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Organización para el Fomento
del Desarrollo del Pensamiento
Universidad de Puerto Rico,
Recinto de Rio Piedras
Departamento de Estado de Puerto Rico
Departamento de Educación de Puerto Rico
Nuestra Escuela
PROGRAMA PRELIMINAR DE ACTIVIDADES E INVITADOS ESPECIALES
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(Sujeto a cambios. Algunos invitados están pendientes de confirmación. Las ponencias
y carteles surgidos de la Convocatoria aparecerán en el programa final en octubre)
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Propósitos:
1. Intercambiar ideas y experiencias en torno a la implantación del enfoque de
la educación basada en competencias y al desarrollo de la dimensión afectiva a
nivel de sistemas educativos nacionales, escuelas, universidades y aulas.
2. Promover la formación en la planificación, ejecución y evaluación de la
educación orientada al desarrollo de competencias generales, ciudadanas y
profesionales y para la dimensión afectiva.
3. Proponer conceptualizaciones y estrategias que respondan a las
necesidades educativas fundamentales que confrontan los educadores.
4. Fomentar la comunicación, la colaboración y el desarrollo conjunto de
investigaciones y proyectos en torno a la formación general, ciudadana y
profesional orientada al desarrollo de competencias y la dimensión afectiva.
19 de noviembre, 7:00 pm Acto protocolar de apertura del Encuentro
Departamento de Estado de Puerto Rico (Viejo San Juan)
20 y 21 de noviembre 8:00 am, 6:00 pm
Hotel Verdanza, Isla Verde, PR
Conferencia magistral: Las competencias, ¿Una alternativa para transformar la
educación? por Julián de Zubiría (Colombia)
Conferencia magistral: Educación en Derechos Humanos desde una perspectiva
controvertida, y competencias ciudadanas por Abraham Magendzo (Chile)
Tema A: Desarrollo de competencias y educación afectiva
En el desarrollo de competencias, lo cognitivo y lo afectivo son inseparables;
pero la educación formal ha descuidado lo segundo. Los problemas de violencia, acoso,
descontrol emocional, baja autoestima, desorientación existencial y apatía hacia los
estudios hacen también clara la necesidad de que los educadores entiendan y aprendan
a trabajar con la dimensión afectiva de los educandos. Al respecto, se presentarán
reflexiones, estrategias, métodos e instrumentos que permitan atender esta dimensión
del desarrollo humano.
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EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS
Y LA EDUCACIÓN AFECTIVA
EN LA FORMACIÓN GENERAL
Y PROFESIONAL
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Conferencia: El lugar de la afectividad en la psicología de Vygotsky y sus
implicaciones educativas por Wanda Rodríguez Arocho (Puerto Rico)
Conferencia: El enfoque de competencias, lo afectivo y la perspectiva
histórico-cultural por Roberto Corral (Cuba)
Conferencia: Lo social y lo afectivo como condición del aprendizajedesarrollo en el aula por María Sirley dos Santos (Brasil)
Demostración: La enseñanza de la lectura desde el enfoque de las
competencias y la perspectiva liberadora por Daniel Villarini Baquero
(Puerto Rico)
Demostración: Los trabajos de los estudiantes como demostración del
modelo de educación en Nuestra Escuela por Justo Méndez, Ana Yris
Guzmán y estudiantes de Nuestra Escuela (Puerto Rico)
Conversatorio: Importancia de la educación a distancia en la era digital por
David Santiago, Manuel Figueroa y Manuel Morales (Puerto Rico)
Panel: Fomentando el desarrollo de la pedagogía de la (e) moción: un diálogo
en la frontera entre la pedagogía y la psicología crítica por Wanda Rodríguez
Arocho, Nellie Zambrana y Nelson Colón (Puerto Rico)
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Panel: Revisión y actualización curricular desde el enfoque de competencias:
tres experiencias por Julián Zubiría (Colombia), David Capellán (República
Dominicana), Abraham Magendzo (Chile) y Roberto Corral (Cuba)
Panel: Los maestros como constructores del currículo basado en
competencias por Frida Pichardo (República Dominicana), Rosalina Perdomo
y maestros (República Dominicana)
Taller: Uso del Perfil del estudiante para la planificación de currículo basado
en competencias esenciales por Nyvea Silva y Rubén Rosado (Puerto Rico)
Taller: Articulación de conductas mediatizadoras del aprendizaje para la
escritura académica por Nellie Zambrana (Puerto Rico)
Taller: La enseñanza de la escritura desde el enfoque de las competencias y
la perspectiva histórico cultural por Nerba Millán (Venezuela)
Taller: El aprendizaje basado en problemas: estrategia para el desarrollo de
competencias y lo afectivo por Frances Figarella García (Puerto Rico)
Tema B: El enfoque de competencias en la formación profesional
Se reconoce la necesidad de formar profesionales preparados para plantear y
resolver problemas en los cambiantes escenarios del ejercicio profesional y con mayor
conciencia ética y cívica, que les permita insertarse en los proceso de trasformación
social. El enfoque de competencias ha demostrado ser muy significativo para este
propósito. Se presentarán al respecto trabajos sobre fundamentos, currículos y
estrategias formativas en programas de formación profesional orientados al desarrollo de
competencias.
