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COLEGIO NIEVES CORTES PICON
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
VIGENCIA 2015 – 2016
AREA DE GESTION DIRECTIVA
AREA DE GESTION ACADEMICA
AREA DE GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
AREA DE GESTION DE LA COMUNIDAD
JAVIER QUECHO MOGOLLON
RECTOR
Girón-Santander
AÑO 2015
OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE MEJORAMIENTO
Planear, gestionar y evaluar las acciones y procesos desde los diversos niveles de gestión (directiva, administrativa y financiera,
académica y comunitaria), que permitan superar las debilidades detectadas y fortalecer las condiciones básicas de la calidad educativa en
un periodo de dos (2) años.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Implementar el sistema de gestión de calidad ISO 9000 Y 9001 para la prestación del servicio educativo.
 La adecuación de las diferentes aulas y aulas especializadas de ambas sedes.
 Organizar jornadas pedagógicas que permitan la integración e intercambio de experiencias significativas que enriquezcan la labor docente.
 Implementar programas y mecanismos que permitan mejorar la calidad educativa y por ende mejorar los resultados de las pruebas internas y externas (SABER Y SABER
ICFES).
 Formular y establecer planes de mejoramiento a estudiantes con bajo rendimiento académico.
 Capacitar a todos los miembros de la comunidad escolar sobre el Proyecto de Convivencia Escolar.
 Implementar el PGR en ambas sedes.
 Fortalecer los lazos con los padres de familia empleando el proyecto Escuela de Padres.
INTRODUCCIÓN.
El Ministerio de Educación Nacional preocupado por mejorar la calidad educativa de cada uno de los educandos de las instituciones del País, al igual que el cumplimiento de los objetivos, fines y propósitos de
la educación colombiana, ha implementado estrategias que posibiliten a cada uno de los estudiantes adquirir y desarrollar habilidades y destrezas para conocer el potencial de competencias que como ser
humano, es capaz de poseer y demostrar ante la sociedad.
Una vez tabulado, analizado y socializado los resultados de la autoevaluación institucional, se hace necesario elaborar un plan de mejoramiento fruto del análisis y discusiones de los diferentes estamentos que
hacen parte de la comunidad educativa y está abierta a la revisión permanente.
Somos conscientes que nuestros estudiantes presentan dificultades en el desarrollo de competencias y que el resultado de las pruebas saber no han sido los esperados, pero con el plan de mejoramiento
Institucional y con el apoyo de los padres de familia, estudiantes, docentes y en general de toda la comunidad educativa se pueden superar esas deficiencias en el campo del saber y saber hacer; entonces es
importante un cambio de actitud en todos los estamentos de la institución para superar las deficiencias presentadas, convirtiéndose cada uno en un eje importante del engranaje de la Institución Educativa
NIEVES CORTES PICON de Girón.
Esta Institución la conforman dos sedes: La principal que lleva el nombre de la Institución educativa y la sede B (“Las ROSITAS”), cuyas comunidades educativas han participado activamente en la elaboración
del presente plan de mejoramiento, basados en el PEI, el manual de convivencia, el resultado de las pruebas SABER, los proyectos trasversales y contextos de la Institución.
Esta propuesta contempla cuatro componentes de gestión:




Directiva como misión orientadora,
Académica como misión esencial la formación integral,
Administrativa como misión de apoyo
Gestión de la comunidad como misión de proyección.
JUSTIFICACIÓN.
El presente documento tiene por objeto plantear políticas y estrategias de acción que permitan mejorar las debilidades que se han evidenciado tras la autoevaluación institucional el
cual fue realizado gracias a la participación de todos los miembros de las comunidades educativas de nuestras dos sedes.
Las debilidades detectadas afectan notablemente el funcionamiento de nuestra Institución, entonces se hace necesario diseñar estrategias que ayuden a supéralas, de allí que
nuestra Institución educativa se ha propuesto trazar planes en los diferentes aspectos de cada gestión (Directiva, Académica, Administrativa y de la Comunidad).
El rector y los coordinadores son el pilar del cambio, que motive a los docentes, estudiantes y padres de familia a la transformación de los aspectos negativos para así lograr una
transformación en nuestra sociedad.
Otro aspecto que no podemos olvidar es el papel que juega el padre de familia en el proceso educativo de su hijo, por lo que se hace necesario involucrarlos en la elaboración,
ejecución, evaluación y ajuste de este plan de mejoramiento para poder obtener los resultados esperados.
METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS
Para la formulación del presente PMI se empleó lo metodología de participación activa de los diferentes representantes de los miembros de la comunidad educativa. Se conformaron
cuatro equipos de gestión, uno por cada gestión: Directiva, Académica, Administrativa y de la Comunidad, haciendo presencia en cada una de ellas docentes, estudiantes, padres de
familia, directivos y administrativos. Se establecieron diversas estrategias para la creación del PMI como análisis de los resultados, discusiones, debates, consulta de guías y
documentos del MEN, encuestas y reuniones con los diferentes estamentos escolares.
