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C O L E G I O S A G R A DA FA M I L I A — VA L L A D O L I D
Nº 149
DICIEMBRE DE 2015
PÁGINA 3
Comenzar un nuevo curso tiene una mezcla de ilusión, nerviosismo, esperanza y cierto
temor por no conseguir las
metas fijadas. El curso ha comenzado con sesenta y cuatro
alumnos, algo que hacía años
que no teníamos. A más alumnos, más trabajo, más responsabilidad, sabemos que habrá
días serenos y otros de tormenta, días de montaña y otros de
valles, pero en esta aventura no
vamos solos los Hermanos,
pues contamos con la buena
compañía del profesorado, este
año con la incorporación de
Laura, profe de verano y profe
de invierno, con sus matemáticas y física y química al hombro, más su tutoría de 1º de
ESO. Nos acompaña también
Rubén, antiguo alumno del
Colegio Sagrada Familia de
Madrid y de Valladolid, su
misión es cuidar estudios, recreos, dormitorios, y toda clase
de obras buenas. También nos
acompañan Judith y Óscar, que
cuidan los estudios y últimamente Tomás que vigila, junto
con Juan Carlos, el recreo de
mediodía. El Hermano Miguel
Ángel ha venido a sustituir al
H. José Luis que se nos ha ido
a tierras mallorquinas. A todas
estas novedades se ha añadido
una nueva organización de las
tardes, con los apoyos, refuerzos, taller de teatro y los estudios. Es mucho el trabajo y la
ilusión que ponemos cada día,
pero necesitamos la ayuda de
los padres. Necesitamos, y con
urgencia, que les hagan estudiar los fines de semana. Vemos avances, pero en algunos
casos son muy lentos, sabemos
que es así y no nos desanimamos, así que aprovecharemos
las fiestas navideñas para recargar moral, ilusión y creatividad para proseguir el segundo
trimestre con todas nuestras
fuerzas.
La rutina del día a día se ha
enriquecido con actividades
que son del agrado de todos,
como fue la interesantísima
visita a Renault Carrocerías y
Montaje de los alumnos de 4º y
algunos de 3º, recorrimos las
enormes instalaciones y vimos
funcionar los robots, las cadenas de montaje y el trabajo en
cadena de los obreros, todo un
lujo de visita. El miércoles 25
de noviembre hicimos nuestra
excursión trimestral, esta vez a
Zamora, donde disfrutamos de
la explicación que nos dieron
en las instalaciones de leche
Gaza, completada con un recorrido por las mismas. Posterior-
mente hicimos una visita guiada por la ciudad, comimos y
tuvimos tiempo libre. El lunes
30 aprendimos muchas cosas
de la cultura inglesa, con Sam,
un inglés que nos regaló una
clase animada y divertida. Después vienen los exámenes y la
espera de los resultados. Se
recoge lo que se siembra, aunque todavía queda mucho para
la siega final, pero el abono
que hay que echar es esfuerzo,
constancia y trabajo y nunca
desanimarse, sino intentar superarse, no darse nunca por
vencidos. Doy la enhorabuena
a todos los que a lo largo de
este trimestre se han esforzado
por hacer las cosas bien, por
los que lo han intentado, aunque los resultados no han sido
del todo positivos y animar a
los perezosos a que salgan de
su letargo y luchen por superarse. Doy gracias a Dios por
todo el grupo humano que, con
su dedicación y esfuerzo,
hacen del Colegio Sagrada
Familia un espacio de crecimiento y formación humana y
cristiana singular y un espacio
lleno de vida y creatividad.
Aprovechad estos días para
disfrutar de la familia, para
asistir a las celebraciones religiosas y para crear un ambiente
de felicidad entre todos. Hace
poco el Papa ha abierto un año
santo extraordinario dedicado a
la Misericordia. Descubramos
a lo largo de este tiempo al
Dios Amor y Misericordioso
que Jesús nos ha transmitido a
través de su palabra y su vida,
seamos misericordiosos con
todos los que nos rodean, empezando por la familia y siguiendo por los compañeros y
cuantos nos rodean.
Que la Sagrada Familia os bendiga. Felices días de Navidad,
y que Dios renazca en todos
nuestros corazones. Feliz 2016
H. Ernesto Esteban.
Director
“La rutina del día
a día se ha
enriquecido con
actividades que
son del agrado de
todos, como
fue la
interesantísima
visita a Renault
carrocerías y
montaje…”
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MISIONEROS, Una vida
dedicada a los demás.
Es curioso como la sociedad
le cuesta valorar la labor que
realiza la Iglesia, y sin embargo aprecia el trabajo humanitario y evangelizador de
los misioneros y misioneras
y su entrega, servicio y generosidad. Los misioneros
son Iglesia que vive las exigencias del Evangelio.
Tal vez por eso el día del DOMUND es reconocido y querido por la sociedad española.
Esta iniciativa surge el año
1926, a instancias del papa
Pío XI, y desde entonces no
conoce fronteras. El penúltimo domingo de octubre es la
principal cita misionera eclesial en los más de 130 países
donde está establecida, entre
los que se encuentra España.
En nuestro país nació aquel
mismo año de su institución,
de la mano de D. Ángel Sagarmínaga, verdadero impulsor de un gran dinamismo misionero, que dio abundantes
frutos en cooperación mate-
rial y, sobre todo, en vocaciones durante el siglo
XX. Cuántos coetáneos
nuestros partieron de su
tierra a la misión para no
volver. Allí gastaron sus
vidas y allí reposan sus
cuerpos. Verdaderos testigos de entrega y donación.
Misioneros de la misericordia
Este es el lema para el
DOMUND 2015. La bula
Misericordiae vultus, del
Papa Francisco, por la
que se convoca un Año
Santo de la Misericordia,
ha sido la fuente de inspiración para que Obras
Misionales Pontificias se
haya decantado por esta
propuesta. En la imagen
del cartel para la Jornada, una misionera que
acoge y acompaña a otra
persona. Así de sencillo y
así de sublime. Ambas
personas son reales y viven apasionadamente la
fuerza de la caridad. La
imagen no trasluce otra
cosa más que amor y misericordia. En definitiva,
ternura. El papa Francisco invita a cada persona
a sacar de su interior la
capacidad de amar que
anida en su corazón.
Los misioneros son radicalmente misericordiosos. Ellos son los que, en
la Iglesia “en salida”,
saben adelantarse sin
miedo e ir al encuentro
de todos para mostrarles a un Dios cercano.
Con su vida de entrega al
Señor, sirviendo a los
hombres y anunciándoles
la alegría del perdón,
revelan el misterio del
amor divino en plenitud. Ellos viven una
profunda vida espiritual, que enriquece su
mente y su corazón para reconocer la acción
del Espíritu, les saca
de la estrechez de una
espiritualidad limitada
y les abre a nuevos
horizontes ilimitados, e
indican el camino que
cada cristiano ha de
recorrer
como
“discípulo misionero”.
