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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Orientaciones para el curso
Materia: Español
Código: 80028
Nivel: Undécimo
Elaborado por: Licda. Milena Ramírez
Coordinación del área de Español
Correo electrónico: [email protected]
Teléfono: 22212995
SEGUNDO SEMESTRE - 2015
Orientaciones Generales
CONED 2015
El CONED le da la bienvenida al curso lectivo II semestre 2015. Para facilitar su
proceso de estudio lea la siguiente información con atención:
Educación
a distancia
Servicios
que ofrece
el CONED
Materiales
Es su obligación como estudiante de un sistema a distancia leer por su cuenta, los
contenidos correspondientes a cada semana y estudiarlos detenidamente, como parte de
su proceso de aprendizaje.
Página web: www.coned.ac.cr / Blog de la materia: www.conedespanol.blogsplot.com.
Facebook: Mi Coned / Correo electrónico del coordinador: [email protected]
Tutorías telefónicas: 22-21-29-95 / Tutorías previa cita. Todo según el horario del
coordinador de materia
Tutorías presenciales según la disponibilidad de cada sede.
a) “Orientaciones para el curso”. Este es el documento que usted tiene en sus manos.
Por favor, léalo en forma completa y atienda a todas las indicaciones que se le dan en
este.
b) La Unidad Didáctica o antología del curso
c) Materiales complementarios en la página web y el blog de la materia
Evaluación
La evaluación general total de cada materia
equivale a un 100%. Esta asignatura se aprueba
con un promedio no menor de 65 para III ciclo y 70
para educación diversificada, una vez sumados los
porcentajes de las notas de las tareas y los
exámenes.




2 tareas (10% cada una): 20%.
I examen Ordinario 40%.
II examen Ordinario 40%.
Total: 100%
Tareas
Las tareas se encuentran
adjuntas
al
presente
documento.
Es
responsabilidad de cada
estudiante contactar al
tutor o la tutora del curso
para aclarar dudas acerca
de la tarea.
Las tareas las recibirán los profesores de cada
materia en las tutorías respectivas. En caso de
ausencia del profesor o por tener un horario
Exámenes de reposición. En caso del que el limitado, se entregará en la oficina de cada sede de
promedio sea inferior al requerido o por no acuerdo con el horario establecido.
presentarse alguno de los exámenes ordinarios,
tiene derecho a realizar una única prueba de En el caso de recibirse trabajos iguales, se les
aplicará el artículo 32 del Reglamento de
reposición.
Evaluación de los Aprendizajes y, en
Exámenes por suficiencia. Constituye una única consecuencia, los estudiantes obtendrán la nota
prueba que se aplica al final del semestre, con los mínima de un uno.
mismos contenidos de los cursos ordinarios. No
ÚNICAMENTE EN SEDES B SE RECIBEN TAREAS LOS
tiene derecho a reposición.
SÁBADOS Y DOMINGOS
2
Consultas generales a cada sede
El Programa CONED está en la mejor disposición de atender a sus consultas en los teléfonos
correspondientes a cada una de las sedes.
