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PLAN DE CONTINGENCIA ESCOLAR
Elaborado por:
COMITÉ DE CONTINGENCIA ESCOLAR
Proyecto:
“Fortalecimiento de las capacidades locales para
la reducción de riesgos y la preparación para
desastres dentro de la institución”.
Periodo 2014-2015
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INTEGRANTES DEL COMITÉ ESCOLAR
Rector
Lcdo. Lucio Suquisupa Espinoza
Coordinador
Ing. María José Cordero M.
Sub-Coordinador
Lcda. Miriam Bernal
Integrantes de brigadas:
Incendios:
Ing. Christian David Saavedra Marcillo
Primeros Auxilios:
Lcda. Mariela Priscila Vega Méndez
Evacuación:
Ing. Johnny Solano.
Lcda. Miriam Bernal.
Lcdo. Aldo Barreto.
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NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN:
CONSORCIO EDUCATIVO “CONTINENTAL”
PROVINCIA:
AZUAY
CANTÓN:
CUENCA
PARROQUIA:
MISICATA
CALLE:
CARLOS ARIZAGA TORAL Y
TARQUINO CORDERO (VIA A
MISICATA)
TELÉFONOS:
4044319 / 2846247 /0993664508
RECTOR:
LUCIO HUMBERTO SUQUISUPA
ESPINOZA
JORNADA:
MATUTINA, VESPERTINA.
SOSTENIMIENTO:
PARTICULAR
SEXO:
MIXTO
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INTRODUCCIÓN
Dentro de los puntos que deben preocuparle a las entidades que trabajan en el
tema de la Gestión del Riesgo está la población estudiantil, debido al alto
nivel de afectación a causa de los eventos naturales, por lo tanto debe existir
un compromiso real no sólo del estado, sino de todos los organismos nacionales
e internacionales y los centros educativos que prestan sus servicios en el país,
con el fin de disminuir su vulnerabilidad y desarrollar procesos, para que la
comunidad en general tome conciencia de la necesidad que existe, de unir
esfuerzos para que se trabaje el tema de Gestión del Riesgo, integralmente al
interior de las instituciones educativas, buscando crear una verdadera cultura
sobre este tema, dando herramientas a los docentes para que sean ellos los que
lideren estos procesos
tomando como marco de referencia la normatividad
existente.
JUSTIFICACIÓN
Teniendo en cuenta que la Provincia del Azuay y especialmente el Cantón
Cuenca en el que nuestra institución presta sus servicios, los riesgos como
incendios, sismos, entre otros se incrementan, por tal razón este análisis
motivó a los Directivos y Docentes de la Institución Educativa “Continental” a
trabajar en el tema de Gestión del Riesgo, conscientes de la responsabilidad
que tenemos con nuestros estudiantes y atendiendo la solicitud no sólo de
organismos de socorro y rescate, sino también de las autoridades municipales,
conformando así el Comité Escolar de Prevención de Desastres con el fin de
contar con herramientas que permitan disminuir el impacto de
un evento
natural que pudiera presentarse, por lo que vimos de vital importancia
elaborar el Plan Escolar de Emergencia que estará articulado y abalizado por
el Benemérito Cuerpo de Bomberos y la Defensa Civil.
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El Plan Escolar es sencillamente una herramienta asociada a la preparación
de la comunidad educativa para afrontar de la mejor manera cualquier tipo de
evento que pueda afectar la Institución y adicionalmente debe permitir la
identificación de factores de vulnerabilidad que aumentan el riesgo con el fin
de plantear acciones a corto, mediano y largo plazo que disminuyan dichos
factores.
Para la implementación del Plan Escolar fue necesaria la conformación del
Comité Escolar de Emergencia y en coordinación con los Directivos del Colegio;
este Comité desarrolla sus funciones vinculando paulatinamente a toda la
comunidad educativa del plantel los mismos que desarrollarán procesos de
capacitación continuada que mejoren la capacidad de respuesta frente a un
evento determinado.
ANTECEDENTES:
El Colegio Particular a Distancia “Continental” no ha sido afectado por ningún
tipo de eventos naturales, pero esto no quiere decir que estemos a salvo de
algún desastre natural, por tal razón, el personal docente y administrativo de
la Institución, durante una reunión de trabajo, manifestaron que es deber de
todo el personal, precautelar la vida del alumnado, y tener un plan o
estrategias a utilizar cundo el caso lo amerite, llegando a la conclusión que la
Institución necesita de manera urgente realizar las siguientes actividades:
 Elaborar un Plan Escolar de Emergencia.
 Realizar capacitaciones en: evacuación, incendio,
primeros
auxilios
 Análisis de riesgos.
 Disminución y/o eliminación de riesgos.
