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Universitat per a Majors
Guia de l’Estudiant
Curs 2015/2016
INFORMACIÓN INSTITUCIONAL
Programa de formació permanent sénior
Vicerrectorat d’Estudis
Universitat Jaume I
Colaboran:
Ayuntamiento
de Segorbe
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Ayuntamiento
de Sagunto
Ayuntamiento
de Vinaroz
Ayuntamiento
de Sant Mateu
2015 / 2016
Universitat per a Majors
LA FORMACIÓN PERMANENTE SÉNIOR, UNIVERSITAT PER A MAJORS
La Universitat Jaume I, como institución pública al servicio
de sociedad, pretende fomentar el desarrollo del conocimiento
y colaborar de manera eficaz en el progreso social y cultural
de las personas y de los pueblos.
Los estudios universitarios, que en épocas anteriores
estaban principalmente dirigidos al ejercicio profesional
y por tanto resultaban prácticamente inaccesibles a las
personas mayores, son en la actualidad muy importantes
para posibilitar la formación permanente sénior. La sociedad
necesita y demanda que la Universidad esté abierta a todas
las personas que deseen ampliar sus conocimientos y posean
los requisitos legalmente establecidos.
En el mundo actual, dinámico y sujeto a cambios
importantes, la formación y el aprendizaje permanente son
necesarios para no caer en la marginación intelectual y poder
adquirir la capacidad suficiente que permita la comprensión
de los cambios culturales que condicionan la vida humana,
al mismo tiempo que sirven de excelente estímulo para
mantenerse activo y poder participar de manera responsable
en el contexto ambiental y social que nos ha tocado vivir.
Nuestra Universitat, desde su creación en 1991, ha
pretendido ser sensible a la realidad de nuestro tiempo y
responder en lo posible a las necesidades y demandas de
todos los ciudadanos, programando para las personas
mayores de 55 años los estudios específicos de “Graduado
Universitario Sénior en Ciencias Humanas y Sociales”.
Con posterioridad se ofrece la posibilidad de ampliar
conocimientos, matriculándose en alguno de los Postgrados
Sénior establecidos. Mediante esta oferta académica no
se pretende directamente la preparación para el ejercicio
profesional, sino que se desea facilitar la ampliación de las
capacidades humanas de los estudiantes mayores, tanto
desde el punto de vista de la formación personal como de su
participación en el ámbito social y cultural.
Castellón de la Plana, julio 2015
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OBJETIVOS DE LOS ESTUDIOS EN LA UNIVERSITAT PER A MAJORS
•
•
•
Promover las tres funciones básicas en la formación universitaria: la docencia, la investigación y la dinamización cultural.
Ofrecer un espacio adecuado para el debate científico y cultural.
Proporcionar el acceso al conocimiento científico, con la finalidad de fomentar la creatividad y la participación social y
cultural.
Facilitar el desarrollo de los conocimientos de los estudiantes mayores que desean profundizar en el ámbito del saber.
Facilitar el acceso y la utilización de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, para poder aprovechar
con más intensidad el desarrollo científico y tecnológico de nuestro tiempo.
Fomentar y adquirir competencias básicas y útiles para poder estar presentes en la vida social de modo activo y
comprometido.
Promoción de la salud y hábitos saludables
Estimular las relaciones intergeneracionales y el intercambio cultural.
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•
•
•
•
Los cuatro pilares de la educación en el S. XXI según la UNESCO
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2015 / 2016
Universitat per a Majors
DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN
Horario de secretaría
Director Académico:
Prof. Salvador Cabedo Manuel
Pabellón Polideportivo. Despacho
DB0045SD.
Teléfono: 964729322.
Coordinadora:
Pilar Escuder Mollón
Página web:
Técnicas:
Mª Paz García Alegre
[email protected]
Mónica Sales Giner
[email protected]
•
Consejo Asesor
Alcón, Eva; Alfageme, Alfredo; Ballester, Rafael; Cabedo,
Salvador; Clemente, Rosana; Escuder, Pilar; Esteller,
Roger; González, Elsa; Lapeña, Leonor; Marín, Raúl;
Monrós, Guillermo; Sánchez, J.Vte; Serafí, Joan; Ventura,
Asun i Vicente, Fernando.
•
Lunes a Viernes de 9 h. a 13.30 h.
Martes y Jueves de 16 h. a 19 h.
Consejo de Estudiantes
Compuesto por los delegados/as de todos los cursos
http://www.mayores.uji.es
Página web oficial:
http://ujiapps.uji.es/institucional/
umajors/
@mayoresuji
#mayoresuji
Facebook
mayores.uji.es/facebook
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PLANO DE UBICACIÓN
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2015 / 2016
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PLAN DOCENTE
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GRADUADO SÉNIOR EN CIENCIAS
HUMANAS Y SOCIALES
2015 / 2016
Universitat per a Majors
GRADUADO SÉNIOR EN CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
La titulación universitaria “Graduado Senior” está
configurada y articulada de acuerdo con los planteamientos
académicos que propone la UJI de acuerdo con la Unión
Europea según las directrices del Espacio Europeo Superior
(EEES), según la cual los criterios de evaluación han de
centrarse en la actitud y actividad del estudiante. La unidad
académica básica es el crédito ECTS (European Credit
Transfer System), equivalente a 25 horas de trabajo personal.