Por último se conformó un equipo de trabajo que se encargó de organizar, ordenar y sistematizar los resultados finales que conforman el PMI 2015-2016 de la INSTITUCION
EDUCATIVA NIEVES CORTES PICON
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL.
En la autoevaluación institucional donde participaron activamente los integrantes de la comunidad educativa se han detectado varias oportunidades de mejoramiento que han sido
priorizadas en factores críticos, teniendo en cuenta las nuevas exigencias de calidad educativa, desde las diferentes áreas de gestión: En cuanto a la gestión directiva: la
implementación SGC ISO 9001, la adecuación de las diferentes aulas y espacios escolares de ambas sedes. En relación con la gestión académica se observa la falta de
implementación de estrategias pedagógicas que permitan mejorar los resultados institucionales de las pruebas SABER, así como planes de mejoramiento para estudiantes con bajo
rendimiento escolar.
Frente a la gestión administrativa y financiera, se debe realizar un plan de mantenimiento preventivo y oportuno a todos los equipos electrónicos, dotación de inmobiliario para los
diferentes espacios institucionales de ambas sede y la continua capacitación al personal docente que permitan una mayor eficacia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
En lo referente a la gestión comunitaria, es evidente que aunque existe el PGR no se realiza implementación ni seguimiento, también se hace evidente el vínculo débil entre padres de
familia e institución.
COLEGIO NIEVES CORTES PICON
Girón-Santander
PLAN DE MEJORAMIENTO VIGENGIA 2015-2016
AREA DE GESTION DIRECTIVA
OBJETIVO
META
INDICADOR
Estructurar el plan de
inducción para estudiantes
nuevos.
Implementar un plan de
inducción integral que permita
conocer el nivel académico de
los estudiantes nuevos y a su
vez ellos conozcan el manual
ético pedagógico institucional
N° de evidencias
aprobadas / N° de
evidencias requeridas
Realizar seguimiento a
todos los docentes en la
ejecución de estrategias
que fortalezcan los
procesos lectores y
matemáticos.
A Nov. Del 2016 el equipo
directivo realiza un seguimiento
al 100% de los docentes en la
ejecución de las estrategias
para el fortalecimiento de las
competencias lectorasescritoras y lógico matemáticas
desde cada área
N° de docentes de la
institución/ N° de docentes
que imprentan nuevas
estrategias pedagógicas
Optimizar los canales de
comunicación con toda la
comunidad educativa.
El 100% de los maestros y
personal administrativo
trabajara en equipo con los
directivos institucionales
N° de evidencias
aprobadas / N° de
evidencias requeridas
ACCIONES
 Conformación del equipo de inducción escolar.
 Diseño y construcción de un diagnostico académico por
RESPONSA
BLE
FECHA
INICIAL FINAL
Rector y equipo 01/02/2015 30/11/201
de calidad
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escolar
grado y un plan de apoyo para nivelar al estudiante nuevo
si se requiere.
 Desarrollar actividades que permitan el conocimiento y
apropiación del Manual ético pedagógico.
 Diseño e implementación de estrategias y formatos que
permitan garantizar el seguimiento a procesos
 Seguimiento mensual por parte del coordinador a las
Rector y
estrategias implementadas por los docentes para el
coordinadores
fortalecimiento de competencias lectora-escritoras y lógicomatemáticas en cada área, grado y nivel educativo,
aplicando formatos previamente establecidos y conocidos
por los docentes.
 Establecimiento de canales de comunicación eficaces,
Rector y
asertivos y oportunos para enviar y recibir información.
coordinadores
 Seguimiento de entrega de información solicitada mediante
la aplicación de formatos diseñados para tal fin.
 Seguimiento a docentes y administrativos que incumplan
con las responsabilidades de su trabajo, entrega oportuna
de información requerida y la realización de acciones
acordadas para el mejoramiento de la calidad educativa.
09/02/2015 30/11/201
6
09/02/2015 30/11/201
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COLEGIO NIEVES CORTES PICON
Girón-Santander
PLAN DE MEJORAMIENTO VIGENGIA 2015-2016
AREA DE GESTION ACADEMICA
OBJETIVO
META
Desarrollar estrategias que Al 30 de noviembre del 2016 el
permitan el mejoramiento
porcentaje de estudiantes en el
académico
nivel insuficiente de las pruebas
Saber será de 10%
INDICADOR
N° de estudiantes en nivel
insuficiente/N° total de
estudiantes que presentan
pruebas Saber.
ACCIONES








Mejorar las prácticas de
aula de los docentes de
sus procesos de planeación
y las estrategias de trabajo
en las áreas de lenguaje y
matemáticas
Que los docentes miembros de
la comunidad de aprendizaje
cualifiquen su desempeño a
partir de la reflexión permanente
sobre su quehacer y socialicen
su experiencia de formación con
otros docentes de la institución
Nº de docentes que
socialicen la experiencia /
Nº de docentes miembros
de la comunidad de
aprendizaje
RESPONS
ABLE
FECHA
INICIAL FINAL
Revisión de la malla curricular.
