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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO
“EL BUEN PASTOR”
SÍLABUS DE CULTURA ARTISTICA
I.
INFORMACIÓN GENERAL
Carrera Profesional
Módulo Profesional o Transversal
Unidad Didáctica
Créditos
Semestre Académico
N° de Horas Semanal
N° de Horas Semestral
Docente
II.
:
:
:
:
:
:
:
:
Computación e Informática
Actividades
Cultura Artística
1.5
II - 2015
2
36
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COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
Administrar los recursos humanos, financieros, logístico, comercialización y los procesos
productivos de la empresa, según los criterios de competitividad, ética, eficiencia y calidad.
III.
CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDAD TERMINAL
1. Desarrollar las expresiones artísticas
creativamente.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.1. Plasma las artes visuales
1.2. Interpreta melodías, danzas y obras
teatrales
2.
Apreciar y conservar las artes
tradicionales.
2.1. Analiza las obras de arte
2.2. Valora las obras de arte.
IV.
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
Semana
Elementos de
capacidad
Actividades de
aprendizaje
Contenidos
básicos
Tareas previas
01
17/08/2015
al
22/08/2015
Valorar las artes.
1. Clasificar las artes
- Introducción a la
cultura artística
Presentación del
docente
02
24/08/2015
al
29/08/2015
Expresar a
través de las
artes plásticas
2. Dibujar, pintar,
etc.
- Introducción a las
artes visuales
Mostrar obras plásticas
03
31/08/2015
al
05/09/2015
Expresar el arte
visual pre inca a
través del dibujo
3. Dibujar el arte pre
inca teniendo
como premisa los
juegos creativos
reflexivos
- Arte visual pre
inca
Observar obras del arte
pre inca
04
07/09/2015
al
12/09/2015
Ejecutar
composiciones
plásticas
inspiradas en el
arte visual inca
4. Diseñar y pintar
los motivos incas
sobre un ceramio
- Arte visual inca
Observar motivos
decorativos del arte inca
05
14/09/2015
al
19/09/2015
Discriminar
información
relevante del
arte visual
virreinal
5. Completar los
espacios vacíos
del juego reflexivo
arte virreinal
- Arte visual
virreinal
Observar las
expresiones del mundo
virreinal
06
21/09/2015
al
26/09/2015
Reconocer el
arte visual
republicano a
través de la
expresión
pictórica
6. Concluir las obras
pictóricas y pintar
los nombres de
los artistas
- Arte visual
republicano
Observar y escuchar las
expresiones del periodo
republicano
07
28/05/2015
al
03/10/2015
Expresar las
últimas
tendencias del
arte visual
7. Recrear
plásticamente las
últimas
expresiones
artísticas
- Arte visual siglo
XXI
Observar y escuchar las
expresiones del siglo
XXI
08
05/102015
al
10/10/2015
Expresar y
apreciar el arte
visual
8. Presentar los
trabajos
- Evaluación
Recomendaciones
09
Reconocer lo
elemental de la
música y danza
9. Clasificar la
música y danza
- Introducción a la
música y danza
Escuchar diversos
géneros musicales
Expresar su
sensibilidad a
través de los
instrumentos
musicales
precolombinos y
reconocer las
danzas
precolombinas a
través de la
expresión
corporal
10. Escuchar los
instrumentos
musicales y
conocerlos
visualmente y
conocer danzas y
aprender la
coreografía
elemental
- Música y danza
precolombina
Escuchar géneros
musicales dancísticos
precolombinos
Percibir los
diferentes
géneros
musicales del
virreinato
peruano y
expresarla
dancísticamente
11. Reconocer
auditivamente los
géneros
musicales y
visualmente los
instrumentos
musicales.
Reconocer y
escenificar las
danzas
- Música y danza
virreinal
Escuchar géneros
musicales dancísticos
del periodo colonial
12
02/11/2015
al
07/11/2015
Apreciar y
ejecutar
canciones del
periodo
republicano.
Identificar y
representar las
danzas del
periodo
republicano
12. Cantar, oír y
señalar los
diversos géneros
musicales.
Desarrollar el
pupiletras de
danzas y baile
- Música y danza
republicana
Escuchar géneros
musicales dancísticos
del periodo republicano
13
09/11/2015
al
14/11/2015
Expresar las
danzas del siglo
XXI
13. Bailar al compás
de la música
- Música y danzas
del siglo XXI
Escuchar música del
mundo
14
16/11/2015
al
21/11/2015
Ejecutar juegos
dramáticos
14. Realizar el juego
del abrazo, de las
letras, etc.
- Juego teatral
Lluvia de ideas sobre el
teatro
12/10/2015
al
17/10/2015
10
19/10/2015
al
24/10/2015
11
26/10/2015
al
31/10/2015
15
23/11/2015
al
28/11/2015
16
30/11/2015
al
05/12/2015
17
07/12/2015
al
12/12/2015
18
14/12/2015
al
19/12/2015
Representar
improvisaciones
teatrales
15. Improvisar
grupalmente
temas de la vida
real e irreal
- Improvisación
teatral
Dinámica: El saludo
Valorar y
escenificar las
obras teatrales.
Expresar y
apreciar el arte
musical,
dancístico
teatral
16. Teatralizar obras
de autores
conocidos y
concluir una obra
teatral. Presentar
las obras
artísticas
- Obra teatral
Dinámica: El
presentador
EVALUACIÓN INTEGRAL
V.
METODOLOGÍA
Para el desarrollo de la Unidad Didáctica se aplicará los siguientes procedimientos didácticos:
 Clase teóricas: con exposición del docente y la participación activa de los alumnos
 Prácticas: Se irán resolviendo aplicaciones mediante desarrollo de prácticas dirigidas y
calificadas.
 Intervenciones orales: con presentaciones y exposiciones de los alumnos en equipo e individual
 Proyecto: los alumnos formarán equipos de trabajo; y con la asesoría del docente desarrollarán
su Proyecto de Investigación correspondiente a esta unidad didáctica, el cual será sustentado en
la semana 17.
VI.
VII.
EVALUACIÓN

La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos
los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.

El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la
Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene
derecho a participar en el proceso de recuperación programado.

El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece
(13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por
tanto repite la Unidad Didáctica.

El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total de
horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin derecho
a recuperación.
RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS / BIBLIOGRAFÍA
- IMPRESOS




Contreras Melgar, Pío: “Arte integrado”. Lima
Estrabides, Ricardo: “Arte en el antiguo Perú”. Lima
Bolaños, Cesar: “La música en el Perú”. Lima
Rivera, Juan: “Teatro escogido”. Lima