Para evaluar la actividad del estudiante hay que tener en
cuenta todas las acciones que conducen a la obtención de
nuevos conocimientos: asistencia a las clases, realización
de trabajos y de prácticas, lecturas, visitas a museos,
participación en talleres, etc.
Los estudios del “Graduado Sénior” están diseñados para
ser cursados en un período de tres años, con un total de 120
créditos académicos.
El estudiante ha de matricularse del curso académico
completo. Cada asignatura consta de 10 sesiones lectivas,
de hora y cuarto cada una. Las clases se imparten los martes
y jueves, de 16.00h. a 17.15h. y de 17.45h. a 19.00h. La
matrícula del tercer curso también incluye el Proyecto Final
de Grado, que equivale a 12 créditos. A lo largo de los tres
cursos podrán cursarse, de forma optativa, los 20 créditos de
Aptitudes Tecnológicas, Lingüísticas y de Análisis.
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Primer curso Código Asignatura 1021 1022 1023 1024 1025 1026 1027 1028 1029 1030 1131 1132 Filosofía y cultura de la convivencia Identidad psicosocial de la persona adulta Génesis y estructura de la familia El entorno geográfico: paisajes naturales y humanos La justicia y el derecho: cuestiones prácticas
Europa: significado, historia y cultura Testimonios artísticos antiguos del País Valenciano
Educación para la salud Taller de redacción Ciencia, tecnología y cultura Dinamización socio-cultural: ocio y tiempo libre Aprendizaje en red
Segundo curso
Código 2021 2022 2023
2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 2031 2033 9
Asignatura
Introducción a la sociología
Lecciones de economía
La estética de nuestro mundo
Historia de la pintura
Raíces culturales del Pueblo Valenciano
Grandes problemas ambientales de nuestro tiempo
El ciudadano: derechos y deberes
Historia medieval
Educación de la salud y la actividad física
Estrés, emociones y bienestar
Dinamización socio-cultural: participación cultural activa
Músicas, personas y pueblos
2015 / 2016
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Tercer curso
Código Asignatura
3021 3022 3023 3024 3025 3026 3027 3028 3029 3030 3031 3032 3033 3034 Sociedad de la tecnología y la información
Educación musical
Arte contemporáneo
Análisis de las obras literarias y sus autores
Ética y política
Ahorro e inversión en economías domésticas
Introducción a la Constitución y su marco de referencia
Historia moderna
La cultura de Castellón y su marco de referencia
Las personas mayores en la sociedad actual
Dinamización socio-cultural: conocimiento del patrimonio
Historia contemporánea
Desarrollo psicológico de la mente humana
Proyecto final de grado
GRADO SÉNIOR
EN CIENCIAS
HUMANAS Y
SOCIALES
Primer curso
Segundo curso
Tercer curso
Total
Créditos
Teóricos y
Prácticos
28
28
32
88
Proyecto Final
de Grado
Aptitudes
Tecnológicas
Lingüísticas y
de Análisis
20
12
12
Total
120
20
10
POSTGRADO UNIVERSITARIO SÉNIOR
2015 / 2016
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POSTGRADO UNIVERSITARIO SÉNIOR
Una vez superado el “Graduado Sénior” los estudiantes
tienen la posibilidad de cursar alguno de los “Postgrados
Sénior” que se ofertan de forma bianual.
Para el curso 2015-2016 se han establecido dos tipos
de postgrados: transversal y específico. Cada uno de ellos
consta de 60 créditos que se cursarán durante dos cursos
académicos. En el postgrado transversal las clases se
impartirán los martes y jueves. En el postgrado específico
las clases serán en lunes o en jueves; además, cursarán dos
monográficos que se ofertarán los martes o se impartirán de
forma on-line.
La oferta concreta de los postgrados se determina al inicio
de cada curso académico de acuerdo con las demandas de los
estudiantes y las propuestas de los profesores. El programa
definitivo es aprobado por los órganos responsables de la
Universitat.
Créditos
POSTGRADO
UNIVERSITARIO
SÉNIOR
Teóricos y
Prácticos
Primer año
Segundo año
Total
20
20
40
Proyecto
Final de
Postgrado
4
4
Aptitudes
Tecnológicas,
Lingüísticas y de
Análisis
8
8
16
Total
28
32
60
El estudiante tendrá que matricularse en uno o en dos tipos de postgrados que se ofrecen y cursar cómo mínimo 20
créditos lectivos al año.
