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Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Agronomía
Centro de Telemática
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Programación del Curso de Cómputo I
1. INFORMACION GENERAL
1.1 Nombre del Curso: Cómputo I
1.2 Docente(s):
Ing. Agr. Byron Humberto González Ramírez;
[email protected]
[email protected]
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1.3 Auxiliar (es):
Jullytza Faviola Zepeda Mendoza;
[email protected]
1.4 Semestre:
Segundo Semestre 2015
1.5 Área:
Tecnológica
1.6 Sub área:
Centro de Telemática
1.7 Horario:
9:40 a 11:00; 11:00 a 12:30; 14:00 a 15:30; 16:00 a 17:20
1.8 Prerrequisito: Ninguno Créditos: Ninguno
1.9 Duración:
Segundo Semestre 2015
1.10 Número de horas de docencia directa a la semana: 1.5
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2. DESCRIPCION SINTETICA
El Curso de Cómputo I se enfoca a conocer aplicaciones intermedias de Office y hacer más
eficiente el trabajo del futuro egresado de Agronomía. A su vez procura dar a conocer las últimas
tendencias en el manejo de información con software específico de análisis de datos y en Internet.
Incluyendo aplicaciones de Web 2.0. Se incluye el análisis de datos empleando “R”.
Las actividades incluyen la resolución de ejercicios durante la clase, la entrega de ensayos y
trabajos de aplicación. El uso de una plataforma virtual para dar soporte al proceso educativo para
la entrega de tareas, evaluaciones, resolución de interrogantes, trabajo en equipo. También se
añaden clases magistrales.
El curso no tiene pre requisito alguno. Y se constituye en una valiosa herramienta de soporte a
otros cursos de la carrera. Tal es el caso de Física, Hidrología, Topografía, Estadística, entre otros.
Las evaluaciones consisten en la revisión de ejercicios resueltos en clase, la elaboración de
ensayos y trabajos de investigación. También mediante la aplicación de pruebas de conocimientos
de los temas estudiados.
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3. OBJETIVOS
3.1
General: Al finalizar el semestre el estudiante estará en capacidad de emplear de manera
eficiente las opciones intermedias y avanzadas de la Suite de oficina Microsoft Office,
emplear bases de datos académicas en sus trabajos de investigación, y gestionar bases de
datos mediante software especializado.
3.2
Específicos: Al finalizar el semestre el estudiante estará en capacidad de:

Discriminar información de calidad con propósitos de investigación en la Web, usando
bases de datos académicas

Administrar referencias y citas bibliográficas usando las normas APA/IICA dentro sus
trabajos de investigación

Publicar documentos usando la Web 2.0

Editar documentos extensos en Word, siguiendo los lineamientos para la presentación
de trabajos de investigación dentro de la Facultad de Agronomía

Gestionar bases de datos dentro de Access y Excel según propósitos de investigación
agronómica