SEDE
TELÉFONO
Ciudad Neilly
2783-1037
Cartago
2591-4117
Liberia
2666-42-96 / 2666-1849 / 266616-41
2556-3010
2636-0000 Ext. 127
Turrialba
Esparza
Correo electrónico
SEDE
TELÉFONO
Correo electrónico
[email protected]
[email protected]
Heredia
2262 7189
[email protected]
Nicoya
2685-4738
[email protected]
Palmares
2453-3045
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
San José
Acosta
2221-3803
[email protected]
[email protected]
CALENDARIZACIÓN DE LAS PRUEBAS
II SEMESTRE 2015
Estimada y estimado estudiante: En el siguiente cuadro encontrará la calendarización de cada una de las semanas de
exámenes, la HORA de la prueba pregúntela en su sede. Como verá está la VERSION A y VERSIÓN B, para saber a cuál de las
dos debe asistir, guíese por la siguiente distribución de sedes:
VERSIÓN A
VERSIÓN B
ÚNICAMENTE ASISTEN LAS Y LOS ESTUDIANTES MATRICULADOS EN LAS SEDES DE:
San José, Nicoya, Turrialba, Heredia, ALUNASA, Cartago
ÚNICAMENTE ASISTEN LAS Y LOS ESTUDIANTES MATRICULADOS EN LAS SEDES DE:
Palmares, Ciudad Neilly, Acosta, Liberia, Limón
PROGRAMACIÓN DE I EXAMEN ORDINARIO
VERSIÓN A
VERSIÓN B
Lunes 31 de
agosto
Martes 1 de
setiembre
Miércoles 2
de setiembre
Jueves 3 de
setiembre
Viernes 4 de
setiembre
Sábado 5 de
setiembre
Domingo 6 de
setiembre
Matemática
Estudios
Sociales
Educación
Cívica
Español
Ciencias/
Biología
Cursos
Optativos
Inglés
Matemática
Estudios Sociales
Educación cívica
Español
Ciencias/biología
Inglés
PROGRAMACIÓN DE II EXAMEN ORDINARIO
Lunes 2 de
noviembre
Martes 3 de
noviembre
Matemática
Estudios
Sociales
Educación
cívica
VERSIÓN A
Miércoles 4
de noviembre
Español
VERSIÓN B
Domingo 8 de
noviembre
Jueves 5 de
noviembre
Viernes 6 de
noviembre
Sábado 7 de
noviembre
Ciencias/
Biología
Cursos
Optativos
Inglés
Matemática
Estudios Sociales
Educación cívica
Inglés
Español
PROGRAMACIÓN EXÁMENES DE REPOSICIÓN I Y II Y SUFICIENCIA
VERSIÓN A
Lunes 16 de
noviembre
Matemática
Martes 17 de
noviembre
Estudios
Sociales
Educación
cívica
Miércoles 18
de noviembre
Español
Inglés
Ciencias/biología
VERSIÓN B
Jueves 19 de
noviembre
Ciencias/
Biología
Viernes 20 de
noviembre
Cursos
Optativos
Sábado 21 de
noviembre
Inglés
Domingo 22 de
noviembre
Matemática
Estudios Sociales
Educación cívica
Español
Ciencias/Biología
3
PROGRAMACIÓN DE ESTUDIO SEGUNDO SEMESTRE 2015
Las semanas NO están por unidades, sino por temas
Guíese por las páginas que se indican en el índice de la
antología
SEMANA
Temas a estudiar
1.
1.
2.
3.
4.
2.
Tema Expresión escrita
Redacción
¿Cómo hacer una redacción?
Errores más comunes: cacofonía,
redundancia, cosismo, ambigüedad.
Precisión de vocabulario.
Sinónimos, antónimos y homófonos.
Tema Expresión escrita
Redacción
Fecha
Actividad
20-26
de julio
Inicio de lecciones
Sábado 25 de julio Aniversario
de la Anexión del Partido de
Nicoya
Acto cultural a cargo del
departamento de
Sociales/Ciencias
27 de
julio-2 de
agosto
1. El párrafo: tipos de párrafo y su función
28 de julio: Celebración en
todas las sedes del
X ANIVERSARIO DE CONED
Acto nacional
I Graduación de CONED
2. La concordancia y la coherencia
3.
3. Ortografía: Uso de consonantes, signos de
puntuación, el acento, la división silábica y la
mayúscula
Tema Expresión escrita
Redacción
3-9
de agosto
Uso de construcciones fijas: grosso modo,
modestia aparte, a diestro y siniestro, in fraganti,
etc.
Combinaciones gramaticales: debe, debe de;
sino, si no; porqué, porque, por qué; con que,
conque, con qué; así mismo, asimismo, a sí
mismo, otras.