La celebración del DOMUND será una buena
oportunidad para que
todos los bautizados
sientan que la humanidad tiene necesidad
del Evangelio. Pero
este día no puede improvisarse y menos aún
ser reducido a una ocasión para tranquilizar,
aparentemente, la conciencia con un rezo y
un donativo. Desde
hace tiempo, esta Jornada se inserta en el
contexto del “Octubre
Misionero”, donde cada
una de sus semanas se
dedica de manera sucesiva a la oración y el
sacrificio, al fomento
de las vocaciones misioneras, a las limosnas
y donativos, y a las comunidades eclesiales
misioneras.
David Paredes.
3º ESO
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Pablo sonrió ligeramente. Creyó
saber lo que el mozalbete quería.
Quería mostrar a sus vecinos que
podía llegar a casa en un gran automóvil.
Pero se equivocó nuevamente.
"¿Podría detenerse donde están
esas dos gradas?" preguntó el muchacho. Subió los escalones.
Un amigo mío llamado Pablo recibió un automóvil de parte de su
hermano como regalo de Navidad. En Nochebuena cuando Pablo salió de su oficina, un pilluelo
estaba caminando alrededor del
flamante auto nuevo, admirándolo. "¿Es este su auto señor?" preguntó.
Pablo asintió. "Mi hermano me lo
regaló por Navidad."
El joven estaba asombrado.
"¿Quiere decir que su hermano se
lo regaló y que no le costó ni un
centavo?, vaya, ya quisiera." Vaciló.
Claro que Pablo sabía lo que deseaba. Deseaba tener un hermano
como el suyo. Pero lo que el muchacho le dijo sacudió a Pablo
hasta sus talones.
"Desearía," continuó el chico,
"poder ser un hermano como el
suyo". Pablo miró al muchacho
sorprendido, e impulsivamente
añadió, "¿Te gustaría dar una
vuelta en mi auto?"
"Claro que sí, me encantaría".
Luego de un corto paseo, el jovencito se volvió y con los ojos
encendidos, dijo, "Señor, ¿le importaría manejarlo frente a mi casa?"
Pronto Pablo lo oyó regresar, pero no venía rápido. Estaba cargando a su pequeño hermano lisiado.
Lo sentó al final de la grada, luego como que lo giró para que
pueda ver el auto.
"Ahí está amiguito, como te dije
adentro. Su hermano se lo regaló
por Navidad y no le costó un centavo. Y algún día yo te voy a regalar uno igual a éste. así podrás
ver todas las hermosas cosas en
las ventanas navideñas que te he
estado tratando de describir."
Pablo salió y levantó al muchachito y lo sentó en el asiento delantero de su auto. Luego su hermano mayor subió atrás y los tres
empezaron un gran paseo navideño.
Esa Nochebuena, Pablo aprendió
lo que Jesús quería decir cuando
dijo, "Hay mayor alegría en dar”.
Dan Clark
PÁGINA 6
“Una señorita del
departamento de
comunicación de
FASA-Renault, nos
acompañó en todo
momento…”
Gracias al padre de un
antiguo alumno del colegio hemos podido visitar
los alumnos de 4º y algunos de 3º de ESO las
instalaciones de carrocerías de Fasa-Renault.
Allí vimos tres actividades distintas que dieron
comienzo puntualmente
a las 10 de la mañana;
en primer lugar hubo
una presentación de la
empresa y su historia,
continuó con la visita a
la Nave ZE -Cero Emisiones-, donde se fábrica
el cuadriciclo eléctrico
Twizy y a los talleres de
carrocería y montaje,
donde actualmente se
monta el Renault Captur
en exclusiva mundial.
La visita finalizó pasadas las doce del mediodía en el museo de la
fábrica, donde hicimos
fotos con los profesores,
allí pudimos ver ejemplares de la mayoría de
los modelos de los automóviles que han sido
fabricados en la planta a
lo largo de sus años de
actividad.
Hemos quedado especialmente impresionados
al observar el alto nivel
de automatización del
taller de carrocería, donde se puede ver más de
cuatrocientos robots industriales realizando su
trabajo con total precisión y a un ritmo muy
elevado. También nos
llamó la atención la perfecta sincronización de
la línea de montaje, en
donde se ensamblan los
vehículos fabricados de
manera individual según
las preferencias de cada
cliente.
Una señorita del departamento de comunicación de FASA-Renault,
nos acompañó en todo
momento durante la visita y nos ofreció todas las
explicaciones necesarias
para comprender lo que
se podía observar en los
distintos lugares visitados. Es muy destacable
el interés que muestra la
empresa por dar una
buena imagen y hacer la
visita agradarle para todos. Los desplazamientos a través de los in-
mensos talleres de la
extensísima factoría los
realizamos cómodamente, gracias a la utilización de un microbús
eléctrico adaptado, que
permite recorrer una
gran parte de ella en poco tiempo, sin esfuerzo y
sin ningún riesgo para
los visitantes. Hemos
recibido las numerosas
explicaciones y la información mediante unos
auriculares que nos fueron proporcionados al
principio de la visita a la
planta, y gracias a ellos
se podía escuchar a la
persona que guiaba la
visita con total claridad
en todo momento, incluso en los lugares donde
el proceso de fabricación
ocasionaba mucho ruido.
Todos hemos salido
muy contentos de esta
visita, incluidos los regalos recibidos.
Roberto Dueñas.
4º ESO
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PÁGINA 8
“Dentro del
Colegio todavía
no he hecho
grandes amigos,
pues llevo poco
tiempo, pero hay
compañeros con
los que me gusta
estar más que con
otros.”
¿Qué fue lo que te decidió para venir
a este Colegio?
R.- A mí mis padres no me dieron muchas opciones y me obligaron a venir
para que mejorara en mis estudios.
¿Sabías que podías ser la primera chica en los 52 años de historia del Colegio?
R.- Ya lo sabía, aunque quedaba la puerta abierta a que viniera alguna alumna
más, pero espero que más adelante seamos más chicas.
¿Cómo te han acogido tus compañeros?
R.- Me han acogido bien y en general el
trato es muy correcto y amable.
¿Y los profesores y hermanos?
R.- También me han acogido bien y me
tratan muy bien y están pendientes de
mí.
¿Cómo te describirías?
R.- Pues... no sé... me considero una persona que parece que no me entero de las
cosas, pero realmente me entero de todo
(o casi todo) lo que quiero. Me considero una persona normal, amable, sincera,
maja, divertida.
¿Qué es lo que más te gusta de ti?
R.- Estoy muy orgullosa de mis ojos. Y
tengo un carácter muy abierto.
¿Qué es lo que menos te gusta de ti?
R.- Mis piernas y que cuando estoy rodeada de mucha gente me agobio bastante.
¿Tienes más hermanos?
Soy hija única.
¿Cuál es tu asignatura favorita?