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INTINERARIO TRANSVERSAL
CULTURA Y PATRIMONIO (MARTES Y JUEVES) 16.30h-17.30h y 18h-19h
Aguas naturales
Historia de la Guerra Fría: de Yalta a Vietnam
Manuel Chust
Mitos, símbolos y leyendas de la Edad Media
Tania Muñoz
Derecho de persona, familia y sucesiones
Patricia Escribano
Origen y evolución del valenciano
Manuel Quixal
Maestros de la pintura valenciana
Joan Feliu
Las ciudades romanas valencianas
Josep Benedito
El rey Felipe II Habsburgo: el rostro de la vida y
la muerte
Carmen Corona
Temas actuales de economía
Geografía física de España
Dinamización socio-cultural: ocio cultural y
recreativo
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Guillermo Monrós
Aurelia Bengochea y Vicente Budí
Enrique Montón
Pilar Escuder
2015 / 2016
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INTINERARIO ESPECÍFICO
SOCIEDAD Y COMUNICACIÓN (LUNES) 10h-11h y 11.30h-12.30h
Movimientos migratorios
Medicina en la sociedad actual
Repensando la democracia
Artes escénicas: el teatro y la ópera
Comunicación política, democracia y redes
sociales
Historia contemporánea de Iberoamérica
Joan Serafí Bernat
Juan Vicente Sánchez y Nadezda Apostolova
Ramón Feenstra
Fátima Agut
Andreu Casero
Imilcy Balboa
DESARROLLO HUMANO Y PERSPECTIVAS SOCIALES ACTUALES (JUEVES) 16.30h-17.30h y 18h-19h
Teorías de la motivación y de la emoción
Francisco Palmero
Orígenes de las ideologías políticas
Vicente Ordóñez
Las culturas del agua y la arena; agricultores y
nómadas en Egipto y Próximo Oriente
Juan José Ferrer
Historia de las religiones
Salvador Cabedo
España de la república a la democracia
Principios básicos de biología
Inmaculada Badenes
Begonya Vicedo
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MONOGRÁFICOS (MARTES) de 17h-17.45h y 18.15h-19h – OPTATIVOS DEL PROGRAMA ESPECIFICO
El estudiante deberá elegir dos monográficos
Del 29 de septiembre al 9 de febrero
Del 16 de febrero al 14 de junio
La Filosofía y la pregunta por el sentido de la vida
Dirigido por el Prof. Manuel Fábrega
El derecho en la sociedad del siglo XXI
Dirigido por el Prof. Fernando Vicente
Historia del arte español y valenciano
Dirigido por el Prof. Víctor Mínguez
Ecología y conservación del Medio Ambiente
Dirigido por la Prof. Leonor Lapeña
Virtuales
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Del 29 de septiembre al 9 de febrero
Del 16 de febrero al 14 de junio
Espacios Naturales de Castellón: geografía y
patrimonio
Dirigido por el Prof. Javier Soriano
Las Revoluciones motor de la historia
Dirigido por el Prof. Raúl Marín, Roger Esteller y
Jorge Sales
APTITUDES TECNOLÓGICAS, LINGÜÍSTICAS
Y DE ANÁLISIS
APTITUDES TECNOLÓGICAS, LINGÜÍSTICAS Y DE ANÁLISIS
En una sociedad cada vez más global, interconectada y
compleja, se hace necesario desarrollar aptitudes dirigidas al
análisis y comprensión de los fenómenos que en ella ocurren.
En esta sociedad, las tecnologías tienen un papel cada vez
más importante y además se hace necesario ser capaz de
comunicarse en un idioma global. El desarrollo de estas
aptitudes se hace posible en la Universitat per
a Majors mediante la oferta de actividades de
tipo tecnológico, lingüístico y de análisis.
Las nuevas tecnologías posibilitan el
conocimiento y el uso de los nuevos modos
de comunicación y organización entre las
personas, así como la consulta y creación
de la información. Pero estas tecnologías no
están presentes de un modo superficial, sino
que han llegado a instalarse en nuestra rutina
diaria y en nuestro contexto más cercano.
Podemos aprender, divertirnos, compartir y
disfrutar junto con quienes nos rodean, de
modo real o virtual. Los usos han crecido
y hemos de aprovecharnos para nuestro
beneficio; también se han hecho necesarios
como requisito ante la exigencia de nuestro
entorno (gobiernos, empresas, instituciones
educativas, comercios, etc.), por lo tanto, se
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hace más necesario conocerlos y dominarlos si no se quiere
estar excluido.
El aprendizaje de las nuevas tecnologías se realiza desde
dos vertientes, desde una parte práctica y otra teórica.
Mediante la práctica se aprende a utilizar las herramientas
2015 / 2016
Universitat per a Majors
y servicios, mediante la teoría se puede llegar a comprender
el contexto social y la utildad de las anteriores herramientas
ya que aprender nuevas tecnologías implica también conocer,
comprender, valorar, poseer capacidad crítica y constructiva
y, en definitiva, ser capaz de formar parte y participar en una
sociedad que está en constante evolución.