Otros errores de redacción como queísmo,
dequeísmo, loísmo, laísmo, leísmo
El uso del gerundio, la preposición
Los textos no se pudieron incluir en la antología, los pueden descargar de la página
web… del blog (www.conedespanol.blogsplot.com); o bien pedirle al tutor que se los
facilite para fotocopiar
4
PROGRAMACIÓN DE ESTUDIO SEGUNDO SEMESTRE 2015
Las semanas NO están por unidades, sino por temas
Guíese por las páginas que se indican en el índice de la
antología
SEMANA
Temas a estudiar
Fecha
Actividad
4.
Tema - Literatura
10-16
de
agosto
Sábado 15 de agosto: Día de la
Madre
17-23
de
agosto
ENTREGA DE LA I TAREA
Jueves 20 de agosto: Día del
artista nacional
La poesía: Charles Boudelaire ,
Walt Whitman, Pedro Salinas ,
Jorge Guillén, Gerardo Diego
5.
6.
Tema: Literatura
La novela:
Metamorfosis,de Franz Kafka
Robinson Crusoe, de Daniel Defoe
Crónica de una muerte anunciada,
de Gabriel García Márquez
Práctica de la Novela.
Repaso de la semana 5
24-30 de
agosto
SEMANA DE EXÁMENES
Se evalúan los contenidos de la
semanas
31 de
agosto -6
de
setiembre
7.
1 a la 6
8.
LITERATURA: EL CUENTO
El cuento como género literario
Mirar con inocencia- Alfonso Chase
9.
Conceptos de Lógica
Material Complementario
Descargar el texto de la página web
o del blog. O bien pedirle al tutor
que se lo facilite para fotocopiar
24:
Día
Nacionales
de
los
Parques
I ORDINARIO.
Horario según corresponda a
cada sede.
Lunes 31 de Agosto:
 Día del Negro
 Fundación de la República
Actividad de concientización
en cada sede
7-13 de
Martes 8 de setiembre: Día
setiembre mundial de la alfabetización
Acto cultural a cargo del
departamento de Inglés y
Matemáticas
14-20 de Marte 15 de septiembre feriado:
setiembre Día de la Independencia de Costa
Rica.
Los textos no se pudieron incluir en la antología, los pueden descargar de la página
web… del blog (www.conedespanol.blogsplot.com); o bien pedirle al tutor que se los
facilite para fotocopiar
5
PROGRAMACIÓN DE ESTUDIO SEGUNDO SEMESTRE 2015
Las semanas NO están por unidades, sino por temas
Guíese por las páginas que se indican en el índice de la
antología
SEMANA
10.
11.
12.
Temas a estudiar
Tema: Gramática
Estudio de las oraciones impersonales y
pasivas
Tema: Gramática
Estudio de la oración compuesta:
yuxtaposición, coordinación o
subordinación
Tema: Literatura- Expresión escrita
Fecha
Actividad
21-27
de
setiembre
28 de
setiembre -4
de
octubre
Lunes 21 de setiembre Día
internacional de la Paz
5-11 de
octubre
Jueves 1 de octubre: Día
mundial del adulto mayor
Viernes 2 de octubre: Día
internacional de la no
violencia
Actividades
de
concientización en cada sede
ENTREGA TAREA 2
Idea Fundamental. Textos no literarios
El ensayo como género literario
El ensayo ¡Alerta ustedes!– Fabián
Dobles
13.
14.
El informe de investigación
El lado oculto del presidente Mora, de
Armando Vargas
Tema: Literatura
El drama
El drama como género literario
Bodas de sangre de Federico García
Lorca
Prohibido suicidarse en primavera, de
Alejandro Casona
Tema: Gramática
Repaso de El verbo
12-18
de
octubre
Lunes 12 de Octubre día de
las culturas
Acto cultural a cargo del
departamento
Cívica/
Ciencias
19- 25
de
octubre
Los textos que por derechos de autor no se pudieron incluir en la antología,
los pueden descargar de la página web…
del blog (www.conedespanol.blogsplot.com); o bien pedirle al tutor que se
los facilite para fotocopiar
6
PROGRAMACIÓN DE ESTUDIO SEGUNDO SEMESTRE 2015
Las semanas NO están por unidades, sino por temas
Guíese por las páginas que se indican en el índice de la
antología
SEMANA
Temas a estudiar
Fecha
15.