R.- Mi preferida es Lengua.
¿Qué opinas del colegio?
R.- Este colegio me gusta mucho, estamos al aire libre y se respira bastante libertad.
¿Quién es tu profesor favorito?
R.- No tengo ninguno favorito, me caen
todos muy bien, son muy simpáticos y
atentos.
¿Qué es lo que más te gusta y lo que
menos te gusta del colegio?
R.- Lo que más me gusta es que los compañeros son gente muy maja y divertida y
lo que menos es que los recreos son un
poco cortos, deberían durar más tiempo.
¿Cómo se llaman tus mejores amigos
dentro del Colegio?
R.- Dentro del colegio todavía no he
hecho grandes amigos, pues llevo poco
tiempo, pero hay compañeros con los que
me gusta estar más que con otros.
¿Qué es lo que más te gusta hacer con
tus amigos?
R.- Ir a dar una vuelta con los amigos,
charlar, ir de compras o ir al cine entre
otras más.
¿Qué actividades te gusta hacer en tu
casa?
R.- Ver una película, leer, estar con el
móvil, hablar por teléfono o ver la televisión.
¿Cuáles son tus deportes favoritos?
R.- En deportes me gusta practicar y ver
el Voleybol.
¿Qué te gustaría hacer cuando seas
mayor?
R.- Me gustaría ser Directora de Empresa
o reportera de radio o televisión
Y para terminar Esther dinos que vas
a hacer estas Navidades.
R.- Estas navidades las pasaré con mis amigos y mi
familia.
Alejandro Pérez Manuel.
1º de ESO
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Mi nombre es Diego
Sastre, alumno del
Colegio y este año
estoy haciendo 2º de
ESO. Con lo que más
me divierto es corriendo en Quad. Cuando
realmente he empezado a competir ha sido
este año, he corrido
varias carreras y me
estrené en Portugal
en un pueblo llamado
Vimioso, la segunda
carrera fue en Pozuelo de Tábara (Zamora)
y la última ha sido en
Gomezserracín
(Segovia), en un circuito de resistencia
con una duración de
90 minutos. El próximo año tengo previsto
correr todas las pruebas del campeonato
de Castilla y León. Mi
afición a esta modalidad deportiva comenzó cuando mis
padres me compraron
mi primera moto de 65
cc. y después de
usarla varias veces
empecé a probar con
un quad y me gustó
más que la moto,
vendí la moto. Los
días que mi hermano
iba a competir le
acompañaba, él ya
iba con dos años más
que yo compitiendo y
fue el que me convenció para que corriera
alguna de las carreras.
La competición en
nuestra
comunidad
autónoma es de ocho
carreras a lo largo de
todo el año. Hay tres
“Yo este año
estoy corriendo
con Kawasaki de
categorías Q1, Q2 y
aficionados. Las dos
primeras categorías
se unen en una sola
porque hay pocos pilotos. En la de aficionados hay más pilotos.
Yo este año estoy corriendo un Kawasaki
de 400 cc., para poder
correr hay que tener
la licencia que cuesta
entre 100 ó 200 euros, según la categoría. Es obligatorio que
los circuitos donde
competimos
tienen
que estar federados.
Al campeón, subcampeón y tercer puesto
se les da un trofeo, y
si quedas campeón al
final del año te regalan la licencia para
poder competir el siguiente año más un
trofeo espectacular.
Los circuitos de resistencia son los más
emocionantes. Yo lo
que suelo hacer los
fines de semana en los
que no hay competición es acercarme con
mi hermano a los circuitos donde nos convocan para competir y
así entrenamos y podemos conocerlos mejor.
400 cc., para
poder correr hay
que tener la
licencia que
cuesta entre 100
ó 200 euros, según
la categoría”.
Diego Sastre. 2º ESO
PÁGINA 10
David
Miguel González e
Igor Gonzalo, Raúl Colmenares y Óscar Pelayo, Arturo
Marcos y David Paredes, Guillermo González y David
Martín, Mario Gutiérrez y Miguel Ángel Puerta, Jaime Gorostiza y Hugo Pérez, Edgar
Rodríguez y Gonzalo del
Canto, Pablo Herrero y Miguel Carranza, David Miguel
Enjuto y Javier Yuste, Roberto Yebra y Anselmo Alonso.
“Las eliminatorias
han sido muy
igualadas aunque
al final se impuso
Las
la lógica y el
campeón del
torneo ha sido
David Miguel
González e Igor
Gonzalo”
Hemos celebrado con
motivo de las Fiestas del Fundador un campeonato de
frontón, los aficionados a este
deporte estamos de enhorabuena y estábamos deseando
que llegara el campeonato.
En este campeonato hemos
participado un total de 20
alumnos. La organización del
campeonato ha tenido a bien
realizar este campeonato por
parejas y, como es habitual,
una mano inocente procedió a
realizar los emparejamientos,
quedando como a continuación se detallan.
eliminatorias han sido
muy igualadas aunque al final
se impuso la lógica y el campeón del torneo ha sido David
Miguel González e Igor Gonzalo.
La final se realizó al mejor
de diecinueve tantos, cada
uno recibió el reconocimiento
de la organización y el diploma que les acredita como
campeones
del
torneo
"Fundador Hermano Gabriel
Taborin" el campeonato ha
sido muy entretenido y ha dejado momentos de gran emoción.
David Miguel González.
4º ESO
PÁGINA 11
PÁGINA 12
“El deporte para
todos debe tener
como objetivo
central el
mejoramiento de
la calidad de vida
de la población
en general,
entendido en su
concepto más
amplio...”.
Cuando hablamos de deporte para todos, debemos entenderlo como un
concepto amplio que incluye en la práctica de las
actividades físicas y deportivas a todos los estratos sociales, sin exclusiones por edad, sexo, condición física, cultural,
étnica, etc.
Ampliando el concepto,
podríamos considerar la
práctica deportiva como
un medio de inclusión de
los sectores marginados
al entender al deporte
como un ámbito propicio
para el desarrollo social y
cultural.
"El Deporte para Todos
reconoce el derecho a la
población de toda edad a
jugar y bailar, el derecho
al placer y a la alegría, a
la sociabilidad y a su auto
realización.
Tradicionalmente amplios
sectores de la sociedad
han estado marginados
de la práctica deportiva
que tenía como única
meta la forja de campeones, al asociar la idea de
deporte al máximo rendimiento. Solo los que
cumplían con ciertas marcas mínimas estaban aptos para la práctica de-
portiva.
Esto conlleva igualmente
a habilitar para la práctica
del deporte a los sectores
más pudientes de la sociedad al tener mayores
posibilidades de rendimiento.
Lógicamente el deporte
para todos, al no generar
campeones,
tampoco
está en la punta de la
noticia y se dificulta el
apoyo económico que
debería brindar el gobierno y la sociedad. En nuestra sociedad solo el fútbol
está normalmente en los
diarios y noticieros y recibe ayudas millonarias
tanto del sector empresarial como del gobierno,
mientras otros sectores
se ven marginados de la
práctica deportiva.