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OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Brindar herramientas que le permitan a la comunidad educativa del Colegio
Particular a Distancia “Continental” mejorar su capacidad de respuesta frente
a un evento natural con el fin de disminuir su impacto.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Conformar y capacitar periódicamente las brigadas de emergencia en
evacuación, primeros auxilios y control de incendios.
 Actualizar el Plan Escolar de Emergencia, por lo menos 1 vez al año.
 Realizar al menos 1 simulacro por año escolar.
 Vincular en estos procesos a la Defensa Civil.
 Levantar el inventario de recursos y actualizarlo por lo menos una vez al
año.
 Vincular a toda la comunidad educativa (sin excepción) en las
actividades de actualización y capacitación del Plan Escolar.
 Desarrollar procesos de capacitación en el tema de la Gestión del Riesgo
durante el año escolar.
MARCO LEGAL
FUNDAMENTOS LEGALES:
Ley de Seguridad Nacional y su Reglamento.
Plan de Emergencia para afrontar Desastres Naturales.
Organización de la Junta Provincial de Seguridad Ciudadana y Defensa Civil.
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PLANIFICACIÓN:
El Comité Escolar será el ente regulador quién organice y efectué actividades
como; Simulaciones y posteriormente los Simulacros.
LINEAMIENTOS DEL PLAN DE EMERGENCIA
ACCIONES A REALIZAR
FASES DEL PLAN (antes de que ocurra la emergencia).
Objetivo: Evitar la presentación de cualquier situación de emergencia,
preparar el personal y realizar simulacros.
FASES DE ATENCIÓN (durante la emergencia).
Objetivo: Detectar tempranamente la iniciación de una situación de
emergencia e intervenir en forma oportuna y adecuada.
FASES DE REHABILITACIÓN (después la emergencia).
Objetivo: Evaluar la emergencia. Constatar los daños y restaurar el área o el
Colegio.
CONFORMACIÓN DE BRIGADAS:
El aspecto más importante de la organización de emergencias es la creación y
entrenamiento de las brigadas.
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ESTRUCTURA DE LA BRIGADA
JEFE DE BRIGADA
NOMBRE Lcdo. Aldo Barreto
CARGO: Docente
SUB-JEFE DE BRIGADA
NOMBRE: Ing. Johnny Solano.
CARGO: Director de Talento
Humano
BRIGADA
CONTRA
INCENDIO
NOMBRE:
BRIGADA
PRIMEROS
AUXILIOS
Ing.
Christian
David
Saavedra Marcillo
CARGO: Tutor
SUSTITUTO: Ing.
Vanessa Roche.
NOMBRE: Lcda.
Mariela Vega.
CARGO: Dir.
Médico.
SUSTITUTO: Psi.
Miriam Bernal
CARGO:
Vicerrectora
BRIGADA DE
EVACUACIÓN
NOMBRE: Sra.
Gabriela Suquisupa.
CARGO: Prorector
SUSTITUTO: Ing.
María José Cordero
CARGO: Evaluación
y Gestión
FUNCIONES DE LAS BRIGADAS
JEFE DE BRIGADA
1. Comunicar de manera inmediata a la alta dirección de la ocurrencia de una
emergencia.
2. Verificar si los integrantes de las brigadas están suficientemente
capacitados y entrenados para afrontar las emergencias.
3. Estar al mando de las operaciones para enfrentar la emergencia cumpliendo
con las directivas encomendadas por el Comité.
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SUB JEFE DE BRIGADA:
1. Reemplazar al jefe de Brigada en caso de ausencia y asumir las mismas
funciones establecidas.
BRIGADA CONTRA INCENDIO:
Hacer énfasis en que la extinción de incendios es el
conjunto de técnicas
empleadas para apagar fuegos y minimizar el daño que pueden causar.
Además consiste en eliminar uno o más de los tres elementos necesarios para
la combustión como son: combustible, calor y oxígeno. Este equipo se instruirá
en conceptos básicos como son: que es el fuego, clasificación del fuego, tipo de
extintores, lucha contra el fuego, sistemas de prevención en incendios.
Fase de Preparación: (ANTES)
 Estar lo suficientemente capacitados y entrenados para actuar en caso
de incendio.
 Capacitar a su equipo de la brigada y a la comunidad educativa.
 Inspeccionar periódicamente las instalaciones e servicios básicos.
 Mantener identificado donde se encuentran los brekers de seguridad,
campanas, timbres.
 Verificar los sistemas de control de incendios, ejemplo: Extintores, entre
otros.
 Controlar el buen uso del cilindro de gas en los bares del plantel para
evitar explosiones.
 Recomendar y verificar que los laboratorios cuenten con normas de
seguridad para evitar incendios.