Repaso de examen de la semanas 9
a la 14
Finaliza el apoyo a
lecciones
16.
SEMANA DE EXÁMENES
Se evalúan los contenidos de las
semanas
9 a la 15
26 de
octubre- 1
de
noviembre
2-8 de
noviembre
Entrega de resultados
9-15 de
noviembre
18.
SEMANA DE EXÁMENES
suficiencia y reposición
16-22 de
noviembre
Revisión de exámenes y
promedios parciales
Talleres para las pruebas de
reposición y suficiencia
EXÁMENES POR
SUFICIENCIA Y
REPOSICIÓN
Lunes 16 de noviembre Día
Internacional de la
Tolerancia
19.
Análisis de estudiantes que aplican
para la Estrategia de Promoción
23-29 de
noviembre
17.
Actividad
Talleres de preparación para
bachillerato
20.
Matrícula I Semestre del 2016:
21.
II ORDINARIO
Horario según
corresponda a cada sede.
Promedios Finales, por
parte de las y los tutores.
Las sedes envían las
estadísticas finales por nivel
y materia.
30 de
noviembre6 de
diciembre
7-13
diciembre
Coordinadoras/es de sede
graban las notas
Actualizar currículum en el
sistema
Matrícula I Semestre del
2016: Jueves 3, Viernes 4
y Sábado 5, el horario
según la sede
de II Graduación CONED
7
Tarea número uno
Materia: Español / Nivel: Undécimo / Código: 80028
Tema Producción Textual
Valor: 100 puntos. = 10%
Fecha de entrega: 17 al 23 de agosto
INDICACIONES GENERALES: Esta tarea deberá entregarla en forma manuscrita
(escrita a mano), debe utilizar bolígrafo azul o negro y desarrollarla individualmente en
hojas blancas o de rayado común. La primera hoja será la portada, la cual debe
incluir los siguientes datos: nombre del colegio, nombre de la materia, nombre
completo del estudiante, número de cédula, nombre del profesor, nombre de la sede y
Fecha en que la entregó.
La tarea solo se recoge en el grupo asignado y con el profesor respectivo de ese grupo.
Durante el horario de Tutoría. Solo si el docente se ausentara, la Coordinación
recogerá la tarea en el lugar y hora que disponga.
OBJETIVO: Poner en práctica todos los conocimientos de redacción y ortografía
adquiridos.
INSTRUCCIONES:
A continuación se le presentan cuatro temas. Escoja uno de ellos y escriba una redacción
de 300 palabras.
1. La vida, un regalo que debe defenderse desde el vientre materno
2. El combate a la pobreza es una acción necesaria para conseguir la justicia social
3. Es importante fomentar el uso adecuado del agua y la electricidad en nuestros
hogares
4. En la actualidad, cuál debería ser el papel de los padres y las madres en relación con
los hijos
Adjunte la tabla de calificación.
Tenga en cuenta al momento de hacer la redacción que:
1. Se le recomienda hacer un esquema de ideas, luego hacerla en borrador y pasarla en
limpio después de revisarla y corregirla. Solo se calificará la redacción en limpio.
2. No dejar renglones entre los párrafos.
8
3. No dejar espacios al final del renglón, aplique la división silábica de las palabras si es
necesario.
4. Puede usar letra cursiva o imprenta pero no combinar las letras.
5. Es importante revisar la tabla de calificación que se aplicará (la misma que se aplicó en
bachillerato 2013) para que esté consciente de los errores que se tomarán en cuenta.