Por otra parte, el desarrollo de las destrezas comunicativas
y, en particular, el uso del inglés en calidad de lengua de
comunicación internacional se presentan como herramienta
necesaria para participar activamente en la construcción de
una sociedad intercultural. En ese sentido, el aprendizaje
del inglés resulta muy útil para la comunicación global y nos
aporta la utilización de nuevos enfoques comunicativos.
Las Aptitudes Tecnológicas, Lingüísticas y de Análisis
constituyen un complemento de formación que se considera
conveniente para la educación integral de la persona y que,
ofertadas al inicio del curso, son elegidas libremente por los
estudiantes. Dichas aptitudes, por su propia estructura, se
ofrecen a todos los estudiantes de la Universitat per a Majors.
Los créditos de las Aptitudes Tecnológicas, Lingüísticas y
de Análisis computarán para la obtención de los títulos propios
“Graduado Universitario Sénior” y “Postgrado Universitario
Sénior”.
El nivel de conocimientos previos exigidos para poder
formalizar la matrícula será establecido por el profesor que
imparta la asignatura.
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“Compartir, conocer, crear, disfruta
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2015 / 2016
Universitat per a Majors
ar, vivir, descubir: ¡elegir aprender!”
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HORARIOS DE APTITUDES TECNOLOGÍAS, LINGÜÍSTICAS Y DE ANÁLISIS
LUNES Y MIÉRCOLES
Horario
15.30 h. a 16.50 h.
17.00 h. a 18.20 h.
MARTES Y JUEVES
18.30 h. a 19.50 h.
21
Horario
9.00 h. a 10.20 h.
10.40 h. a 12.00 h.
19.15 h. a 20.35 h.
19.15 h. a 21.00 h.
Cursos Anuales
Inglés Básico: aprende a comunicarte
Inglés Medio II: desarrolla aptitudes comunicativas
Inglés Medio III: desarrolla aptitudes comunicativas
Descubriendo las TIC’s: Informática e Internet Básico
Aplicaciones ofimáticas: procesador de textos y
presentaciones, grupo A
Redescubriendo las TICS; informática e internet Medio +
Redescubriendo las TICS; informática e internet Medio
TICs Avanzadas; dispositivos móviles, tablets, programas
específicos y creatividad en Internet
Inglés Básico II: aprende a comunicarte
Inglés Medio: desarrolla aptitudes comunicativas
Uso y manejo de MAC
Profesor
Mª Paz García
Laura Portolés
Javier Herrero
José Mª Mor
Roger Esteller
Cursos Anuales
Redescobrint la llengua i la cultura valenciana: nivell Mitjà
Profesor
Mónica Sales
TICs Avanzadas; dispositivos móviles, tablets, programas
específicos y creatividad en Internet
Inglés Medio: desarrolla aptitudes comunicativas
Aplicaciones ofimáticas: procesador de textos y
presentaciones Avanzado
Educación musical
Carlos Escura –
Jorge Sales
Mª Paz García
Roger Esteller –
Cristoval Alvariño
Santiago Monforte
José Traver
Cristoval Alvariño
Carlos Escura –
Jorge Sales
Mª Paz García
Laura Portolés
Carlos Escura
2015 / 2016
Universitat per a Majors
Oferta de Cursos Online
La Universitat per a Majors oferta para todos los estudiantes,
indistintamente del curso o sede dónde estén matriculados
tres cursos virtuales. Estos se ofertan de forma trimestral,
teniendo una duración media de 12 semanas.
El estudiante debe de realizar un mínimo de cuatro horas
lectivas a la semana y tener unos conocimientos medios de
utilización de las TICS a nivel de usuario. Los cursos virtuales
se contabilizan en el expediente académico con 7,5 créditos
optativos.
•
•
Espacios Naturales de Castellón: geografía y
patrimonio. Del 29 de septiembre al 9 de febrero.
Dirigido por el Prof. Javier Soriano.
Las Revoluciones motor de la historia. Del 16 de
febrero al 14 de junio. Dirigido por el Prof. Raúl Marín,
Roger Esteller y Jorge Sales.
Oferta de Curso Semi-Presencial
•
Grupo de trabajo de investigación: Contexto
contemporáneo. En este curso se estudiará el entorno
social, los estilos de vida y tradiciones de los años 60,
70, 80 y 90 en la provincia de Castellón, entre los que
sobresale el nacimiento de la Universidad.
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TALLERES
En conexión con las Aptitudes Tecnológicas, Lingüísticas
y de Análisis se ofertarán a lo largo del trimestre, diferentes
talleres que completarán la formación del estudiante. Los
talleres tendrán una duración mínima de 1.30 h. y máxima de
12 h. El estudiante tendrá que inscribirse, trimestralmente, en
la Secretaría de los talleres que desee realizar.