El deporte para t o d o s
debe tener como objetivo
central el mejoramiento
de la calidad de vida de la
población en general,
entendido en su concepto
más amplio,
involucrando también la iniciación de la población en el
deporte,
la buena forma física, el buen
uso del tiempo libre y la
inclusión social.
Hay en este sentido una
amplia variedad de deportes que bien practicados al aire libre pueden
cumplir con estos objetivos.
Hay que señalar que muchas veces cuando se
habla de Deporte para
todos se confunde el concepto con el Deporte para
la tercera Edad, limitando
su campo de acción y las
metas por alcanzar.
Cada vez hay más gente
que se reúne los domingos para realizar y practicar gimnasia, ejercicios
aeróbicos, tai chi, caminatas, ciclismo, etc.
Lamentablemente, muchos movimientos de
deporte para todos se
circunscriben a los sectores de mayor nivel económico.
Los grupos de menores
recursos generalmente
son olvidados tanto por
los sectores oficiales como por las organizaciones
privadas y profesores que
se dedican a estas actividades.
Tenemos la esperanza
que este movimiento llegue verdaderamente a
todos y sin exclusiones.
Hay algunos programas
en otros países (como por
ejemplo en España) donde se realiza una gran
labor que incluye inclusive a los discapacitados y/
o minusválidos.
Isaac Pérez de Mendonça
1º ESO
PÁGINA 13
·Felicitamos a todos los
alumnos nuevos que este
año han venido a nuestro
colegio.
.Felicitamos a todos los
alumnos del Colegio, Hermanos y Profesores que este trimestre han cumplido
años. ¡Muchas Felicidades
a todos!
·Felicitamos a todos los que
han aportado su granito de
arena, pues un año más la
campaña del Domund en
este año 2015 ha sido un
éxito para ayudar a las misiones. Muchas gracias a todos. Y esperamos que esta ayuda no pare aquí y el
año que viene nos superemos en nuestro
esfuerzo económico.
·Felicitamos a los sacerdotes que vienen
cada jueves a celebrar la eucaristía con
nosotros.
·Felicitamos al Hno. José Luis Garrido por
lo importante que es para todos los que
participamos en los grupos de fe.
Felicitamos a todos los Hermanos que los
viernes nos llevan a las estaciones de tren
y autobús para que podamos disfrutar de
los fines de semana en nuestras casas.
·Felicitamos al Hno. Ernesto, Director del
Colegio y tutor de 2º de ESO, por cómo se
preocupa en organizar las excursiones,
este primer trimestre hemos ido a Zamora
y por todos los cambios que ha hecho en
el colegio, comprando material nuevo como han sido los ordenadores del aula de
informática, se ha notado sobre todo en
cómo hemos crecido en el colegio y siendo el doble de alumnos que el año pasado.
·Felicitamos a todos los que han ayudado
en los cuidados del jardín, por lo limpio y
bien cuidado que está todo el entorno del
colegio.
·Felicitamos a todas las personas que
trabajan en la cocina, ropero, etc. por lo
bien atendidos que estamos.
·Felicitamos a todos los participantes en
torneos de fútbol sala, frontón, palas,
ping-pong, futbolín, tute, ajedrez y demás actividades organizadas por el colegio con motivo de las fiestas del fundador, y queremos destacar el buen ambiente que ha reinado durante estos
días de competición
·Felicitamos a todos los colaboradores
de la Telefamilia en este primer trimestre, pues gracias a su colaboración y esfuerzo conseguimos que salga la revista
a tiempo para que nuestros padres y familiares puedan ver las actividades que
realizamos.
. Felicitamos a Rubén Sánchez, pues
gracias a él tenemos dulces sueños y
siempre que hemos necesitado algo en
el dormitorio él ha estado ahí para ayudarnos.
. Felicitamos a Dª Laura García, pues
este año es la profesora de Matemáticas, Física y Química y tutora de 1º de
ESO.
David Miguel Enjuto.
3º ESO
PÁGINA 14
“Lo más laborioso
ha sido la
colocación del río,
pues funciona con
agua y que darle
el punto a la
velocidad con la
que el agua
recorre elrío, ni
muy rápido ni
muy lento.”
Este año el Belén de la SAFA está
compuesto por cinco escenas que se
han ido ideando a lo largo de una
semana por las cabezas pensantes
del Colegio.
Para empezar el duro trabajo en la
que han colaborado alrededor de
una docena de personas entre ingenieros de obras, personal cualificado
(fontaneros, electricistas) y personal
de obra (oficiales de 1ª, peones,
etc.), todos han colaborado de forma
desinteresada y han conseguido representar cada una de las escenas
que se habían propuesto.
Son muchas las figuras que se han
empleado, aproximadamente unas
70, tanto estáticas como dinámicas,
cabe destacar el misterio, la adoración de los reyes, los pastores, el
pescador, la panadera, la granjera
dando de comer a los pavos, etc.
También se ha puesto mucho empeño en la colocación de las luces que
iluminan el Belén, pues se ha buscado iluminar de forma individual cada escena.
Lo más laborioso ha sido la colocación del río, pues funciona con agua
y hay que darle el punto a la veloci-
dad con la que el agua recorre el río,
ni muy rápido ni muy lento.
Este año se ha prescindido del típico
portal de Belén y se ha optado por
la gruta que es donde se encuentra
el misterio, se ha intentado que sea
lo más realista posible, y a todos
nos ha dejado muy satisfechos pues
vemos que ha merecido la pena el
trabajo realizado.
Desde aquí tenemos que agradecer a
todos los que han participado en la
elaboración del Belén, Hermanos
José Luis Garrido y Miguel Ángel
Martín, los profesores Jorge Mori,
Antxiñe Baza y Laura García y a los
alumnos Arturo Marcos, Diego Sastre, Carlos Pascual, Daniel de la
Fuente y el que escribe estas líneas
Jorge Martín.
Han sido dos semanas de montaje
llenos de alegría y compañerismo,
pero a la vuelta de vacaciones se
quitará y empezaremos a pensar
cómo será el del año que viene, seguro que mejor que el de las navidades de 2015.
Desde la Safa os mando un deseo de
Paz y Felicidad para estas navidades.
Jorge Martín. 2º ESO
PÁGINA 15
Como es costumbre todos los años he querido preguntar a los alumnos nuevos del colegio que pensaban de él, y esto me han contestado:
1ª) ¿Qué opinión tienes del colegio: sus clases, los dormitorios, los campos de deportes, etc.
2ª) ¿Qué opinión tienes de los profesores y Hermanos?
3ª) ¿Qué te parecen los compañeros nuevos de colegio?
4ª) ¿Quieres proponer algo para mejorar?