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Conferencia: La formación profesional de los docentes orienta al desarrollo
de competencias por David Capellán (República Dominicana)
Conferencia: La formación profesional por competencias en profesionales de
la salud por Wanda Maldonado (Puerto Rico)
Conferencia: La investigación en acción como herramienta indispensable en
el desarrollo de competencias del profesional de trabajo social por María
Mulero Díaz (PR)
Conferencia: La formación de los docentes como constructores del sistema
educativo por Angel R. Villarini Jusino (Puerto Rico)
Conferencia: La integración de diversos fondos de conocimientos en la
formación profesional a base de competencias por Sara Santiago (PR)
Demostración: Competencias transversales y específicas en estudiantes del
Programa de Formación de maestros y maestras de Educación Primaria por
Zoia Bozu (España)
Conversatorio: La tecnología como elemento enriquecedor en un programa
de certificación graduada para desarrollo comunitario por Ernesto Villarini
Baquero y estudiantes egresados de la Universidad de Rutgers, Campus de
Camden (Puerto Rico)
Panel: Formación profesional en Puerto Rico por Decanos Académicos de
diversas universidades (Puerto Rico)
Panel: El profesorado universitario en la sociedad del conocimiento:
competencias profesionales docentes por Zoia Bozu (España) y José
Romaguera (Puerto Rico)
Panel: La investigación como componente de la formación profesional: una
perspectiva internacional por Aura Nuñez (Venezuela), Roberto Corral (Cuba),
Abraham Magendzo (Chile) y María Sirley Dos Santos (Brasil)
Panel: Los perfiles del profesorado universitario y el desarrollo de
capacidades de los estudiantes por Zoia Bozu (España) y José Romaguera
(Puerto Rico).
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Taller: Fomentando la capacidad de los estudiantes graduados para
emprender por José Romaguera (Puerto Rico)
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Tema C: La formación en el posgrado.
Ante la creciente demanda de programas de posgrado que permitan una
formación especializada o profesional integral, completa y pertinente, resulta necesaria
una reflexión sobre las prioridades de formación. Al respecto, se presentarán ideas y
experiencias de programas innovadores y de alta calidad académica que se desarrollan
en Puerto Rico y otros países.