El coste de las inscripciones variará en función de la duración
del taller. Según la dedicación académica se computarán los
créditos optativos correspondientes.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
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Aprendiendo y disfrutando de nuestra gastronomía
Astronomía: el cielo por descubrir
Comarca en la mochila: conoce el Maestrazgo
Taller de trabajo en grupo
Taller de iniciación al teatro y a la improvisación
Taller de fotografía digital
Conocer y descubrir la inteligencia emocional
Learning English: watching movies and reading
Guía práctica de lectura
Encuentros con la música y el teatro
La UJI investiga
Fotografía artística: cuadros a través de imágenes
2015 / 2016
Universitat per a Majors
ESPACIOS WEB COLABORATIVOS
Internet ofrece enormes posibilidades en cuanto a la
obtención de información por su gran multitud de páginas que
podemos buscar y acceder; también resulta de gran utilidad la
comunicación mediante el correo electrónico o a través de las
comunidades virtuales. Los anteriores usos de comunicación
son los más habituales de Internet, en donde nosotros somos
lectores. Pero el gran valor de Internet es la gran cantidad
de información depositada por sus integrantes (personas
normales y corrientes), y no tanto por instituciones o entidades;
esto es gracias a la gran capacidad de la red para servir como
plataforma de creación de nuevos contenidos ya que facilita
la colaboración y participación de cualquier persona ademas,
esta red colaborativa la distribución es sencilla, global y rápida.
Todos podemos participar en Internet, y nuestro conocimiento
puede ser compartido, a la vez que disfrutamos formando de
esta “sociedad en red” mediante un rol activo.
mayores o otros trabajos que investiguen, sin olvidar la
importancia de incrementar una actitud positiva a la vez que
crítica. En segundo lugar, las personas mayores adquieren
aptitudes para la colaboración y trabajo en grupo mediante
herramientas tecnológicas, ya sea junto con otros compañeros
de la Universitat per a Majors o con otras personas de la
comunidad de internet. Por último, se pretende hacer visible el
conocimiento y las investigaciones de las personas mayores
al resto de la sociedad, facilitando de este modo un cambio de
actitud hacia un envejecimiento activo y participativo.
La Universitat per a Majors pone a disposición de los
alumnos diferentes plataformas de la denominada web 2.0: la
red colaborativa y participativa. Ejemplos de estos usos son
los blogs, la wiki y una biblioteca virtual que sirven de fuente
de conocimiento a cualquier persona.
El objetivo mediante esta actividad educativa es triple: el
primero promover un incremento en las habilidades en los
estudiantes hacia la participación en la sociedad de Internet
mediante la construcción de contenidos, depositando en
esta red la experiencia y conocimientos de las personas
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BIBLIOTECA VIRTUAL SÉNIOR
La red Internet se creó en sus orígenes con la idea de
servir de soporte para la comunicación global, sin límites
ni restricciones. Esta invitación fue tomada por todos los
usuarios de internet quienes publican información en wikis,
blogs, páginas web personales, o incluso páginas donde
ponemos comentarios. Es así como Internet ha crecido con
un poder enorme y, además, con la capacidad de servirnos
a todos para estar informados o aprender; de este modo,
Internet es de las personas para las personas.
Desde instituciones como la Universitat per a Majors
también queremos promover la actitud hacia el conocimiento
libre. Lo que hacemos no sólo sirve para aprender, sino para
que otros puedan disfrutar con ello. Por ello queremos poner
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a vuestra disposición la Biblioteca Virtual Sénior, un proyecto
iniciado a partir de los trabajos de investigación presentados
en el Graduado y que gracias a la catalogación, organización
y publicación en esta plataforma, ahora estarán disponibles a
todo el mundo.
AULAS PARA MAYORES EN LAS SEDES DEL
CAMPUS OBERT
AULAS PARA MAYORES EN LAS SEDES DEL CAMPUS OBERT
Las personas mayores de las zonas rurales son, sin ninguna
duda, uno de los grupos que tradicionalmente han tenido más
difícil el acceso a la universidad.
Las Aulas para Mayores de las Sedes en el Campus Obert
tienen como objetivo ofrecer a las personas que residen en las
zonas más alejadas de la ciudad de Castellón la oportunidad
de ampliar conocimientos, compartir experiencias y establecer
vínculos con la Universitat Jaume I.
En las Aulas para Mayores se imparten los estudios del
“Curso Sénior de Ciencias Humanas y Sociales”. Estos
estudios constan de 50 créditos que serán ofertados en dos
cursos académicos en las sedes del Interior, del Norte y de
Camp de Morvedre y en tres años en la Sede dels Ports.