R- Me han gustado mucho las instalaciones en general, la decoración acogedora de los
dormitorios y la gran cantidad de espacio al aire libre, campos de fútbol, fútbol sala, tenis, baloncesto...
R- Todos los profesores nos hacen mucho caso y están pendientes de nosotros para poder
ayudarnos y orientarnos en las clases.
R- En mi clase nos llevamos todos muy bien aunque como en todos los sitios hay algunos
que se portan mejor que otros.
R- Me gustaría tener más tiempo para estar en el aula de informática, pues la
hora que tenemos se nos hace muy corta y somos bastantes alumnos.
Raúl Misut González . 1º ESO
R- A mi todo me parece muy bien, clases amplias, el aula de informática con ordenadores
nuevos, los dormitorios muy amplios y los patios muy grandes.
R- Estoy muy contento de estar en este colegio, los profesores son muy buenos aunque
algo exigentes.
R- Como en todos los colegios hay chicos muy buenos y otros no, pero la mayoría están
siempre ayudándote para que pases los días lo mejor posible.
R- Los estudios son muy largos después de tantas horas de clase, más tiempo
de recreo.
Juan Martín Toquero. 2º ESO
R- Yo ya conocía el colegio del curso de verano, pues estuve aquí, lo que más
me ha impresionado ha sido lo grande que es todo, los dormitorios, los patios, las clases,
etc.
R- Están muy pendientes de nosotros y trabajan muy bien pensando en nuestro bienestar
para que aprovechemos al máximo el tiempo que estemos aquí.
R- Yo siempre intento hacer amigos y estar bien con todos. Pero siempre hay alguno que
se pasa con los insultos.
R- Yo cambiaría la hora de levantarnos por la mañana y hacerlo un poco más
tarde y la salida los fines de semana a casa también la adelantaría.
Óscar Pelayo Sánchez. 4º ESO
Muchas gracias a todos por vuestra colaboración y os doy la bienvenida y deseo que paséis un curso muy provechoso.
Entrevista realizada por Daniel de la Fuente. 2º ESO
PÁGINA 16
“ Villanueva de los
Caballeros tiene
como edificio
más destacable la
Iglesia de San
Pedro Apóstol. “
Es una población española de la
provincia de Valladolid en la Comunidad de Castilla y León, se
encuentra situado a orillas del
río Sequillo, en Tierra de Campos. Pertenece al partido judicial de Medina de Rioseco, está
a una altura de 711 metros sobre el nivel del mar, a una distancia de Valladolid capital de
62 Km, un paseo, y tiene una superficie aproximada de 35 Km2.
El censo a fecha de Junio de
2014 estaba formado por 196
habitantes y su genticilicio es
Villanovenses.
En su término se citan hallazgos
arqueológicos tales como cerámicas a mano datadas en la edad
de hierro, halladas en el pago
del "Molino de las Cuatro Rayas"; en el mismo lugar, un bronce de Galieno, de la ceca de
Tréveris, representando las
puertas de la ciudad; también
aparecen cerámicas medievales,
probablemente de la época de
repoblación.
IGLESIA DE SAN PEDRO APÓSTOL
AYUNTAMIENTO
Su Iglesia parroquial de San Pedro Apóstol barroca del siglo
XVII en buen estado de conservación. Tres naves entre pilares
y arcos de medio punto. Crucero
y capilla mayor. Coro de madera
del s.XVI.
Villanueva de los Caballeros tiene como edificio más destacable
la Iglesia de San Pedro Apóstol.
La iglesia es típica de esta comarca de la Tierra de Campos,
es decir, construcción del siglo
XVII, barroca, con muros de
piedra, tres naves cubiertas con
bóveda de arista, otra más pero
vaída en el crucero, de cañón
con lunetos en la capilla mayor y
un magnífico coro de madera del
siglo XVI. Pero lo que resulta
curioso es su torre o espadaña,
y no por la forma con la que esté
construida, sino por lo que se
puede admirar desde ella. La inmensidad de los campos cerealistas, una línea del horizonte
hacia el sur diseñada por los
páramos de Torozos, la silueta
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CRUCERO
de las diferentes localidades
que pueblan el territorio y la bella imagen que se obtiene de uno
de los pueblos con mayor solera
e historia de la provincia de Valladolid, como es Urueña.
Si lo que se busca es diversión
lo mejor es acercarse cuando
hay fiestas. Para empezar, el 15
de mayo, San Isidro, cuando el
pueblo se viste de gala con las
típicas verbenas y una representación de teatro. Para concluir,
la Fiesta del Veraneante, celebrada el fin de semana siguiente
a la festividad del 15 de agosto.
Y si alguno se atreve, que intente buscar ese túnel que dicen
los vecinos que pudo existir y
permanece oculto, se cree que
comunicaba con la vecina localidad de Tordehumos.
Tenemos un Restaurante, el
Monte las Encinas donde puedes
degustar los ricos productos de
la tierra: asados, platos de cuchara, etc.. Cada quince días
viene el bibliobús de la Diputación Provincial de Valladolid para
prestar libros a los vecinos que
lo deseen.
Y esto es lo que te puedo contar
de mi pueblo, un pequeño pueblo
que hacemos grande todos los
vecinos. Te esperamos, visitanos.
“Si lo que se
busca es diversión
lo mejor acercarse
cuando hay
fiestas. Para
empezar, el 15 de
Mayo, San Isidro,
cuando el pueblo
se viste de gala…”
Alejandro Valdivieso Calvo.
3º E.S.O.
ESCUELAS
RÍO SEQUILLO
CAMPANARIO
TÍPICO PALOMAR
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Se rumoreo en la EGB que los campamentos iban a ser éste año muy lejos, muy lejos, muy lejos y todos pensaron que serian
en las Mi-siones que tienen los Hermanos
en Ecuador. Por eso, a la primera ocasión
todos se compraron un machete de buen
acero segoviano para presentar batalla a
la vegetación de la selva ecuatoriana.
¡Qué decepción! El campamento no va a
ser en Ecuador, sino a 200 metros del colegio: En los Padres Dominicos!!
Está de moda entre los buenos humoristas
el imitar a otros per-sonajes importantes.
Unos les imitan en sus gestos, otros en el
habla, otros en el cantar... y aquí alguno
sabe imitar en la forma de andar y hacer el
ruido de los zapatos. ¡Pero veáis qué susto
tan grande se lleva alguno por la noche
en los dormitorios!
El Duende se pregunta: ¿Qué tendrán en
común los cursos de EGB con los animales? Sin duda que algo tiene que haber
cuando tanto les buscan. No se conformaron con ver el Zoo de Castilla y León y la
excursión la organizaron a ver los ciervos
de Riofrío. Hay un refrán castellano que
dice: "La cabra tira al monte" ¿Valdrá para
esta ocasión?
Ofrezcamos algunas informaciones de interés:
- Para pedir consejo de cómo cuidar cobayas, en la clase de 7º se la ofrecen.
