensión o que son el complemento de la formación
profesional que propicien la comprensión, el dominio y la aplicación de
conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos que respondan con
oportunidad a los requerimientos y cambios en las demandas del entorno
social y productivo, de manera que se pueda modular su definición u oferta
educativa..
d. La Subdirección de Planeación será la encargada de gestionar ante las
autoridades externas el registro de especialidades.
e. La Dirección Académica y la Dirección de Planeación y Vinculación son los
responsables de hacer la revisión y validación del diseño y desarrollo.
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ESPECIALIDAD
f. Todo cambio será validado por la academia correspondiente.
g. La especialidad podrá ser preferentemente interdisciplinaria, es decir,
constituida por un conjunto de asignaturas de diferentes áreas del
conocimiento relacionadas con su perfil de egreso.
h. La especialidad no deberá incluir contenidos de las asignaturas de la
estructura genérica.
i. Cada una de las carreras que ofrece el ITSX, deberá ofrecer al menos una
especialidad y hasta un máximo de 3 especialidades y deben corresponder
con el objetivo y el perfil de egreso del plan de estudios.
j. La especialidad debe ser elegida por el estudiante a partir de haber
acreditado el 60% del plan de estudios.
k. La Subdirección de Planeación deberá realizar el diagnóstico de la región y
de las capacidades del ITSX de acuerdo a los siguientes aspectos:
o Actividades socioeconómicas por sector y región.
o Organismos Públicos, sociales y empresas privadas que funcionan
en la zona y que tienen influencia en el entorno.
o Programas y proyectos de desarrollo de estos organismos.
o Situación actual de la producción de bienes y servicios.
o Caracterización de los recursos naturales regionales.
o Perspectivas de desarrollo de los puntos anteriores.
o Desarrollo de las disciplinas actuales y emergentes en el entorno
local, regional, nacional e internacional, relacionadas con los planes
de estudio que ofrece el ITSX.
o Necesidades de competencias profesionales en el entorno.
o Número de estudiantes del plan de estudios de la estructura genérica
o Índices de reprobación y deserción.
o Condiciones socioeconómicas y expectativas de formación y de
trabajo de los estudiantes.
o Personal académico: Perfil, así como experiencia profesional y
docente.
o Personal técnico-administrativo. Se indicará el personal encargado
de laboratorio, personal administrativo y de apoyo a la especialidad.
o Infraestructura física: Aulas, laboratorios, salas y espacios
adecuados que propicien el aprendizaje de los estudiantes.
o Infraestructura técnica: Equipos de laboratorio, equipo audiovisual,
sistemas de cómputo especializado, software especializado, fuentes
de información y los requerimientos específicos para la operatividad
de la especialidad.
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o Análisis prospectivo del incremento o decremento de cada uno de los
aspectos anteriores.
IV.
N/A
V.
DIAGRAMA DE PROCESOS
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES.
1. Planificación del diseño y desarrollo.
El ITSX planifica y controla el diseño y desarrollo de las especialidades mediante
lo siguiente:
Mes
Actividad
1
2
3
4
5
6
Elaborar estudio
socioeconómico
Elaborar estudio
de capacidades
del plantel
Revisión
y
análisis
de
estudios
socioeconómicos
y capacidades
Diseño de
especialidad
la
Evaluación de la
especialidad
Notificación
a
SNEST
Puesta
en
marcha
de
especialidad
Responsable
Sub. Planeación
Sub. Planeación
Dirección
Académica
/
Academia de carrera
Dirección
Académica
/
Academia de carrera
Comité académico
Sub. Planeación
Dirección
Académica
2. Elementos de entrada para el Diseño y Desarrollo
Los elementos de entrada se determinan de la siguiente manera:
- Estudio de factibilidad que incluye los puntos indicados en la política K) del
presente documento.
- Definición del perfil de la especialidad y su aportación al perfil de egreso del
programa.
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3. Resultados del diseño y desarrollo
Como resultados del diseño y desarrollo se tiene lo siguiente:
- Desarrollo de los contenidos de las asignaturas que incluya:
o Datos Generales de la asignatura: Nombre de la asignatura, Clave,
Créditos (hrs teóricas y hrs prácticas) y Carrera.
o Presentación: Caracterización de la asignatura e Intención didáctica.
o Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa.
o Competencias a desarrollar.
o Competencias previas a otras asignaturas.
o Temario: Unidad, Temas y Subtemas.
o Actividades de aprendizaje.
o Prácticas.
o Proyecto integrador.
o Evaluación por competencias.
o Fuentes de información.
- El perfil de ingreso de los alumnos a la especialidad, describiendo las
habilidades y conocimientos técnicos para su incorporación.