Cada estudiante deberá matricularse de todas las asignaturas
troncales. Para completar estos cursos, el estudiante debe
cursar 8 créditos de Aptitudes Tecnológicas, Lingüísticas y de
Análisis y haber hecho un proyecto de investigación individual,
que equivale a 12 créditos, o bien realizar dos trabajos en
grupo que equivalen a 6 créditos cada uno.
Créditos
Sede del Nord, Interior y
Camp de Morvedre
Teóricos y Prácticos
Proyecto
Aptitudes *
Totales
Primer año 2015-2016
15
6
4
19
Segundo año 2016-2017
15
6
4
31
Total
30
12
8
50
27
2015 / 2016
Universitat per a Majors
Créditos
Sede dels Ports
Teóricos y Prácticos
Proyecto
Aptitudes *
Totales
Primer año 2015-2016
10
4
3
17
Segundo año 2016-2017
10
4
3
17
Tercer año 2017-2018
10
4
2
16
Total
30
12
8
50
* Estos créditos se podrán cursar en cualquiera de las sedes, incluido Castellón o a través del Aula Virtual
*Los estudiantes que cursen por primera vez estudios del “Curso Sénior en Ciencias Humanas y Sociales” adaptarán su
expediente académico a primer curso.
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Seu del Camp de Morvedre
El cine y los imaginarios de la sociedad
contemporánea
Vicente Benet
Orígenes de la Corona de Aragón: del matrimonio
de Ramón Berenguer IV con Peronella de Aragón,
hasta el reinado de Jaime I (1137-1276)
Vicente García
Ética y democracia
Ramón Feenstra
Las ciudades romanas valencianas
Josep Benedicto
Historia de la pintura valenciana
Joan Feliu
Proyecto – Antropología socio-cultural de nuestro entorno
Seu del Nord
Grandes temas de la filosofía
Manuel Fábrega
Botánica y cultura
Emma Fernández
Origen y desarrollo del valenciano
Manuel Quixal
Las ciudades romanas valencianas
Josep Benedicto
Neurociencia afectiva y social
Mamen Pastor
Proyecto – El paisaje y su relación con la personas
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2015 / 2016
Universitat per a Majors
Seu de l’Interior
Elementos de la climatología
Enrique Montón
Temas actuales de economía
Vicente Budí
Música y sociedad
Alberto Cabedo
Historia secreta de Europa
Vicente Ordóñez
Medicina en la sociedad actual
Juanvi Sánchez y Nadezda
Apostolova
Localización geográfica de las Sedes del
Programa de Formación Permanente Sénior
Proyecto - Reviviendo el tiempo en imágenes
Seu dels Ports
Introducción a la sociología
Artur Aparici
Gerontología y andragogía
S. Cabedo, R. Clemente y
P. Escuder
Historia de la civilización
islámica
Tania Muñoz
Historia del arte
Juan Chiva y Víctor Minguez
Aguas minerales versus aguas
residuales
Guillermo Monrós y Antonio
Gallardo
Proyecto – La música y nuestro entorno
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PROYECTOS EUROPEOS: INVESTIGACIÓN Y OBJETIVOS
La Comisión Europea, dentro de su Lifelong Learning
Programme (LLP, programa de aprendizaje permanente)
y Erasmus+ , promueve la realización de proyectos de
cooperación en diferentes niveles y modelos educativos. En
nuestro contexto, es de especial aplicación el subprograma
Grundtvig que corresponde a la educación de personas
mayores.
En este contexto, instituciones referentes a nivel europeo con
probada experiencia y calidad forman parte de proyectos de
cooperación LLP para favorecer la investigación e innovación
en herramientas y modelos pedagógicos, haciendo posible
la transmisión de conocimientos científicos y poniéndolos a
disposición de otros investigadores, instituciones y sociedad
en general.
La Universitat per a Majors inició en enero de 2014, junto con
otras instituciones europeas, dos proyectos con una duración
de 24 meses. En 2015 se iniciaron dos proyectos más. La
realización de una actividad investigadora y de mejora de la
calidad es también misión de la Universitat per a Majors como
parte integrada de la Universitat Jaume I.
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El primer proyecto titulado “Evaluación
profesional del profesorado de adultos”
(EduEval) surge de la necesidad
de establecer una preparación y
capacitación de profesores, con el fin
de proporcionar herramientas para la evaluación de la calidad,
manuales, guías y herramientas que serán útiles en aquellas
instituciones con poca experiencia o que deseen mejorar la
calidad y preparación de sus profesores.
http://www.edueval.eu/
El segundo proyecto, titulado
“Mayores aprendiendo con Apps”
(SenApp) pretende dar respuesta a la
nueva situación de la creciente cantidad
de programas (denominadas Apps o
aplicaciones) que surgen en internet
y que son aplicables a dispositivos móviles (como tablets),
que dadas sus características de movilidad y conectividad
posibilitan disponer de medios de comunicación e información
allí donde vayamos. El manejo de estos dispositivos requiere
un aprendizaje (para su uso y aprovechamiento), pero
también ofrece nuevas posibilidades para el aprendizaje
(aprender nuevos contenidos a través de estas aplicaciones).
