1. No category

BARCELONA 2015-2016
C o n s e r va t o r i L i c e u
Cursos de
formación
de
profesorado
IEM
Aula de
Música IEM
Niveles I y II
El IEM convoca los cursos (Niveles I y II) de formación de profesorado.
Objetivos
• Proporcionar a profesores de cualquier especialidad musical la formación
necesaria para aplicar la Metodología IEM en cualquier materia y nivel de
la enseñanza musical.
• Desarrollar la capacidad creativa.
• Promover la globalidad y coherencia de los diferentes niveles y materias
que forman parte de la educación musical.
• Desarrollar la capacidad auditiva.
• Utilizar el instrumento como medio de acceder al lenguaje musical.
• Potenciar el análisis.
• Potenciar la lectura, la memorización y la interpretación comprensiva.
El Certificado de Profesor/a IEM consta de :
- Dos Niveles que se desarrollarán en años consecutivos, aunque por
circunstancias personales puede ser modificada esta temporalidad:
Nivel I: de Octubre a Mayo
Nivel II: de Octubre a Mayo
- Preparación tutorizada de un trabajo escrito consistente en el desarrollo
de una serie de unidades didácticas.
Asignaturas del nivel I
Metodología IEM I (14 h.)
Improvisación I (28 h.)
Análisis y composición I (14 h.)
Educación auditiva I (14 h.)
Recursos didáticos I (14 h.)
Asignaturas del curso II
(se precisa haber cursado el Nivel I)
Metodología IEM II (14 h.)
Improvisación II (28 h.)
Análisis y composición II (14 h.)
Educación auditiva II (14 h.)
Recursos didácticos II (14 h.)
Todas las clases de todas las asignaturas son en grupo y mayoritariamente
prácticas.
El alumnado debe aportar su instrumento (excepto los pianistas).
Todas las clases serán grabadas en audio y/o video para su posible utilización
posterior con objetivos pedagógicos. Los alumnos de los cursos tendrán
acceso al material grabado.
Profesores
Emilio Molina
Director del Instituto de Educación
Musical (IEM) y Doctor por la URJC
de Madrid. Profesor de Improvisación
al piano de la Escuela Superior
de Música “Reina Sofía”.
Ana López
Profesora de Acompañamiento en
el CIEM “Federico Moreno Torroba”
de Madrid. Profesora Honoraria por
la Universidad Autónoma de Madrid.
Autora de Libros de Metodología IEM.
Pilar Ariño
Profesora de Lenguaje Musical en el
CIEM “Federico Moreno Torroba” de
Madrid.
Carles Marigó
Profesor de Improvisación y Educación
Auditiva en el “Conservatorio Superior
Liceu” de Barcelona. Profesor de piano en
en el “Conservatorio Profesional Liceu” de
Barcelona.
Federico Calcagno
Profesor de Improvisación y Lenguaje
Musical en el CIM “Padre Antonio Soler”
de San Lorenzo de El Escorial, Madrid.
Pedro Cañada
Profesor de Educación Auditiva, Taller de
Jazz y Big Band en el Conservatorio
Superior de Música de Castilla y León.
Juan Manuel Cisneros
Profesor de Improvisación y Análisis
del “Conservatorio Profesional de
Música” de Granada.
Alberto de Paz
Profesor pianista acompañante en
el Conservatorio Profesional de
Danza “Luis del Rio” de Córdoba.
Toñi Fernández
Profesora de piano y acompañamiento
en el “Conservatorio Profesional” de Elche.
Pere Nolasc Plana Turu
Profesor de Violín, Viola y Lenguaje
Musical en el “Conservatorio Profesional
Liceu” de Barcelona. Improvisador.
Mario Quiñones
Profesor de Guitarra e improvisación en la
“Escuela Municipal de Villanueva de la
Cañada”. Guitarrista miembro de la banda
de jazz-funk Fat-Beat.
Silvia Raposo
Profesora de Lenguaje Musical, Coro y
Piano colectivo para instrumentistas
melódicos en el Conservatorio Profesional
de Música "Joaquín Turina" en Madrid.
Daniel Roca
Profesor de Composición y Análisis del
“Conservatorio Superior de Música” de
Canarias.
Juan Luis Ramírez
Miguel García
Profesor de Clarinete en el Conservatorio
Profesor de Guitarra en el “Conservatorio Profesional de Música “Arturo Soria” de
Profesional de Música” de Elche.
Madrid.
Javier Susarte
Profesor de Violín en el Conservatorio
Profesional de Torrevieja (Alicante)
Dirigido a
• Profesorado de conservatorio de cualquier especialidad.
• Profesorado de escuelas de música de cualquier especialidad.
• Profesorado de música de enseñanza secundaria.
• Profesorado de música de enseñanza primaria.
