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Curso 2015-2016
Centro Superior de
Diseño de Moda de Madrid
Centro autorizado de Diseño por la Comunidad
de Madrid
(Código: 28067380)
Guía Docente de
DISEÑO DE VESTUARIO ESCÉNICO
(Optativa)
Enseñanzas Artísticas
Superiores de Diseño,
especialidad Moda
FECHA DE ACTUALIZACIÓN: SEPTIEMBRE 2015
TITULACIÓN: Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño, especialidad Moda
ASIGNATURA: DISEÑO DE VESTUARIO ESCÉNICO
1. IDENTIFICADORES DE LA ASIGNATURA
Tipo
Optativa
Especialidad/itinerario/estilo/instrumento
Diseño de Moda
Materia
Estilismo
Periodo de impartición
Cuarto Curso – 1º Semestre
Número de créditos
4 ECTS
Departamento
Diseño
Prelación/ requisitos previos
-
Idioma/s en los que se imparte
Español
2. PROFESOR RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA
Apellidos y nombre
Correo electrónico
Derubín Jácome Rodríguez
[email protected]
3. RELACIÓN DE PROFESORES Y GRUPOS A LOS QUE IMPARTEN DOCENCIA
Apellidos y nombre
Correo electrónico
Grupos
4. COMPETENCIAS
Competencias transversales
Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora.
Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente.
Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza.
Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal.
Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos.
Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables.
Competencias generales
Concebir, planificar y desarrollar proyectos de diseño de acuerdo con los requisitos y
condicionamientos técnicos, funcionales, estéticos y comunicativos.
Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación.
Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica.
Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las
propuestas y canalizar el diálogo.
Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las
secuencias y grados de compatibilidad.
Dominar la metodología de investigación.
Competencias específicas
Generar propuestas creativas de diseño de vestuario escénico para Teatro y Cine, según los
condicionamientos materiales, funcionales, estéticos y comunicativos de los supuestos de trabajo.
Fundamentar el proceso creativo en estrategias de investigación, metodológicas y estéticas.
Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica.
Resolver los problemas estéticos, funcionales, técnicos y de realización que se planteen durante el
desarrollo y ejecución del proyecto.
5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Optativa, dirigida a profundizar en el desarrollo de habilidades y destrezas en el diseño
escénico teatral y cinematográfico. Se pretende que el estudiante sea capaz de crear propuestas
que correspondan a los conceptos dramáticos, tomando como base las características de la época y
de la psicología de los personajes de una historia determinada por un texto, guión o libreto.
Esto conlleva nuevas exigencias en su formación, ya que necesitará los conocimientos que le
capaciten para el análisis de los personajes de un texto dramático y su traslación a un vestuario que
responda a las exigencias de un concepto de la dirección, sobre la puesta en escena o en cámara,
de una época determinada. En ambos casos requeriría además de los conocimientos que le harán
capaz de organizar la complejidad de una puesta en escena teatral o un rodaje cinematográfico.
Para lograr el objetivo principal como resultado del aprendizaje, se deben alcanzar otros como:
 Conocer las peculiaridades creativas, técnicas y organizativas del diseño de vestuario para
espectáculos y medios audiovisuales.
 Aplicar la dimensión comunicativa de los elementos del diseño básico presentes en el traje, en la
expresividad propia del vestuario escénico adecuado al lenguaje propio de cada medio.
 Organizar y concebir un plan de trabajo que garantice el adecuado cumplimiento de los
requerimientos, en tiempo y forma, en cada una de las etapas del proceso.
 Iniciar el dominio de términos relacionados con la técnica teatral y cinematográfica.
6. CONTENIDOS
Bloque temático ( en su caso)
Tema/repertorio
1.1 Concepto. El diseñador de vestuario escénico.
I.- INTRODUCCIÓN
1.2 El diseño básico aplicado al diseño de vestuario
escénico.