- Pasárselo bien cuesta poco: juergas,
charlas amenas, ambiente musical y toda
clase de diversiones, en la clase de 1º a la
hora del estudio.
- Exposición permanente de arte abstracto, cosas raras e inventos en la clase de 8º.
Para aprender a cultivar calabazas con
buen resultado, en la clase de 2º.
- "Hiper del Bricolaje" : Encontrará lo que
busca! Clase de 6º, en cualquiera de las
dos habilitadas.
- Restaurante "La Latilla". Zona del canal.
Para desesperarse: ponerse a llamar por
el teléfono verde a ciertas horas de la noche.
Aunque llevamos bastante tiempo sin
que caiga una gota de agua por estas tierras, sin embargo, el agua nos ha dado
últimamente bastantes dolores de cabeza. Observen: La última se-mana la gente
necesitaba estar bien despierta desde
por la mañana para enfrentarse a los exámenes finales, pues no había manera de
lavarse; una avería en el pozo del agua
nos dejó con la legaña en el ojo todo el
día. Y al tercer día no resucitó, pero alguien gritó ¡Agua! El Duende piensa que
las manos del H. Miguel Ángel hicieron el
milagro.
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“Debido a la gran
cantidad de
granjas cercanas
alrededor de la
capital y
municipios
cercanos éstos son
los principales
productores de
leche para la
cooperativa de
GAZA.”
El pasado 25 de Noviembre salimos
dirección a Zamora.
Para comenzar visitamos la fábrica de
leche GAZA (Ganaderos de Zamora)
que está por la carretera antigua de
Almaraz y en ese pequeño polígono
se encuentran también la, ya fuera de
uso, cárcel de Zamora, donde se rodó
la película “Celda 211”, en este polígono también se encuentra la depuradora de aguas de la capital.
Debido a la gran cantidad de granjas
cercanas alrededor de la capital y municipios cercanos éstos son los principales productores de leche para la
cooperativa de GAZA y que aporta
grandes ingresos a los ciudadanos de
la capital y cercanías. Estas granjas
no se pueden visitar ya que las vacas
están muy cuidadas y con la visita de
la gente las vacas se estresan y dan
menos leche. También nos dijeron
que poseen la patente mundial de la
leche de oveja en tetrabrik y la exportan a gran parte del mundo. Para terminar la visita nos regalaron unas natillas y tetrabrik de leche.
Continuamos nuestra visita viendo el
castillo que primero fue fortaleza y por
las transformaciones en el armamento se fue modificando el edificio. También fue cárcel, luego instituto durante
algunos años, pero actualmente se
utiliza como monumento turístico. Seguimos por el centro histórico y nos
exp lic ar on
que Zamora
es la ciudad
con
más
iglesias
r om án i c as
del mundo.
Nos explicaron también el por
qué del dicho Zamor a n o :
"Zamora no
se ganó en
una hora", parece ser que los castellanos estaban asediando la ciudad
durante 7 meses y tras no conseguir
la victoria un caballero zamorano salió de la muralla y se cambió de bando. Cuando el rey castellano le dio su
confianza, este le mató cuando estaba orinando. El Cid salió tras él, pero
no pudo alcanzarlo y se volvió a resguardar en la ciudad entrando por la
puerta de la traición.
En la plaza de Viriato nos explicaron
el origen de la bandera Zamorana.
Viriato tuvo ocho victorias y colocó
una tira de color rojo en un estandarte. Luego la franja verde se añadió
mucho más tarde. Antiguamente en
esta plaza había un hospital y hoy es
la sede la Diputación Provincial de
Zamora. También visitamos la iglesia
de la Magdalena y la iglesia de San
Pedro, donde destacan los emblemas
del escudo de Zamora: el brazo de un
caballero que sería Viriato y un puente que curiosamente es el de la ciudad extremeña de Mérida, debido a la
activa participación de los zamoranos
en la reconquista de dicha ciudad.
También nos explicaron por qué motivo el centro histórico está tan poco
transitado y es porque desde que se
hizo la Plaza Mayor la gente sale más
por la parte moderna y las zonas comerciales. Lo último que vimos fueron
las fachadas modernistas de varios
edificios.
Después de esta visita comimos al
lado del río y disfrutamos otra vez del
espectacular río Duero.
Para terminar nos dieron tiempo libre,
que aprovechamos para estar con los
amigos y pasar un buen día viendo
una ciudad castellanoleonesa con
tanta importancia en el pasado y tan
bonita en el presente.
Anselmo Alonso.
4º ESO
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Este año entrevistamos a
Dª Laura García, profesora del Colegio y tutora de
los alumnos de 1º de
E.S.O. Y muy amablemente nos ha atendido y
contestado a nuestras preguntas.
1- ¿Cuáles son los estu“Los Hermanos y
compañeros me
han recibido e
integrado como
una gran familia.
Los alumnos son
un reto
estimulante y las
instalaciones de
las que
disponemos son
todo un lujo para
poder trabajar”.
dios que has hecho?
R.- Soy Licenciada en
Química y tengo el Doctorado en Ingeniería
Mecánica.
2- ¿Cuánto tiempo hace
que te dedicas a la docencia y en cuántos colegios has estado a parte
del nuestro?
R.- A la docencia en la
Universidad ocho años.
En Colegios un año. He
hecho dos sustituciones
en dos colegios de Valladolid y el curso de verano aquí en la SaFa.
3- ¿Qué fue lo que te empujó para ser profesora?
R.- Me di cuenta que era
mi vocación y que conlleva una responsabilidad
muy grande. Es todo un
reto.
4- ¿Estás contenta con la
profesión que tienes?
R.- Me encanta.
5- ¿Qué es lo que más te
gusta de tu profesión de
profesora?
R.- Ver la evolución personal y académica de los
alumnos.
6- Como profesora nueva este año, ¿Qué te parece el colegio, sus instalaciones, sus alumnos?
R.- Los Hermanos y
compañeros me han recibido e integrado como
una gran familia. Los
alumnos son un reto estimulante y las instalaciones de las que disponemos son todo un lujo para poder trabajar.
7- ¿Qué tal te llevas con
los alumnos el colegio?
R.- Hemos conectado
muy bien y han asimilado las normas de trabajo.
8- ¿Qué
alumnos
ren en
a c a d
les dirías a tus
para qué mejosus resultados
é m i c o s ?
R.- Que trabajen con
mucha ilusión pues aquí
es donde se están labrando un futuro y sobre todo que deben disfrutar
cuando aprenden.
9- ¿Qué opinión tiene tu
familia del trabajo que
realizas?
R.- Están muy implicados con mi profesión y
me animaron mucho en
mi decisión.
10- Y ahora una pregunta más personal, pues
nos gustaría conocerte
un poco mejor: ¿Cuáles
son tus aficiones?