o Conferencia: La formación por competencias en el posgrado por Raquel
Bermúdez Morris (Cuba)
o Demostración: La investigación como componente de la formación del
posgrado en sicología por Wanda Rodríguez Arocho (Puerto Rico)
o Demostración: Investigación académica: metas para la formación magisterial
en los programas del posgrado por Víctor López-Tosado (Puerto Rico)
o Demostración: La construcción curricular en el posgrado en el área de la
salud por Wanda Maldonado (Puerto Rico)
o Demostración: Estrategias para el desarrollo del pensamiento crítico en el
posgrado por Ángel R. Villarini Jusino (Puerto Rico)
o Conversatorio: Una estrategia de formación de docentes en el posgrado: los
diplomados en enseñanza y evaluación de competencias por María del
Rosario García, profesores y egresados de los diplomados (República
Dominicana)
o Panel: La formación de posgrado en Puerto Rico por Decanos Académicos
de UPR, UIPR y PUCPR (Puerto Rico)
o Panel: Perspectivas comparadas de la formación de posgrado en
Latinoamérica por Raquel Bermúdez Morris (Cuba), Aura Nuñez (Venezuela)
y Roamé Torres (Puerto Rico)
o Taller: Modelo del proceso de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de
competencias profesionales y el crecimiento personal en la educación
superior cubana por Raquel Bermúdez Morris (Cuba)
o Taller: La comunidad como escenario de práctica para el desarrollo de
competencias por Magda Orfila (Puerto Rico)
Tema D: Enseñanza en contextos alternos
Los grandes cambios sociales, las nuevas necesidades de formación
humana, y los desarrollos en las tecnologías de la información han estimulado el
desarrollo de formas alternativas a las escolares tradicionales. Lo cual plantea la
necesidad de reconceptualizar los procesos de enseñanza y evaluación tradicionales; al
respecto se presentarán estrategias, métodos e instrumentos para llevar a cabo la dichos
procesos en contextos alternos.
o Conferencia: Modelo de Servicios de Nuestra Escuela por Justo Méndez y
Ana Yris Guzmán (Puerto Rico)
o Conferencia: La transformación de las escuelas desde adentro: prácticas de
maestros en escuelas de Méjico por Gabriel Cámara (México)
o Conferencia: Educación para el desarrollo por Ramón Daubón (Estaos
Unidos)
o Vídeo-conferencia: Massive Open Online Courses por Yaacov Hecht (Israel)
o Demostración por Skype: MOOC y REEVO, dos innovaciones de profundo
impacto por Germain Doin (Argentina)
o Demostración: El Instituto Alberto Merani: Una alternativa a la escolarización
por Julian Zubiría (Colombia)
o Panel: La perspectiva de género y el desarrollo afectivo por Sonia M.
Serrano, Loida Martínez y Daniel Villarini (Puerto Rico)
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Panel: Desarrollos en las Tecnologías de la Información en la Educación por
Manuel Figueroa, Manuel Morales y Juan Meléndez (Puerto Rico)
Panel: La escuela como espacio de desarrollo humano integral basado en
competencias por Justo Méndez, José Díaz Cotto y José Oquendo (Puerto
Rico)
Panel: Estrategias Educativas en la Ciudad por Alicia Cabezudo (Argentina),
Gabriel Cámara (México) y Ramón Daubón (Estados Unidos)
Panel: La escuela como espacio de desarrollo humano integral basado en
competencias por Frida Pichardo (República Dominicana), Rosalina Pichardo
(República Dominicana) y Ángel R. Villarini Jusino (Puerto Rico)
Taller: Construyendo una pedagogía de gestión democrática. Una visión
desde la comunidad por Alicia Cabezudo (Argentina)
Taller: Comunidad de aprendizaje: cómo hacer de la educación básica un
bien valioso y compartido por Gabriel Cámara (México)
Tema E: Democracia y competencias ciudadanas
En atención a los cambios en la construcción de la democracia que se
registran en nuestro continente, se presentarán trabajos, reflexiones, investigaciones,
proyectos y estrategias educativas orientados al desarrollo de una nueva cultura política
y de competencias para el ejercicio ciudadano en una democracia protagónica.