2.1 El Teatro. Géneros.
2.2 El texto dramático.
II.- EL DISEÑO DE VESTUARIO
TEATRAL
2.3 Diseño de vestuario teatral. Componentes del vestuario
escénico.
2.4 Metodología de trabajo para el diseño teatral.
3.1 El cine. Lenguaje cinematográfico
3.2 El guión.
III.- EL DISEÑO DE VESTUARIO
CINEMATOGRÁFICO
3.3 Diseño de vestuario cinematográfico
3.4 Metodología del trabajo.
7. PLANIFICACIÓN TEMPORAL DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE
Tipo de actividad
Total horas
Clases teórico-prácticas
a: 30 horas
Realización de actividades evaluativas
a:15 horas
Horas de estudio del estudiante
b: 14 horas
Preparación prácticas
b: 45 horas
Preparación del estudiante para realización de pruebas
b: 16 horas
Total de horas de trabajo del estudiante
45 (a) + 75 (b) =
120 horas
8. METODOLOGÍA
Clases teórico-prácticas
Lección magistral (clase expositiva con apoyo visual) + Solución de
Problemas + Proyectos
Se introducirá al estudiante en los diferentes contenidos mediante explicación teórica y con la
utilización de ejemplos prácticos, e información visual, que sean necesarios para facilitar su
comprensión. Posteriormente, se pasará a la realización de un ejercicio práctico de diseño para la
comprobación de estos conocimientos.
Se hará el análisis y valoración de los diseños, según sea necesario, para su comentario en clase y
poder destacar los elementos más significativos y explícitos que favorezcan la mejor comprensión
del tema. Se irá siguiendo todo el contenido del programa a lo largo del curso realizando los
diferentes trabajos que se elijan de forma individual y personalizada, fomentando así la creatividad
de cada alumno individualmente y haciéndole partícipe también del trabajo del resto de sus
compañeros compartiendo diferentes técnicas y resultados.
9. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN ASOCIADOS A LAS METODOLOGÍAS
DOCENTES APLICADAS
La evaluación se realizará de forma sistemática o continua, al tratarse de una asignatura
básicamente práctica, la asistencia es necesaria para poder realizar los diferentes trabajos que se
llevarán a cabo.
Para poder comprobar el nivel de desarrollo de las capacidades del alumno, los instrumentos de
evaluación serán:
•
Realizar tres diseños sobre un mismo personaje y obra, para diferentes géneros teatrales.
(Tragedia, Comedia y Farsa)
•
Diseños técnicos por departamentos para el ejercicio anterior.
•
Realizar dos diseños sobre los personajes, individual y de conjunto partiendo de la obra
teatral “La Mandrágora” de Nicolás Maquiavelo.
•
Diseños de vestuario sec. 2 del guión “Roble de Olor” de Eugenio Hernández Espinosa.
•
Trabajo de desglose y organización del vestuario del guión “Roble de Olor”.
Clases teórico-prácticas
Evaluación Continua + Proyectos
10. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
En todos los ejercicios se valorarán las capacidades demostradas en el conocimiento del tema, la
creatividad y la presentación del mismo.
La puntualidad en la entrega será otro aspecto a tener en cuenta, por considerar que es parte de la
formación para la disciplina de un diseñador de vestuario en cualquier medio escénico.
Según avance el curso, estos criterios serán más exigentes.
11. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
Sistemas de evaluación y convocatorias:
11.1. Ponderación de los instrumentos de evaluación para la evaluación continua
Instrumentos
Ponderación
Bloque temático
10%
Semana III
1.2 El diseño básico aplicado al diseño de vestuario.
40%
Semana VIII
3.3 Diseño de vestuario teatral.
40%
Semana XII
3.4 Diseño de vestuario cinematográfico.
10%
Semana XV
3.5 Metodología del trabajo
Proyectos
Total ponderación
Periodo de
realización
100%
11.2. Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación con pérdida de
evaluación continua
Instrumentos
Ponderación
Periodo de
realización
1.2 El diseño básico aplicado al diseño de vestuario.
10%
Proyectos
(duplicadas las
exigencias de
cantidades)
40%
40%
Examen
ordinario de
febrero
10%
Total ponderación
Bloque temático
3.3 Diseño de vestuario teatral.
3.4 Diseño de vestuario cinematográfico.
3.5 Metodología del trabajo
100%
11.3. Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación extraordinaria
Instrumentos
Ponderación
Periodo de
realización
1.2 El diseño básico aplicado al diseño de vestuario.
10%
Proyectos
(duplicadas las
exigencias de
cantidades)
40%
40%
Examen
extraordinario
de junio
10%
Total ponderación
Bloque temático
3.3 Diseño de vestuario teatral.
3.4 Diseño de vestuario cinematográfico.
3.5 Metodología del trabajo
100%
11.4. Ponderación para la evaluación de estudiantes con discapacidad
Instrumentos
Ponderación
Periodo de
realización
1.2 El diseño básico aplicado al diseño de vestuario.
10%
Proyectos
(duplicadas las
exigencias de
cantidades)
40%
40%
10%
Total ponderación
Bloque temático
Examen
ordinario de
febrero
3.3 Diseño de vestuario teatral.
3.4 Diseño de vestuario cinematográfico.
3.5 Metodología del trabajo
100%
12. PLANIFICACIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS, METODOLOGÍA DOCENTE
Y EVALUACIONES
Los responsables de las asignaturas deberán ofrecer a los estudiantes una planificación
temporal de los contenidos de las asignaturas, asociándoles el tipo de metodología docente
que será aplicada, así como las evaluaciones previstas.
A continuación se ofrece un modelo que podrá ser adaptado por el profesor, siendo
imprescindible que se contemplen los elementos señalados en el párrafo anterior.
CRONOGRAMA
Semana
CONTENIDOS, METODOLOGÍA DOCENTE ASOCIADA E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Total horas
presenciales
Total horas no
presenciales
1.1 Concepto. El diseñador de vestuario escénico. /1.2 El diseño básico aplicado al diseño de vestuario escénico.
Semanas 1 y 2
Clases teórico-prácticas :
Clase teórica de introducción a la asignatura. Objetivos, metodología y sistema
de evaluación. Características del trabajo del diseñador escénico. El diseño en
función dramática, funcional y de comunicación. Diferencias fundamentales
entre los medios teatral y cinematográfico. Ejemplificación visual y audiovisual
El vestuario como signo. Color, textura, línea, etc. como instrumentos
informacionales de la psicología y carácter de los personajes, su época, las
clases sociales, el clima, nacionalidad, etc. Ejemplificación visual y
audiovisual
6 horas
0 horas
4 horas
0 horas
2 horas
10 horas
2 horas
0 horas
1 hora
10 horas
2.1 El Teatro. Géneros./ 2.2 El texto dramático.
Clases teórico-prácticas :
Semanas 3 y 4
Evaluación:
La escena. Generalidades. Teatro dramático, ópera, ballet, danza y
espectáculos varios. Géneros teatrales. Diferencias dramáticas y formales.
Características para los diferentes géneros escénicos. Ejemplificación visual
y audiovisual
La lectura del texto como punto de partida del trabajo. Trabajo de mesa. El
concepto.
Análisis de un texto teatral. Concepto.
3ª semana: Ejercicio 1 Realizar tres diseños sobre un mismo personaje y obra,
para diferentes géneros teatrales. (Tragedia, Comedia y Farsa). Revisión
colectiva en clase de las propuestas
2.3 Diseño de vestuario Teatral. Componentes del vestuario escénico
Semana 5
Clases teórico-prácticas :
Evaluación:
Peculiaridades para el diseño de vestuario teatral.
Consideraciones generales para el diseño de vestuario. Componentes:
vestuario, peluquería, maquillaje y accesorios.
5ª semana: Ejercicio 2: Diseños técnicos por departamentos para el ejercicio
anterior. Revisión colectiva en clase de las propuestas
CRONOGRAMA (cont.)