Gestionar y analizar bases de datos empleando el software “R”
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4. CONTENIDOS
No
Nombre de la sesión de
clase
Objetivos
Actividades
Recursos (materiales, equipos,
etc.)
Aportados por la Facultad
Aportados por los estudiantes
Evaluación
Indicadores de Logro
1
Access 1
Crear una base de datos
Editar una base de datos
definiendo propiedades de
campos
Plataforma virtual, servidor de red,
estaciones de trabajo, archivos de
ejemplo, videos, wikis
1.
Ejercicio 1 resuelto
2
Access 2
Creación de formularios
Editar un formulario agregando
campos y relaciones entre
tablas de datos
Plataforma virtual, servidor de red,
estaciones de trabajo, archivos de
ejemplo, videos, wikis
1.
2.
Ejercicio 2 resuelto
Examen corto 1 aprobado
3
Software R parte 1
Conocer el entorno de R
Plataforma virtual, servidor de red,
estaciones de trabajo, archivos de
ejemplo, videos, wikis
1.
2.
Ejercicio 3 resuelto
Examen corto 2 aprobado
4
Software R parte 2
Trabajar en el entorno de R
Commander
Plataforma virtual, servidor de red,
estaciones de trabajo, archivos de
ejemplo, videos, wikis
1.
2.
Ejercicio 4 resuelto
Examen corto 3 aprobado
5
Excel 1
Administrar hojas, formato
condicional y fundamentos de
funciones y fórmulas
Objetos, vectores, importar
archivos desde Excel,
estadísticas descriptivas básicas,
resumen de los cinco números,
cv, percentiles
Tablas de contingencia, crear
nuevas variables, recodificar
variables,
calcular
probabilidades
normales,
matrices de dispersión, matrices
de correlación
Usar formato condicional, y
fundamentos de fórmulas y
funciones
Plataforma virtual, servidor de red,
estaciones de trabajo, archivos de
ejemplo, videos, wikis
3.
4.
Ejercicio 5 resuelto
Examen corto 4 aprobado
6
Examen parcial 1
Evaluar los contenidos de las
sesiones 1 a 5
Examen parcial usando la
plataforma Edu 2.0
Plataforma virtual Edu 2.0, archivos a
resolver
Examen parcial aprobado
7
Excel 2
Trabajar con filtros, validación
de datos y funciones
Usar filtro simple y avanzado.
Emplear validación de datos y
funciones lógicas y potencia
Plataforma virtual, servidor de red,
estaciones de trabajo, archivos de
ejemplo, videos, wikis
1.
2.
Ejercicio 6 resuelto
Examen corto 5 aprobado
8
Excel 3
Editar funciones y fórmulas
Plataforma virtual, servidor de red,
estaciones de trabajo, archivos de
ejemplo, videos, wikis
1.
2.
Ejercicio 7 resuelto
Examen corto 6 aprobado
9
Excel 4
Resumir datos en tablas de
contingencia. Usar funciones y
fórmulas
Usar la sintaxis de funciones y
fórmulas más populares
(funciones: buscarv, buscarh,
desref, contar, etc)
Usar tablas dinámicas y
completar funciones lógica Y, O,
AND
Plataforma virtual, servidor de red,
estaciones de trabajo, archivos de
ejemplo, videos, wikis
1.
2.
Ejercicio 8 resuelto
Examen corto 7 aprobado
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No
Nombre de la sesión de
clase
10
Web 2.0
11
Segundo examen parcial
12
Objetivos
Actividades
Recursos (materiales, equipos,
etc.)
Aportados por la Facultad
Aportados por los estudiantes
Evaluación
Indicadores de Logro
Publicar información en el web
empleando Wikis
Usar wikis para publicar un
artículo colaborativo en Internet
Plataforma virtual, servidor de red,
estaciones de trabajo, archivos de
ejemplo, videos, wikis
1.
2.
Ensayo publicado en el Wiki Fausac
Entrega de trabajo de aplicación de
Excel + R
3.
Examen corto 8 aprobado
Examen parcial aprobado
Evaluar los contenidos de las
sesiones 1 a 10
Examen parcial usando la
plataforma Edu 2.0
Plataforma virtual Edu 2.0, archivos a
resolver
Word 1
Numerar y separar partes de un
documento. Organizar un
documento extenso
Plataforma virtual, servidor de red,
estaciones de trabajo, archivos de
ejemplo, videos, wikis
1.
2.
3.
Ejercicio 9 resuelto
Examen corto 9 aprobado
Cierre de la edición Wiki
13
Word 2
Plataforma virtual, servidor de red,
estaciones de trabajo, archivos de
ejemplo, videos, wikis
1
2
3
Ejercicio 10 resuelto
Examen corto 10 aprobado
Ensayo publicado en wiki
14
Examen final
Trabajar con formularios e
insertar citas y bibliografía. Usar
EndNote, Ebsco, Dialnet,
OpenDoar, OpenRoar y Doaj.
Evaluar los contenidos de todas
las sesiones de clase
Editar en un documento:
secciones, numeración y
formato, encabezado y pié de
página, Insertar en un
documento: tabla de contenido,
índice de figuras, índice de
cuadros y tablas
Insertar en un documento:
índice temático, formularios,
bibliografía. Usar bases de datos
académicas en el Web
Examen final usando plataforma
virtual
Plataforma Edu 2.0, archivos a resolver
1.
2.