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Fase de Atención (DURANTE)
 Poner en ejecución las actividades previstas.
 Comunicar de manera inmediata al Jefe de Brigada de la ocurrencia de
un incendio.
 Actuar de inmediato haciendo uso de los equipos contra incendio
(extintores portátiles).
 Verificar instalaciones eléctricas y desconectarlas si fuera necesario.
 Iniciado el fuego se evaluará la situación, la cual si es crítica informará
a la Consola de Comando para que se tomen las acciones de evacuación
del establecimiento.
 Al arribo de la Compañía de Bomberos informará las medidas adoptadas
y las tareas que se están realizando, entregando el mando a los mismos
y ofreciendo la colaboración de ser necesario.
 Apoyar al organismo básico para cumplir las diferentes acciones.
Fase de Rehabilitación (DESPUÉS)
 Colaborar si fuera necesario con el cuerpo de bomberos, una vez que
haya sido controlado el desastre.
 Elaborar un informe de lo actuado.
 Reformular el Plan si fuera necesario.
BRIGADA DE EVACUACIÓN
Se refiere al adiestramiento organizado para la protección de la población,
antes, durante y después de las emergencias a larga escala, se debe incluir la
organización y el entrenamiento en los métodos de autoprotección y en el
aprendizaje para reducir la pérdida de vidas humanas en las emergencias.
Además se refiere a los
sistemas de alarma efectivos, refugios adecuados
dentro y fuera de los establecimientos educativos, almacenamiento de víveres y
medicinas, operaciones de búsqueda y rescate así como
el cuidado de los
heridos.
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Fase de Preparación: (ANTES)
 Estar suficientemente capacitados y entrenados para afrontar las
emergencias.
 Capacitar al grupo de trabajo en medidas de autoprotección.
 Planificar medidas de seguridad que se implementarán en el Colegio; así
como cuando se presenten eventos adversos.
 Definir y señalizar las rutas de Evacuación, vigilar semanalmente que
estas no estén obstruidas por objetos grandes
ya que los Desastres
pueden presentarse en cualquier momento.
 Reconocer las zonas seguras, zonas de riesgo y las rutas de evacuación
de las instalaciones a la perfección.
 Definir y marcar las Zonas de Seguridad dentro y fuera del
establecimiento Educativo antes de cualquier emergencia.
 Definir y hacer conocer a todos el sistema de alarma.
 Eliminar los elementos amenazantes que existan en el Plantel
Educativo antes de presentarse una emergencia o desastre.
 Designar a un responsable de la evacuación por curso, piso y general.
Fase de atención: (DURANTE)
 Poner en ejecución las actividades previstas.
 Garantizar la seguridad de alumnos, maestros, personal administrativo
mediante la participación de las brigadas.
 Abrir las puertas de evacuación del local de inmediatamente si ésta se
encuentra cerrada.
 Controlar la evacuación del personal estudiantil que se la realice de
manera secuencial y ordenada (actividad que se la realiza en
establecimientos
educativos
que
concentran
gran
cantidad
de
estudiantes y tienen estructuras de más de un piso).
 Colaborar con las demás brigadas si es posible.
 Dirigir al personal y visitantes en la evacuación de las instalaciones.
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 Verificar que todo el personal y visitantes hayan evacuado las
instalaciones.
 En conjunto con el personal docentes realizar actividades anímicas, para
mantener el orden, la seguridad y tranquilidad de los estudiantes,
después que se ha realizado la evacuación.
 Elaborar un informe de lo actuado.
Fase de Rehabilitación: (DESPUÉS)
 Colaborar en el retorno de estudiantes evacuados a las aulas.
 Elaborar un informe final.
 Reformular el Plan si fuera necesario.
BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS:
Fase de Preparación: (ANTES)
 Estar suficientemente capacitados y entrenados para afrontar las
emergencias
 Conocer la ubicación de los botiquines en la instalación y estar
pendiente del buen abastecimiento con medicamento de los mismos.
Fase de atención: (DURANTE)
 Brindar los primeros auxilios a los heridos leves en las zonas seguras.
 Evacuar a los heridos de gravedad a los establecimientos de salud más
cercanos a las instalaciones.
 Apoyar al organismo básico para cumplir las diferentes acciones.
Fase de Rehabilitación: (DESPUÉS)
 Elaborar un informe de lo actuado.
 Reformular el Plan si fuera necesario.
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MAPAS
EVACUACIÓN: PLANTA -2
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EVACUACIÓN: PLANTA -1
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EVACUACIÓN: PLANTA + 1
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EVACUACIÓN: PLANTA + 2
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EVACUACIÓN: PLANTA + 3
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