Semana
CONTENIDOS, METODOLOGÍA DOCENTE ASOCIADA E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Total horas
presenciales
Total horas no
presenciales
6 horas
0 horas
3 horas
22 horas
6 horas
0 horas
3 horas
23 horas
6 horas
0 horas
6 horas
10 horas
2.4 Metodología de trabajo
Semanas 6, 7
y8
Clases teórico-prácticas :
Evaluación:
Proceso de trabajo: Lectura, Investigación. Trabajo de mesa. Diseños.
Presentación. Realización. Organización. Estreno.
7ª semana: Ejercicio 3: Realizar dos diseños sobre los personajes, individual y
de conjunto partiendo de la obra teatral “La Mandrágora” de Nicolás
Maquiavelo . Revisión colectiva en clase de las propuestas.
3.1 El cine. Lenguaje cinematográfico./ 3.2 El guión.
Semanas 9, 10
y 11
Clases teórico-prácticas :
Evaluación:
Consideraciones generales para el diseño de vestuario para Cine. El primer
plano, el encuadre y el montaje.
Términos imprescindibles para la comprensión del diseñador de vestuario en
este medio.
La lectura de guión como punto de partida del trabajo. El concepto.
Peculiaridades para el diseño de vestuario cinematográfico. Componentes:
vestuario, peluquería, maquillaje y accesorios.
11ª semana: Ejercicio 4: Diseños de vestuario sec. 2 del guión “Roble de Olor”
de Eugenio Hernández Espinosa. Revisión colectiva en clase de las
propuestas
3.3 Diseño de vestuario cinematográfico / 3.4 Metodología del trabajo.
Semanas 12,
13, 14 y 15
Clases teórico-prácticas :
Evaluación:
Peculiaridades para el diseño de vestuario cinematográfico. Componentes:
vestuario, peluquería, maquillaje y accesorios.
Pre-filmación, rodaje y post-filmación. Fases del trabajo: Lectura, Trabajo de
mesa. Diseños, selección de materiales, Presentación. Realización.
Organización. Rodaje.
15ª semana: Ejercicio 5: Trabajo de desglose y organización del vestuario del
guión “Roble de Olor”. Revisión colectiva en clase de las propuestas
13. RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS
13.1. Bibliografía general
Título
Arte y percepción visual
Autor
Arnheim Rudolf
Editorial
Madrid: Alianza Editorial, 2005
Título
Los géneros dramáticos
Autor
Medina Vicario, Miguel Angel
Editorial
Madrid: Editorial Fundamentos, 2000
Título
El lenguaje cinematográfico: gramática, géneros, estilos y materiales (2ª ED.)
Autor
Romaguera I Ramio, Joaquim
Editorial
Madrid: Ediciones de la Torre, 1996
Título
Semiótica Teatral
Autor
Ubersfeld, Anne
Editorial
Madrid: Ediciones Cátedra, 1999
13.2. Bibliografía complementaria
Título
Manual de iniciación del arte cinematográfico
Autor
Agel, Genevieve. Agel Henri. Zurian, Francisco.
Editorial
Madrid: Ediciones RIALP, 1996
Título
Estilismo de Moda (Manuales de diseño de moda)
Autor
Buckley, Clare
Editorial
Barcelona: Editorial Gustavo Gili, 2001
Título
Manual del estilista
Autor
González, Pedro
Editorial
Córdoba: Editorial Almuzara, 2011
Título
Diseñadores de vestuario, cine
Autor
Nadoolman Landis, Deborah
Editorial
Barcelona: Editorial Océano, 2003
Título
La Mandrágora, NicolásMaquiavelo
Autor
Fernando Domenech
Editorial
La Torre 2000
13.3. Otros materiales y recursos didácticos
DVD
Películas con vestuario histórico. Extras: Temas relacionados con el vestuario.
DVD
Películas musicales con referencia a espectáculos.
DVD
Videos sobre ópera, ballet y otros espectáculos.