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Demostración: Cultura y actitudes políticas de estudiantes universitarios en
Venezuela por Nerba Millán (Venezuela)
Demostración: Presentación Mapa Geográfico, La Ruta de Betances por
Liliana Cotto (Puerto Rico)
Demostración: Modelos curriculares para la acción social liberadora: legado
de Freire en nuestro contexto por Magda Orfila (Puerto Rico)
Demostración: Desarrollo de formas alternativas en el trabajo social de
Nuestra Escuela en comunidad “La Barra” por María Socorro, Adelaida
Olmeda y Yesenia Castro (Puerto Rico)
Panel: Pedagogía urbana, Educación, Ciudadanía y Democracia por Alicia
Cabezudo (Argentina), Ramón Daubón (Estados Unidos) y Lilliana Cotto
(Puerto Rico)
Panel: Estado de Derecho: situación presente de los derechos humanos a
nivel nacional e internacional por Abraham Magenzo (Chile), Anita Yudkin y
Eduardo Villanueva Muñoz ( Puerto Rico)
Panel: Hacia un modelo evaluativo triangular del proyecto Ciudadano
Científico Comunitario en la Cuenca del Rio Grande de Manatí por Yogani
Governer, Carlos Muñiz y Rubén Estremera (Puerto Rico)
Taller: Competencias ciudadanas y transformación social en Venezuela por
Aura Núñez (Venezuela)
Taller: El aprendizaje basado en problemas para el desarrollo de
competencias ciudadanas por Daniel Villarini Baquero (Puerto Rico)
Taller: Proyectos de transformación social por María Sirley dos Santos
(Brasil)
Taller: Educando educandas por Loida Martínez (Puerto Rico)
Taller: Desarrollo de competencias ciudadanas para la conciencia crítica por
medio del aprendizaje basado en problemas por Frances Figarella y Lizzette
Velázquez (Puerto Rico)
Taller: Organizaciones de base comunitaria: Barriada Morales, Centro
Cunyabe en Salinas y la Escuela de Bellas Artes de Comerío por Billy Roque,
Vannesa Ayala y Jose Luis Baerga (Puerto Rico)
Comité Organizador del Encuentro 2015
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Ángel R. Villarini Jusino, Presidente
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Luz Nelly Barreto, Coordinadora Comité de Movilización y Portavoz alterna
Frances Figarella, Coordinadora Comité de Programa
Magda Orfila Barreto, Ángel R. Villarini Jusino, Justo Méndez, Kanti Méndez,
Ernesto Villarini Baquero, coordinadores de temas
Kanti Méndez Coordinadora Comité de Publicidad y Prensa
Martha Quiñones, Coordinadora Comité de Finanzas
Ada L. Ramos Vargas, Coordinadora Comité de Actividades Especiales
Carlos Muñiz, Coordinador Comité de Evaluación
Doris E. Lugo Ramírez, Secretaria de Actas
Rubén Estremera, Daniel Villarini Baquero, Madeleine Hudders,
colaboradores
Mildred Albino, Secretaria de la Oficina del Comité Organizador
REGISTRO Y COSTOS
Para economizar tiempo de espera, recomendamos hacer pre registro. El
proceso de pre registro iniciará el 15 de septiembre de 2015. Los costos incluyen las
actividades académicas y socioculturales, materiales, certificados de participación y de
educación continua (el certificado de educación continua de la Universidad de Puerto
Rico podría tener un coso adicional), desayuno continental, almuerzo tipo buffet y café.
Para hacer su pre registro visite www.ofdpinternacional.net
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180.00USD si paga antes del 15 de octubre de 2015; 200.00USD después de
esa fecha.
100.00USD por un día, si paga antes del 15 de octubre de 2015; 125.00USD
después de esa fecha.
175.00USD para grupos de más de diez personas si paga antes o el primer
día del Encuentro.
175.00USD para las personas cuya propuesta de trabajo (ponencia o cartel)
fue aceptada para ser presentada, si paga antes o el primer día del
Encuentro.
100.00USD estudiantes con programa completo si paga antes del 15 de
octubre de 2011; 125.00USD después de esa fecha.
75.00USD estudiantes con programa completo por un día, si paga antes del
15 de octubre de 2011; 100.00USD después de esa fecha.
El pago del pre registro para el Encuentro puede hacerse mediante cheque o
giro postal a favor de la OFDP (señalando abajo el concepto: Encuentro Internacional de
Educación y Pensamiento) a la siguiente dirección:
OFDP P. O. Box 221779
San Juan, PR 00931-1779
Atención: Pre Registro