Este proyecto desarrollará herramientas pedagógicas y
tecnológicas para favorecer esta doble vertiente educativa.
http://www.senapp.eu/
2015 / 2016
Universitat per a Majors
El tercer proyecto es
EHHLSA, perteneciente al
programa Erasmus+ de la
Comisión Europea. Tiene como objetivos establecer las bases pedagógicas, tecnológicas
y de contenido, que permiten crear un programa marco y
un servicio para un aprendizaje on-line dirigido a personas
mayores. Se creará una metodología que favorezca a las
personas mayores aprender desde casa, acercando de esta
forma nuevas oportunidades de aprendizaje a personas con
discapacidades o en zonas distantes.
http://www.ehlssa.odl.org/
El cuarto proyecto que se
desarrolla es el SG4Adults,
proyecto
de
asociación
estratégica Erasmus + K2
denominado “Juegos serios para el fomento de aptitudes de
emprendimiento” que se realiza en colaboración con otras
cinco instituciones de educación europeas. Se creará un juego
para adultos que favorezca las actitudes para la iniciativa,
creatividad, colaboración, innovación y aprendizaje continuo,
competencias necesarias en una sociedad que evoluciona
rápidamente y con cambios continuos.
http://www.sg4adults.eu/
Los responsables de la dirección y coordinación de los
proyectos de investigación son el Prof. Salvador Cabedo,
Pilar Escuder y Roger Esteller.
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PAUTAS ACADÉMICAS Y ORGANIZATIVAS
2015 / 2016
Universitat per a Majors
PAUTAS ACADÉMICAS Y ORGANIZATIVAS
Metodología
La docencia en la Universitat per a Majors se realiza de
forma participativa. Las exposiciones magistrales y los
coloquios correspondientes se complementan mediante
la realización de trabajos personales y la participación en
proyectos de investigación.
Los profesores podrán atender consultas de los estudiantes
mayores en sus horas de tutorías, así como a través del
correo electrónico institucional. Por otra parte, cada uno de
los grupos tendrá asignado un tutor.
La figura del “alumno oyente” no está considerada en la
programación de la Universitat per a Majors.
Matrícula
Las personas que quieran iniciar los estudios de “Graduado
Universitario Senior en Ciencias Humanas y Sociales” en la
Universitat Jaume I han de formalizar la preinscripción durante
los meses de mayo y junio.
La formalización de la matrícula, que se llevará a cabo
durante el mes de septiembre en el día y hora previamente
Evaluación
Para obtener la consideración de apto/a, el estudiante,
tendrá que asistir al 80% de las clases de cada asignatura
y además tendrá que superar los créditos académicos
tanto teóricos como prácticos. Es competencia del profesor
responsable de la asignatura la decisión de sustituir o
convalidar, mediante trabajos o actividades académicas, las
asistencias necesarias.
En la evaluación de las Aptitudes Tecnológicas, Lingüísticas
y de Análisis, además de la asistencia, se tendrán en cuenta
también los conocimientos adquiridos que serán susceptibles
de comprobar mediante los medios que el profesor de la
asignatura considere oportunos.
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establecidos, es requisito indispensable para poder cursar los
estudios. No se contempla la convalidación de otros estudios.
Para realizar la matrícula habrá que presentar una fotocopia
del DNI y dos fotografías tamaño carnet.
Las tasas de la matrícula en el título propio “Graduado
Universitario Senior en Ciencias Humanas y Sociales” son
147 euros para el primer y segundo curso; 168 euros para
tercer curso.
En el “Postgrado Sénior”, el precio de la matrícula es de
168 euros.
El curso “Sénior de Ciencias Humanas y Sociales” que
se imparte en las Aulas para Mayores de las Sedes tiene un
precio de 93 euros en las sedes del Interior, Nord, y Camp de
Morvedre, y 87 euros en la Seu dels Ports.
En las Actividades de Dinamización socio-cultural y
también en otras asignaturas podrán programarse acciones
fuera del aula, razón por la cual se ha de tener en cuenta
que los estudiantes interesados en realizarlas tendrán costes
complementarios.
•
•
•
•
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Las Aptitudes Tecnológicas, Lingüísticas y de Análisis
tienen un coste de 66 euros anuales. En caso de
matricularse en un segundo curso, el coste será de
49,50 euros (-25%), y a partir de la tercera inscripción,
el precio será de 42,90 euros (-35%).
El precio de los Talleres variara atendiendo a la duración
de los mismos.
El mínimo de estudiantes matriculados en los cursos de
Aptitudes Tecnológicas, Lingüísticas y de Análisis, en
el Campus de Castellón, será de 20 alumnos. Si no se
cubren las plazas, se gestionará una reunión con los
estudiantes para contemplar la posibilidad de modificar
el precio de inscripción o anular el curso.