Directivos,
Creación de estrategias y/o proyectos de aula donde se priorice la docentes, y
resolución de problemas y las estrategias de lectura y escritura con tutor de PTA
fines específicos,
Planteamiento de situaciones problemitas especialmente en
matemáticas para ejercitar competencias de resolución y
comunicación.
Diseñar un plan de intervención temprana de acuerdo al análisis de
resultados en pruebas internas y externas.
Diseño de formatos para el seguimiento y control de las diferentes
actividades académicos.
Estrategias de seguimiento y Planes de mejoramiento para aquellos
estudiantes con bajo rendimiento.
Aplicación de simulacros tipo SABER-ICFES en cada una de las
áreas.
Cualificación de los docentes en el diseño de pruebas
estandarizadas.
Implementación de Aulas y recursos innovadoras.
13/01/2015 30/11/2016
Rector
Coordinador
Docentes
PTA
13/01/2015 30/11/2016

 Participación en las distintas actividades de capacitación del
programa todos a aprender
 Conformación de la comunidad de aprendizaje del Colegio
Nieves Cortés Picón
 Realización de jornadas de formación para los miembros de la
comunidad de aprendizaje durante cada una de las semanas
de acompañamiento institucional para trabajar en planeación
COLEGIO NIEVES CORTES PICON
Girón-Santander
PLAN DE MEJORAMIENTO VIGENGIA 2015-2016
AREA DE GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA.
OBJETIVO
META
INDICADOR
Adquirir el inmobiliario
necesario para brindar
educación de calidad y
mantener en óptimas
condiciones cada uno de
los espacios y elementos
escolares
A Diciembre del 2016 la
institución contara con el 100%
de espacios e inmobiliario
requerido para brindar una
educación de calidad.
N° de inmobiliario
adquirido/ N° de
inmobiliario requerido.
Posicionar el PTA como
herramienta de apoyo y
acompañamiento para el
mejoramiento de la calidad
educativa
Participar de las jornadas de
capacitación ofrecidas en el
marco de implementación del
Programa Todos a Aprender
Visitas institucionales del
PTA / sus respectivas
agendas
desarrolladas
x100
N° de obras proyectadas/
N° de obras ejecutadas.
ACCIONES
RESPONS
ABLE
FECHA
INICIAL FINAL
 Intervención para terminar la construcción de las nuevas
Consejo
aulas y su adecuación.
Directivo
 Realización del cronograma anual preventivo para el
Mantenimiento de todos los equipos tecnológicos y planta
física de la institución.
 Adecuación de la biblioteca escolar.
 Dotación de inmobiliario escolar para docentes y
estudiantes de ambas sedes.
 Proyecto de embellecimiento a la planta física, priorizando
los puntos críticos que impliquen algún tipo de riesgo físico
para la comunidad.
18/03/2015 01/12/2016
 Participación en las distintas actividades de capacitación
del programa todos a aprender
18/03/2015 01/12/2016
Directivos
Docentes
Tutor PTA
COLEGIO NIEVES CORTES PICON
Girón-Santander
PLAN DE MEJORAMIENTO VIGENGIA 2015-2016
AREA DE GESTION COMUNITARIA
OBJETIVO
Ejecutar el PGR en ambas
sedes
META
A Septiembre del 2015 toda la
comunidad conocerá y
ejecutará el PGR institucional
INDICADOR
Cantidad de espacios
intervenidos/ cantidad de
espacios que requieren
intervención.
N° de simulacros
ejecutados / N° de
simulacros proyectados
Fortalecer los lazos entre
padres de familia e
institución
A octubre del 2015 el 80% de
los padres asistirán a las
escuelas de padres.
N° de padres de familia
que asisten a la escuela de
padres/ N° total de padres
de la institución.
ACCIONES
 Creación del equipo PGR.
 Ajustes a los planes de emergencia escolar
 Capacitación a diferentes miembros representantes de la
comunidad
 Divulgación del proyecto PGR.
 Vinculación de entidades expertas en el tema como la cruz
roja y defensa civil.
 Simulacros antes los diferentes desastres escolares
 Activación de la ruta de atención y prevención de desastres
 Señalización de los diferentes espacios escolares y su
respectiva ruta de evacuación.
 Formación de líderes escolares del PGR
 Conformación del comité de escuela de Padres.
 Aplicación de prueba diagnóstica para conocer las
necesidades de la comunidad y priorizarlas.
 Seleccionar las temáticas y organizar un cronograma para
desarrollarlas.
 Diseñar e implementar formatos que permitan realizar un
seguimiento y retroalimentación al proyecto escolar.
 Implementar acciones motivadoras que permitan la mayor
asistencia a las actividades.
RESPONS
ABLE
FECHA
INICIAL FINAL
Directivas y
Equipo PGR
18/05/2015 20/05/2016
Docentes
proyecto
escuela de
padres
04/03/2015 30/10/2016