6. Se rebajará un punto por error. Y el mismo error se rebajará solo una vez.
__________________________________________________________________
TÍTULO
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
9
Aspecto a evaluar
Valor por
Puntos
aspecto
perdidos
1. Presentó el trabajo en forma ordenada y limpia (se sanciona el uso
de corrector y tachones
2
2. Demostró habilidades caligráficas y legibilidad en el trazo de las letras
(4 pts). Utilizó un solo tipo de letra (2 pts)
6
3. Empleó la tilde de acuerdo con las reglas de acentuación y el uso de
la tilde diacrítica
15
4. Aplicó correctamente la división silábica, sin evitarla al final.
3
5. Empleó la letra mayúscula de acuerdo con la normativa.
4
6. Aplicó los principios ortográficos en el uso de las consonantes, la
diéresis o la virgulilla de la “ñ”.
14
7. Empleó los diferentes signos de puntuación de acuerdo con la
normativa.
6
8. Redactó introducción (1), desarrollo (4) y conclusión (1) según la
estructura y la función requerida de cada una de esas partes dentro
del escrito.
6
9. Enlazó las ideas en forma coherente (4). Todos los párrafos
aparecen concatenados en forma lógica y secuencial.(4)
8
10. Planteó argumentos críticos que respalden su posición (3).
ambigüedades en el escrito. (3)
6
Evitó
11. Evitó cacofonías, redundancias y cosismos
8
12. Empleó las preposiciones y las combinaciones de palabras de
acuerdo con la normativa. Evitó queísmo, dequeísmo, anfibologías.
8
13. Construyó estructuras gramaticales correctas; aplicó las normas
morfológicas y sintácticas, el uso del gerundio y la concordancia
7
14. Empleó correctamente la sangría, el trazo de signos de puntuación y
auxiliares. Transcribió el título elegido en el espacio correspondiente.
Evitó aglutinar las letras y las palabras, agregar renglones a los
establecidos. Escribir fuera de los márgenes señalados, dejar
renglones vacíos entre los párrafos.
7
Total de puntos perdidos =
________ - __________ = ______
100 puntos – puntos perdidos = Nota
10
Tarea número dos
Materia: Español / Nivel: Undécimo
/ Código: 80028
Objetivo: Aplicar los conceptos básicos de la lógica
Valor: 20 pts. = 10%
Fecha de entrega: 5 al 11 de octubre
INDICACIONES GENERALES: Esta tarea deberá entregarla en forma manuscrita
(escrita a mano), debe utilizar bolígrafo azul o negro y desarrollar la individualmente
en hojas blancas, de rayado común. La primera hoja será la portada, la cual debe
incluir los siguientes datos: nombre del colegio, nombre de la materia, nombre
completo del estudiante, número de cédula, nombre del profesor, nombre de la sede y
fecha en que la entregó.
INSTRUCCIONES: Repase el material complementario de lógica y responda los que se le
pide.

Compruebe la validez o invalidez de los siguientes razonamientos por medio de las
tablas de verdad (algunos son inválidos pues no se sigue la conclusión de las
premisas pero quiero que lo demuestren). Identifique las premisas subrayándolas en
el razonamiento, y en la tabla solo ponga los símbolos
4 pts cada uno. Se calificará:
1 pts por señalar las premisas.
1 pts por la tabla de probabilidades
1 pts por la tabla de verdad.
1 pts por la conclusión (es decir indicar si el razonamiento es válido o inválido.
#1. Si me besas entonces me amas. No me besas. Entonces no me amas.
#2. Voy a tu fiesta si solo si invitas a Jorge. Invitas a Jorge. Por lo tanto voy a tu fiesta.
#3. Te devuelves a tu casa o corres a coger el bus. Corres a coger el bus. Por lo tanto no
te devuelves a tu casa.
#4. Pido a Dios y Él me escucha. Por lo tanto si pido a Dios entonces Él me escucha.
#5. Karla visita a su mamá. Su mamá está enferma. Entonces Karla visita a su mamá si
y solo si su mamá está enferma.
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