4. Revisión del diseño y desarrollo
En las etapas de elaboración del estudio socioeconómico y capacidades del
tecnológico, se realizará una revisión por parte del Director de Planeación y
Vinculación.
El área académica, será el responsable de revisar el diseño de la especialidad,
y deberá emitir dictamen en donde se indique los puntos a mejorar o en su
caso la aprobación del mismo.
5. Verificación del diseño y desarrollo
La subdirección de planeación, realizará una verificación y validación, de que los
resultados del diseño, sean acordes a los elementos de entrada, para lo cual
deberá emitir un oficio dirigido al Director de Planeación y Vinculación donde
exprese el resultado de la revisión.
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La Dirección General de Educación Superior Tecnológica emite un oficio de
validación, y con base a este oficio la Dirección General del Instituto, emite el
oficio de autorización dirigido a la Dirección Académica para su implementación.
6. Validación del diseño y desarrollo
La validación se realizará al momento en que el alumno realiza su residencia
profesional, mediante encuesta al asesor externo del alumno, en donde se pueda
tener el conocimiento de que el egresado contará con las habilidades y
conocimientos técnicos necesarios para incorporarse al sector laboral conforme a
su especialidad.
7. Control de los cambios del diseño y desarrollo
Los cambios que se realicen al Diseño y desarrollo de las especialidades se
identificarán y quedarán registradas mediante oficios o actas de reuniones. La
Dirección Académica será la responsable de mantener los registros
correspondientes a los cambios realizados al diseño y desarrollo y la Subdirección
de Planeación será la responsable de realizar los trámites correspondientes para
informar a las autoridades que corresponda, sobre los cambios, siempre y cuando
esto se amerite.
VI.
DOCUMENTOS DE REFERENCIA
CÓDIGO
Documento externo
DOCUMENTO
Lineamiento para la Integración de
Especialidades versión 1.0 Planes de
estudio 2009-2010.
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ESPECIALIDAD
VII.
REGISTROS
CÓDIGO
Sin Código
Sin Código
Sin Código
Sin Código
Sin Código
F-AV-20
REGISTRO
Estudio
socioeconómico
y de
capacidades
Validación por
parte de la
Academia donde
exprese el
resultado de la
revisión del
diseño y
desarrollo
Oficio emitido
por la
Subdirección de
planeación
donde exprese
el resultado de la
verificación del
diseño con los
elementos de
entrada
Oficio emitido
por la DGEST de
validación
Oficio de
autorización
emitido por el
Director General
Evaluación y
liberación de la
residencia por
parte de la
empresa
TIEMPO DE
CONSERVACIÓN
RESPONSABLE
DE
CONSERVARLO
LUGAR DE
ALMACENAMIENTO
5 años
Subdirección de
Planeación
Subdirección de
Planeación
Dirección
Académica
Dirección Académica
Subdirección de
Planeación
Subdirección de
Planeación
Subdirección de
Planeación
Subdirección de
Planeación
Dirección
Académica
Dirección Académica
Jefe de Gestión
Tecnológica y
Vinculación
Depto. de Gestión
Tecnológica y
Vinculación
5 años
5 años
3 años
Mientras esté
vigente la
especialidad
3 años
Mientras esté
vigente la
especialidad
2 años
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ESPECIALIDAD
VIII.
CONTROL DE CAMBIOS
VERSIÓN
00
IX.
CAMBIO (S)
FECHA
Se modifican las políticas y se
cambian los pasos para elaborar el
Octubre de 2013
diseño, así como la redacción de los
puntos correspondientes al proceso.
GLOSARIO
Estudio socioeconómico de la región.- Se refiere al análisis de elementos
cuantitativos y cualitativos obtenidos en los sectores, social, productivo y de
servicios en relación a las características de los servicios que deberán prestar los
egresados.
Estudio de capacidades del plantel.- Deberá considerar aquellos elementos
humanos, materiales y financieros que dentro del instituto intervienen de manera
directa en el ofrecimiento de la especialidad.
Diseño curricular.- Se especifican los fines y objetivos educacionales, se definen
los contenidos y procedimientos académicos y organizativos que permiten lograr
dichos fines. Los pasos a seguir dentro del diseño curricular de las especialidades
abarcan los siguientes elementos: definición de perfil, objetivo, definición de
contenidos, programas de estudio, estructura curricular.
Perfil de la especialidad.- Establece la descripción de las habilidades,
conocimientos y actitudes que poseerá el estudiante al egresar de la especialidad,
mismas que deberán estar en correspondencia con la carrera genérica.
Estructura curricular de la especialidad.- indica antecedentes académicos
(prerrequisitos y correquisitos) así como el número de créditos correspondientes a
cada asignatura.
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