• Estudiantes de enseñanzas superiores de conservatorio (Grado superior),
de cualquier especialidad
Fechas Nivel I y II
Octubre: 10-11
Noviembre: 14-15
Diciembre: 12-13
Enero: 30-31
Febrero: 20-21
Abril: 2-3
Mayo: 7-8
Horario
Sábado mañana: 10.30 - 14.30 h
Sábado tarde: 16.00 - 20.00 h
Domingo mañana: 10.00 - 14.00 h
Total: 100 h (84 h presenciales + 16 no presenciales, trabajo ,
evaluación) en cada Nivel.
Para obtener el Certificado de Profesor/a IEM será necesario:
• superar las evaluaciones correspondientes al Nivel II
• presentar y defender en público un trabajo escrito con desarrollo de
unidades didácticas, al final del Nivel II
Certificado de asistencia
Todos los participantes en cualquier caso tienen derecho a un certificado de
asistencia emitido por el Instituto de Educación Musical, aunque no realicen
la evaluación final ni el trabajo escrito.
Créditos
El Instituto de Educación Musical (IEM) tiene un convenio de homologación
con el Ministerio de Educación y Cultura por el cual se reconocen estos cursos
con un total de 100 horas, si se cumplen las condiciones establecidas y se
entrega la documentación solicitada.
Tutorización de trabajos de fin de Formación Profesorado IEM
La obtención del Certificado de Profesor implica la preparación,
exposición y defensa de un trabajo escrito con desarrollo de Unidades
didácticas según la normativa que se expondrá durante el Nivel II.
Cada alumno elegirá un tutor para la supervisión de su trabajo.
Este trabajo y su exposición pueden ser efectuados durante los dos
siguientes años posteriores a la finalización de los estudios del Nivel
II. Cualquier ampliación de este plazo necesitará la aprobación de los
profesores.
Lugar
Los cursos tendrán lugar en el:
Conservatori Superior de Musica del Liceo
Nou de la Rambla
Barcelona
Precio
NIVEL
1.400€ (450 € de inscripción + 190 €/mes de Diciembre a abril)
NIVEL II
1.4000 € (450 € de inscripción + 190 €/mes de Diciembre a abril)
Grupo mínimo de 5 alumnos/as. Grupo máximo de 15 alumnos/as
La organización se reserva el derecho de cancelar la realización del curso
si no se alcanza el mínimo. En caso de cancelación se devolverá el 100 %
de dinero adelantado.
Inscripción
Abierta hasta cubrir el número de alumnos previstos.
A través de cualquiera de las siguiente formas:
• E-mail: [email protected]
• Teléfono: 91 460 00 99
• Correo: Plaza de José Antonio, 5 - 1ª Planta
28223 Pozuelo de Alarcón (Madrid)
• http://www.aulademusica.iem2.com/inscripcion/
Información
Organización: Instituto de Educación Musical. www.iem2.com
Secretaría: Enclave Creativa www.enclavecreativa.com
Tel: 914600099 (horario de oficina)
Mail: [email protected]
Materias y Contenidos - NIVEL I
Metodología IEM I
• Fundamentos, objetivos y aplicaciones de la Improvisación como Sistema
Pedagógico.
• La partitura como punto de partida. La partitura como objetivo.
• Interrelaciones entre análisis, improvisación e interpretación.
• Estudio de los objetivos, contenidos, procedimientos y recursos pedagógicos.
• Técnica de extracción de ejercicios a partir de un material dado.
• Realización de unidades didácticas.
Improvisación I
• Sistema tonal: acordes, estructuras armónicas principales, construcción de frases a
partir del desarrollo de motivos, notas guía, células rítmicas, etc.
• Escalas modales y escalas pentatónicas.
• Introducción a la improvisación en el lenguaje de Jazz.
• Recursos para improvisar sobre una estructura armónica, un modo, un motivo dado,
etc.
• Patrones rítmicos para tocar a solo y para acompañar, en estilos clásicos y modernos
• Desarrollo de la capacidad de expresarse, e interactuar musicalmente a través de la
improvisación.
Análisis y Composición I
• Análisis aplicado a la didáctica
-Canciones populares y piezas para la iniciación musical
-Análisis formal, armónico, melódico y de textura.
• Análisis auditivo.
• Sistema de cifrado.
• Iniciación a la síntesis analítica
• Extracción de ejercicios de una partitura
Educación auditiva I
• Desarrollo del oído musical interno y de la conciencia sonora, a través del análisis
auditivo de obras y fragmentos de música clásica y música popular.
• Desarrollo de la memoria musical, la discriminación, la escritura, la lectura y la
improvisación vocal.
• Acordes y funciones en el sistema tonal, estructuras armónicas básicas y desarrollo de
la s mismas (dominantes secundarias, séptimas diatónicas..)