R.- La música, canto en
un coro, el baloncesto
(he sido jugadora y entrenadora), la naturaleza, viajar, aprender idiomas.
11- Y para terminar, danos algún consejo para
que en este curso que
acabamos de empezar
logremos tener el éxito
necesario para poder
aprobar.
R.- Trabajo constante e
ilusión por aprender.
Muchas gracias por dedicarnos tu tiempo y sobre todo por los consejos
que nos has dado.
Rafael Sánchez y Hugo
Pérez. 1º ESO
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El frío aprieta pero las
ganas de aprender no disminuyen en SAFA. Por
eso hemos puesto punto
final al mes de noviembre
con una actividad orientada a mejorar el conocimiento de la cultura inglesa por parte de los alumnos. Para ello hemos contado con la participación
de Sam, un inglés muy
simpático que nos envió la
editorial Burlington Books.
La actividad reunió a los
alumnos en dos grupos, en
primer lugar primero y
segundo de la ESO y después, en un segundo turno,
tercero y cuarto. Resultó
ser todo un reto para los
chavales puesto que durante todo este tiempo sólo
pudieron hablar en inglés.
Por suerte Sam resultó ser
un tipo muy animado, capaz de hacer atractiva la
lección de cultura inglesa.
Los alumnos participaron
en diferentes concursos
que pusieron a prueba su
capacidad de concentración, memoria y, por supuesto, su destreza lin-
güística en inglés. Lo
cierto es que los chicos
estaban muy motivados
y Sam se fue impresionado con la actitud y el
entusiasmo de nuestros
estudiantes. Alguno incluso llegó a participar
en una particular versión
de ¿Quién quiere ser
millonario?, el famoso
programa de la tele. Fue
un auténtico reto ya que
el comodín de la llamada incluía una llamada
en tiempo real a la madre de Sam. Fue impresionante ver a nuestros
chicos llegar hasta las
últimas preguntas casi
sin titubear.
Fue una experiencia
muy positiva que sirvió
no sólo para aumentar
nuestros conocimientos
sobre cultura inglesa,
sino también para demostrar a los alumnos
que el inglés es un idioma divertido y que pueden hablarlo. Esto nos
da ánimos para seguir
planteando actividades
en inglés para el próximo año. Con alumnos
tan motivados dan ganas
de hacer muchas cosas.
“Fue una
experiencia muy
positiva que sirvió
no sólo para
Alberto Alonso-Ponga.
Tutor 3º y Profesor
Inglés
aumentar
nuestros
conocimientos
sobre la cultura
inglesa…”
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“Los mayores
han jugado
este
campeonato
pero han
utilizado la
modalidad de
tres equipos y
con el sistema
del rey de la
pista…”
Este año hemos empezado el curso y como viene siendo costumbre hemos realizado con motivo de las Fiestas del Fundador dos campeonatos de fútbol sala.
Hicimos dos grupos, el primero era con
los jugadores más pequeños en este campeonato. Se han enfrentado los Amigos
de David Miguel Enjuto (Gonzalo del
Canto,
Jorge
Sánchez,
Rafael
Sánchez, Igor Gonzalo, Hugo Pérez,
Miguel Carranza, Edgar Rodríguez e
Ignacio Danvila) y en el equipo de
Amigos de Sergio Muñoz (Andrés
López, Mario Ortega, Iván Lobato,
David Paredes, Mario Gutiérrez, Jorge Merino, Miguel Díez, Rolando A.
García y Ricardo Falcón). Hemos competido de lunes a jueves y después de la
comida. El campeón de este torneo ha
sido el equipo de Amigos de David Miguel Enjuto, pero ha sido un campeonato muy reñido e igualado hasta el final.
Los mayores han jugado este campeonato, pero han utilizado la modalidad de
tres equipos y con el sistema del rey de
la pista (partido ganado punto conseguido y el que perdía salía para que entrará
el otro equipo)
Los equipos han estado formados por los
siguientes jugadores:
EQUIPO DAVID MIGUEL GONZÁLEZ: Víctor Santos, Marcos Sánchez,
Germán Arnáiz, Javier Yuste, Héctor
Hinchas animando a su equipo
Rodríguez y Roberto Dueñas (pichichi
del campeonato).
EQUIPO JAIME GOROSTIZA: David
González, Fernando García, Miguel
Ángel Puerta, Daniel de la Fuente,
Manuel Antruejo, Alejandro Antolín y
Andrei Laforga.
EQUIPO ARTURO MARCOS: Miguel Cerro, Anselmo Alonso (trofeo
Zamora), Daniel Calzada, Javier
Martínez-Falero, Raúl Colmenares y
Rafael Kamara.
El campeón ha sido el equipo de David
Miguel González, que ha demostrado
gran superioridad durante todo el campeonato.
Lo que más nos ha gustado de estos campeonatos es lo bien que lo hemos pasado
y el gran compañerismo que ha reinado
durante el mismo. Felices navidades a
todos y gracias por la participación.
Sergio Muñoz. 3º ESO y
Víctor Santos. 4º ESO
Esperando resultados
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Amigos de Jaime Gorostiza
Amigos de David Miguel González
En plena competición...
Amigos de Arturo Marcos
Amigos de David Miguel Enjuto
A rematar un saque de esquina
Amigos de Sergio Muñoz
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Qué gran sorpresa hemos tenido
este año en el colegio, dos nuevos
habitantes rondan por el patio
central y sus aledaños, son pavos
reales albinos. Como ha podido
suceder esto, nadie sabe el por
qué pero yo voy a echar un poco
de luz a este misterio.
El pavo real albino es una de las
especies de aves pertenecientes al
Pavo. Son resultado múltiples manipulaciones genéticas y se destacan por su gran blancura en todo el
cuerpo.
Nacientes de la genética
A principios del siglo XIX se
comprobó que las coloraciones de
los plumajes de pavos reales radicados en cautiverio por coleccionistas británicos principalmente
tenían anomalías que eran resultado de diversos cruces ocurridos en
las especies cautivas.
Estas mutaciones al principio fueron consideradas negativas, pero
luego fueron aprovechadas por los
criadores para obtener tonalidades
originales. Comenzando con pavos
reales con manchas blancas debido
a la falta de pigmentación
(llamados leucísticos), fue posible
conseguir pavos reales albinos, o
sea totalmente blancos.
Las últimas investigaciones en
materia genética han permitido
comprender y analizar el hecho
ocurrido desde hace varios siglos
atrás. El cruce de un pavo real
común con un pavo real blanco
provoca unas primeras generaciones de pavos reales que contienen
oculto el factor del albinismo. Los
cruces entre estas exóticas aves
producen diversas generaciones
compuestas por una cuarta parte
de pavos reales blancos, una cuarta parte de pavos reales comunes y
otra mitad de pavos reales contenedores de un factor oculto de
albinismo.
