Actividad de Refuerzo La Era Federalista

81_La_Era_Fedralista
Nombre
Fecha
Clase
Capítulo
Actividad de Refuerzo
La Era Federalista
Alexander Hamilton y Thomas Jefferson se desempeñaron como asesores de confianza en el gabinete del presidente Washington. Sin embargo, Hamilton y Jefferson
tenían puntos de vista muy opuestos acerca de muchos asuntos importantes. A
medida que se acercaban las elecciones de 1796, sus defensores comenzaron a formar
los primeros partidos políticos de la nación: el partido federalista y el republicano.
La aparición de los partidos preocupaba al presidente Washington. En su discurso
de despedida, advirtió que tales partidos podían dividir la nación.
Clasificar información INSTRUCCIONES: En el siguiente cuadro, decide si cada afirmación corresponde a Hamilton y los federalistas o a Jefferson y los republicanos.
Coloca una marca de verificación (√) en la casilla apropiada.
Hamilton y los
federalistas
Jefferson y los
republicanos
1. respaldaron el principio de los derechos estatales
2. creían que los poderes implícitos son sólo aquellos poderes
“absolutamente necesarios” para ejecutar los poderes expresos
3. apoyaron aranceles para proteger a las industrias estadounidenses de la competencia extranjera
4. creían en un gobierno federal fuerte
6. apoyaron las resoluciones de Virginia y Kentucky
7. apoyaron las leyes de Extranjería y Sedición
8. creían que sólo los hombres honestos y educados que tenían
propiedades debían ejercer cargos públicos
9. favorecieron los intereses de los bancos y el transporte
10. apoyaron la aplicación de límites al poder del gobierno federal,
para proteger las libertades individuales
11. creían que los poderes implícitos justificaban la creación de un
banco nacional
12. creían en la interpretación estricta de la Constitución
13. creían que la libertad puede ser segura sólo cuando la gente
común participa en el gobierno
34
Copyright © Glencoe/McGraw-Hill, a division of The McGraw-Hill Companies, Inc.
5. apoyaron un impuesto al whisky que causó una rebelión
en Pennsylvania occidental
81_El primer presidente
Nombre
Fecha
Clase
Sección
Actividad de Lectura dirigida
La Era Federalista
El primer presidente
Establece metas a medida que lees. Por ejemplo, quizá desees leer todo y
comprender la información debajo del primer título principal antes de continuar. Haz una breve
pausa después de haber alcanzado cada meta.
Responder preguntas INSTRUCCIONES: Mientras lees la sección, responde las
preguntas a continuación.
1. Nombrar ¿Cuáles fueron los tres departamentos que el Congreso estableció en el
Poder Ejecutivo del gobierno?
2. Explicar ¿Qué estableció la Ley Judicial de 1789?
Copyright © Glencoe/McGraw-Hill, a division of The McGraw-Hill Companies, Inc.
3. Analizar ¿Cuál es el propósito de la Declaración de Derechos?
4. Describir ¿Cuál fue el plan de Alexander Hamilton “para el apoyo adecuado del
crédito público”?
5. Definir ¿Qué es un bono?
6. Determinar causa y efecto ¿Qué le prometió Hamilton a los líderes del Sur para
obtener su apoyo con el plan personal de pago de las deudas estatales?
7. Identificar ¿Cuáles fueron dos de las razones por las que Jefferson y Madison se
opusieron a un banco nacional?
35
81_Los primeros desafios
Nombre
Fecha
Clase
Sección
Actividad de Lectura dirigida
La Era Federalista
Los primeros desafíos
Hay diferentes formas de leer. Lees rápidamente cuando lees de forma general
un material, o como repaso antes de una prueba. Recorres con la vista cuando estás buscando una
idea principal o un nombre determinado. Lees en detalle cuando lo haces cuidadosamente para
absorber nuevos hechos e ideas.
Completar los espacios en blanco INSTRUCCIONES: Utiliza tu libro de texto para
completar los espacios en blanco empleando las palabras del recuadro. Algunas
palabras pudieran no ser necesarias.
Anthony Wayne
Jay
Mississippi
nativoamericanos
francesa
Pinckney
Rebelión del whisky
Wabash
neutralidad
Nueva Orleans
Fallen Timber
Arthur St. Clair
requisición
españoles
Greenville
El nuevo gobierno estadounidense enfrentaba varios desafíos. Una protesta armada llamada el/la
involucró ataques violentos a los funcionarios del gobierno y la destrucción de la
(1)
, estallaron luchas entre
ellos y los colonos en el Oeste. El general (3)
obtuvo una victoria decisiva contra los
nativoamericanos en 1794 en la batalla de (4)
. Como resultado, Estados Unidos
obtuvo la mayor parte de la tierra en el actual estado de Ohio en el Tratado de (5)
.
Las naciones europeas también desafiaron a Estados Unidos por mantener su
(6)
de (7)
. Los estadounidenses estaban especialmente enojados por la práctica británica
, en la que se obligaba a los marineros estadounidenses a ingresar a la marina
británica. Esta práctica no se mencionaba en el Tratado de (8)
, que terminó en el
retiro de los británicos del suelo americano. Las diferencias con España se solucionaron en 1795 con el
Tratado de (9)
(10)
36
, que otorgaba a los estadounidenses la navegación libre del Río
y el derecho a comerciar en (11)
.
Copyright © Glencoe/McGraw-Hill, a division of The McGraw-Hill Companies, Inc.
propiedad. Si bien Washington firmó tratados con los/las (2)
81_Los_primeros_partidos-politicos
Nombre
Fecha
Clase
Sección
Actividad de Lectura dirigida
La Era Federalista
Los primeros partidos políticos
¿Estás confundido por alguna parte de alguna sección? Si es así, vuelve a leer la
sección y dibuja diagramas o toma notas para ayudarte. Luego, pide a tu maestro o a un compañero
que te ayude.
Esquematizar INSTRUCCIONES: Leer la sección y completar el esquema a continuación te ayudará a conocer más sobre los primeros partidos políticos. Consulta tu libro
de texto para llenar los espacios en blanco.
I. Puntos de vista opuestos
A. Los/Las
generalmente creían en un gobierno federal
fuerte y apoyaban las políticas de la administración de Washington.
B. Los/Las
querían limitar el poder del gobierno federal
y eran seguidores de Jefferson y Madison.
C. Jefferson y Madison creían en una interpretación
Constitución.
Copyright © Glencoe/McGraw-Hill, a division of The McGraw-Hill Companies, Inc.
D. Los/Las
de la
apoyaban un gobierno representativo, y los/las
querían que la gente común participara totalmente en el
gobierno.
II. El presidente John Adams
A. El incidente en el que agentes franceses exigieron a los estadounidenses
un soborno y un préstamo se conoció como el/la
B. Para proteger la seguridad de la nación, el Congreso aprobó las Leyes de
.
.
C. Las Resoluciones de Kentucky sugerían que los estados podrían
las leyes federales que consideraban inconstitucionales.
D. El principio de los/las
establecía
que los poderes del gobierno federal debían limitarse a aquéllos que la
Constitución le había asignado claramente.
37