Todos los estudiantes han de abonar una tasa de 10
euros por servicios administrativos, en el caso de los
matriculados por primera será de 15,87 euros.
2015 / 2016
De acuerdo con la normativa universitaria general si,
llegada la fecha de vencimiento del recibo, éste no se ha
hecho efectivo, la Universitat iniciará el proceso administrativo
de declaración de morosidad, la cual cosa comportará, si es
procedente, la anulación de la matrícula.
La anulación de la matrícula por parte del estudiante
deberá solicitarse por escrito en el registro de la Universitat.
Una vez empezado el curso académico no procederá ni la
modificación, ni la devolución de la matrícula.
Horarios
Al principio de cada curso se publicarán los horarios de las
clases y de las asignaturas, así como el centro y las aulas
donde se imparte la docencia. Cada estudiante, al formalizar
su matrícula, tendrá un horario personalizado en el que
Universitat per a Majors
quedará reflejado tanto las asignaturas, como los horarios y
las aulas.
Los cambios que puntualmente puedan producirse se
publicarán en la página web: http://www.mayores.uji.es La
información complementaria se hará llegar a los estudiantes
a través de su correo electrónico de la Universitat y estará
publicada en los tablones de la Universitat per a Majors, así
como en la web de la misma.
Certificados Académicos
El Certificado Académico, en el que consta toda la
información relativa al expediente del alumno/a, se puede
consultar a través del e-Ujier (http://eujier.uji.es). Introduciendo
nombre de usuario y la clave se accede a los datos personales
y académicos, así como se podrá comprobar el número de
asignaturas y créditos superados.
Internet y correo electrónico
La vía de comunicación y difusión será a través de la página
web http://www.mayores.uji.es en la cual se ofrece toda la
información necesaria para el seguimiento de los cursos:
horarios, programas de actividades, materiales, etc.
Desde el inicio de la matrícula, todos los alumnos disponen
de un correo electrónico personal facilitado por la Universitat,
a través del cual el estudiante recibirá toda la información
oficial. El cambio de clave de acceso se realizará en la
Secretaria de la Universitat per a Majors previa identificación.
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En el aula de informática de la Universitat per a Majors
(DB0042AI), todos los estudiantes disponen de ordenadores
de libre acceso en horario de lunes a viernes de 9.00 h. a
13.30 h. así como los lunes y miércoles de 16.00 h. a 18.30 h.
Carné de estudiante
Los alumnos de la Universitat per a Majors obtendrán
el carné universitario que los acreditará como estudiante
universitario y que podrán utilizar para acceder a la biblioteca,
beneficiarse de descuentos en museos, cines, etc.
Biblioteca
Los estudiantes de la Universitat per a Majors tienen la
posibilidad de acceder a la biblioteca como usuarios de pleno
derecho. Para cualquier gestión deberán presentar el carnet
universitario.
La Biblioteca de la Universitat ofrece los siguientes servicios:
información bibliográfica, consultas, préstamos, ordenadores.
El horario es de lunes a viernes de 8.00 h. a 22.00 h. y los
sábados de 9.00 h. a 14.00 h.
Centro médico
La asistencia sanitaria que se ofrece a los miembros de la
Comunidad Universitaria es gestionada por el Centro Médico
de la Universitat, situado en la planta baja del edificio TD
(Escuela Superior de Tecnología y Ciencias Experimentales).
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El horario es de lunes a viernes de 8.00 h a 15.00 h y de
16.00 h a 20.00 h, teléfono de contacto: 964 72 87 24
Criterios de calidad
La Universitat per a Majors se propone ofertar calidad en
sus estudios y entre sus objetivos destacan los siguientes:
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Concreción y desarrollo de un plan de estudios flexible
y adecuado a los intereses de los estudiantes mayores.
Adecuación de la metodología didáctica.
Incorporación de las TICs en los procesos de formación.
Evaluación del programa a través de encuestas: a
técnicos, al profesorado, de las materias, del impacto
social, etc.
Identificar las aptitudes que desarrollan los estudiantes
mayores.
En la página web http://mayores.uji.es se puede
encontrar la evaluación interna de la calidad.
Organización actividades de Dinamización
Las
actividades
académicas
programadas fuera de los espacios
universitarios, que requieran una
aportación o una inscripción por
parte de los estudiantes para el
pago de traslados, visitas, comidas,
etc. serán gestionadas a través de la
empresa CIDET.
2015 / 2016
Universitat per a Majors
Guia de l’Estudiant
Universitat per a Majors
Programa de Formació Permanent
Universitat Jaume I, Castelló
Edita: CIDET S.L
Imprime: Grupo Zona, Castellón
Créditos de las fotografías:
Ovidio Fernández Latorre; Pág 2.
Carmen Martí; Pág. 9.
Vicent Renau Castellet; Pág 10.
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