Examen final aprobado
Entrega del trabajo de aplicación de
Word
5. METODOLOGIA/ACTIVIDADES
La clase se desarrolla en la Sala de Cómputo del Centro de Telemática. Edificio T-8 tercer nivel,
Oficinas C-24 y C25 de la Facultad de Agronomía de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Se
desarrolla en la primera mitad de la clase la discusión grupal de los temas incluidos en el calendario
de clase, junto a la intervención expositiva del profesor. Así mismo, se realiza un examen corto cada
semana del tema estudiado en la semana anterior.
En la segunda mitad de cada sesión de clase, los estudiantes resuelven un ejercicio diseñado para
aplicar lo estudiado al inicio. El ejercicio resuelto deber ser subido al servidor local de archivos del
CETE.
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6. RECURSOS DIDACTICOS
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
6.8
Libro de Texto de Cómputo: http://www.textocomputo.tk
Plataforma virtual Edu 2.0: http://cete.edu20.org
Videos educativos disponibles en los servidores locales del CETE: http://10.50.26.5
Archivos de ejercicios resueltos en formato Word, Excel, Access
Archivos de ejercicios en formato de Word, Excel, Access y “R”
Manuales de instrucción en formato PDF disponibles en los servidores locales del CETE
Bases de datos EBSCO, DOAJ, OPENDOAR, DIALNET
Plataforma Wiki: http://fausac.usac.edu.gt/GPublica
7. EVALUACION
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
Diagnóstica: Se realiza una prueba inicial usando un banco de preguntas disponible en la
plataforma Edu 2.0
El curso se considera aprobado con una nota mínima de 61 puntos en escala de 0 a 100
Se realizan 2 exámenes parciales y un examen final
Se entregan 10 ejercicios en clase
Se edita un artículo en formato Wiki
Se entregan 2 trabajos de aplicación correspondientes cada uno al uso de Word y Excel+R a
las Ciencias Agronómicas
Ponderación de actividades:
Ítem
Cantidad Calificación sobre 100
Exámenes cortos
10
30
Exámenes parciales
2
30
Trabajo de aplicación de Excel+R
1
5
Trabajos de aplicación sobre Word
1
5
Ejercicios fuera de clase
10
5
Edición de wiki
1
5
Examen final
1
20
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8. BIBLIOGRAFIA
8.1
Obligatoria
González, B. (01 de Enero de 2012). Libro de Texto del Curso de Cómputo I. Recuperado el 01 de
Julio de 2015, de Centro de Telemática, Facultad de Agronomía USAC: http://www.textocomputo.tk
8.2
Recomendada
Beskeen, D. W. (2012). Microsoft Office 2010 serie libro visual, introducción. México: Cengage
Learning.
Cable, S. M. C. (2012). Microsoft Office 2010, advanced. Boston, Mass.: Course Technology Cengage
Learning
Friedrichsen, L. L. (2010). Microsoft Office Access 2010. Mason, Ohio: South-Western
Parsons, J. J., & Donna, O. D. M. (2011). Practical Microsoft Office 2010. Boston: Course Technology,
Cengage Learning
Pasewark, W. R., & Romer, R. M. (2011). Microsoft Excel 2010. Boston: Course Technology/Cengage
Learning
Peña, P. R., & Pérez, A. (2010). Office 2010: Todo práctica. San Fernando de Henares: RC Libros
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9. PERFIL DE LOS DOCENTES
Byron González es Ingeniero Agrónomo por la Facultad de Agronomía de la Universidad de San
Carlos de Guatemala USAC. Tiene especialidad en Tecnologías de la Información y Comunicación
Aplicadas a la Educación por la Pontificia Universidad Javeriana de Colombia. Es MBA por la
Universidad Rafael Landívar de Guatemala, y Doctorando en Investigación por la Universidad
Panamericana de Guatemala. Actualmente es Director del Centro de Telemática de la Facultad de
Agronomía USAC. Ha sido profesor de los cursos de Taller de Informática, Cómputo I, Estadística
General, Estadística Inferencial, Estadística Aplicada, Muestreo Estadístico, Diseño y análisis de
Experimentos. Todas sus publicaciones están disponibles en http://www.byrong.tk
Faviola Zepeda tiene Pensum Cerrado de Ingeniero Agrónomo en Recursos Naturales Renovables por
la Facultad de Agronomía USAC. Se ha desempeñado como Profesora Asistente del CETE a partir del
2014 y ha trabajado en la gestión de redes de computadoras, aplicación de TIC en la educación
superior y en las ciencias agronómicas.
Jorge Mario Velásquez tiene Pensum Cerrado de la Carrera de Ingeniero Agrónomo en Recursos
Naturales Renovables por la Facultad de Agronomía USAC. Es Profesor Asistente del CETE desde el año
2012. Tiene experiencia en el uso de las TIC en educación superior. Sus publicaciones están
disponibles en http://mariovelas.blogspot.com
http://www.cete.tk
http://fausac.usac.edu.gt