• Estructuras melódicos-rítmicas: frases, semifrases, motivos y células
• Modos principales
• Reconocimiento de aspectos relacionado con la textura y el timbre.
• Formas musicales simples
Recursos didácticos I
Puesta en práctica de la metodología a través de dos vías distintas:
1) Asistencia a clases con alumnos reales, de distintas edades y especialidades,
impartidas por los profesores del curso.
2) Clases en las que los participantes son puestos en el papel de alumnos, de una
determinada materia y nivel trabajado.
En las clases se mostrarán diferentes recursos didácticos (percusión corporal, gesto y
movimiento, técnicas vocales y de dirección, etc.) que ayuden al profesor a conseguir
los objetivos planteados en cada curso.
Materias y Contenidos - NIVEL II
Metodología IEM II
• Fundamentos analíticos, improvisatorios e interpretativos del Método IEM.
• La partitura como objetivo.
• Extracción de ejercicios de cada nivel de síntesis. Tipos de ejercicios.
• Improvisación en cada unidad didáctica.
• Educación auditiva en cada unidad didáctica.
• Instrumentación para grupo en cada unidad didáctica
• Análisis e improvisación
• Análisis e interpretación.
• Realización de unidades didácticas. Preparación del trabajo final de curso.
Improvisación II
• Sistema tonal: ampliación de los elementos armónicos (acordes no diatónicos, acordes
alterados, inversiones, regiones), y de las estructuras melódico-rítmicas.
• Aproximación a distintos estilos de la música clásica.
• Ampliación de los recursos para improvisar en el lenguaje del Jazz
• Desarrollo de la improvisación sobre ideas musicales más extensas y complejas
• Patrones rítmicos para tocar a sólo y para acompañar, en estilos clásicos y modernos.
• Desarrollo de la capacidad de expresarse e interactuar musicalmente a través de la
improvisación.
Análisis y Composición II
• Análisis aplicado a la didáctica (continuación)
-Iniciación a la composición
-Análisis formal, armónico, melódico y de textura (continuación)
• Síntesis analítica (continuación)
• Análisis aplicado a la interpretación.
• Composición didáctica de piezas derivadas del análisis.
• Análisis de obras de la propia especialidad.
Educación auditiva II
• Desarrollo del oído musical interno y de la conciencia sonora, a través del análisis
auditivo de obras y fragmentos de música clásica y música popular.
• Desarrollo de la memoria musical, la discriminación, la escritura, la lectura y la
improvisación vocal.
• Sistema tonal: desarrollo del oído armónico (inversiones, acordes de séptima, acordes
alterados, regionalizaciones, etc.), y el oído polifónico (varias voces simultáneas)
• Música modal en contextos clásicos y modernos: armonía modal, otras escalas.
• Aproximación a la música no tonal.
• Reconocimiento de aspectos relacionado con la textura y el timbre.
• Formas musicales más complejas.
Recursos didácticos II
Puesta en práctica de la metodología a través de dos vías distintas:
1) Asistencia a clases con alumnos reales, de distintas edades y especialidades,
impartidas por los profesores del curso.
2) Clases en las que los participantes son puestos en el papel de alumnos, de una
determinada materia y nivel trabajado.
En las clases se mostrarán diferentes recursos didácticos propios de la sesión que se
está tratando (clases de instrumento individual, colectivo, lenguaje, etc.) así como
recursos complementarios (percusión corporal, gesto y movimiento, técnicas vocales
y de dirección, etc.) que ayuden al profesor a conseguir los objetivos planteados en
cada curso.
Boletín de inscripción
Cursos de Formación de Profesorado IEM
Boletín de inscripción
Cursos de Formación de Profesorado IEM
LA INSCRIPCIÓN PUEDE HACERSE POR INTERNET:
http://iem2.es/aulademusica/inscripcion
CURSOS DE FORMACIÓN DE PROFESORADO IEM
Conservatori Superior de Musica del Liceo- Barcelona
2015-2016
Nombre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Apellidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
DNI/Pasaporte. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .Fecha nacimiento:
/
/
Domicilio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cod. Postal.:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Localidad: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Provincia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tel. móvil:. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .Tel. fijo:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E-mail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
□ NIVEL I
□ NIVEL II
PRECIO
• NIVEL I Y NIVEL II....................................................................... 1400 €
(450 € de inscripción + 190 €/mes de Diciembre a Abril).
Los derechos de inscripción deberán ser ingresados a Enclave Creativa
Banco Sabadell C.C. 0081-0623-56-0001191920,
indicando “Curso formación de profesorado IEM”.
Enviar este boletín a:
ENCLAVE CREATIVA EDICIONES
Plaza de José Antonio, 5 - 1ª Planta
28223 Pozuelo de Alarcón (Madrid)
Tel.: 91 460 00 99
e-mail: [email protected]