Los pavos reales no del todo blancos son llamados abigarrados,
otros son definidos como nigripenes, que son resultado de la tonalidad negra que les tiñe las plumas
de los hombros (escapulares) y de
alas (remeras). Los avicultores han
logrado aparear dos especies de
pavos reales asiáticos: el pavo real
común y el cuelliverde; como resultado nacieron de estos cruces
aves fecundas y capaces de reproducirse. Este tipo de híbridos
hacen controversia a la teoría que
explica que una especie con otra no
pueden tener crías (híbridas) capaces de reproducirse.
Otras uniones, como las del pavo
real común con un pavo real cuelliverde producen uno definido como
spalding, que es fecundo. Pero el
cruce entre un pavo real con aves de
corral, como gallinas, producen
crías con rasgos parecidos a los de
sus padres.
Los países de Bélgica, Países Bajos,
Alemania, Dinamarca, Gran Bretaña y Estados Unidos son los únicos
que poseen pavos reales del Congo.
En más de 30 años solo se han retirado 35 especies de la naturaleza.
Varias especies fueron llevadas por
C. Cordier al zoológico de la ciudad
de Nueva York, tratándose de una
hembra acompañada por seis machos. En 1957 llegó al zoo de Amberes un macho superviviente de un
grupo de pavos reales capturados de
la naturaleza.
Los pavos reales albinos junto con
otros animales blancos como pingüinos, monos, cocodrilos, focas o
gorilas, además de ser vistosos, no
sobreviven mucho tiempo en su
hábitat natural debido a su impotencia ante los rayos solares y su debilidad para esconderse de los depredadores.
Enfermedades
Los pavos reales son muy sensibles
a las bajas temperaturas y a la
humedad excesiva, que le pueden
llegar a producir diversos tipos de
enfermedades
como:
Problemas en la piel: debido a la
falta de melanina, los pavos reales
albinos sufren varios problemas en
la piel, por lo que es mejor mantenerlos en cautiverio, por ej. en zoológicos o parques biológicos, etc.
Deficiencia visual: debido a los
rayos solares que pueden afectar su
desarrollo normal, pueden sufrir
problemas visuales.
Hábitat y alimentación
Las regiones naturales de los pavos
reales albinos junto con los comunes son generalmente secos, como
en prados. Se los puede mantener
fácilmente en cautiverio si reciben
atención variada, ya que son muy
sensibles. Todos los pavos reales
poseen una larga cola de plumas
que solo se abre durante el momento de apareamiento. Este inmenso
manto de plumas blancas tiene un
gran peso, que le dificulta el vuelo
al ave, por lo que prefiere caminar
antes de volar. Sin embargo, realizan cortos vuelos posándose en
árboles, en donde, a la hora de bajar
se deja caer con las alas desplegadas.
La alimentación se la caracteriza
como omnívora, complementándola
con frutos, verduras, semillas, insectos o pequeños animales.
Espero que las dudas hayan quedado claras y el misterio que ha rondado por el colegio se
haya despejado.
Artículo realizado
por Alejandro Valdivieso. 2º ESO
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Pasatiempos
realizados por
Javier Martínez-Falero
Herrera.
Alumno de 3º
EN EL ÁRBOL
DE NAVIDAD
GUIRNALDA
ANGELES
CAMPANA
MANZANAS
ESTRELLA
BOLAS
LAZOS
VELAS
LUCES
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Esta película es un drama-bélico
rodada en el año 2005, su director
Christian Carion plasmo fielmente
los hechos acontecidos las navidades del año 2014. Para esta película conto con actores como Diane
Kruger, Benno Fürman, Guillaume
Canet, Gary Lewis, Dany Boon,
Bernard Le Coq, etc.
inmersos en un episodio de fraternización sin precedentes entre soldados alemanes, franceses y británicos. Dejarán el fusil al fondo de
sus trincheras para ir a ver al soldado de enfrente, estrecharle la
mano, intercambiar con él un cigarrillo o chocolate y desearle una
muy "Feliz Navidad"...
“Cuando estalla
la guerra, en
pleno verano de
1914, sorprende y
arrastra en su
torbellino a
millones de
hombres”.
La película está inspirada en una
historia real que se desarrolló durante la Gran Guerra, el día de Nochebuena de 1914, en varias zonas
del frente.
Cuando estalla la guerra, en pleno
verano de 1914, sorprende y arrastra en su torbellino a millones de hombres.
Y luego, llega Navidad,
con su nieve y sus miles
de regalos enviados por
las familias y los Estados
Mayores. Pero la sorpresa no vendrá en los generosos paquetes que
pueblan las trincheras
francesas, escocesas y
alemanas.
Esa noche, un increíble
acontecimiento transformará para siempre el
destino de cuatro personajes: un pastor escocés, un lugarteniente
francés, un tenor alemán
y una soprano danesa las "stars" de la época que aprovechando la noche de Nochebuena de
1914, se encontrarán
Miguel Ángel Puerta Galván
3º ESO
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* Día 10 de Enero: Regreso de vacaciones, antes de las 22:00 h.
* No olvides tus trabajos y ocupaciones de estudio, sobre todo los exámenes, recuperaciones y refuerzos pendientes, si te organizas puedes hacer muchas cosas.
* No olvides en los momentos de diversión tu condición de cristiano. Da buen ejemplo a todos con tu forma de actuar y con tus actitudes.
* Como buen cristiano asiste a los actos religiosos propios de la Navidad.
* Día 27 de Diciembre: Fiesta litúrgica de la Sagrada Familia.
* Ayuda y colabora en tu casa en todo lo que sea necesario.
Editorial ………………………………...…..3
Domund 2015 ……………...………….….. 4
Cuento de Navidad ……... .……………….5
Visita a Fasa—Renault …….………….…..6
Entrevista a Esther Cristóbal … ...………8
Imágenes para el recuerdo …...….……..19
Mis aficiones (Quads) …...……..………….9
Excursión a Zamora……..……………….20
Campeonatos de frontón …………..…....10
Entrevista a Dª Laura García Sastre …..22
Campeonatos Fiestas del Fundador…....11
English culture …………...…..….………..23
Deporte para todos …………..……….….12
Desde Carumanda …………………...…..24
Felicitamos a ………...….…...………..…..13
Campeonato de Fútbol Sala .. ………... 26
Montamos el Belén ……...….…..………..14
Nuestra fauna colegial ……………..…....28
Los nuevos opinan …………......………....15
Pasatiempos ………………………………29
Un pueblo (Villanueva de Caballeros) ...16
Una película para Navidad ………...……30
Hace 25 años (El Duende) …....………….18
Recuerda y Sumario …………………......31
TELEFAMILIA Nº 149
Revista Editada por el Colegio Internado Sagrada Familia
HERMANOS DE LA SAGRADA FAMILIA
Confección y Redacción: Juan Carlos Cobreros, Hermanos y Alumnos
Director: Hno. Ernesto Esteban Ortega
VALLADOLID, DICIEMBRE DE 2015